这几天我一直在读一本书，它名叫《塞伯坦班的游学行动》，这本书的作者是王钢老师，他担任了十余年的语文老师和班主任，目前正在创办一所让老师幸福、孩子快乐的加斯顿小学。
其中，我最喜欢的一个故事名叫：你老爸好像哭了。主人公叫一宁。
开篇第一句话是：我懂得了什么叫强颜欢笑。这句话表达了一宁的无奈心情：不想笑，但必须笑。在拍照时，我也常常强颜欢笑，妈妈总说：“悦悦，笑一个！”，可我根本不想笑！唉，可大人们一点也不懂我们，他们就是想让我们笑，可能在大人看来，我们不笑就是不开心，不开心就是耍性子，耍性子就是要挨骂。唉，一宁，你还是好好装吧！毕竟你有一个很厉害而且很凶的老爸啊！不笑的结果可想而知……。
再看第二句：你们，都愿意离开爸爸妈妈吗？都愿意到一个陌生的学校，和一群陌生的小孩在一起生活吗？我觉得，他们其中有一些人也和你一样，不想去，但必须去。不过有一些人还是想去的：一周，听听，多棒！不用写作业，可以去别的地方……真不明白为什么有些人会不想去，这让我想起了面对秋游时的两种人：
有些人热情高涨：“我们要去秋游了！好激动啊！不知道会有什么有趣的东西等着我们呢？
有些人不太情愿：“啊？秋……秋游！天哪！怎么还会组织秋游呢？无聊透了……”
黄老师曾经说过：“从不同的角度出发就会得到不同的结果。”看来，是真的呐！
看看下一句：可是，他的眼睛里有着什么东西，让我挪不开我的视线，就好像把我的心钉在那里了。这句话表达出了父女之间的离别悲伤。“把我的心钉在那里了”这一句是比喻的写法，把我挪不开视线比喻成了把我的心钉在那里了。这很明显的写出了一宁不想离开爸爸妈妈的心情—可她必须离开，她已经上车了，不能下车了，这给人一种新兵离家的感觉。
再看一句：车，忽然就开了。这句话很短，没有运用修辞手法，可巧妙的表现了一宁的心事重重：怎么办啊，车就快开了，可我不想走，不想去一个陌生的学校和一群陌生的孩子生活在一起，我想念家中的饭菜和温暖的被窝—唉，可还是要去啊！真郁闷……嗯？车怎么开了？所以说，“忽然”一词用的非常好。
最后一句：耳边有一个声音响起来：“一宁！我看见你老爸好像哭了！”这句话借助晚玉的话真实的描绘出了老爸对一宁的关心。此时的一宁一定很开心：原来爸爸也关心我。
这个故事虽短，却有趣又生动，好像就发生在我的身边，它用平易近人的话语描写出了校园生活和一宁的心理活动。
你喜欢这本书吗？喜欢的话记得买全套哦！不要有疑问，听我的，买全套，因为它们一本比一本精彩！
