《歌声》读后感范文
认真品味一部名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《歌声》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《歌声》读后感范文1
那是一条很小很小的山村，这里山清水秀，大人忙着工作，而孩子们就与山水为伴，欢笑着，也梦想着。《乘着歌声的翅膀》所讲的就是发生在这样的一条小村庄里的故事，这个故事感人肺腑，令我思绪万千，也明白了很多，很多……
什么叫做真正的友谊，什么样的友谊才能够天长地久的，手里拿着刚看完的《乘着歌声的翅膀》，我沉思着，故事里的友谊是多么的美好啊！美的令人向往，为什么这群孩子拥有如此的友谊呢？
那是一个约定，小村庄里面有五个小孩，四个男生，一个女生。共同的经历使他们聚在了一起，并结下了深厚的友谊，他们许愿：如果，我们从村子中移走了，要在十年后回来。后来，他们一个接一个人从村子中移走了。十几年过去了，他们，四个小男孩都来了，只有那个小女孩没来。四个男生一直在打听，终于，他们有了结果：小女孩生病了，最后，小女孩永远地走了。这带着童真的友谊以感动的结局画上了唯美的'句号。
友谊是无价的，真正的朋友是你在最伤心的时候可以和你一起分担，在最幸福的时候可以一起欢乐，真正的友谊总能给人带来欢笑和美好。最好的朋友莫过于可以和自己共甘苦的人，莫过于了解自己的人，在他们面前一直都可以诉说烦恼，分享快乐，可以毫不掩饰自己的，因为他们懂你。
啊！友谊如此珍贵，友谊可以让梦想插上翅膀，梦想和着友谊在天际飞翔！
《歌声》读后感范文2
今天，我怀着敬佩的心情读了《夜莺的歌声》这篇文章。文章主要讲述了一个小夜莺的孩子，把一个德国小队带入埋伏圈，小队给打死了，小夜莺逃走了。充分体现出小莺非常机灵、非常坚强。
当我读到“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”我从这体会到夜莺很聪明勇敢，问有几个人，他便说另一个话题，可见他十分机智。我不由得想起了一件事。我有一道数学题不会，我请教我的哥哥，他看了看，又让我读了一遍题，我读完后，哥哥给我另换了一种方法，把题改了，可题意相同，让我马上就解了出来。
当我读到“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺”，从这我体会到，他们很关心小夜莺，出了事，也要关心小夜莺。我由然想起了一件事，妈妈对我十分关心，给买些东西，即使我有时犯点错误，也是耐心地教育我，干什么都让着我，提些要求也都满足我。
当我读到“从孩子的.嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是吃惯了鸟叫的人也觉察不出，跟真的夜莺没什么两样。”从这体会出孩子歌十分好听，跟真的一模一样。
读了《夜莺的歌声》这篇文章，使我明白了一个要坚强，不要遇到困难就半途而废，我们要有坚定不移的决心和不怕牺牲的精神，才能成功。
《歌声》读后感范文3
这本书主要向我们讲述了小女孩与爸爸的有关爱的故事。小女孩是一名小学三年级的学生，她爸爸在工地做瓦工，妈妈是一家服装店的工人。可是有一天厄运降临在他们幸福的一家人身上，爸爸不幸遭遇车祸，变成了植物人，可能永远也不会醒来。一天又一天，爸爸始终没有醒来，慢慢的家里人都失去了信心，可是小女孩没有妥协，没有放弃，每次放学都到医院向爸爸自己讲述一天的情况，被表扬了，被批评了，帮助了别人又或是被人欺负了等等。小女孩总是不厌其烦的开心的向自己病床上的爸爸说着心里话，有时候她高兴了还会唱唱歌。终于有一天，也许是至诚感天吧，奇迹发生了，植物人爸爸醒来了，在一片泪水和欢声笑语中，爸爸终于活过来了。
其实在我们的身边，爱无处不在，有来自父母亲人，来自老师和同学，也有来自于我们素不相识的人的温暖。这些爱滋润着我们，感动着我们，陪伴我们的'成长，给予我们前进的动力。但是现在有些同学却说自己的感受不到爱，在我看来，我们并不是缺少爱，只是缺少一双会发现爱的眼睛。
在这里，我要坚定的告诉大家：“爱无处不在，爱就在我们的身边。父母给予的亲情，朋友给予的友情，甚至是陌生人给予的一杯水的温暖等等，这些都是满满的爱，这些爱会让我们在成长的道路上不畏艰难，茁壮成长！
《歌声》读后感范文4
“爸爸，中国的体操队又获得了两块金牌！”“爸爸，中国的举重已经收获六金了！”9岁的小崔彤为了唤醒因车祸沉睡了3年的“植物人”爸爸，在2008年奥运会期间，中国队每得一枚金牌，崔彤都要回到爸爸的房间“直播”一次。当崔彤手舞足蹈地唱着国歌时，沉睡了3年的爸爸突然发出了“喔，喔”的声音。崔彤赶紧把妈妈叫过来，看见爸爸“活”过来的样子，惊喜地留下了眼泪。这三年的努力总算没有白费，这一天又是来得多么的不容易！
一个仅仅9岁的小女孩坚持不懈地用自己的歌声唤醒处于植物人状态的爸爸，对于这件事情，我深受感动，也十分愧疚。她如此孝顺，而我们呢？吃完饭后把碗扔给父母，自己却在一旁悠闲地玩乐？回到家后，把穿了一天的臭袜子留给父母洗？在父母生病时置之不理？我们应该自己做好自己的'事情，洗自己的袜子、整理自己的房间之类的小事我们来做都是理所应当的，还该帮助父母做些家务。
以前，我吃完饭就只会拿起一张纸巾擦干净嘴，就把自己的碗丢在一边，赶紧看我爱看的节目去了，还害怕耽误了看节目呢！想起以前，再看看故事中的崔彤，我愧疚极了……那时为什么不为父母分担一些家务呢？帮父母到小卖部买些东西也好呀！
这故事感动了千千万万的人，同时也感动了我。只有理解父母，处处为父母着想，才会由衷地感激、感恩、回报父母，才能成为一个有孝心、有责任感的人。
《歌声》读后感范文5
《歌声》吟咏的正是朱自清的这种心灵的历程，写听歌的感受。"好嘹亮的歌声！"起章就是对他所听到的歌声的赞叹，沉浸在黑暗空虚中的他，仿佛通过歌声接近了光明，使他纷扰、烦忧的内心得到"古井般的平静"，使他在周围的冰冷中感觉到"缕缕微温"，这时，肮脏的世界，他和人的一切世俗关系，就完全忘却了；于是，他卸去沉重的负担，心灵轻飘飘地随歌声起伏，而沉浸于其中。这首诗写得并无深意，却脱俗、空灵、清新，表现了当时的心境情绪。
隔了两年，朱自清又写了同题散文，仍写听歌的感受，可以作为这首诗的诠疏《歌声》吟咏。散文《歌声》记他在中西音乐歌舞大会听中西丝竹和唱的三曲清歌，令他神迷心醉。他的心灵随歌声展开翅膀，在春晨细雨中轻快地翱翔，在花园锦绣般的`花丛里遨游，在东风中让田野上茂盛的草木、田禾和着泥土的甜香沁人心扉。最后一段写道："看啊，那都是歌声中所有的，我用耳，也用眼、鼻、舌、身、听着，也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。"好一幅真、善、美的图画！歌声把人带进纯洁、明净的境界，这里五彩斑斓，香花芳草，田园欣欣向荣，宇宙充满生命的活力，于是，诗人的心灵浸沉于其中。它不是写实的现实主义素描。也不是激烈的浪漫主义抒情，只是写出他从高尚的艺术中获得的欣悦和宁静，表现他对与假、恶、丑的现实相对照的真、善、美的追求。这也是当时一些青年知识分子爱好和皈依艺术宫殿的共同心态吧。
《歌声》读后感范文6
《歌声》写的是1920年的一个夜晚，一艘轮船在海上行驶，不幸触礁，船沉了，落水的人在水中拼命挣扎，他们在游得筋疲力尽之时都感到绝望，但一个十岁的小姑娘却在海水的冲击下高声歌唱，以她的乐观和镇静挽救了遇难者。
在教学中，我抓住了“绝望”，让学生体会在当时情况下，马金纳的四周什么也没有，有的只是漆黑的夜晚，茫茫的大海，冰冷刺骨的海水和呼啸着的海风，还有周围人的喊叫声，救命声，通过朗读以及想象感受绝望的心情，再次引出描写歌声的句子，深刻理解歌声给了大家勇气和力量，歌声救了大家。
对于一个二年级的孩子来说，他们经历的太少了，沉船落水，在海水中拼命挣扎，在绝望中求生存的感觉他们根本不可能有。所以，要深刻地体会出为什么说小姑娘是“英雄”，是她的.歌声救了大家。这是教学的一个难点之所在。
我通过语言诱导、启发，创设教学情境，调动学生多种感官参与，使学生能够直接感知，如身临其境，并展开丰富的联想，取得较好的效果。
在音乐的衬托下学生进入到了那种生死攸关、万分紧张的情境之中，在我的语言渲染及引导下，他们体会到了遇难者的“绝望”。这样一来，不由得对在风浪中高声歌唱的小姑娘肃然起敬，对小姑娘的勇敢与镇静发自内心的感叹：“小姑娘，你真了不起！”“小姑娘，你真勇敢！” “小姑娘，你真是个小英雄，我要向你学习，陷入困境不慌张，勇敢镇静地想办法。
《歌声》读后感范文7
今天，我看了寒假作业本上的故事《小站歌声》，真是感动极了。
子夜时分，山村的小站昏暗、静谧。
苗兰老师提着行李来到站台，像浑身触电般浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时分悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举办婚礼。婚后，她就留在那里定居了。
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。
远处传来列车的长鸣……
读到这里，我觉得苗兰老师是个了不起的老师，她心系着山村的孩子，她是不会忍心离开美丽的山村，离开朝夕相处的孩子们的`，于是我续写了下面的故事：
苗兰老师望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列车……她的眼角湿润了。苗兰老师回想起平时她和孩子们开心玩耍，与孩子们共同学习的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出随身携带的手机，转过头和蔼可亲地对孩子们说：“老师不走了，老师要留下来，继续教你们。至于婚礼……”她故意停顿了一下，说：“我打电话让男朋友过来，我们就在这儿举办婚礼，在山村建立一个家庭，好不好？”孩子们齐声高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老师身边，沉浸在欢乐中。
列车开走了，苗兰老师与孩子们一起唱着歌，歌声打破了静谧的小站，成了小站子夜的一道别样的风景！
《歌声》读后感范文8
这是一篇极其感人的文章，读后，我的泪水在眼眶里直打转儿。苗兰老师身患绝症，而她却告诉孩子们，要去远隔千里的地方，结婚定居，她为什么要编织这个美丽的谎言？
站牌下，放着一篓子山核桃，楼把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
不知实情的孩子，居然舍不得老师走，却送来一娄娄把上贴着红双喜的山核桃作为老师的结婚礼物，这最真挚的祝福背后隐藏着人世间最无奈的生死离别，悲喜交集，似喜实悲。
文中写道：班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
有过多少往事，
仿佛就在昨天；
有过多上朋友，
仿佛还在身边。
也曾心意沉沉，
相逢是苦是甜，
如今举杯祝愿，
好人一生平安……
这歌声是那么的真挚，读完之后，在我的身边好像还有歌声一直在回响，那是孩子们的心声，是热爱着他们的老师的山里的孩子们对老师最深切的爱意。
“苗老师失声痛哭起来”苗老师是多么的不愿意离开这块热爱着的土地和这些她深爱着的.朴实的的孩子们啊。可是，苗兰老师没有办法，她不得不离开。于是苗兰老师静悄悄的选择了先走一步。
与苗兰老师相比，在我们周围，有多少位高权重的人，为了赢得荣誉与利益，视利己为高尚，不懂得自身的修养。这样的人含有一时的显赫，不会像那些平凡而伟大的人一样被世人记住。
《歌声》读后感范文9
《歌声唱给海豚树》这篇文章是疾走考拉写的。
文章一共分为六个自然段，写的是：一个名叫七七的小男孩在歌唱比赛的彩排时，因为过于的紧张而唱跑调了。他因为这件事而每天对着一棵树唱歌。三天过去了。树上结出了一种叫“海豚果”的果子。这种果子成熟以后，它就会飞上天空直到大海。
最后，七七在歌唱比赛上取得第一名。
这个故事告诉我们：做什么事情都有第一次，但不要因为那件事而变得和原来不同，只要你多干上几次那件事就会做得越来越好。而不会因为做的不好而感到和原来不同。
《彼得的宝贝》是由美国的卡罗尔。S。梅尔德罗姆写的。而翻译是中国的金宗玲写的。
文章写的是：一个名叫彼得的小男孩发现了一共二十个古老的硬币，结果给爸爸妈妈看了以后，他们就开始讨论怎么办？
彼得说：“不如我们把它（古老的硬币）放在家里一颗，剩下的硬币给博物馆让更多的人能看见这古老的硬币了。”
“同意！”切茜（彼得的妹妹）爸爸妈妈说。
在睡觉时切茜对彼得说：“哥哥，不如我们攒一些私屋钱吧！”
“你是说私房钱吧？小傻瓜。”彼得说。
“嗯，对哥哥，晚安。”切茜说。
“晚安，切茜。”彼得说。
这个故事告诉我们：彼得把那些古老的.硬币，当作宝贝。但他愿意与人分享。比的愿意与人分享的精神是非常值得我们学习。
这就是我读的两篇故事，虽然都是小故事，可是都有很大的道理。我还读过：《雪妹妹》，《吹牛达人》，《家有“黄泥巴”》，《彩虹铁轨的梦想最前方》，《“志”“勇”逃生记》。
《歌声》读后感范文10
前不久，妈妈给我买了一本书，叫做《心底的歌声》。起初，我觉得这本书并不怎么符合我的口味，因为比较童真童画，然后字体也比较浅显易懂，虽然没有拼音，但我还是觉得太幼稚。
就这样，它被我放了好久，直到今天我才把它看完。看完才发现原来是我错了，它不仅语言通顺，内容生动，而且用简洁的语言就可以让我们懂得文章是什么意思，什么道理，什么思想，什么主题，具体内容实在是令我流泪。
这本书讲述的是一个孤儿劳拉在进入孤儿院前中后发生的故事。
她的妈妈也完美诠释了什么叫不舍，别的孤儿母亲都会给孩子留下一样东西，但唯独劳拉什么也没有。不会说话的劳拉经常被孤儿院里的其他同胞嘲笑，有时还会在她面前尖叫，在她面前说的`话都是最多的，最难听的了。因为她的不放弃精神打动了院长，她对音乐的执着精神打动了神父，从而让她的生活变得不一样了。
劳拉虽然身患残疾，但却勇敢地追随梦想，这样的精神很值得我们学习。正是她坚持不懈去完成自己的梦想，让她最终成为了一个乐器演奏家，专门演奏乐器。
这里面有一些是根据真实故事改编的，我读完后不禁流下了感动的泪水。这让我不由得想到了自己，感到了羞愧。我生活在一个和平的年代，出生在一个幸福的家庭。妈妈为我报了钢琴兴趣班，可我从来不会主动练琴，妈妈让我练的时候，反而发脾气，想想文中的劳拉，我真是太不应该了！以后，我要学习劳拉的精神，不抱怨，不气馁，认真学习，不让妈妈失望。
