从小，妈妈就让我背《三字经》。那时候我只知道小和尚念经，摇头晃脑地机械背诵，并不知道其中内涵。上了小学，每天清晨，背着书包，跨进校门，学校的广播里便会传来悠悠的诵读声——人之初，性本善。性相近，习相远……稚嫩的童声是那么清脆悦耳，我也总会不自觉地跟着它默默地吟诵起来。
《三字经》可谓家喻户晓，虽然整本书才一千一百多个字，内容却是丰富得不容小觑，每一个字眼似乎都蕴藏着深刻的道理。
“勤学篇”里有这样一句：头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。小时候妈妈解释给我听时，我觉得太不可思议。这样做的人一定是个傻子吧？这该有多痛啊！等我上了小学，学习各种本领的时候，妈妈总会用这句话来勉励我，我才开始细细品味，也渐渐明白这简简单单的12个汉字中所包含的深意。汉代的孙敬，读书到深夜，为了驱除瞌睡，他竟把头发结在屋梁上；战国的苏秦，夜夜苦读，实在困倦时，狠下心来用锐利的锥子刺自己的大腿。正是他们自律、勤奋、分秒必争，吃得了苦中苦，才成为令人敬仰的人上人。
真正感同身受的事发生在今年暑假。我从小学习钢琴，至今已经有四年了。每年暑假我都会参加钢琴等级考试，今年是重要的节骨眼儿，因为我要准备钢琴十级冲关大考。
每天早晨，我都会早早起床，吃好早饭第一件事就是坐在钢琴前练习。从音阶开始，我一遍遍反复练习，等到手指变灵活了，我就继续开始弹练习曲。三首考级曲一段又一段，一遍又一遍，一直反复练习，每天都要练上几个小时，有时一天下来手指都练到不听使唤了，妈妈说，有时晚上我做梦都在念叨着弹琴的事儿。想想放暑假出去玩的同学们，真的好几次有坚持不下去的念头，但在爸爸妈妈的鼓励下，遇到邻居，看到他们对我竖大拇指，投来赞许的目光，我又有了咬牙刻苦的动力。
我终于明白，为什么妈妈和老师在启蒙学习的时候就让我们吟诵《三字经》了。你看，晋代的车胤，幼年时晚上读书没有油灯，竟能想出把萤火虫放进纱袋，借着微弱的萤光来读书；晋代的孙康，在寒冷的冬夜里借着雪光看书；汉朝的朱买臣，一边砍柴一边读书；隋朝的李密一边放牛一边读书……“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”古时候，人们的学习条件极差，却依然孜孜不倦。如今的我们，学习环境如此优越，还有什么不努力的理由呢？
有一天早晨，我刚弹完一小时钢琴，妈妈奖励我和小伙伴出去玩。我像小鸟出笼一样高兴，我们去了游乐园又逛了博物馆，小伙伴还提议晚上一起去看萤火虫，我从来没见过萤火虫，乐得直拍手。我刚想答应，可突然想起今天还有一小时钢琴没有练。我想起了苏秦、孙敬的故事，深吸了口气，抑制住自己强烈的好奇心，拒绝了小伙伴，我知道，只有认真完成每一天的曲目，小步快跑，才能离自己的目标更进一步。
考级前最后一周，我每天更刻苦了，每一首曲子都反复练习。有一天，因为感情没有投入，我把自己关在书房里，花了整整一天的时间去找感觉，去琢磨每个细节，7个小时过去了，脖子酸了、屁股痛了、手指麻了，曲子却变得灵动和悠扬了。
也许，我永远不会像古代的人那样：披蒲编，削竹简；头悬梁，锥刺股。但他们身上那种自律、自勉和自强，却是我永远的精神食粮。
梅花香自苦寒来，通过一个暑假的努力，我顺利地通过了钢琴十级的考试，还拿到了杭州市明珠杯少儿钢琴大赛的铜奖。当我站在杭州大剧院领奖台上的时候，我为自己骄傲，也为自己的努力鼓掌，一切的付出和汗水都变得特别有意义。
业精于勤、荒于嬉，勤奋、刻苦是巍巍中华的传统美德，正是有了《三字经》的指引，给予了我战胜困难的勇气，正是五千年国学传承中像孙敬、苏秦这样的励志故事，才不断激励我们当代少儿郎发奋图强。
