篇一：我的老师是侦探读后感600字
杨嵩楠
哇塞，一看到这个标题，我就马上心血来潮起来。听说这本书很多人都喜欢看，而且看了一遍都不肯放下，这就引发了我小小的好奇心：究竟是一本怎么样的书，可以得到这么多同学的喜爱？于是我赶紧去书店买来了一本，打开一看，哇塞，真的好吸引人啊，里面的老师实在是太厉害了。
这本书由许多个小故事组成。但是里面的主人公似乎都是同一个老师。在每一个小故事里，老师都会以惊人的智慧和不同寻常的观察力来破解这个案子。每一次老师破解案子之后，那令人激励的语句，让我们明白了许多道理。
比如说在6×3的案子中，让我们拥有超乎常人的勇气是最重要的；10×5+5+1的案子中也令我们明白了，互相缓解情绪，谁也不责怪谁是改变别人最好的方法……这本书令我悟出了许多道理，并且里面的情节相当刺激，所以。使得我对这本书的好感一步步的增强。
这本书悟出的道理在现实生活中也非常有用。比如我悟出的“互相缓解情绪，谁也不责怪谁”的方法，在一次大扫除的过程中，我不小心打碎了一个花瓶，大家马上停下了手中的活，纷纷过来责怪我，我心里悔恨和委屈极了：我不是故意打碎的，为什么大家都要责怪我？这时外婆走了过来，我将一五一十都跟他说了一遍，外婆的态度跟其他人截然不同，他摸了摸我的脑袋，没有责怪我，反而让我下次小心，我点了点头，揩去了泪水，大家见这种方法这么有效，以后在我做错事情的时候，大家都没有责骂我，而是进行缓和的教育方法，这让我学进去了许多以后，我也就没有犯非常多的错误，一天天的变得听话起来。
《我的老师是侦探》这本书，对我的感触很深，多读一读这本书，有时你会悟出一些意想不到的道理，或是更深层的感悟，这些在生活中对你来说都是非常重要的。万物皆相连，善待他人，爱心自己，你会发现你的生活会变得越来越美好。
篇二：我的老师是侦探读后感600字
李乐雯
《我的老师是侦探》，这本书只看书名就非常的吸引我。有个侦探老师，那岂不是一件很酷的事，我猜，这一定是本有趣的书。读完这本书，我发现原来在跌宕起伏的故事里深藏着人生哲理，受益匪浅。
这本书的作者是日本的东野圭吾——一个擅长写推理小说的作者。作者将主人公设定为代课老师，以代课老师从一所小学到另一所为故事中的过渡，共写了六个故事，每一个故事中都有一个生动又离奇的案件，案件中的遇害者都留下了种种讯息，等待着人们发现并解开谜题。
在这本书的六个故事中，我最喜欢的就属《10*5+5+1》了。
这个故事讲述了一个班级的森本老师在学校离奇死亡，“我”作为代课老师到这个班上课，并协助警方进行调查死因。案发当天留给警方的直接线索只有黑板上留下的一道未解的题目“10*5+5+1”，让人百思不解。“我”从班级里发现一张“奇皮值日表”开始，发现游乐园的入场券、森本老师家的一只哑铃、孩子们躲闪的目光等等，一步一步发现疑点，一点一点解开谜团，最终成功破案的故事。
在这个故事中，每一个线索似乎都跟死亡没有直接的关系，但是又有着紧密的联系。代课老师能成功破案的原因就是：细心地观察，严谨地思考。看到这里我想，考试也如破案。我这个粗心大意的人，每次考试过后看着老师鲜红的笔迹就会恍然大悟：“噢”，这里抄错了；“噢”，这里漏看了；“噢”，这里没考虑到……多一些细心的看，多一些严谨的想，我一定能准确地解开考试卷上的一个个谜题。不只是考试，人生更多的事也是如此，长长的路，多一些细心，多一些严谨，才能少犯错误地顺利地走下去。
读完这本书，我真正的理解了什么叫“细微处见真章”。我明白了遇到问题时细心观察，严谨思考，抓住关键，问题就会迎刃而解了。细心、严谨，是我们每个人面对问题应有的态度。
篇三：我的老师是侦探读后感600字
宋品臻
这两天，我读了一本名为《我的老师是侦探》的推理小说，是由日本作家东野圭吾先生写的。这篇小说讲的是一个代课老师以自己的爱心和智慧，巧妙的从学生和他人那里得到了信息，破解了碰到的一个个离奇的案子，解决了学生们的疑惑。这些案子看似很难，其实只要找到一个关键点，或者是一个细节，就可以找到破案的钥匙。
这本书总共有七个故事。每一篇故事都很吸引人，其中我最喜欢看的是第一篇故事《6×3》。这篇故事讲的是代课老师积极关注了一名校园暴力的受害者，通过他的细心观察、良好的沟通和超强的逻辑推理，获取了一些破案的关键信息和证据，将一起杀人案和一起公物破坏案一步步破解，最后真相大白。故事情节曲折动人、跌宕起伏，深深的吸引着我。这则故事也告诉我们，日常生活中，我们一定要善于聆听、善于观察、善于思考，更要善于逻辑推理，这样我们才能发现事物的本来面目。
我非常敬佩故事主人公的观察力和逻辑推理能力。细致的观察力和认真的专注力，正是我所缺乏的。我想我要向故事的主人公学习，通过学习和锻炼，努力培养自己良好的学习习惯，不断地提升自己细致的观察力和做事情的专注力。
读了这本书，我学到了很多知识，以后我还要再多读几本这样的好书！
篇四：我的老师是侦探读后感600字
张文涵
破解老师被暗杀的谜团；发现10*5+5+1的真正含义；找出用纵火来骗钱的惯犯；拨通来自幽灵的电话……这就是我今天要写的《我的老师是侦探》。
这本悬疑小说是由日本著名推理小说作家东野圭吾写的，东野圭吾出生于1958年，是日本大阪人。整本书主要讲了一位聪明的代课老师，巧妙的从同学口中获取信息，并利用信息破解了一个个谜团。这些案子虽然很难，但只要灵活运用信息，就能轻松破案。
整本书让我印象最深刻就是《来自幽灵的电话》里面比我还小的小林龙太，他那么小就能通过各种各样的推理来找出乱打电话的“捣蛋鬼”。通过这件捣蛋事件，让小林龙太也让我懂得了珍惜眼前人。
今天晚上快睡觉的时候，妈妈习惯性的让我用她的手机读读英语，我却趁机用妈妈的手机来玩手机游戏。正玩到高潮时，妈妈推门而入，我赶紧找到读英语的软件，装模作样的读起来，“你在干什么呢？”“我在………在读英语啊，怎么了？”妈妈一脸怀疑的看着我，并语重心长的说：“如果你坦白了你在玩手机游戏，我并不批评你，反而会表扬你，因为你很诚实。但如果你在玩游戏，你却说在读英语，我就要批评你了。”我羞愧的地下了头，向妈妈坦白了一切。
通过这本书，让我明白了许多道理，比如要善于观察，发现细节，承担自己说过的每一句话，还要诚信做人。
篇五：我的老师是侦探读后感600字
王瀚
我看过一本书，名字叫《我的老师是侦探》，是日本的侦探小说家东野奎吾写的。我非常喜欢这本书，都看了四五遍了。里面尽是跌宕起伏的剧情和离奇，看似很难，其实只要找到关键点，就可以一击点破的案件，故事的最后还会有深 ……此处隐藏15385个字……鼎的日本作家东野圭吾，相信大家看过很多他的作品。这是一本关于校园探案系列的小说，是作者特意写给小朋友的作品。整本书逻辑推理简单，故事生动有趣，对生活中的一点一滴都有新发现，引领着我们走向真善美的世界，真的特别适合我们低年龄的读者。
整本书一共由8个小故事构成。主人公是一位富有智慧、心怀真善美的代课老师。他善于观察，善于聆听，善于思考，更善于推理。当每个小小的疑案在他严谨细致的推理下真相大白时，我不由得被他的聪明才智和认真仔细深深地折服了，此时我的心中充满了对他的崇拜之情，一次又一次的忍不住拍案叫绝！
书中让我印象最为深刻的就是“6*3”事件。在文中这名代课老师通过一位进入体育器材室的同学的证据，最后抓住了凶手，也教训了那名同学要爱护公物。这个案件淋漓尽致的刻画了这个代课老师善于动脑，细心观察不放过任何一个细节，严谨推理，不急不躁，直到找到突破口，从而一举解开事情的真相，让人内心豁然开朗……
迷恋这本书的”后果”带给我的不仅仅是阅读上的愉悦感和满足感，更在生活中也潜移默化的影响了我。有天饭点，家里的小猫咪忽然不见了，无论我们怎么呼喊寻找，都没有它的踪影，所有它平常可能的藏身之处我们都翻了个底朝天。在一家人担忧懊恼它已经走失了的情绪下，我的脑子里忽然联想到，猫咪喜欢黑暗狭小安静的空间这个习性，所以我静下心来一处处仔细寻找，果不其然，不一会儿就在我的床背后小角落里找打了它，那时它正安安静静的蜷缩成团并用它那圆溜溜的大眼睛无辜的望着我，好像在问我躲猫猫好玩吗……
通过这件事，我才发现这本书对我影响巨大，让我明白无论在学习上还是生活中，遇到问题，都需要冷静思考，认真观察，只有细心才会有收获！人生就是一条小溪，而我们就是溪中小鱼，只有不停的探索，努力往上游，才不会被时间的流水冲下去。欲要看究竟，处处细留心，让我们时时刻刻保持探究的精神吧，因为细节决定命运！
篇二十八：我的老师是侦探读后感600字
刘宇轩
富兰克林曾说过：“读书使人充实，思考使人深邃。”暑假里，我去看了一本叫做《我的老师是侦探》的书。
首先吸引我的，是第三章“10*5+5+1”的故事标题。怀着好奇的心情，我便读了起来。这篇故事讲述了森本老师，在五一黄金周假期突然离奇死亡，代课老师（作者）觉得班级氛围平静得诡异。后来调查出原因是因为这个班的同学一起养了一只叫奇皮的金丝雀，但一天上课时，森本老师不小心将它放了出来，小鸟还不会飞，就意外摔死了，从此同学们便对他怀恨在心。于是就跟他开玩笑说除非他从三楼的窗户蹦极下去，才能原谅他。不料，森本老师居然当真，真的执行了从三楼蹦极的计划。不过，10*5+5+1是什么意思呢？于是，我接着往下看。警察调查到森本先生死前曾去过食品店，体育用品店和自行车部件店，还去了游乐场练习蹦极。随后，他来到了学校，将自行车内胎绑在自己靴子上，将绳索系在靴子上，然后往下扔了五袋十千克重的大米，一个五千克重的哑铃和一个一千克重量的麻袋来调节绳索长短，因为他们的重量和与森本老师的体重基本一致。不幸的是，森本老师跳下去时，靴子突然脱落，他自己头朝下摔死了。我恍然大悟，原来10*5+5+1是这个意思！同时，我懂得了人心都是脆弱的，我们必须互相多一点理解，不要通过一些奇怪的惩罚方式来解开这些误会。
这本书里其他5个故事也用充满了悬疑的描述引出了很多发人深省的道理，第一个故事告诉我们受到欺凌时要勇敢面对，不要畏惧。第二个则告诉我们做事要脚踏实地，不可不劳而获。第四个故事讲了我们不必刻意去在意别人对自己看法而自暴自弃。第五个故事，告诉我们对现实不能一味去逃避，而要勇敢面对。第六个则讲了做人一定要有责任心……
《我的老师是侦探》告诉我们一定要有正确的价值观，积极向上的人生态度和一个健康的心理。这本书，真令我受益匪浅。
篇二十九：我的老师是侦探读后感600字
陶莅
说起侦探，大家应该都能想到福尔摩斯或者柯南吧。同时这个角色也在案件中起到关键的作用。
《我的老师是侦探》这本书的主人公是一位代课老师，就像一个智慧的侦探。他去过的很多学校都发生过离奇的案件，他帮助警方破案，让孩子们做正直的人。
这本书以老师的口吻描述了六个小故事，其中我印象最深刻的就是第三个故事了，它主要讲了森本老师与学生们发生的故事。在黄金周假期森本老师在学校“自杀”，于是“我”这个代课老师就开始接管五三班，“我”和刑警合作调查案件，经过步步推理破解了“10×5+5+1”的秘密，原来，学生们最喜爱的金丝雀因为森本老师的疏忽跌落窗外死亡。之后学生们便故意不理老师，还说要老师在三楼练习蹦极才能原谅他。森本老师把学生们故意为难自己的话当真了。恐高的森本老师只能开始练习蹦极，因意外结束了生命。最后学生们也很后悔，哭个不停。
读完这个故事后，我的心情十分复杂，心中的小人告诉我：如果学生们能原谅老师，多一些宽容，就不会有这个悲剧啦！就想书中的主人公所说：人是很脆弱的，老师也是人，弱者若不互相扶持着活下去，谁都得不到幸福。
终于，我合上了这本书，深深地叹息着。我为森本老师感到十分惋惜，眼中泛着泪花，想的还是这句话：如果学生们能原谅老师，多一些宽容，就不会有这个悲剧了。
当然，这本书里还有其他精彩的故事，如果你们感兴趣，就和我一起阅读吧！
篇三十：我的老师是侦探读后感600字
项尹呈
本书作者是日本作家东野圭吾，共8个小故事。主要讲的是代课老师在不同学校做代课班主任期间发生的校园案件。代课老师通过现场细致观察，同学们的异常行为举止和交谈中，推理出案件的凶手。每次破案结束，代课老师总会告诉同学一个人生道理。
我最喜欢的是第一个小故事《六×三》。故事是这样的：代课老师在一文字小学五年级二班任教，体育课上，同学们去篮球馆玩躲避球，发现浜口老师倒在篮球馆中央，身旁用计分板和旗子摆出“6×3”。经过代课老师调查，发现浜口老师临死前在地上写的是汉字“六×三”。不想玩躲避球溜进器材室破坏体育用品的永井同学，最先发现浜口老师临死写的“六×三”，凶手毁掉了浜口老师留下的线索，永井同学想复原线索，让警察抓到凶手，他摆出了“6×3”。汉字“六×三”，“×”移到“六”下面，合成“交”字，凶手就是交三，也就是浜口老师的丈夫。
这个小故事告诉我们，生活中要善于观察，善于思考。
有一次，风儿呼呼地吹着。我突然想起阳台外一盆文松还没拿进来，赶忙把文松放进屋内。一看，文松的枝干东倒西歪。我想起每次刮大风前，小区物业都会把瘦弱的小树用三根木棍支撑，固定。我就想着也用这个方法拯救我的文松。我在家里东翻西弄，找出一根缝衣服的线和三根牙签。先把所有文松用线捆绑在一起，再用三根牙签，利用三角支撑法，固定文松。文松就像以前那样坚韧挺拔。
其实生活中遇到问题，我们只要平时细心观察，做个有心人，多开动小脑瓜。也可以借助工具或查阅资料，就能解决一个又一个的难题。俗话说的好：“方法总比困难多”！
