家书，家与信。
作为一位父亲，傅雷将自己的爱与期望全部寄托在一封封家信当中。家信伴随着傅聪的成长，傅聪的成长也与这些家信结下了不解之缘。
傅雷提出，关于教育，首先应当做到将人格看做主要。一个人若是没有人格，就不能被称之为真正的“人”。“人”字写来简单，一撇，一捺而已。可是，要想真正地去做人，光“做”还不够，还要把人做“好”，做“真”，做一个真正的人。傅雷在这一点上的做法，我认为是相当好的。他讲到，童年与少年时代的教育要点，应当在伦理与道德方面，不能允许任何一桩生活琐事违反理性和最广义的做人之道。做到这些，才能拥有完整的人格，才配得上被称为“人”。
傅雷又提出，把艺术教育只当做全面教育的一部分，不能只培养一方面的特长，以全面的文学艺术修养为基础是很有必要的。众所周知，全方位，各角度地去培养孩子是很重要的，即使不能样样精通，至少也要略知一二。若是践行了这样的教育方法，以后孩子的路可以走得相对广泛一些，这是教育的正道，对于孩子来说，是大有所益的，会让孩子受益终生。
此外，在教育方面，还需要做到的极其重要的一点，即耐心。耐心是教育当中不可缺失的一个要点。教育讲究潜移默化，父母需耐心地发掘出孩子的优势，毕竟在教育上，不求快，但求“稳”。傅雷在培养孩子的艺术天赋时也提到，一个老艺术家的路程能走多远，除了苦修苦炼以外，还得看他的天赋。这潜在的力多、少、大、小，谁也无法预言，只有在他不断发掘的过程中慢慢地看出来。在这句话中，我们所能看出的另外一个观点是——勤学苦练。俗话说“严师出高徒”，那么，父母同样可以教导孩子，自己做自己人生路上的第一位老师。讲不定，也能将自己引领到成为“高徒”的路上去。这说上去实为一件难事，需要自己极高的领悟力，还需要自己全身心投入，这就是“造化”。在学习过程中，若能达到一种纯粹的境界，也许是一件乐事，精髓在你学习的过程中不断涌现，难道不是一件好事？
教育孩子的要点在于，用心去教，用心去听，让孩子用心去学。学着，学着，不仅会找到学习的精华，还能让自己成为更真实意义上的“人”。傅雷向我们很好地展示了这一点，值得每个人去学习。此乃教育之真谛。
