精选读后感的作文锦集8篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
有片美丽的森林，森林有很多的动物。可是因为人类的砍伐，森林变成了一张张纸，一座座房子，这里写的就是一只叫森林熊的熊留在小街上的故事。
这只森林熊非常善解人意，能为他人着想，所以我特别喜欢它。当森林被砍伐，森林熊没有了家的时候，它被街上的蛋蛋、葱葱和瓜瓜收留，并成了他们的朋友，然后大家帮助森林熊一起重造森林，重建了家园。
森林熊憨厚可爱，最让我感兴趣的是它特别能吃。有一天，蛋蛋的爸爸和妈妈出门去舅舅家做客。森林熊正好过生日，蛋蛋把地下室、冰箱、厨房里所有能吃的东西都拿了出来。蛋蛋做了色拉、荷包蛋、面包、奶酪、熏肉……最后从姑妈那里拿来了蛋糕和蜂蜜，办起了一桌丰盛的宴席。看着用糖浆浇出的一颗绿色的塔松，森林熊不禁嘀咕了一句：“要是棵老桑树那就好了。”蛋蛋说：“我有办法把它变成老桑树。”说着，蛋蛋拿起一只银勺子，轻轻地搅动绿色糖浆。慢慢地，高高的塔松变成了树冠大大的，树干粗粗的老桑树。
森林熊接过银勺，在树干边上挖走一块，说：“这就是树洞，是我们世代居住的树洞，也是我出生在那里的树洞，我好怀念住在树洞里的日子呀!说着，森林熊的泪水吧嗒吧嗒吧嗒地流了下来。于是，蛋蛋答应它一定帮它重建家园。森林熊开心极了，就开始吃东西，他把家里所有能吃的东西都吃掉了。森林熊可真贪吃啊！
最后，森林熊又重新获得了属于它和动物们的森林。当然蛋蛋、葱葱和瓜瓜以及别的小朋友都和森林熊成为了好朋友，天天都找森林熊玩。希望人类都能和动物成为好朋友。
读后感的作文 篇2
今天早上，我读了一个故事，叫《人生的真谛》。
写的是：几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节。
苏格拉底让他们各顺着一行果树，从林子这一头走到哪一头。不许走回头路每人摘一枚自己认为最大的果子。
同学们出发了，当他们到达果林另一端时，老师已经在那等他们了。当老师问起摘的果子时，大家你看看我，我看看你，都不回答。“怎么了孩子们，对自己的选择都不满意吗？”
“老师，我走进果林时发现了一个很大的果子，但我想找到更大的果子，等我走到尽头后，才知道那个就是最大的。”“老师，我和师兄相反......”
“老师，让我再选一次吧！”“老师让我再选一次吧！”“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此啊！”
这个故事告诉我们：人生的每一个选择都很重要，所以要郑重。如果选择的结果不满意，就勇敢地接受，不要退缩，继续向前进。
读后感的作文 篇3
近些年，和教育相关的、我们听得最多的一个词就是素质教育。什么是素质教育？怎样做才算是让孩子素质教育了一把呢？这些问题紧紧缠绕着我们老师，尤其是资历较浅的青年教师更是有种晕头转向的感觉。对于外来的教育信息，有人赞成并效仿，有人批判并抗拒，当然也有“去其糟粕，取其精华”的。但不管如何，大多数人总是认为，各国国情不同，因此别人的教育方式不一定适合本国的孩子（至少在没看《优秀是教出来的》之前我是这么想的）。翻完本书之后，感同身受，里面大部分的事情都曾经在自己身上发生过，原来不管你身处何地，教育仍然是共通的。除此之外，从这55个细枝末节中，能感受到这位教师对待自己的工作的细致，以及所花费的心血。
回答问题要完整，这是每个教师都知道的，在课堂上我们也要求孩子能根据问题把话说完整。看了这本书后，我才知道这位老师想的要比我们深远。仅仅是说一句完整的话，对于孩子来说根本起不到任何训练的效果，必须要有下面的第二、第三步，就是教孩子说出支持自己观点的理由，还有也是我们特别容易忽视的“综上所述”。观点—阐述—总结，这三步是体现孩子思路的好途径，通过这样的方式训练孩子，长此以往，孩子遇事必定会在脑中有一个缜密、清晰的思考过程。
以上只是举了其中的一个例子，但确实能看出这个老师真正是个有心人。什么是素质教育？去掉一些个不实，去掉一些个浮华，一起来看看这本书，一起来找找答案。
读后感的作文 篇4
这本书是出自著名作家尼·奥斯特洛夫斯基之手。看了这个题目难免会问这本书是讲什么的？真的是讲钢铁是如何炼成的吗？当然并不是这样的。
人生只有一次，我们要学会珍惜，而不是每当回首往事的时候，因为虚度时光而悔恨，因为碌碌无为而羞愧，这就是这本书，《钢铁是怎样炼成的》。
保尔，主人公一号，一个贫穷家的孩子，因为家庭原因，他被迫退学，在发电厂做工人；冬妮娅，主人公二号，在发电厂认识了保尔，他们都互相吸引着对方。保尔的一生冷淡却又温暖，冷淡的是：他为了救朱赫被关进了监狱，出来后，他与冬妮娅常常意见不合，最终两个人分开了。温暖的是他第三次真心爱上了达雅，并和她何为夫妻，虽说他最终失明了，但仍与母亲和妻子过上了幸福的生活。
这个社会本就是弱肉强食的，只有拥有足够顽强的毅力才能在这个世界上生存。我们这些孩子要在还没踏上这个残酷的社会前做好基础为将来做好准备。生活中不会总是一帆风顺的，只有经得起风雨才能见彩虹，没有一次次的失败，怎么会有顽强的毅力，反而言之，没有顽强的毅力，怎么经得起这生活中的风风雨雨呢?
有句老话叫“时间像流水，带走了岁月，带走了青春。”时间是无情的，只有在困难面前做出了对的选择，才能征服它。一个有梦想的人，他会有自己的目标，并会为此付出应有的努力；没有梦想的人，他们就不会有自己的目标，相对而言，有梦想的人会比没有梦想的人更坚强。所以，做一个有梦想，又勇敢的人吧！
读后感的作文 篇5
总而言之，作品通过这个小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
在这部作品里，也流露出-些伤感情绪。但这并不是主要的，并没有处于压倒地位。故事到了高潮，这丝伤感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友赠送了临别的礼物："你会有许多会笑的星星。"地球上的`这位飞行员将会听见他那喜爱的小宝贝在星海中的一颗星星上的笑声，于是，他就会听见所有的星星都在笑。就这样，作品中的伤感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
每一次读《小王子》，都被这种孩子式的看待世界的态度感动，多么天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语，读后感《《小王子》读后感--郭妍岑》。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。读大学时，我看了不少现代派的作品，里面充满了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里充满了卑琐失望。但是，每次读一遍《小王子》，就好像在清水中洗了个澡一般，心又重新变得剔透明亮了。
《小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话，是作者对友情的眷念。
《小王子》于1943年在纽约出版，它是20世纪流传最广的童话，被译成100多种语言,电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。出版《小王子》美国学生版的约·米勒说：《小王子》属于这种类型的书…它使孩子和成年人都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力、智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和益处，并且随时能够发现新的精神财富。
读后感的作文 篇6
如果你失去朋友，你会怎样？我相信你一定会感到很痛苦；如果朋友和你和好的话，你肯定会感到幸福。
《我们班的狗仔队》中有篇叫《我的友谊腿了色》中的江冰屋檐和凌杨波是形影不离的好朋友，可是他们的班主任说现在是五年级了，应该要竞争，从此，他们彼此把对方都当成敌人，她们谁看到谁都不爽，她们的友谊就有了裂缝，补都补不上去。
我有一次也失去了很多朋友，是那次数学考试我得了100分，我就在她们面前炫耀自己的了100分，可好景不长，朋友一个个离开了我，我回家把情形告诉了爸爸，爸爸说他以前也这样，是因为我们太骄傲了，我就改掉这个毛病，朋友就回到我身边了。
友谊是多么珍贵啊，有朋友是多么快乐啊，我会好好珍惜的。
读后感的作文 篇7
我今天看了：忠犬和八公的故事。这个故事写了一个叫八个的人收留了一只从笼子里掉出来的小狗。八公把这只小狗带到火车站的管理处的人那里找主人，可是那里的负责人不收留它。八公只好带着小狗回家了。回家后，八公把小狗取名为“小八”。八公每天回家都和小八玩，小八就这样慢慢地长大了，小八不管春夏秋冬都在火车站等主人回家。在八公上班的某天，他心脏病突发去世了。可小八不知道，还是每天去等八公，之后小八也在等待主人的归来中去世了。
如果我是小八，我会听主人的话，主人叫我回家，我就回家，到主人去世的那天，主人不会回家的，就不会在火车站等，会在家里等待主人。主人的女儿会告诉我消息的。
但如果我是主人的话，我每天都会叫小八和我一起上班，在发生意外的时候，小八就会一清二楚，也不用天天在火车站等已经去世的主人，直到死亡。
这个故事太感人了！
读后感的作文 篇8
虽然《青铜葵花》这本书我已经读了好几遍，可是在没事的时候，我总忍不住拿出来看。
记得第一次看这本书的时候才三年级，那时候还小，没读出什么对什么，还总是笑葵花“傻”去青铜家而不去嘎鱼家，现在，每当翻开这本书的时候总是泪流满面。
青铜为了葵花可以照相，在雪地里卖芦花鞋；为了葵花晚上可以有光做作业，弄来了南瓜灯笼；为了葵花能在舞台上更加美丽动人，用冰块做了一条冰项链，因此青铜的手都冻红了；为了葵花能吃得到食物，自己忍着饥饿给葵花捉鸭子。
让我感受最深刻得是纸灯笼这一章。奶奶去她的妹妹家拾棉花，给葵花、青铜做棉袄结果累的病倒了。
葵花为了奶奶的病能快的好起来，去江南拾杏子卖钱。奶奶走了以后还把自己带了一辈子的手镯给了跟自己没有血缘关系的葵花。
最后，12岁那年命运又重新把葵花唤回来了城里，青铜每天都坐在大草垛上像葵花住的地方遥望·······
小时候读的时候笑葵花“傻”笑完葵花，又向妈妈要这要那儿。现在，我才知道我是生活在一个多么快乐的世界：每天有人为你洗衣服，做饭，每顿都有好吃的，生活无忧无虑，自由自在。遇到困难，向家长求助，而跟我们同岁的葵花却有这么大的不同。
青铜家也十分了不起。青铜甲就像一辆马车，在坎坷的路上吱吱响，每个地方都松弛了，自从收养了葵花，这辆马车变得更加地沉重。而青铜、葵花却过得自由自在，他们敢于正视痛苦，尊敬痛苦!
这篇作品写的是苦难——大苦难，将苦难写到最深处；写的是美——大美，将美写到极致，写的是爱——至爱，将爱写的充满生机与情意。
