关于初二读后感作文锦集10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的初二读后感作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初二读后感作文 篇1宏伟庞大的城殿衬出冷峻的色彩。烈日照射在身上，于是形形色色的宫殿毫无感情地将自己的阴影拉长在白砖地上，栩栩如生的狮子被雕刻在青铜色的门把手上，怒目圆睁着，守护着紧锁的大门。飞舞的龙凤在雕刻在房檐上。这里就是紫禁城。
我在拥挤不堪的人群中勉强踮起脚尖，向太和殿里望去，那个冰冷而富丽堂皇的地方。周围的喧闹声戛然而止，我好想看到了四百年前，数百人跪地大呼：皇上万岁万岁万万岁！，龙椅上那名男子苍老疲倦却威严依旧，他身着龙袍，头戴皇冠，日月星辰，江山美人尽在他的手中。他高高在上，与数名大臣勾心斗角，百般聊赖地望着他的子民重复着一场一场猫捉耗子的利益游戏。但是，他的肩背负着天下苍生的前途和命运。纵然他看破了人生这场角逐游戏的不公，也不能放弃。抑或是不敢退出吧。
威严的城墙下衬托出那一栋简陋的平房。牌匾上草草地写着“军机处”三个字。我不禁惊讶地揉揉眼，这儿不就是内阁首府办公的地方吗？明代有名的徐阶、张居正、申时行，一辈子勾心斗角才走到了这个地方，本以为也会有一座宫殿，结果却是何等矮小的陋室，内阁的人的身影出现在我面前，他们步步惊心，琢磨皇上的心思，阿谀奉承，一步走错就丢了性命，到头来也无非仅此而已。历史的一幕幕在眼前挥之不去记忆犹新，却依然有成千上万的人寒窗苦读，渴望这个职位。渴望到这件陋室中去，并毫不后悔，梦想着飞黄腾达，步步青云，梦想着解救百姓于水火之中，他们怀揣着一个个崇高的理想，最终却无法避免的成为了一个又一个厚黑的可鄙官僚，在官场里挣扎却无法全身而退，人心险恶，想早些脱离苦海，无一例外。
我再次审视着这座古老宏伟的城，他的内涵一如它的名字：紫禁城。他不再伟大壮丽，充满了阴暗的色彩，上千条充满怨气的灵魂凝成千年不变的恐怖规则。如一座围城，身在其中的人千方百计的想出来，想逃脱这“地狱”，外面的人绞尽脑汁想进去，想进入这天堂。
我们都了解这游戏不公的规则，却无力改变。
初二读后感作文 篇2对十三岁的安妮来讲，这日记本就像打开一扇门，它通向成长，通向无限的希望。安妮说过“没有日记，也就无我。”然而，安妮不再有机会回味这一切了，因为同时拉开的，是战争的序幕，随着警报的拉响，恶梦就开始了。而她面对死亡的阴影，她的心灵一直是和平与真挚的。安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”
所以，在阅读《安妮日记》时，大的战争背景下，我们将得到更多的是一种温暖人心的东西贯彻始终。有一种种欢快温暖的种子萦绕在每一个角落，细节随处可见，是安妮带给周围的每一个人。她可以说：“我必须承认，坐在天窗下面，感觉到阳光照在你的面颊上，拥抱着一个可爱的男孩，有什么比这更愉快吗？”安妮经历了快乐，期望，抑郁，意欲，悲愤，挣扎，死亡的人生历程。安妮在日记中如实记录了两年间隐秘、艰苦的生活状况，自己的寂寞、苦闷，对现实的恐惧、憎恶，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿，对战争、人性的深入思考。她渴望用年轻的激情、勇气和天性的善良拥抱自然，拥抱世界，但是战争回报给她的却是苦难和死亡。
安妮在写日记的两年多里，生活困窘，她多次写到阿姆斯特丹的被轰炸所造成的恐惧，也不断谴责种族歧视，而藏匿又充满了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打动着人心。她在见证着战争与迫害。1947年，幸免遇难的安妮的父亲，将安妮的日记整理后出版。迄今为止，日记已被译成55种文字在全球发行三千万册，成为一笔人类共同的精神遗产。安妮真正地实现了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能继续活着。”“走入世界，为人类尽一份力量。”我想一定会有许多孩子像安妮一样，在法西斯疯狂怒吼中，微笑着说，“我相信善良。”永远无法忘记安妮赤裸身体被削发的空洞眼神，永远……希望类似的悲剧再也不要发生了。祈求和平。
初二读后感作文 篇3有这样一个故事。
有人问：世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。
结果，这一切答案全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显示出来的力，简直是超越一切的。
人的头盖骨结合的非常致密，坚固，生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨胳，完整地分开了。植物种子力量之大如此。
这也许，特殊了一点，常人不容易理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽望地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。
没有一个人将小草叫做大力士，但它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨练。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。
初二读后感作文 篇4你是否在别人问起历史地理时，你只能回答你所普及的书本知识？你是否也会说很多句：不知道。当你听老师的话广泛阅读课外书时，你是否只选择小说，作文等？你有没有想过阅读一下我们世界的历史地理？
这天，我从书店买回了一本书-----《世界100文明奇迹》。我从来没有买过这类的书，我一般喜欢看一些叙事类的小说，但这本书却深深吸引了我的目光。它的国家地理系列的图书，并且“读说天下”，里面有很多精美真实的插画。
这本书也是历史的馈赠，文明遗迹总带有一种强烈的浪漫意味，它们以饱经风霜的面容向世人展示着曾经的故事：战争、信仰、权利、财富…。它们给我们的不应是深深的感叹，而应是启迪、鼓 ……此处隐藏1854个字……交给小同学……不久，偷“钱”的事被父亲发现了，盛怒之下，父亲狠狠地教训了邓爷爷。几天后，父亲了解到事情的真相，责怪邓夜蛾眼为什么不把事情说清楚。邓爷爷回答说：“不管为什么，没有大人同意，我随便拿家里的钱总是不对的，理应受罚。”由此可见：邓爷爷从小就具备诚实、坚毅和关心他人的优秀品德。而正是这些优秀的品德，才有了邓爷爷光辉、灿烂的一生！
这本书给我的启迪很多很多，我们要成为祖国的未来栋梁，从现在开始就要培养优秀的饿品德，努力学习，掌握报效祖国的本领，为将来奠定扎实的基矗
我深深记住邓爷爷的这句话——“我是中国人民的儿子。我深情地爱我的祖国和人民。”让邓爷爷的光辉形象和高尚品格永远印记在我们的心田！
初二读后感作文 篇8安徒生的童话，我很小的时候便看过了。那时是由妈妈读给我听的。
现在我长大了，又一次读起了儿时的童话，只不过，这次不再是妈妈为我读了，而是由我自己，一笔一画，凭我的认识与想法去领悟它。
我都看到了什么啊？
仿佛是一个伸手不见五指的黑夜，却又人声鼎沸。我孤独地站在中央，想找寻一丝光亮。忽然，我看见了一个男孩，他提着灯笼，里面装着一只小小的萤火虫。他大声地告诉每一个人，他要照亮这个世界，得到的，却是众人的讪笑和鄙夷。男孩忽然跑远了。就在我以为他放弃了时，他却又回到了这里，这时，他的身后聚集着成千上万只萤火虫，像一双巨大的羽翼，在他身后徐徐展开，金光四射。
那场景像极了《丑小鸭》里丑小鸭蜕变成白天鹅的情景。男孩脸上的坚定与丑小鸭心中不屈的希望融合在了一起。
我突然发现，有什么东西，在他们的胸口闪光——是信念，是希望！是坚定的信念，是最执着的期望！
我忽然明白了丑小鸭的蜕变——是因为信念！在那般顽强的信念中，丑小鸭不见了，男孩成功了，他们都完成了人生的蜕变——凭着信念！
从此，人们永远记住了《丑小鸭》及那位男孩——安徒生。
初二读后感作文 篇9《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这确是一本洗涤心灵的书籍。它以最朴实的语言，讲述了100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。这本小说曾在漫长的岁月里，陪伴着一代又一代的孩子成长。
而最初吸引我阅读这本儿童名著的，是它的书名。它使我思考：爱与教育究竟有着怎样的关系。带着这个问题，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。使我震撼的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的'近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，思乡之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
这些日记形式的故事一篇篇都不是很长， 都是孩子在读书期间一天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，从而使爱升华。虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感。可我们对此的态度行为可能全然不同。它在让我感动的同时也引发了我们对爱的思索。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字。它像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。 爱之所以伟大，是因为它不仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是生活在幸福中的。他们从出身到性格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
初二读后感作文 篇10《青铜葵花》是曹文轩写的纯美小说系列中最令人喜爱的书，这是一本小时候我缠着妈妈买的书。每当我再次翻开时，就会有一滴滴晶莹的泪珠落下来，那是被青铜与葵花的坚强所感动了。
葵花，在她幼时，母亲便去世了。相继，父亲跌入河中，从此，葵花成了孤儿。
青铜，在一场大火中变成了哑巴。
他们两个一个住在城市，一个住在乡下 。
在葵花的父亲跌入河中后，青铜一家领养了葵花。葵花与青铜开始兄妹相称。到上学的时候了，因为青铜家很穷，大家都供青铜上聋哑学校的钱拿来给葵花读书。
青铜在冬天的风雪天里去卖芦花鞋时，青铜竟然把自己穿着的芦花鞋也卖掉了，赤着脚在冰天雪地里跑回了家；为了让葵花更清楚地看到精彩的马戏表演，青铜竟然让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏，而自己却累得几乎瘫倒在地上；为了给葵花找吃的，在芦苇荡里抓野鸭时，青铜竟然被锋利的芦苇茬几乎扎穿了脚板；为了……
对于这本书，我更多的是感动、佩服。
感动那青铜与葵花之间的关心，葵花每一次上学下学，都会有一个身影——青铜陪伴着她。
佩服那在痛苦的时代里，青铜与葵花则是用最灿烂的笑容把痛苦送走。
葵花是一个很善良、乖巧、懂事，令人喜欢的小姑娘。在书中，她奶奶生病住院了，葵花就想要辍学，给奶奶省医药费。她无意中想到了一个办法：我把所有的科目都考砸！一个多么令人同情而又怜爱的小姑娘啊！
奶奶终究还是死了，而葵花呢，最后也被接到城里去住了。在葵花要走了的时候，奇迹发生了。青铜竟然喊着：“葵花！”那是爱的声音！看到这儿，就算冷血动物也会流泪！也会感动！
每一个时代的人，都会有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的忍耐和风度，长大时可能是一个强者。
这本书深深地感动了我，因为在这本书里有感叹，有欢笑，也有眼泪。
青铜和葵花，他们真是一对很好的兄妹。哥哥，妹妹乖巧懂事，是他们用爱的网编织了一个又一个的感人故事。青铜和葵花那种朴质的美，体现在他们的善良上，纯真的心灵上。只要拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。
评语：小作者用流畅的语言，浓浓的笔调，抒发了自己对阅读的所思所感，感悟到人世间的真善美。生活中不能缺失“爱”，读者也能从文中得到“启迪”。
