《藤校逐梦》读后感
当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的《藤校逐梦》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“望子成龙，望女成凤”一直是中国传统父母的期盼，而名校情结也是很多父母的“通病”，懊悔当年没有考上好的大学，于是将希望寄托在自己的孩子上面，“支配”着他们的生活，孩子还未长大，便已安排好一生的路。诚然，名校有极大的吸引力，可是，名校真的有那么重要么？
暑假时候读了湖南籍美国华文作家黄宗之、朱雪梅的长篇小说《藤校逐梦》，在感到小说内容沉重的同时，也不由得引起深思，名校教育对我们的孩子是否真的那么重要呢？
小说以三个主人公为例，分别讲述了他们各自背负着家庭赋予的极端扭曲的藤校情结，在人生道路上迷失自我，寻找自我，涅槃重生的故事。文森以自杀来逃离来自名校和家庭的压力；琳达在经济管理专业的“不学无术”是一种对母亲执拗“藤校梦”的抗拒；苏珊以割腕的方式祭奠了她一生所接受的中外名校教育。幸运的是，在经历了挣扎和涅盘之后，文森重新回归名校，琳达也用作品证明了自己对表演执着。不幸的是，苏珊最终成为了“藤校梦”的牺牲品。作品不仅展现出扭曲的家庭教育给子女带来的伤害，突出父母放手子女人生的重要性；更是从子女自身方面，强调自身满怀希望、为目标坚持不懈的重要性。这些品质才是名校教育的真正意义所在，唯有这样的教育才能真正的实现人生价值。
家庭教育的掣肘会深刻得影响子女的人生，小说以三个家庭父母的过分干涉为例，劝诫每一位父母不要用“父母之爱子，则为之计深远。”为借口，实则却将子女视为自己梦想的接班人。学会尊重子女的个性、能力和需求。不要让自以为是的教育成为扼杀子女健康人生的`刽子手。在这场拉锯战中，父母若不能学会放手而继续掣肘，最终撕毁的便是子女的人生。
小说中的三位主人公面临自家庭教育的强大掣肘，都被动接受过，屈服过。但有的人却披荆斩棘，涅槃重生，成为了自己人生的主宰者，而有的人却用生命祭奠了“藤校梦”。而带来这差异的根本之处在于他们内心是否充满希望，是否会为了希望坚持不懈。
在我们的国家，父母对我们的爱超出一切，而现在的社会却逐渐有这样的一种风气，父母的爱渐渐的变成了溺爱，所谓看到的“无微不至”的照顾是在逐渐让孩子失去自己立足社会的资本，空有充满智慧的脑筋，却没有生活的本能，父母总会比孩子先老去，等他们老去的时候，陪在孩子身边的又会是谁？孩子总会有家，总会变成父母，那时候，又有谁可以如参天大树般为他们遮风挡雨呢？
过度“关心”甚至安排好孩子的一切，这种扭曲的家庭教育是对子女人生的掣肘，何不敞开双手，让他们放飞？雏鹰只有经历过折翼才能翱翔于九天之上，挫折不应该是家长呵护孩子的理由，温室里的花朵永远经不住风吹雨打。从子女的角度来看，不管未来如何，应当充满希望，坚持前行。面临来自家庭和社会的阻碍，心存希望，努力坚持，终有一天，我们会实现自己人生价值。
