读后感的作文集合8篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
今天,我读了《海伦 凯勒》这本书。读完这本书，我被海伦 凯勒的命运和执着,坚持的精神深深的感动了。我知道文章主要讲的是：海伦 凯勒现在是一个盲聋作家，教育家，1882年1月27日，年仅19个月的小海伦就遭受到了惨痛的命运，丧失了听力和视力。但是他的父母和安妮 苏利文老师并不放弃。最后海伦 凯勒学会了５种语言，在她24岁时毕业与哈佛大学，成了作家。
读完这篇文章，我从心里佩服和敬仰海伦 凯勒。她有着顽强的毅力，在有三种残疾的恶劣情况下，海伦 凯勒对自己的命运从不放弃。虽听不到声音，她却可以用手去感受老师声带的振动和说话的气息顽强的学会了说话。付出了比常人多出一千倍，一万倍的努力，终于学会了说话，并且不懈的努力学会了五种语言，变成了不平凡的人假如她当初面对自己的命运泄了气，低了头，没了勇气面对那她现在只能过一种寄人篱下的生活，只能靠她的爸妈养活她，一辈子也不会发掘到人生的宝藏。
看看海伦 凯勒，再看看我，我有些惭愧。我们拥有健全的身体，万能的双手，却不能为人类做点什么。我们拥有明亮的眼睛，却不能发现世界的奇妙，宇宙的奥妙；我们有闻味的鼻子，却不曾闻世间的香味；我们有敏锐的耳朵，却不去倾听加油的掌声；我们有健康的身体，却不曾发现人间的“黄金”……平时我就做题，遇到不会的难题，就囫囵吞枣，一知半解，瞎填了几个字；考试时，我只图快，不检查，而是粗心不认真，然后，就与一百分失之交臂；打扫卫生时，我也是马马虎虎，一会扫这一会扫那，扫完了，还是很脏；上课时，我也很浮躁，只要学会了，我就不听老师讲课……
我今后打算：知难而进，做生活的强者；珍惜拥有，让生命更有价值；接受生命的挑战，寻找人生的光明!
读后感的作文 篇2
读了《临死前的严监生》这篇课文，我觉得他是个吝啬、爱财如命的人。
通过了解，我知道了严监生是一个很有钱的人，他省吃俭用，一点一点地攒钱。在临死前，他没有和家人用纸交谈，没有他给大家的遗言，没有……在生死关头，他居然还想着那两茎灯芯，生怕费了油，可见多么吝啬。
死前，他从被单里伸出两个手指，大家认为有别的事情没做，只有赵氏明白他的意思，他这才安息。每当一位亲人没说中主题时，他就摇头、两眼睁得滴溜圆、狠狠地摇头……
说到这儿，让我想起了对面楼里的高老师，她是品社课的，家里虽然不富，但高老师却非常大方，她常说的一句话是：“钱乃是身外之物，不能把钱看得太重！”
有一次，我和妈妈去超市，却意外地遇到了高老师，于是我们便边买边聊。结完账发现门口有一个捐款箱，旁边有一张纸，看后我才知道这是给灾区捐钱的。可当我们把目光移到高老师的身上时，发现她的眼睛湿润了，她呆呆的看了一会儿，然后把包从肩上拿下来，从钱包里拿出两百元坚定地放了进去，露出了欣慰的笑容。旁边的人看了都很诧异，高老师笑着转身而去。在她的感染下，周围的人纷纷向捐款箱塞钱。
高老师家里条件并不好，两百元可能对她家的生活很重要也很需要，但她仍然慷慨解囊捐出两百元给灾区。而吝啬的严监生虽然有钱，但舍不得花钱，没有把钱用在公益事业上，这样的人再有钱又有何意义呢？我一直为高老师的慷慨行为感到，我们要努力赚钱，但赚钱不能只为自己，还要为社会多做贡献！
读后感的作文 篇3
读《指尖的太阳》这本书，令我受益匪浅。这本书属于少年红色经典系列，讲的是发生在红军长征即将结束前的故事。它描述了一支特殊的队伍和一群特殊的人物，运用了一些特殊的细节描写。几个小红军忍受饥饿和疲惫的考验，克服草地潮湿的环境及随时可以将人吞没的沼泽地。他们凭着永不放弃的精神和顽强的毅力，一步步走出了这片“死亡之地”。当最后一章，我看到一个叫得天的小红军把一颗青稞粒放在自己的胳肢窝里。几天后，青稞竟长成了一棵茁壮的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的坚强不屈。这本书字里行间为我们展示了红军小战士浪漫主义情怀和对生命的崇敬。
和这些红军小战士相比，我感到非常的惭愧。我们现在的生活在物质上是和那时无法相比的。我们有强盛的祖国，安定的住所，美丽的校园。这些也许是那些小红军们梦想的生活环境。而我有时还感到不满足。就拿去年暑假来说，我几乎每天都要在家里开空调，有时室温刚好30℃，我就感到热得无法忍受，每天还喝饮料，吃冷饮。想想长征时那些红军小战士在那么艰苦的环境中表现出来的不怕困难、永不言弃的精神，我和他们的差距是多大啊！
《指尖的太阳》这本书教育了我，我需要向红军小战士学习的东西有太多太多。为了我们这一代的幸福生活，他们付出了鲜血和生命。而我们为了把祖国建设得更加美好，更应该努力学习，不辜负他们的期望。在学习上，在生活中，我也要付出艰辛与汗水才行。我要学习他们永不服输的精神。这样才能战胜一切困难，养成坚强勇敢的品质，树立坚定的信念，把祖国建设得更加强大。
读后感的作文 篇4
在美国动荡年代所诞生的出色的人物，她的优秀个性散发出无穷的光芒。她勇敢坚强，乐观向上，对生活顽强抗争，从不屈服。她处事雷厉风行，精明能干。最突出的一点就是她对爱情的执着。她所拥有天使般的脸蛋和魔鬼般的身材——用修饰中国古代美女的话那就是沉鱼落雁，闭月羞花——使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她对这些毫不在乎，她对爱情疯狂的执着。但是出于无奈，她分别嫁给了两个自己不喜欢的人。当再一次见到她钟爱的艾希礼时，依然像少女般疯狂地爱着他，不顾一切的向他倾诉钟情。这让我想到了中国封建时代的女子对爱情忠贞的另一种表达方式。以《孔雀东南飞》为例，一对男女要表现对爱的忠贞就要结为连理枝，他们的爱情是与婚姻紧密相连的。“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。”当他们的爱情遭受别人的破坏时，为了表现对爱的执着，他们只有“自挂东南枝”了。然而思佳丽却不一样，在她的爱情观中，爱情与婚姻是可以分离的，或者说是一种精神上和肉体上的分离。她不在乎彼此都有的婚姻，抛开一切大胆的去爱艾希礼，争取自己的幸福，她并未将爱情套上礼义，道德的枷锁，她的爱情永远是自由奔放的。这也许是东西方文化差异造成的吧。爱的本质是不因表达方式的变更而变化的。
思佳丽的大半生又是为爱所迷惑的。因为迷惑而做了很多错事。知道最后她才发现，原来她一直钟爱的艾希礼并不爱她，也不曾象她所想的.那般优秀。其实她爱的并不是艾希礼，而是自己内心的一个完美形象。艾希礼越是拒绝她，她心中的那个形象就越完善——这正应了中国的一句老话：得不到的就是最好的—— 而恰恰因为她错误的迷恋，才使她错了身边真正的幸福。这也给了我一个启示：人要学会明辨是非，不要让幸福从自己的指间溜走。
值得欣慰的是，在思佳丽的爱情世界里没有什么是为之已晚的，当她彻底的失去艾希礼，失去女儿，丈夫瑞德也已离她而去之后，她才意识到原来她真正爱的人是瑞德，她于是抛开心灵上的创伤与悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎样，明天又是另外的一天呢！”如果许多人对爱情都能有这种乐观自信的态度，那么许多爱情的悲剧就不会发生了。
在品读《飘》的日子里，多少次我与之同喜、同闹、同悲、同笑。几许惆怅，几许欣喜，几许感慨，几许惊叹。掩卷息，留下的是强烈的震撼和一生的感动。
读后感的作文 篇5
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我_正如蚕被鞭策着去结茧一般。 近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来，我们就在那儿发现了镭。
我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的渲染。
我深信在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家_他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种利益为理所当然的，因为我在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人，我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受一言半语的呵责，便会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我受益匪浅。当他猝然长逝后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。
读后感的作文 篇6
读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，我深深地感受到，卡耐基的思维太广阔了，善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他说描述的人际关联中，人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都能够在人均收益的状况下排解，而且不受死板的规则所约束。我想，如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那简直太完美了。但是看完之后，确实有许多启示，个性是里面的一些小例子，小故事，让人看后受益匪浅。
此书的第五篇《如何更好的说服他人》让我印象深刻，告诉我们首先从称赞与真诚地欣赏他人开始，要间接委婉的指出他人的错误，不好总是责怪别人，先想想自己的错误，以提问的方式来代替命令，要学会激励他人获得成功，给人“戴高帽子”，用鼓励的办法使人改正错误，是对方乐于做你所推荐的事。
卡耐基先生说“我们不好去责怪别人，而是要试着去了解他们，这会比批评更加有效。”想想平时我常常会因学生经常拖拉、甚至不完成作业而愤怒的喊出：“连作业都不能好好的完成，你还能学好数学么？学习不好，你还有什么出息？……就没有想到孩子的心灵或许在泣血？当孩子出现上课分心、作业质量下降等异常表现后，我也没有真正走进他们，认真去了解原因……“师爱”、“为了学生的发展”、“走进孩子的心灵”……这些时髦的词汇也曾不止一次的读到过，无数次的听过、说过，也发奋的实践着，但，却从来没有一次像这天这样真切地、实实在在地感受到它们的存在和好处！《人性的弱点》提到：献出你真诚的赞赏。鱼儿需要食品，你为什么不用同样的赞赏去钓一个人呢？我们都应学会赞赏，去鼓励学生上进。个性短语
卡耐基还说“纵使别人犯错，而我们是对的，如果没有为别人保留面子，就会毁了一个人。的确，在大庭广众之下，学生犯错了，你不给面子的大声训斥，会使学生没有面子，学生也不会信服你，如果这时你给了他面子，以后你的一个眼神都会起到效果。保留他人的面子，这是何等重要的问题，而我们却很少会思考到这个问题，有时只顾一时之气，只想自己，不想别人的感受，导致许多的不愉快，要是能多思考几分钟，为他人设身处地地想一想，这样就不会产生不愉快场面了，人与人也会多一份感激和信任。
《人性的弱点》一书中生动简明的例子让我领悟到不少道理，有了这种激情在以后的工作和生活中我会更发奋更充实，我想正是正因人性确实充满弱点，人性存在弱点，我们才可能去期盼明天会更好，会更完美。
读后感的作文 篇7
在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫*艾斯奎斯（RafeEsquite）的小学教师，用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。
一间会漏水的教室如何充满奇迹是吸引我不断翻阅这本书的力量，在每页的字里行间探寻班级管理的理念，以及如何与学生建立一种健康和谐平等的关系。读完这本书，一个人坐在书桌前翻看自己写下的读书笔记，思绪万千，自己现在对于班级管理积累下来的心得体会抵不上雷夫先生的九牛一毛，在接下来的教育旅程中如何不断创新，打造属于自己理想中的班级文化、班集体以及健康化的师生关系。
读《第56号教室的奇迹》是一个思想不断更新的过程，是一个不断发出感叹的过程。哇！教室与教室原来可以如此不同！而能让一间教室创造出奇迹的最大因素是教师，尤其是我们的小学教师，他们能决定教室的尺度以及容量。他的素养，决定了教室的面貌和内容；他的内涵，决定了教室的容量；他的态度，决定了教室的氛围。
这本书，通过“家最温暖”、“方法”和“疯狂之举”三大部分向读者介绍了雷夫对56号教室倾注的心血，如何蹲下身子和学生交流，建立信任；如何在潜移默化的过程中传授学习方法，创意满满；如何创造不同的活动给学生创造展示自己的舞台。
触动最深的是第一章节的内容：给我一些真相。就像书中所说：“这年头，大多数的教室都被一种东西控制着，那就是——害怕”。老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，趴在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。种种的害怕，导致教师与学生之间缺乏信任，而我们教师最应该做的是用信任取代害怕。我们要在学生不懂的时候，以积极的态度和极大的耐心给孩子解释，即使当时他没有理解。我们的态度，是打造立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任的基础。
作为教师，我们也应该为孩子挺起可靠的翅膀，带他们飞向更宽广的天空。我们不需要对孩子长篇大论地谈我们多么地负责任多么呕心沥血，而是要让他们自己把信任放在我们肩上。因为，身教确实重于言教，我们就是孩子的榜样。
我希望向雷夫老师一样，给学生我能力范围内最宝贵的东西——时间，用足够的耐心给他们解答疑惑，用无限的关爱给他们欢声笑语，用扎实的深厚的教育教学知识带他们在知识的海洋里遨游，给他们不一样的童年生活！
读后感的作文 篇8
此时，在东土的国人仍欢呼雀跃地洋溢在新春的喜庆氛围中，您也许正处高原圣地，置身于安详宁静地修行境地，而此刻的我正手捧您的《明灯》一书，潸然泪下，难已平息内心的感动！这本书，的确没有华丽美妙的词藻，没有跌宕起伏的故事情节，但所记录的是您多年最真实最真切的学佛修行的实践心得，《明灯》读后感。您的修行经历让我几度落泪，您对佛法最根本最了义的阐释，让我更深刻地了解学习佛法的"缘起性空"的究竟意义；更懂得"慈悲喜舍"四无量心的要义；更明了修行的过程即学习真理开启智慧的过程。这芸芸娑婆世界，凡夫渴望成功，修行人祈求修行成就，需经历从初地修到十地菩萨，从人道修到阿罗汉的次第，最后证得菩提开悟成佛，自古大成就的祖师，无不经历了化茧为蝶循序渐进的苦修，方成果位，读后感《《明灯》读后感》。我们身处如今这个物质充盈但精神资粮匮乏的众人口中的"末法时代"，更应好好把握修行的机会，感恩惜福，好好随德行高的善知识学佛修行，放下我执，认清假我，找到那个存在阿来耶识中不生灭的性空的如来真我。
师，以上一番心得是缘于读您《明灯》一书所感，望师指正。诚心感恩师的法雨，感受到您无私的加持力。这是一种无言的法喜，虽隔千山万水，但正法的力量是可以穿透地火水风的，无处不在，与师同在。
雪山智者：
您好！我读了《明灯》一书很感动《明灯》一书必将引发中国佛教界乃至世佛教界一场史无前例的大革命。
第一，它揭露了佛教界的一些所谓高僧大德的真实面目。
第二，指出了学佛修行过程中普遍存在的一些误区。
第三，明示了学佛修行的正确方法。
第四，挽救了千百万学佛修行者的慧命。
第五，起到了弘扬正法的巨大作用。
我非常感恩您，请受弟子一拜！
