【精选】开学有感作文锦集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的开学有感作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学有感作文 篇1
这次的《开学第一课》的主题是“我的梦,中国梦，”令我最感动的有两个故事！
有两位大哥哥，小时候因高压电造成了双手残废.但是他们不懈地努力，不怕累，不怕苦，不怕别人嘲笑，两位大哥哥终于出人头地！一位大哥哥考上优秀的大学，一位大哥哥为了自己的钢琴梦想，用练得灵活的脚趾弹出了优美的琴声!这个故事告诉我，只要有梦想的人，你一定会美梦成真的！
还有一个非常感人的故事。十几天前，甘肃的舟曲发生了泥石流！本来一个完美的家庭却遭受这可怕的灾难而变成家破人亡。远远望去，一位父亲似乎在泥水里寻找着什么，原来寻找的是他那心爱的女儿呀！他那心爱的女儿就是被这场无情的灾难卷走的！过了几个小时，女儿终于找到了，可是女儿丢下了父亲，独自走在黄泉路上了！父亲含着泪把女儿女儿的辫子用清水洗净，在重新系好女的辫子。这是他最后一次给女儿系辫子了；原来女儿的梦想是当一名出色的教师啊！
在我心里，梦想是一包种子，我们是一块土地，梦想种子撒在我们的心田，就会开花结果，长成梦想树，你的梦想也就实现了！开学第一课使我学会了感恩，回报，将来等我长大以后，我一定感恩祖国，回报社会！
开学有感作文 篇2
今天，我和姐姐要开学了，我怀着忐忑的心情来到了学校，因为我怕我学不会新的知识，可是，当我看到妈妈，我就下定决心一定要好好学习。很快，来到了学校了，一进门口，我发现，学校跟原来没有什么变化，唯一一个变了的是我们，我们又长大了1岁，又多学了很多知识。
当我来到宿舍，我就下定决心今年一定要比去年学得更好，初中考个好成绩，要超过宋思雨，我收拾好东西，来到了教室，刘老师还是像往常一样在门口等候着我们，我走到位置上，看到同学们都在认真地读书，我就更加明确了目标，就算不超过宋思雨，也要超过姐姐。我以后要更好地读书，更认真地读书，不会的及时问老师，会的就积极举手，会的没有把握的也举手，如果错了，就听听别人是怎么说的，好好记住，不会的请教请教老师或会的同学，以后，我会更上进的。
我有了新的目标，就要朝着新的目标努力。
开学有感作文 篇3
9月3日上午九点左右，我们全校同学排好队去多媒体教室观看《开学第一课》。今年《开学第一课》主题是美就在你身边。共有4节课，第一节是探索美；第二节是创造美；第三节是传递美；第四节是和谐美。
首先给我们上课的是神舟九号飞船女宇航员刘洋老师。她主要描述太空的奥秘、美丽、神奇。在生活中我也发现过大自然的美。一只只五彩斑斓的蝴蝶从花丛中飞来穿去，自由自在的遨游。蝴蝶的花纹精致特别，颜色各异，真是诱人的美啊！
第二节课开始了，这节课是由伦敦奥运会游泳冠军焦刘洋老师给我们讲课。焦刘洋老师讲课的主要讲了做任何事都要有信心和决心。她举了个例子：说自己和叶诗文每天都要练习游泳，自己一天要游10000米，叶诗文也要游8000米。她获得金牌是勤学苦练出来的，希望我们学习也要刻苦努力，做事要有信心和决心。生活中这样的事例很多。记得那一次，我要学习炒菜。妈妈答应我了，并对我说：想要学炒菜很简单，但要炒得好就不简单了。妈妈每天都细心教我炒饭，可头几次怎么都炒不好，于是我练习了好多次，现在终于学会了，而且做的也不赖哦！
通过《开学第一课》我懂得了很多，我以后做事一定会充满信心和决心，学习焦刘洋老师和叶诗文老师那种坚持不懈，持之以恒的精神，努力做好每一件事！
开学有感作文 篇4
《开学第一课》通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。
在晚会的第一篇章重点呈现国歌的故事，邀请93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述。秦怡老师不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗，还透露了自己与国歌之间的“特殊缘分”。
晚会现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月，而今最年轻的85岁，最年长的已有98岁。
在这节课上，93岁高龄的秦怡坐着轮椅讲述了国歌的故事。秦怡的丈夫金焰和聂耳是朋友，聂耳创作《义勇军进行曲》的时候，因为没有钢琴，就请金焰把这首歌一句一句地试唱出来，聂耳听了以后再进行修改。她反复告诉学生：“国歌的产生不是编出来的，而是在战斗中创作出来的。”
节目中，左权将军的女儿左太北扶着助行器走上舞台，坚持站着为学生们讲述父亲的故事。左权牺牲时，左太北还不到2岁。40岁时她接到了妈妈寄来的装有父亲11封家书的包裹。
一口气读完所有的书信，她泪流满面，那时候她才知道，原来有一个那么爱自己的爸爸。
除了左太北，东北抗联女英雄赵一曼的孙女陈红也来到现场。陈红说，爸爸告诉她，奶奶是英雄，“其实英雄是大家的，奶奶是我自己的。”
作为英雄的后人，她能做的就是老老实实工作，踏踏实实做人，不给奶奶的名字丢脸。
开学有感作文 篇5
今天是9月1日，是我们开学的第一天 。5：20，我准时守候在电视机旁。随着一阵“幸福在哪里，幸福在哪里”的歌曲不断响起，活动的帷幕徐徐拉开了。
第一课：刘浩从小双眼失明，但还是刻苦地学习钢琴，他弹钢琴给父母听，弹给所有关心和爱他的人听。刘浩拥有着永不放弃、珍惜生命、刻苦努力的精神。
第二课：有一个叫孟佩杰的女孩，她生下来不久父母都去世了，邻居好心照顾她。但好景不长，刘芳大婶因为得重病瘫痪在床，8岁的孟佩杰开始了艰苦的生活，每天坚持学习还每天给养母服务，这样一直坚持了XX年 。
第三课：三年前，王老师来到了这个班级，在一次儿童节前夕，看到孩子们很喜欢迈克尔.杰克逊的歌舞，于是把舞蹈改编成体操，作为孩子们的节日礼物，并拍成dv。孩子们投入于舞蹈中，开心地跳着。在即将上初中前夕，孩子们舍不得离开老师。
看完这些，我不禁沉思：幸福是什么，幸福在哪里？老师的奉献，是幸福；孩子们的感恩，是幸福；他们为各自的梦想而坚持，也是幸福……我反问自己：我为什么觉得自己不幸福？哦！我终于明白，我没有坚持着做好一件事，到头我总是苦恼懊悔。我不懂得感恩，每当爸爸妈妈给我买各类书籍和学具，我以前总觉得这是他们理所应当的。我原来只在不断地要求他人，却忘了感恩。 我告诉自己：我很幸福。因为我学会了满足，满足是幸福；我懂得了感恩，感恩就是幸福！
开学有感作文 篇6
20xx年9月1日5点30分，中央电视台第一套节目播出《开学第一课》，许多知名人士为了我们这一代相继来到现场。世界乒乓球冠军邓亚平、世界级钢琴家朗朗、著名讲师于丹、著名演员成龙、中国首位登入太空的宇航员杨利伟......都来到现场。
每个节目，都有一段非常感人的视频。这次，开学第一课最感人的是讲一个叫孟佩杰的小女孩，从小父母双亡，被邻居刘芳英收养，可是好景不长，养母得了重病瘫痪在床，养父不久也死了。这时，八岁的孟佩杰与养母相依为命。下面我们来看下她们的生活吧：每天早上孟佩杰5点多钟起床，做家务、给养母喂饭，然后匆匆忙忙去上学，中午买完菜迅速跑回家，做菜、喂饭，然后又返回学校。下午回到家陪养母到室外透气，给养母按摩......忙得不可开交。到了晚上9点多，才开始做作业。就这样，走过漫长的12年。
同学们，她们的生活是多么的艰难啊，看看我们自己，是多么幸福。让我们珍惜拥有，做最好的你吧！
开学有感作文 篇7
暑假终于都过去了,紧接着就是读书了.初一了，已经是毕业班了,我不敢疏忽,心想着努力读书,不过好像做不到． 新的学期,新的“景象”，不过看来同学们都没有变啊！依旧还是老样子．已经是六年纪的我，好像并没有随着年龄的增长而改变，依旧还是老样子．恢复题......
度过了无聊的一个暑假，终于都开学了．我清清楚楚的看到了一张张熟悉的孔，虽然高兴，可是大家却很少谈话．不过还是值得一提．新学期，新气象． 看看老师，还是老样子；再看看同学，也还是老样子；再看看自己，也没啊！ 依旧老样子．三班是个竞争力很强的班级，稍稍不留意就会被人超越，这种感觉我已经试过了，在上学期的期末考试中，我名落孙山．虽然在这样的班级里更容易培养自己的”战斗力”，可是带给我更多的却是压力．这就是我为开学而烦恼的第一件事．
我不想再次名落孙山了．（我是不是太纪人忧天了啊）不过，还是不能太放松的啊！ 开学前，我为再见到同学而感到高兴；开学后，我为成绩而感到郁闷．不过，还是比较开心的啦！
开学有感作文 篇8
“叮铃铃”随着一阵阵熟悉的铃声，我们又回到了课堂，第一天，我们看了《开学第一课》，我的感受颇深。
这次《开学第一课》的内容是“什么是幸福”，通过这一次，我对幸福有了真正的了解。
盲童小刘浩的表演令我颇为惊讶，他是一位盲人，可是在钢琴上他却比我们更胜一筹，在短片上，我们看到他的妈妈带他到北京去学钢琴，遭到了40多位老师的拒绝，可她竟然还坚持着，她还自己用针扎出了许许多多页的盲谱。
我惊呆了，一位母亲竟然有如此大的毅力，不容放弃，小刘浩和自己的妈妈一起，共同度过了上帝为他安排的难关，小刘浩终于成功了，他是幸福的，他的母亲用伟大的母爱，浇灌着孩子的幸福，我从心里为他的成功感到高兴，更为他有这样的母亲而感到骄傲。
对于小刘浩来说，幸福其实很简单，只要每天能够听到妈妈的笑声，每一天都能够练自己最喜爱的钢琴，小刘浩就会觉得十分得幸福。我们的幸福又是什么？每天过着公主王子般的生活，尽情享受着无尽的宠爱，可有时还不满足，看了刘浩的故事，现在想想，其实幸福是多么简单，我们拥有健康的身体，明亮的双眼，这都是上天赐予的幸福啊！
最美女孩孟佩杰也令我十分感动，她在年幼时失去双亲，便寄养在了养母的家中，她在八岁时，养母瘫痪，孟佩杰对待自己的养母比亲女儿还要好，她每天帮养母擦洗身子，伸缩腿部两百次，坐卧一百次，按脚四百次，她那八十八斤瘦弱的身子
每天都将自己体重达一百四十四斤的养母背上背下，家里所有的事情都有她那瘦弱的肩膀担当着，她上大学了，因为家离学校远，所以孟佩杰租了一个十平方米的小房子，每天还是早早起床，照顾好养母，才匆匆忙忙地赶去上学。孟佩杰她难道不是一个普通的人吗？是的，她是一个普通人，可是她拥有一种无私奉献的精神，拥有着一颗坚强的心，所以她的养母才能够好好地活到了现在。
对于孟佩杰来说，幸福也十分简单，只要每一天都能够陪伴在妈妈的身边，每一天都能看到妈妈的笑容，那么孟佩杰也会十分幸福。
幸福是要无私奉献的，幸福是要知道感恩的！我们现在这些孩子们生活在这么幸福的环境里，可是还是有许许多多的孩子们不知道满足，只知道索取，而不知道回报，有时帮父母做点小事就叫苦叫累，现在想想，真是惭愧，从今天去，我一定要好好珍惜这朵幸福之花，让它越开越旺。
开学有感作文 篇9
傍晚时分，太阳收敛起了那刺眼的阳光，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在了湖面上，几朵粉红色的霞云在天空中飘逸，发着瑰丽的光。湖面上浮光跃金；绿树们也显得更加翠绿了。
伴着晚霞与微风，我从学校回到家，打开电视机，收看【开学第一课】。这个节目一共上了三节课，三个主持人（撒贝宁，王小丫，董卿）每人带着一个小班长。
这次节目是以“幸福”为主题。
同学们问：“什么是幸福？”董卿打了一个比方：“幸福，就像是班上一位调皮的学生，你找他的时候却找不到，但就在你不经意的情况下，他就会自己冒出来。”
于丹老师说：“孩子们健康快乐的成长比学习成绩更重要。”
王小丫说：“如果大家一起合作，就会出现意想不到的奇迹。”
节目中有一个真人真事：一个5 岁的孩子失去了双亲，成了孤儿，于是她的邻居刘女士就收养了她，过着幸福的生活，可这份幸福只维持了3年。三年后，这位养母便瘫痪了，这时这个孩子才刚8岁，养父因养母瘫痪，便离开了她们，从此，娘俩相依为命，过上了更加艰苦的生活。一年过去了，女儿就编一个长命结给母亲，如今养母的双手，双脚上都有长命结。这个女孩现在已长大，已经二十岁了，她叫“刘佩杰”，她说：“妈妈幸福，我就幸福。”一次一位女记者采访她，给她买了一整套肯德基，她却一口不动，说拿回家慢慢吃，回家把肯德基给妈妈吃，说自己已经吃的够多了，看都不想再看了。到了如今，女儿连肯德基是什么味道都不知道。多么感人的故事啊，现在像他这么孝顺的人还能有几个呢？
夕阳献出了她那最后的一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天的早晨，一轮红日又将从东方的地平线上冉冉升起。
新的学期开始了。好好学习！天天向上！
开学有感作文 篇10
生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储。桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震来了！每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室，来到了操场，只用了1分36秒的时间！结果在20xx多名的学生里面却有一个学生没有到！老师断定那个学生还在教室里面，于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大，所以没有及时的逃跑的女同学！……
还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`……
这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的`小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能；用团队精神；用坚持到底的信念；扞卫了生命的价值和意义．
这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。
潜能需要激发，人在遇到危险的时候第一反应，恰恰就是潜能支配肢体的行为，生命的力量在于坚持！如果每个学生像那个受惊的同学一样！没能逃出教室的话！那么，等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命！
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理
