【推荐】高中有感作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的高中有感作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中有感作文 篇1对于我们这一代年轻人来说，牛虻是一个遥远而陌生的名字 。
而我，是把牛虻作为一个理想中的英雄来看待的，甚至连他脸上那条长长的伤疤，都是为了衬托某种男性的力度和美感而存在的。哦，一位内心深处没有任何痛苦与创伤的男人，是多么的滑稽可笑啊──如果他面对的是牛虻那海洋般汹涌澎湃的胸膛，那逆风而行的阴郁却倔强的身影。
牛虻是痛苦的，虽然我们不一定能真正理解他的痛苦，我们只知道当他还被叫做亚瑟的进修曾经幼稚地走进礼拜堂，以忏悔的心情在十字架前跪下来，期望自己在默默背诵的祷文中获得平静，青春的狂热，迷信乃至愚昧遭受到现实的欺骗，在砸碎往昔所虔敬的伪善的十字架后，多悉善感的青年亚瑟的内心留下了第一道伤口──滴血的伤口，他伪装自杀，流亡到南美，希望把亚瑟这个令其悔恨，自卑的名字从旧世界的所有熟人的记忆里抹去，以致当初的亲友在大理石碑座上为他刻下了令人信以为真的铭文，所有你的那些波涛和巨浪都已经在我的头上消逝。
暴风骤雨的13年，足够卧薪尝胆的灵魂在舔舐着隐痛中获得新生，眉清目秀的亚瑟消失了，返回林涛阵阵的意大利的山地时，他已经是一位绰号“牛虻”的神秘男人，他以一种成熟的政治家面貌展开了辉煌的斗争……
在灵魂的刺痛中，我的血一点点热起来，彻夜难眠，渴望追随那受伤的鹰一样的背景承担比暴风雨更大的洗礼。当那位脸上带着刀疤一瘸一拐地在崎岖的山路上跋涉的坚毅的身影出现时，我在心底呼唤着“牛虻”的名字我甚至能背诵出原书中的描述：“你看他那下唇的线条，就可以看出他是这样一种性格，觉得痛苦就是痛苦，错误就是错误。这样的人是这个世界所不容的。”牛虻象征着刺激，确实是一个懦弱、虚伪、狭隘的世俗社会所不容的，因为他太尖刻、太强悍了，他自发地抨击会使猥琐的灵魂毫无藏身之地。
这就注定了英雄将与悲剧联系在一起，但即使山崩地裂的悲剧，也无法磨灭披荆斩棘的英雄本色，牛虻被捕在狱中写给琼玛的遗书：“明天早上太阳升起的进修，我就要被枪毙了……我将怀着轻松的心情走到院子里……这次死刑的判决，就是我已经彻底的证明他们要杀我，是因为他们害怕我；一个人能够这样，还有什么别的心愿呢？”当然牛虻还是有一个额外心愿，那就是要在生命的最后一晚让琼玛明白：“我是爱你的……别了亲爱的。”这是一在死神的阴影压迫下写的遗书，更是一封寄给美丽世界的情书，牛虻在命运所安排的开场上倒下，但他那滚烫的呼吸萦回在字里行间，这是置身于世俗河流的我们无法理解的怎样的一种爱啊！直到琼玛读完这封从死神指缝里泄露的情书，才知道遍体鳞伤，乔装打扮的勇士牛虻，就是被自己的无知与幼稚伤害过的那13年前的美男子亚瑟！
爱情──我必须使用这个如今已经泛滥了的词──不仅没有削弱牛虻的锋芒，反而使他的胸襟更为开阔。爱情不仅没使牛虻的人格产生矛盾，反而使他风尘仆仆的形象更为真实。当牛虻在琼玛面前狠狠咬着嘴唇，仿佛要把它咬破似的藏匿着内心的秘密的时候，我们还有什么资格谈论那些花浅月下的肤浅的爱情？
牛虻对于我们这一代人来说已是遥远的话题。我们早已习惯把那些劫富济贫的侠客称为英雄，把他们想象的无限完美，这是贫血的心灵何其肤浅的认识！面貌丑陋，神情咄咄逼人的牛虻是一位英雄，他思想着的心灵所爆发的电闪雷鸣远不是那些侠客所能比的……我们很难揭晓生活的所有迷底，生活对心灵的磨砺与考验是永无穷尽的，但生活中的风风雨雨迟早会帮助我们判断出，谁才是真正的高傲的精神贵族。
牛虻给琼玛的遗书没有签名，只写着一首曾经和琼玛一起念过的小诗：“不论我活阗或是死掉，我都是一只快乐的牛虻！”我曾把它抄在日记本的扉页上，这道小诗随着我的心灵一起成长，我很庆幸读到《牛虻》这本书，对于我，它远不只是一册英雄主义的课本，它还使我认识到：“生命的痛苦本身并不可怕，因为这个世界上并没有生命无法超脱的痛苦，无论是在风中，在雨里，做一只快乐的牛虻都是值得自豪地──哪怕以最渺茫的光，最微弱的热……”
高中有感作文 篇2六月，天气晴朗，阳光明媚，鸟儿欢唱，花儿微笑，这注定是一个让一中人情绪激昂、心花怒放的季节。高考年年传佳音，芝麻开花节节高。当成功的喜讯挤满大街小巷的时候，当庆祝的彩旗高高飘扬的时候，除了亲历高考的师生，还有谁能真正体会到成功背后的酸甜苦辣、悲喜忧欢——
三年，一千零九十五个日日夜夜，两万六千二百八十个小时，一百五十七万六千八百分钟，没有怨言，没有逃避，没有松懈，没有放弃，有的只是兴我一中永不言败的信念和誓夺高考力报乡梓的情怀。
忘不掉，每一个冬日的清晨，当天幕未开，星耀穹空的时候，当人们还酣眠被窝，逍遥梦乡的时候，户外，笼罩着阴云，或弥漫着冷气；下着冰粒，或飘着大雪，我们却早已冒着凛冽刺骨的寒风，踏着没踝及膝的深雪，匆匆赶往学校……
忘不掉，每一个夏日的夜晚，当华灯初上，万家乐聚的时候，当人们挈妇将雏，漫步长街的时候，我们，依然坚守在校园，或沉思静想，或奋笔疾书，或磋商探讨，或循序诱导。深夜回到家，看到孤独的孩子因无人照看脸上挂着泪珠熟睡的样子，看到年高多病的父母苦苦盼归的神情，内心真是有种无法言说的滋味……
更忘不掉，每一个周末，每一个节假日，当人们在棋摊悠闲对弈，在餐厅吆五喝六，在麻将桌上消度夕阴，抑或坐在松软的沙发上，一边品茗一边观看电视节目的时候，当人们在长城览古、瘦湖荡舟、雪域看天、岛城浴身的时候，校园里仍然忙碌着我们备战高考的身影……
记不清，三年里有多少个深夜，刚刚拖着疲惫的身躯回到家，饭碗还没有端起，茶杯还没有沾唇，学生生病，家长失联的电话又急促响起，顾不得疲劳，顾不得饥渴，甚至顾不得和家人打招呼，我们又急忙赶往学校，把父慈母爱送到学生身边，把阳光雨露洒进学生心田……
记不清，为了备战高考，学校领导宵衣旰食，绸缪未雨，组织召开过多少场动员会、经验交流会、策略制定会、研讨会、成绩分析会、诊断会、培优补差会、教学总结会……
更记不清，随着高考倒计时牌上数字的一天天减少归零，学生神情紧张、心里焦灼的时候，为了做好学生心理辅导，开展心理健康教育，我们与学生谈过多少次话，交过多少次心，又与家长进行过多少次沟通交流……
六月带给我们收获的喜悦，生活的甜蜜；六月带给我们奋斗的激情，人生的感悟。
走过高考，逆境中诞生了神话，平凡中走出了自豪，一个个不可思议的奇迹撞击着我们的瞳孔， ……此处隐藏4639个字……是在旋转的楼面上慢慢驶向第一层，两层……看来曲阜有待发展啊。走到度假村，看见的同样是好多的树木，树木在那儿应该是最神圣的存在吧。
新加坡是个小国，每一寸的土地都很宝贵。所以，新加坡人将他们的家园规划的井井有条，没有一块多余的土地是脏兮兮并且乱的，走到哪里都像是在参观一个景区。这次的旅行和有旅行社带着最不同的就是可以去女皇镇中学，可以和新加坡的同龄人接触，了解他们的生活与学习。女皇镇中学真的很漂亮，学校的食堂看起来更向一个餐馆，有中国饭，马来饭等等新加坡各个种族的特色食品，这就是新加坡的第二大特点——种族之间很和谐。他们在吃饭时没有管理员，但每个同学都不争不抢，吃完饭的桌子上没有一点剩菜剩饭，根本不需要管理员打扫。我们在他们秩序井然的带动下，也不敢做出什么违反纪律的事情，吃完饭之后，都自觉地收拾好，摆放好餐具，在中国就算是整理，也没有太当回事，只是随便一放就是了。看来每个人对自己的要求与所处的外界环境有很大关系。
在新加坡老师的带领下，我们分几组去体验女皇镇中学的课堂。我被分去上美术课。老师用不算流畅的华语给我门认真的讲解，时不时的还用生动的语言告诉我们怎样画是正确的怎么画是错误的，等到我们自己画时，我的新加坡朋友睿弦还主动帮助我，让我感受到他们的热情和温暖。下了课新加坡的学生同样也是嘻嘻哈哈的打闹，但我感觉他们是那种有礼貌的开玩笑。下了课，有几个新加坡的学生把我们送去AVT休息室，她们很自然的要求我们站好队，并且没有一点盛世凌人的感觉，全部都很有礼貌。听新加坡人说话听见的最多的就是“打扰了”“对不起”“谢谢”诸如此类的话。
还有一节别开生面的地理课，这节地理课的与众不同之处，在于学生与老师都不待在教室，而是在女皇镇中学花园旁边一层层环形石座上进行。一位黑人老师在场地中央，手拿话筒，旁边有一个黑板，在进行激烈的表演，而不是讲课。同学们就像看老师表演的“观众”，一点儿没有拘束的感觉。由于他们是用英语全程授课，所以，和他们一同坐在石凳上的我们，更像是在参观一场看不懂但有趣的演出——学生们不时地在准备好的白板上画一些鬼脸或英文的句子来答复老师。老师看到他们的回答，并时不时的做出一些搞笑的交流。这一点在国内是不常见的——用文字和符号表达想法，似乎比口答更"畅快"。甚至在地理老师问了一个问题后，学生有用钱的符号"$"表达想法。
这节课结束之后，我们虽没掌握什么地理知识，但真真切切地感受到洪校长说的，他们那里的课堂气氛较中国的更为轻松与活跃。一看到轻松这一词。自然而然的想到让人轻松不起来的教科书。这才想起来他们的那节地理课根本没有课本，也没有老师要中国学生做的笔记，真不知道他们是怎么学到知识的。
在女皇镇中学的学习与参观，是新加坡游学活动的锦上添花，最漂亮的一笔。这几天的参观与感触，了解到了新加坡学生的全面发展，还有他们美味的食堂饭菜，高贵而整洁的校园环境。唯一觉得不完美的，可能是他们那里的学习也会有不小的压力，并且“努力，刻苦”这两个词在那里也同样得到了体现。
这六天的旅程，足以让我们了解到中国和中国人还有很大进步的空间；足以让我们敬佩新加坡的整洁美丽；足以让我们敬佩新加坡人的规划头脑与先进思想；最重要的是，让我们这些不少第一次出远门的孩子深刻的了解到，无论家乡是否美丽与富裕，那儿都是我们最向往和牵挂的地方，而且，我们的家乡，在不久的将来一定会和新加坡一样。
高中有感作文 篇8当我从图书馆里借回这一小薄册子时，我不禁产生质疑:这就是赫赫有名的《小王子》吗？这样带图解的书在我看来太幼稚了。我却把它足足读上了三遍，每次我都哭了，莫名其标的哭了。而且每次泪水的味道都不大一样。
泪水伴着我读完这本书，当我读到小王子离开玫瑰花的时候，我的心微微一颤。当我读到狐狸与金色麦田的时候，喉咙里卡住了东西一样难受。当我读到小王子橡树一般倒下的时候，我再也忍不住泪水了。他是那样的天真，爱上了一朵玫瑰花，而他又是那样成熟，懂得了爱的责任。我捧着这样一本小册子，以最清澈朴素的心境对待，生怕辜负了那小王子和他淡淡的哀愁。
这本书揭示了一些我们从来没有想到的真理，透视出大人空虚、盲目、愚妄和寂寞、无可适从的处境。其中有一句话要我们永记:用心去看才看得清楚，本质的东西眼睛是看不到的。这也许就是全文的中心吧！
它是一个纯洁的故事，每字每句都轻软地蔓延进你的心里。读完这本书后，心里既便是不开满鲜花，也可以生出几朵绵软的云吧！不过，一颗甜美的种子，飘入我心田，生根发芽，或许，它就是那有着四根刺来对付全世界的那朵玫瑰花！
这个故事的结局我们并不知道。
也许，小王子的家——B612号小星球早就被未来得及清理的猴面包树撑破了吧！
也许，小王子心爱的那朵玫瑰花早就被风吹倒了，因为小王子走之前没有给她盖罩子。
也许，那朵玫瑰花早被作者画的绵羊吃掉了吧！因为小王子回到星球前作者忘了给绵羊画上一个嘴套。
还有许多许多可能性，但我们唯一能做的就是默默地祝福他们。我们仰望天空，在满天星斗中，有一颗小星球，上面住着小王子和玫瑰花。我们可以对着天空问:“绵羊到底把玫瑰花吃了没有？”如果你看到所有星球都在微笑，我们就放心了。但如果满天星斗变成了无数滴眼泪……等等，作者圣埃克苏佩里是一名飞行员，有一次他驾走飞机就再也没回来！也许，他去B612号小星球给小王子的绵羊送嘴套去了！
是的，所有的星星都在笑……
高中有感作文 篇9甲午之秋，七月至末，余游敦煌，平沙莽莽，直入天际，于大漠之中，顿觉世情之浩大，余生之渺小，不由顿生敬畏，信其然也。
驱车北行，至莫高窟，其画有飞天入地，满袖风动，足见盛唐尊隆，威名远弘，近极西域，心甚乐之。但细思之，当年之盛唐，今何在也？昔日之盛名，今日之黄土也，不觉悲从中来，难以自抑。
转瞬又思，人生于世，无物可长存，名随身逝，徒留一碑。功名利禄，过往云烟，纵使鏖战沙场三十载，难免白首华发十余年，万千功名都作土，不由扣问上苍，人生何意？一死生如叶落，一毁誉如云烟；欲齐天地之阔，坐看风起云落；欲效黄鹤之飞，闲上九天摘辰。欲睥王朝之起落，傲凌然而独立；欲绝人心之恶念，尽灵台之涤荡！知不可乎骤得，托遗响于悲风。
既出莫高窟，观四方之杨林，阻断风沙，隔离两地，林外为黄沙莽莽，林内有游人昌昌，一林以分天地，一带以阻风沙，此亦为生平乎？树且如此，人亦难免。且看千年之间，豪杰生而英雄起，谁人得鹿？合纵连横，六国一统；楚河汉界，垓下悲歌；隆中对谈，天下鼎足；闻鸡起舞，击楫中流；贞观开元，盛世经年；靖康之耻，黄龙欲雪；崖山一役，忠义不灭！千载而下，刀光剑影，英雄魂魄，浪淘不尽，或叱咤风云，名垂汗青；或白发渔樵，青山斜阳；是非成败，转头成空。
出得杨林，回首黄沙，顿觉天地辽阔，功名利禄，可付笑谈。且化苏子《定风波》一词：
莫追时长鼎沸声，何妨谈笑且徐行，短衣布鞋易于我。谁怕？轻衣若水淡一生。
烈风吹面人微冷，长啸，沙丘夕阳却相迎，回首向来伤情处，归去，也无风雨也无晴。
