阿桂桂是怎么从一个普通的学生成长为一名大作家的呢？读《班长下台》，从《“故事擂台”的故事》中，我找到了答案。
阿桂桂原先是五年级甲班最会说故事的人。可是有一天，她在说《国王的新衣》这个故事时，被新来的转学生小元元打断了，小元元会讲中国历史故事，而且讲得绘声绘色。阿桂桂为了打败小元元，为了夺回女生讲故事的优势，一头栽进中国古典文学的世界里，沉浸在书籍的海洋中，逐步养成了阅读和思考的好习惯。
掩卷思考，如果没有小元元这位对手，阿桂桂还是那个会讲故事的“独霸天下”的女孩子，或许她会写点文章，会小有成就，但她不大可能会成为作家，而这一切，都要感谢对手——小元元。对手，在很多时候，就是一个要达到的目标，就是一条要超越的衡量线，在与对手竞争的过程中，会有一种向上的力量推着你，鼓励你打败对手。
四年级的时候，周老师对我们实施了“对手教育”，班长娇娇找到我说：“我和你一起吧？”我愣了一下，她各科成绩都优秀而且稳定，我怎样才能超过她呢？在这场竞争中，我注定只是失败者，只是陪衬。我显得很沮丧。爸爸知道了，安慰我说：“要珍惜和高手过招的机会，要摆正心态去拼，而且不要灰心，每个人都有自己的长处。你的数学强语文弱，如果你取长补短，一定会有胜利的机会。”
我的作文是劣势，为了补足短板，我开始注意积累素材，尝试去细心观察生活，开始写日记。写日记，虽然会提升写作水平，可是这额外的作业，会给我带来负担。坚持了几天，并没有发现明显进步，于是心中就萌生了放弃的念头，觉得这样又累又耗时。然而想到了我的对手，她之所以成绩优秀，作文写得生动，就是因为每天努力观察并坚持记录生活中的乐事趣事。于是我又拿起笔，绞尽脑汁地抠字眼，从寻常的生活中挖掘趣事，尽量丰富各种各样的素材。两个月过去了，我的日记素材写满了两大本，每次翻阅这记满生活小事的素材本，我都觉得很有成就感，感觉它装满了智慧，沉甸甸的。慢慢的，有了素材，我的写作也能得心应手，左右逢源了。原来“生活是写作的源泉”这句话是有道理的。
对手，是求知路上的标杆，在与对手竞争的过程中，不论是输是赢，我都会全力以赴，不断完善自己。
