今天的两会中上，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长——唐江澎校长因为他的教育的观念而在各大网络平台走红了。在这样的情况下，再翻看唐校长的《好的教育》，真是收获很多！
说实话，现在批评中国教育的人太多了，尤其是目前很多通过“填鸭式”或者“刷题式”不科学的方式来教学的，的确也存在很大的问题！在“题海战术”或者“打时间战”的教育方式下，试问，孩子们在校园里真的会热爱学习吗？出了校园后还会继续学习吗？那又如何来谈终身学习呢？
在这样的现状之下，作为一线教师的我们，真正要思考我们的教育最终会给孩子的一生留下些什么？体育课堂可以让孩子通过体育锻炼提高孩子们的身体素质，让运动成为孩子们一生的习惯，培养生命旺盛的人；艺术课堂可以通过绘画或演唱来提高孩子们的审美能力，提高孩子们对美的生活的热情，让美的追求伴随孩子们的一生；德法课堂可以培养孩子们正确的价值观，提高孩子们处理问题的能力和方法，给孩子奠定为世界观、价值观、人生观的基础……
那么，作为小学语文老师，我又该留给孩子们一生的又是什么呢？我以为，首先我应该留给孩子们的是对阅读的热情，尤其是在现在大语文的环境之下，让孩子们对阅读有热情太重要了，所以在平时我会通过阅读分享、阅读知识竞赛等方式，激发孩子们的阅读兴趣。其次我认为我还应该留给孩子们的口语表达的热爱。我们在生活中，很多时候都是通过语言来与他人沟通，那么如何得体的与他们交流、如何正确的表达自己的想法就显得尤为重要。所以在语文课堂上，我会注重对孩子们的朗读指导，同时我也利用课前三分钟的时间，鼓励每一位孩子分享美好……通过这些方式来培养孩子们的口语表达能力。最后，我认为我还要留给孩子们的对文字的热爱、对写作热情。在平时的教学中，尽量发掘每一篇课文中可以用来小练笔的内容，指导学生掌握写作时所必须的知识、方法、语感，提高学生的写作能力。当然肯定还有更多，值得我去探寻。
在唐校长的这本书中，还有很多的教育的理念值得我去学习、品悟，我相信，读完这本书，一定是收获颇丰。
