【必备】读后感的作文集合10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的读后感的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1世间能让人快乐的事很多;世间能让人忧愁的事也很多;世间能让人感动的故事更多。
21世纪的生活是幸福的，要感受那些曾经的幸福是很难的了。那些含着泪的幸福，那些有着苦的幸福也没多少人想拥有。就如我一般，我就认为幸福是现在式的，然而那份感动依然存在，在我读《大堰河--我的保姆》时它开始萌芽。这是艾青给予我的一个另类生活体验。
艾青出生时，算命先生说他的命克父母，于是被送到贫苦农民家扶养，自长大后回家也不被父母认可。正如他自己所说，他是"在冷漠和被歧视的空气里长大"的。这是我们这些掌上明珠所体会不到的，因为父母太过宠爱我们，这就是我们的幸福。然而也因此，艾青得到了另外的"奖赏"。他没有父母家里的红漆雕花家具;没有睡床上金色的花纹;没有檐头上不认得的"天伦叙乐"的匾;更没有刷了油漆的安了火钵的炕凳和碾了三番的白米的饭。但他有大堰河的爱，就如他亲生的母亲一样的爱。
在大堰河家里，艾青感受到了温暖。在《大堰河--我的保姆》里我感受到了那种从不属于我的另类的幸福，让我认为幸福也可以是过去式的。
大堰河，一位勤劳、纯朴的劳动妇女，在地狱般的环境里无言地进行着几乎无休止的各种劳动:提着菜篮到村边的结了冰的池塘去洗菜，切着冰屑悉索的萝卜，掏着猪吃的麦槽，扇着炖肉的炉子的火，晒好大豆和麦子。而在这些劳作之后，"你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我"，充分展示了大堰河对儿子慈母般的爱。而这一切都是"含着笑"的劳动，这一切不是为了自己，而是为了她的乳儿，她深爱的乳儿。大堰河还在年节里为了她的乳儿"忙着切那冬米的糖"，为了他走到她的身边叫一声"妈"，她把他画的大红大绿的关云长贴在灶边墙上。文章绘声绘色的描述了大堰河对乳儿的爱，这种爱融入她的生活，就连做梦也同自己乳儿的幸福命运连在一起。
想想，我们的母亲何曾不为我们心力交瘁呢?然而我们却愚蠢地认为这是应当的，总是只知享受，就连最简单的"谢谢"也忘了，忘了去感动，忘了去报答。这些我们都忘了，它们像飞扬的尘埃，不知飞到何处，似乎再也无法寻觅。
在监狱的日子里，当艾青看见漫天飞舞的雪花，联想到大堰河落满白雪的坟头，回忆起往年，回忆起大堰河那养育他的乳房，那泥黑的温柔的容颜，那吻过他的唇，那拥抱过他的直伸着的手…那一切的一切都遥不可及了，在她"含泪的去了"时就一起消逝了。
幸福对他而言开始遥不可及，而我们的幸福依旧存在吗?不知珍惜的话，我们的幸福也是会飘走的吧!
即使没有泪水我依然感动，感动那血肉般的情感，感动那母亲般的慈爱。我开始喜欢艾青的诗，就像鲁黎说的"想到艾青的诗，就想到散文的美…他的诗是绿野碧溪上的姑娘，不是灯红酒绿里的贵妇，不需要金手镯或是珠玉项链，需要的是清风和晨露……"。
读后感的作文 篇2在这个暑假，我读了《青色的围墙》这本书，从这本书中，我知道了姗姗和她爸爸之间有堵看不见的围墙，而这堵围墙就这样永远不灭。
文中姗姗的妈妈在她5岁时就去世了，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。虽然小姨依玲对姗姗照顾的很好，但她却要搬出这个家。
书中的姗姗和徐天平都觉得是对方做错了，但是错的人是他们自己。徐天平有点霸道，从来都以自己为中心，从来都不知道自己错在哪，也不听听别人的想法，总觉得自己是对的。而姗姗也不对，她太内向了。自己的心事从不告诉她爸爸，总是瞒着他。
我觉得，女儿对自己的父母应该外向点、活泼点，不要总是少言少语，面无表情的；这样没人能猜透你的真实想法，甚至还可能产生误会。而父母也不要太怀疑自己的儿女。儿女本身是善良、活泼的，可能因为某件事情而闷闷不乐，那时，你应该先想到自己，是自己哪里对孩子不好了，而不是认为是孩子错了；当你不知道你错在哪里时，你可以慢慢的仔细想，或许一句语言、一个动作、一个态度……中都能发觉。父母和儿女是平等的，不要因为自己的自私，而只把错怪在别人身上，你要多想想自己，大度点就好。
于是，我想对大家说：做人不要太自私，要大度，但当自己发现自己错了的时候，也不要太自卑，勇敢的去道歉吧！
读后感的作文 篇3《荒芜了的花园》讲了，在一座美丽的花园里。池水从前是匆匆流着的，现在因为没有人管理已经干的见底了；花木从前是灿烂的盛开着的，现在因为没有人打理也干枯了；从前天天飞到园里唱夜之歌的夜莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有飞来了。有一次，园里来了几个人，他们想重建花园，但众人各持己见，甚至谩骂、扭打起来，却没有一个人去实际行动。最终荒芜了的花园依旧荒芜着。
一个荒芜的花园，一段无意义的讨论。不付诸行动，花园永远没有姹紫嫣红的景象，没有潺潺的溪水流淌……让花园重新变美丽，这是多么好的愿望，但只是夸夸其谈，又怎能让愿望实现呢？其实，我们在生活、学习中又何尝不是如此呢？
学完这篇课文我懂了一个道理：做事不能夸夸其谈，光说不做。
空谈不如实干，行动胜于雄辩！
读后感的作文 篇4这本书的作者通过了对昆虫的仔细的观察，多次的去实验了，所以才细致的写出了很多昆虫的一些生活的习性、繁殖和捕食的一些方式，向我们这些读者展现了一个奇妙的快乐的昆虫世界。作者写得特别生动有趣，让读者都很快乐。
整本书所写的昆虫都使我感到特别有趣之极。这都是要归功于作者的一次次的仔细观察，一次次的细致描写。
比如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些锋利的大牙，一共有三个大牙。“为首的那条松毛虫一面在探测，一面在稍稍地挖了一下泥土，似乎是在测定土的性质”等，这些只有是靠仔细观察才能写出来的。但是光是仔细观察还不够呢，还要做出细致的描写，读者才能够很容易的看懂，
又如“这小筒的外貌，有点像一些丝织品，白里略秀一点点红，小筒的上面还叠着一层层彩色的鳞片，就跟屋顶上的一些瓦片似的”等，这些细致描写，都可以使这整本书写得更加的生动之极。
我刚开始还不知道蜻蜓会飞行，也不知道蚂蚁会看天气，更加不会知道小蜘蛛会用丝线逃到到*的地方。现在我全部都已经是知道了。蜂给儿女捉蜘蛛的时侯，是只会捉小的，这样可以使小虫们一顿就可吃完，每一顿都可以吃新鲜的食物了，你说？聪明吧！
我想：昆虫世界是多么的神奇，我们以后也要和作者一样，都去认真的去探索科学，认真的去发现科学的神奇吧！
读后感的作文 篇5 ……此处隐藏1860个字……星一样多，我特别喜欢伍美珍的书，特别是伍美珍写的《生命流泪的样子》让我感受到母爱的伟大。这本书前半部分的内容让我开怀大笑，后半部分的内容让我感动的流下热泪。故事主要讲了主人公盛欣怡原本有一个幸福的家庭，可妈妈得了不治之症，当盛欣怡决定勇敢面对生活是，可她的妈妈已离开人世的故事。故事讲了开始盛欣怡家庭生活很辛福，我有时都想：“这样一个幸福的家庭可真令人向往，如果我们人人都有这样一个幸福的大家庭该多好呀！”
可是好景不长，一天盛欣怡回到家，看到妈妈和奶奶都在哭，心里满是疑问，这是怎么了？我心里出现了一个大大的问号，他们的家里到底发生了什么？难道他们吵架了？不可能，他们的生活一直很美满怎么会吵架呢？我心里想出了许多可能，同时也打消了这些念头，我怀着揣测的心情快速翻到下一页。
到了晚上盛心怡的妈妈做了许多好吃的，还问盛心怡：“如果妈妈不在了，你还会不会好好吃饭？”后来家人告诉了盛欣怡她的妈妈得了癌症。
天哪，这美满的家庭发生了这么不幸的消息，我的心一下揪了起来，不知道盛新怡会怎样面对这样的打击，我继续读下去。
盛心怡的妈妈很快进行了手术，可是病情已经扩撒了，妈妈得知她得病情后，便要求盛欣怡做家务，而且很严格，学习还不能落后，盛欣怡一天只能睡六个小时，而妈妈的脾气也变得越来越不好。我为盛欣怡担心起来，她的妈妈怎么会这么严厉的要求盛欣怡，她只是一个孩子，也许妈妈是为了发泄吧！盛欣怡能做到妈妈的要求吗？盛欣怡，加油！
后来盛心怡的妈妈去上海治病了，盛欣怡无意中发现了妈妈的日记，日记一共有三篇，第一篇讲了盛欣怡的妈妈刚生病时，妈妈放不下盛欣怡。第二篇讲了妈妈很痛苦，看到心怡这么累，她很心痛，但是妈妈不能松懈下来。第三篇是妈妈看到盛欣怡进步了很高兴。盛欣怡看了泪流满面。
我也感动的留下了热泪，原来妈妈对她的苛刻不是对他她爱的减弱，而是对她深深的爱，我很感动，我希望盛心怡的妈妈能赶快好起来，还盛心怡一个幸福美满的家庭。
可是，不幸的事情还是发生了，盛心怡的妈妈永远的离开了人世。
命运总是这样的不公，把最令人不想发生的心酸的苦难都降临在一个才12岁的孩子的身上。我看到这个消息哭的泪眼婆娑，多么伟大的母亲啊！就是在自己生命即将燃尽的时候，也时时刻刻关心着她的孩子，这就是母爱的伟大，我想起了自己的母亲，不管怎样多事为了我好，我们该感谢母亲！想到这我再一次留下来感动的留下的热泪。
这本书让我明白了母爱的伟大，品悟到了母亲的无私，让我受益终生！
读后感的作文 篇9《浪漫鼠得佩罗》这本书中的主人公是一只名叫得佩罗的老鼠。它从小体弱多病，和哥哥姐姐们生活在一起，它喜欢读《英雄救美》的故事。
有一天，它喜欢上了一个名叫“豌豆”的公主，公主也喜欢上了它。因为女仆讨厌耗子，可怜的公主被他们骗到了一个黑暗的地牢，得佩罗单独一个人救出了公主，使公主脱离了危险，上演了一出“英雄救美”的故事。
读了这个故事让我明白了只要有爱，一切皆有可能。因为爱是伟大的，是光明的，是充满力量的。在我们生活中也同样……
前段时间我国四川雅安地震，好多人都被压在厚重的水泥或者钢筋板砖瓦下面，没有水喝，没有东西吃。可是好多人还是活了下来！因为他们心中有爱，他们为了要见到自己的亲人，他们要活下去。这就是一种爱的力量，是爱支撑着他们，给他们一种要活下去的信念。
所以，“爱”，这个字大家都会说，它既简单又复杂。朋友之间的爱，亲人之间的爱……让我们用自己的方式，去理解这个既简单又复杂的“爱”吧！
“爱在一起
手高高举起
让全世界看见这份美丽
什么表情
离不开你的眼睛
我们之间 充满勇气
爱在一 起
随时想着你
牵着你才能自由飞行
贴上约定
不管过去和未来的日期
尽管爱在一起 ”
读后感的作文 篇10我们的未成年人教育正在步入误区：重智轻德、重知识轻能力、重智商轻情商。这种忽视未成年人思想道德、意志、健全人格的教育，不仅仅表现在学校教育，更表现在书籍出版上。
好了，终于有了能够与未成年人(当然，也包括他们的家长)交心谈心的《困难是我们的恩人》——一本由湖北教育出版社“出品”的青少年成长必读书。作为一个挑剔的读者，作为一个五年级孩的家长，作为一个大学的教师，我愿意用“口碑相传”的方式，鲜明地向焦虑、焦急中的家长们郑重地推荐这本书：你肯定不会为花费25元钞票而后悔！我坚信！
不信？那我们就“跑马观花”一番，你必有所获。“这是个没手没脚、没有左眼的人；这是个从尸横遍野的战场上，血淋淋爬回来的人；这是个整日整夜重复一个吃饭动作，一点一滴学会了生活自理的人；在是个令着社员填沟造地、引水拉电，赶了25年村支书的人；这是个一天学没上，楞是用了7年时间，写出一本长篇自传体小说的人……”读了朱彦夫的《极限人生》，未成年人教育还有什么困难不能战胜？“艰难地走路，吃力地用左手写出只有自己才认出的字，说话也会在不经意间出现颤音，出生时脐带绕颈导致的脑瘫给她带来了严重的行动障碍。”然而，陈玫《路有多艰，心有多坚》，用11年时间读完了她的大学。15岁的女孩，父亲摔死、母亲瘫痪，她并未因此放弃学业，也没有将这一切告诉刚入伍的哥哥——她用柔弱的身躯支撑起一片蓝天。《68封泣血家书，字字都是美丽“谎言”》，这样的故事，难道还不够感天动地吗？同时，它更告诉未成年人什么是责任。“到了深圳才知道，像我这样没有上过大学的人，要找一份满意的工作谈何容易。”《是的，我没有上过大学》，“但我相信自己有能力胜任你们公司的工作。要知道，一个人的能力是不可以用薄薄的文凭去衡量”。这个故事告诉了未成年人该怎样认识自己而不放弃奋斗。正如书名，这许多将花的奋斗馨香、果的成长苦涩奉献给读者的故事，告诉未成年人“困难是我们的恩人，因为有了困难，才能拦住与淘汰去一切不如我们的竞争者，而使我们获得胜利”。
然而，《困难是我们的恩人》通过一篇篇引人入胜的文字在告诉未成年人坚强、自信、志气、奋斗、乐观的同时，也对家长、老师颇有启发。微软全球副总裁李开复的人才观明确地告诉孩背后的我们，“情商”不是靠背书、考试能学习到的，中国传统考试观严重影响了情商的培养；《哈佛大学为何把165个“高考状元”拒之门外》提出的问题是我们的教育工作者和决策者更应该深刻反省的。
如今，随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布实施，未成年人思想道德教育问题已为国人高度重视。同时，如何科学而有效地开展未成年人思想道德教育工作已成为迫在眉睫的难题。《困难是我们的恩人》中的38篇美文给了所有人启示。正因为如此，作者才如此坚信“每一位渴望成功的青少年都会从本书中找到自己所崇尚的偶像或可学可比的榜样，并从榜样们真寒心林震撼心灵的事迹中吸取奋发向上的精神力量。”也正因为如此，我才把它额手尊称为未成年人的“心灵鸡汤”并再一次郑重地推荐这本书……。
