《家》读后感

2023-04-27 18:29:35
《家》读后感7篇

《家》读后感7篇

当赏读完一本名著后,你有什么领悟呢?何不静下心来写写读后感呢?那么你真的会写读后感吗?以下是小编整理的《家》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

《家》读后感1

今天,我阅读了波兰作家显克微支写的一篇文章——《小音乐家扬科》

这篇文章主要讲述了波兰的一位音乐天才名叫扬科的小孩子,从小十分酷爱音乐,被大伙儿称为小音乐家,有一次,扬科到地主家的食具间里为了看一下自已心爱的小提琴,惨遭地主毒打而死,一颗天才之星陨落了。这是一个催人泪下的故事。

读了这篇文章之后,我心里久久不能平静,头脑中浮现着故事主人公扬科的悲惨童年和自已今天幸福生活这两种绝然不同的童年经历的对比。扬科小时候酷爱音乐,是一个音乐神童、可造之才,可是在过去的社会里,他只有一把用树皮做成的简陋小提琴,根本无法发挥他的音乐天赋,无法给世人带来天籁之音。为了对音乐执着的'爱好和追求,小扬科无奈之下只好冒着危险来到地主家的食具间,看一看自已心爱的小提琴。可就是因为触动了一下小提琴的琴弦而失去了宝贵的生命。而我们现在二十一世纪的少年儿童呢,有了一个良好的生活条件和学习环境,这对于当时的扬科来说是非常渴求而又无法实现的。

记得五年前我喜欢上了打乒乓球,父亲克服了很多困难,为我提供了很好的学习打乒乓球的条件,如购买了很多有关乒乓球运动技战求的书籍和VCD教学片,甚至从乒乓球俱乐部里请来专业教练给我做指导,对我的每一招每一式严格要求,通过自已不懈的努力和顽强的意志,渐渐地我对乒乓球上手了,也取得了不少的比赛成绩。现在我想起了扬科的不幸的童年,使我感到我们要更加珍惜现阶段这一切好的学习条件,珍惜一纵即逝的时光,认真刻苦学习,不要辜负父母和社会对我们的期望,做一个德、智、体全面发展的好学生。

《家》读后感2

读到这个故事的时候,我认识到人和书之间也是有缘分的,我和它之间可能就是无缘,要不然,也不会出现网上一片称赞,而我却喜欢不起来的局面。在我看来,把好吃懒做的人比喻对成猪,不新奇;妈妈愤而出走的行为,不可取;人物呆滞的表情,不可爱;把家用物件和名画以及家庭成员等改头换面成猪的超现实手法,不欣赏。在我看来,好的.绘本是以哲学为底子的,不管叙述的是什么样的故事,都应该引导人思考一些形而上的东西,《一只会开枪的狮子》、《不一样的卡梅拉》、《可爱的鼠小弟》等都属于这一类;如果仅仅只是叙述生活琐事,提炼不出多少抽象的东西,但是有浓郁的生活气息,或者充满趣味,也讨人喜欢,贝贝熊系列中的《麻烦的家务事》和谢尔的《谁要一只便宜的犀牛》等属于这一类;或者承担批判社会现象的“重任”,但提供多角度解读的空间,令人掩卷沉思,比如《爱心树》,也很好。但是《朱家故事》不属于上述三者中的任何一类,它太过粘滞于现实,仅仅停留在“家务活不应该只归女人做”这个层面,缺乏一种超越性的东西,处理手法又过于冷峻,让我“想说爱你不容易”。我那5岁的女儿,尽管阅读口味比我宽泛,也不太喜欢这个故事,看了两遍就放下了。也许,在不久以后或者很久以后的某一天,我和女儿重新翻看这本书,会喜欢上它。不过,也有可能永远都欣赏不到它的“妙处”。谁知道呢……

《家》读后感3

为了能得到一本属于自己的美德少年故事丛书,我参加了班级开展的“捡拾废旧换书”活动。一拿到散发着油墨香味的《肩挑一个家》,我就迫不及待地打开书……

《肩挑一个家》里的故事感人肺腑,催人泪下,其中最打动我的当属《卖馒头的小女孩》,这个故事我读了一遍又一遍。

卖馒头的小女孩名叫谢长玉,谢长玉的爷爷早年去世,奶奶双脚残疾,父亲身患癫痫,妈妈离家出走。于是这个家就靠10岁的'谢长玉卖馒头赚钱维持生计。谢长玉每天早早起床,先进县城卖掉馒头,然后去上学,放学后再把馒头拿回村里卖。有一天到了掌灯时分,依然不见长玉回来,奶奶就让长玉的叔叔去找。长玉的叔叔路过邻村村口的老榆树时,看见长玉竟躺在树下睡着了,一本书落在身旁……

读到这里,我热泪盈眶,恨不得立刻飞到长玉身边,尽自己所能去帮助她。我也不由得联想到我的生活,我在家是饭来张口、衣来伸手,爷爷奶奶、外公外婆视我为掌上明珠,爸爸妈妈对我也是疼爱有加,可是我还不知足,稍不如意就闹点情绪,甚至会大发雷霆。跟长玉相比,我的生活就像掉入蜜罐里一样,甜蜜无比。

肩挑一个家不容易,美德少年故事丛书带给我更多的感动的同时,也让我懂得了什么是责任,什么是爱。我们要从小学习做一名美德少年,用肩挑起一个“家”。

《家》读后感4

我们都知道人的一生总是充满变化,今天你还是万人瞩目的大明星,明天有可能就成了默默无闻的路人。可你有没有想过在黑熊社会也存在这种事呢?还真有这回事。下面我就跟大家来说说我读过的.《黑熊舞蹈家》这本书吧。

阳光大马戏团里有一头黑熊叫阿宝,它能在没有音乐的情况下跳出任何舞蹈。它表演的时候不仅舞步优美、神情丰富,甚至还能完美地完成人熊共舞。可谓是熊中天才啊!如果阿宝就在我们身边,应该早就成了大红大紫的明星了。

一次,某国的元首夫人看了阿宝跳舞之后,心里就跃跃欲试,想和它跳一支舞。可团长担心阿宝万一咬伤了元首夫人,那后果就不堪设想了,所以就让圆球——团里的另一只黑熊,脾气好,但舞步呆板,来顶替阿宝陪夫人跳舞。但后来“阿宝”成了明星,人们都记住了圆球的样子,还说真阿宝是冒充的。导致马戏团不得不互换了它们的名字。然后真阿宝一见假阿宝就怒火中烧,几次想上去拼个你死我活。为了马戏团的收入尹团长就把真阿宝关入牢笼,直到阿宝绝食后活活饿死。多么残忍的结局啊!而造成这结局的恰恰是我们人类!

读完这本书后,我觉得人类应该尊重动物,因为他们也是有生命的,也是有思想的。动物还能给我们许多启发。例如通过研究蛙眼人类发明了电子蛙眼;通过研究蛇眼发明了热传导;通过海豚发明了声呐等。最后,我呼吁:让我们行动起来,请给动物一份尊重,让动物成为我们的朋友,人与动物和平共处!

《家》读后感5

封皮上写的一句话最为让我感动:“桥下寒冷的风,吹不散一家人温暖的爱。”从这一句话上不难看出整本书上讲的是一件什么样的故事。当然,这里的一家人的成员是一位流浪汉和他素不相识的另一家人。

其中,阿曼德就是男主角——那位已经上了年纪的流浪汉,但是,可能是为了保护自己,不被别人欺负,总是一副凶神恶煞的样子。书中也说明了他非常讨厌小孩子,总是说他们是一群无知`唧唧喳喳的“小八哥”。可是当凯尔西特家的`三个小天使来到的时候,已经藏在他心底的那份善良在不知不觉中流露了出来,在以后的时间里,阿曼德渐渐的改变了自己的看法,早已习惯了孤独的他又重新找到了家的温暖。

当然,第一次和小孩子们见面时并不是十分顺利,刚开始时,阿曼德很讨厌他们,想把他们赶走,可是当离开他们之后,突然觉得又很关心他们,于是,在以后的相处中他们就变成了“一家人”,从而发生了一系列的故事。

亲人的浓厚亲情,正像凯尔西特家的大女儿所说的:“我们不可以分开,因为我们是一家人。”

其中,我最喜欢的是阿曼德,因为他虽然是个乞丐,但他很善良,而且乐于助人,看到孩子们在外面挨饿受冻,有些不忍心,最后,把自己的位置让了出来。

我向大家推荐这本书,因为这本书让我们明白亲情的可贵与人世间的温暖。

《家》读后感6

故事不长,作者通过主人公我的角度,讲述了马特廖娜身上优秀的俄罗斯性格及其悲惨,令人惋惜的命运。

从监狱出来的我,想找一个地方住,几经周折找到一间适合自己的——马特廖娜的家。马特廖娜是个被病痛折磨独自居住的老太婆。老太婆既不会煮饭,也很少打理房子,房子里蟑螂、老鼠处处皆是。可以说老太婆是一个很不及格的房东。

但是,正正又是这样一个老太婆马特廖娜,就算自己本身温饱都成问题,却还收养一只瘸了的猫;正是这样一个老太婆马特廖娜,帮邻居干活,被人点来点去,却从没有半句怨言,也不收任何报酬;正是这样一个老太婆马特廖娜,忠于自己的丈夫,无怨无悔苦苦等待,即便早知道没有结果;正是这样一个老太婆马特廖娜,为了个助养金什么的',无数次奔波,都唔功而返时,她却温顺地忍耐;正是这样一个老太婆马特廖娜,就算自己无处可居,仍不后悔把自己的房子让给养女……

马特廖娜的优点太多了,她拥有俄罗斯传统的民族性格,善良、勤奋、温顺、忍耐、无私……而相反她身边的人,每个人眼中只有自己和利益,无疑他们是自私的、丑陋的、令人痛恨的。正是在他们的衬托下,马特廖娜这样一位普普通通的农村老太婆的形象变得伟大。

无论是在以前,还是现在,又或者是将来,无论是在农村,还是城市,无论是在一个民族中,还是国家中,甚至是我们生活的社会中都需要马特廖娜,都需要真善美,都需要有正能量的存在,这样的民族、国家、社会才有真正的未来。

《家》读后感7

这是《桥下一家人》讲述的感人的故事,读了这本书,让我明白,世界上充满了爱,爱把一些陌生人联系在一起,使他们组成一个大家庭。

老流浪汉阿曼德,居住在巴黎塞纳河的一座桥下,他原本讨厌小孩,但他却有一颗善良的心。三个孩子占据了他桥下的家,把他当成了自己的爷爷。出于对孩子们的爱,阿曼德承担起了照顾孩子们的责任,为了给孩子们一个完整的家,阿曼德放弃了流浪的生活,找到了一个看房子的工作。他和孩子们以及孩子的妈妈组成了一个真正的家,一个有房子住的家。

书中,我记忆最深刻的是这一句话:“我们会把你当作我们的爷爷。”我想:这就是爱啊!即使他们多么贫困,幸福也会伴随他们。

我想到了我的爸爸妈妈。有一次,我病了,爸爸妈妈非常着急,带着我到处找医生看病。病好了以后,他们还不放心,直到病根除了,他们才安心上班。看,亲情多么伟大呀!他们是那么的爱我,承担起了巨大的`责任,为我创造了一个温暖的家。

我也想到了我的同学,原来我们都是陌生人,来到了一个班级。友爱将我们联系在一起,正是有了这一种爱,我们互相帮助,当我遇到困难时,同学们无私地关心帮助我,班级就是我友爱的家。我也要承担我的责任,为班级多做贡献,因为,我爱我们班。

爱,存在于人与人之间,他将我们紧紧联系在一起。我们将我们的爱心献给身边的人,那就是承担起我们的责任,为身边的人多做一些事情。有了爱,我们就有了一个幸福的家。

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