【实用】读后感的作文合集八篇
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的读后感的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1一本好书就像春天的一片新绿,给人带来希望;一本好书就像夏天的一阵凉风,使人感到凉爽;一本好书就像秋天金色的田野,让人收获无穷 ;一本好书就像冬天的一缕阳光,使人感到温暖。我的童年是五颜六色的,是金色的,是粉色的……在这本书里,我找到了真正的自己,更找到了只属于我独特的童年……
这本使我找到童年的书是第《戴小桥全传》,一眼看到书的封面时,那一幅幅栩栩如生的图画吸引了我的眼球。翻开这一本书,字里行间留住了我的心神。
一遍又一遍的翻看着,着实让人百看不厌。不是那优美的文字,而是那一件件最朴实,最真实的小故事。
书中第一章,大大咧咧的小男孩戴小桥竟被同学们喊成“大香蕉”。这不由的就想起我们每个人童年时的绰号吧!比如说我,我的脸也是有“特殊”功能的,只要经过烈日的照晒或在人多的地方提起我的姓名,我的脸就会胀的通红,所以同学们都叫我“红苹果”。直至今日,还不时被老师或同学们叫喊。
记得有一次,上课时不小心分心走神,被数学老师的“火眼金睛”发现了。数学老师用双眼怒视着我,突然“咻”的一声,我的大脑门被砸个正着,心想:你这可恶的粉笔,看我不变身趁美少女,带表月亮消灭了你。正在我内心抓狂时,数字老师大喊我的名字,51个小脑袋不约同时看向我,直到这时我自己才意识到事情的严重性,羞涩的低下头,我的脸都红到耳根子了,恨不得挖个洞立马钻进去。
近期,不知是哪个“黄”毛丫头给我起了个绰号叫“尼姑丸子”,不过就是梳了个“别开生面”的“尼姑丸子头”,有必要给我起个那么可爱的绰号吗?
当读到书中第五章,我不由得偷笑了两声。由于戴小桥和林晓琪这两个“冒失鬼”下课你追我赶,没有及时上厕所。待到上课时,林晓琪没有憋住,“哇”的一声大哭起来,同学们纷纷吓了一大跳,但也被逗得捧腹大笑。则戴小桥因祸得福,被这位仗义的林晓琪大侠救了一命。如果这件事发生在我们班上,三个老师的做法各有千秋。
数学老师是个仗义大侠,那是深受这四海八荒的学生敬仰啊!只要轻轻一报告,全班进军去茅房。宽容大量且不说,那是一任好老师!
语文、英语老师是凶狠大侠,如果有同学打报告,直接一个问题堵他嘴:“你下课干什么去的啊?”同学们听了这话默不作声,无可奈何,只得跟一个乖乖女一样,一句话不说的坐在座位上。
童年是美好的,是每个人所向往的,这一群活泼天真的疯男孩们总是那么快乐……
这是一本有趣的书,给我带来了无尽的欢乐;这一本智慧的书,给我带来很大的启发。这本书丰富了我的生活,给我带来了无限的乐趣。读读这本书,你的童心就怒放了。成年人读读,也会回忆自己的童年了。
读后感的作文 篇2看完了《西游记》,我不禁感叹:“唐僧师徒四人,真是辛苦啊!一步一步地走完了十万八千里。路上是多么辛苦,九九八十一难,唐僧受尽了煎熬!孙悟空降妖伏魔。可是,在三打白骨精的时候被白骨精陷害,师傅唐僧对悟空也有误解,悟空悲痛到极点,没有功劳也有苦劳呀!看完这一段故事时我有点儿替孙大圣鸣不平。
但最终“功夫不负有心人。”唐僧师徒终于取得了真经!
我觉得唐僧这个人物被描绘的有声有色,当遇到困难的时候,他没有气馁而是一定要取得真经!
我们学习也像取经,有些人像《西游记》中的猪八戒,懒惰,对任何事情都是草草了事,没有一点耐心。
有的人想沙和尚,诚恳老实!对任何事都不敷衍了事,总是一点一滴踏踏实实地学习!
有的人做事像孙悟空,活灵活现,足智多谋,特别聪明,对学习有很好的兴趣,回到家,总是把当天所学习的课文复习一下,没有学的课文预习一遍,巩固一下知识。
如果大家都能像唐僧、孙悟空和沙和尚一样,对学习坚定的决心,就会像他们一样,“取得真经。”
我觉得西游记里孙悟空和猪八戒这两个人物写得罪成功。所以西游记才让我们百看不厌,大人小孩都喜欢。
我喜欢这本书,让我看了很多年的书。
读后感的作文 篇3这个星期,我读了许多个励志故事,其中,让我映象最深的是一个叫<>的 故事 .
这个故事主要讲了,"有一个黑人小孩,他的父亲是一家葡萄酒厂的老板,那个黑人小孩一直帮他爸爸看守橡木桶.他每天都会把橡木桶擦干净,然后排放整齐.但每天醒来,都会发现那些木桶都被夜里的风吹的七倒八歪.那个黑人小孩十分生气,于是,他在木桶的外面贴上了一张纸条,上面写着''请不要吹翻我的木桶".这时,他爸爸走过来,微笑的对他说:''风能听懂你的话吗?"''不知道,我对风没办法."第二天早上,那些木桶还是被风吹的七倒八歪,黑人小孩的爸爸对他说:''我们不能改变风,但能改变木桶,你知道该怎么做了吧."黑人小孩想了一会儿,终于想出了一个办法,他去井边挑了几桶水,倒在木桶里.第三天早上,黑人小孩起来一看,一个都没有倒.黑人小孩高兴极了,他爸爸也高兴的笑了.
读了这篇故事,我明白了一个道理,就是如果你改变不了被的东西,就像故事里的风一样,但能改变自己,只有这样,才可以稳稳的站在这个世界上.
读后感的作文 篇4对于斯佳丽这个人物,我的感觉是矛盾的,是讨厌却又不得不敬佩她。她是个非常有个性的人物,她一生中爱了两个男人,而她却没一个是了解的。如果她了解阿希礼,那她就不会爱他;如果她了解瑞特,那她就不会失去他。她一直以来是辜负瑞特的,她只是不停追寻着自己梦中的王子——阿希礼。她只是把自己爱的特点认为阿希礼有,她只是做了一件华丽的衣服,让阿希礼穿上,而后爱上他。而事实是,她爱的只是那件衣服。
对于她,我是不得不佩服的,佩服她的'坚强,佩服她对土地的执着,佩服她能在那中环境下放下以前所受的教育下田干活,佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。她生命有几个灵魂,一个是她的母亲。他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人,是她最敬佩的人。可是,母亲为了救人而被传染伤寒,去世了。另一个,是她十几年来最爱的人——阿希礼。她能在逆境中站起来,有很大一部分原因就是阿希礼。她对阿希礼是异常执着的。还有一个,就是玫兰妮。在一起奋斗的十几年里,玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分了。
我觉得斯佳丽就像个小孩子一样,对自己想要的东西异常执着,而对自己所拥有的东西却不屑一顾。一面在拼命让自己幸福,一面又不断地把幸福推离,把爱人推向深渊。
斯佳丽爱的是阿希礼,可是,阿希礼却不要她。就像瑞特说的,阿希礼是个君子,只是生在了一 ……此处隐藏928个字……与利格里展开斗争。这时汤姆叔叔躺在他的小屋里,眼看利格里自认失败落魄离去,对自己黑人同胞能取得胜利,以及有许多白人都站在他们一边而无限欣慰地离开了人间。
这本书告诉了我们:只有斗争才会有自由的真理。
读后感的作文 篇7这个寒假,我读了绝境狼王系列中的《孤独的小狼》,被这本书深深地吸引了,让咱们一起去看看这本书吧!
这本书的主人公是一只叫福狼的小狼,而这只小狼一出生,他的前爪上就有一块模糊的螺旋状条纹,好像脚掌里长了颗旋转的星星,这个于众不同的标志使这只小狼从一出生便被成为“马尔卡达哈”——狼族中被诅咒的狼崽,为了保持狼族血统的纯净,这只小狼被“欧贝”叼走,叼到了冰川边,如果它能活下来,就可以以成为狼群中的啃骨族,重新回到狼族。在冰川融化时,这只小狼被一只寻死的熊救起,这只熊给小狼取了一个有意义的名字——福狼,福的意思是礼物,狼既含有河浪的意思,又含有狼的意思。福狼被熊妈妈带回了洞穴,并精心照顾着福狼,让福狼享受着母爱,教福狼捕鱼捕猎和一些生活常理知识。
俗话说的好:“上帝为你关上一扇窗,总会为你打开一扇门,”福狼聪明、伶俐,好学肯干,既学会了熊的一些习性,也不忘狼的本质。福狼和熊妈妈就这么快乐地度过了春季、夏季、秋季,冬季是熊冬眠的季节,熊妈妈本可以像往年一样躲在坚固的洞里平安度过,但因为心中记挂着福狼,在冬眠一段时间后迷迷糊糊地醒来,发现身边的福狼不见踪影,便不顾自己的安危冲进一场暴风雪中,结果不幸发生了,熊妈妈在暴风雪引起的地震中失去了性命。可怜的福狼不知道世界上最疼爱他的妈妈已经永远离开了他,为了寻找妈妈,他四处流浪,走遍极地。终于有一天找到了熊妈妈“雷霆之心”的尸骨,伤心至极的福狼跪地对天狼嚎,一遍遍唱着送别去,独特的歌声吸引了铁匠猫头鹰格温妮丝,格温妮丝与福狼有着相同的遭遇。温柔的格温妮丝为福狼解开了身份谜底,并动员福狼回到狼族,过正常的群体生活。
在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但生命是一份美妙的礼物,与众不同并不是弱小的标识,有时候,不同的缺陷反而会成为力量的来源。
读后感的作文 篇8《通鉴》是一部编年体的通史(《史记》为第一部纪传体通史,《春秋》为现存最早编年体史书),按时间先后叙次史事,往往用追叙和终言的手法,说明史事的前因后果,容易使人得到系统而明晰的印象。它的内容以政治、军事的史实为主,借以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹,作为历史的借鉴。叙述了各族人民的生活与斗争。
《资治通鉴》,北宋司马光作。何以写作资治通鉴,有鉴于往事,以资于治道。
尝听朋友说及,中国古代并无现代意义上的历史学,史学本身即帝王之学。纵观中国史书,大多皆为帝王家传,抑或纪传体,多加润色及(作者个人喜好),多以评价,部分人物充满英雄或传奇色彩。
自之后,唯此书以编年体记叙,以时间排序,严酷真相,以上帝视角,看圣贤如何以百姓为刍狗,看天地如何以万物为刍狗。望帝王励精图治,治世治时。虽如此,但中国自古以来便是崇尚皇权,崇尚权威,崇尚专制的国家,可以说『几乎』全部的思想,都源于为政治服务。故此书虽看似无所不包,实则为政治服务,用以教导天子。有些内容,仍是避重就轻,更何况司马光乃当朝宰相,以政治家的思维写史书,定不是以常人角度去以理解历史。
纵观中国古代历史,历朝历代,换血开国,励精图治,鼎盛时期即旋而走向下坡路,迅速溃败。
周而复始,不曾停息。而中国古代所崇尚的极权主义及专制统治是非容易让帝王沉沦,准确来说,这个准则方之四海而皆准,好比法国路易十四只管生前享乐,不顾死后洪水滔天。享乐乃人之常情,为人之本能也,如西方现代心理学奠基人佛罗伊德的理论『广义上的性乃人类全部活动的本源。』。
而作为帝王,但这种猪栏式的理想,则绝非帝王之道,故司马光以刘备为例,避重就轻,删其享乐之恶习,留其沉稳之品质,教导帝王,胸有大志,沉稳为人。
正反皆有历史,兴衰成败,共计记录约250名皇帝或政治领袖。姜鹏老师以开国君主或承袭君主为例,细化分类。其中有一点颇为玩味,开国帝王打下江山后,须转型为平稳过度王朝。故以转型进入平稳发展为目,又对帝王进行分类。
以东汉刘秀为例,举以昆阳大战,以绿林军为主体,破王莽四十万余部队,直接导致新莽王朝覆灭。但并未以此为主,反以刘秀请卓茂出山为例,述以帝王。
卓茂者,西汉末年良吏,为人宽任恭爱,不与人竞争,曾为密云县令,但其影响力仅为地区,曾言『法为框架,礼为人心』。但刘秀以太傅之职授以卓茂,尊其仁爱宽厚。
司马光特意提出此事,则为皇帝说明:
一,开国须征战,但征战之后,则须仁人治国;
二,战争终会结束,稳定的发展才是人心所向;
三,选人才须审时度势,不同时期,擦亮眼睛,选择不同人才。四、以其之才,为其择位,不同的人才,须不同的位置,方能发挥其自身才干,为团队发挥作用。
常言道,『开国需要虎征战,治国需要狗护院。』中国古代父系社会和世袭发展的社会方式,开国皇帝必须为自己的后代承袭,王朝的稳定,统治的延续奠定基础,而刘秀对于卓茂的选择,一则是为王朝的稳定而选择人才,二则是表现对于停战之后国家发展的高瞻远瞩的策略。由此可见,刘秀颇有远见,不仅具备征战之才干,谋略之智识,更是具备治国之谋略。乱世须圣贤南征北战于水火之中救众生于危难之间,平定四方,然治世则须知士,以仁心,通达天下。
司马光又以贺琛为梁武帝谏言为例,贺述王朝发展之问题,官员奢靡生活,贪赃枉法,倡导节俭;望其远小人,用良臣;百姓赋税严重,贫富差距日益增加,国库亏空,须以休养生息为重,富强图远。然梁武帝大怒,斥责贺琛,
梁武帝知朝中情况,举例以自己之生活,以苦行僧生活以身作则,生以挫败感。
梁武帝之问题:
一:治国以身作则是对,但并不意味手下人皆能跟随,其菩萨心肠是善,但其无手段制止恶行,更是大恶。
二:心胸狭隘,不能听取谏言,更以可笑手法扼杀了一个力挽狂澜的忠臣之心。
贺琛之问题,提出问题是司其职,但仅以牢骚,针砭时弊,似当代愤青,有实际意义,却无真正解决问题的办法。现代管理中,也颇为忌讳。提出问题,须以配对解决问题之办法,逐渐随时事而修正,方能长久。
司马光之看法,皇帝也为众生,一人成败,应以敞开胸怀,广听纳言,不以一己之观,偏激解决问题。
一:纵观中国历史,似乎不听谏言是每一个昏庸帝王的同病,古有比干犯颜强谏,最终落得剖腹挖心;又有千古谏臣关龙逢痛心疾首,炮烙之刑,唯留孤坟于九曲黄河。
自汉代司马迁:且忠言逆耳利于行。到满清慈禧潜逃,真正明白此言的,又有多少帝王君主,历代奸臣,赵高,李林甫,秦桧,皆为口腹蜜剑,笑里藏刀,留以后人所不齿。当下所言不清,历史自会公判。
二:又以『修身齐家治国平天下』,然修身是必要条件,然修身未必能齐家治国,仍须良方,才能齐家治国。二者相辅相成。历代明君,皆能听取逆耳忠言,无论是修身,或齐家或治国,作为芸芸众生,皆须尝听忠言,每日自省。