【热门】高中有感作文合集九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高中有感作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中有感作文 篇1天蓝色，是天空的颜色，给人一种明亮、空旷的感觉。读了《天蓝色的彼岸》给我无限遐想。
哈里，是故事的主人公，他因车祸突然去了“另一个世界”，却无时无刻不牵挂着“这边”的亲人。在另一个世界的朋友帮助下他“溜回”“这边”，与亲人、朋友一一告别。
书中，一个句子让我明白了许多以前从未想过的道理。
“我特别怀念那种感觉，风吹在脸上”——这是哈里回到人间时在学校里说的话，他开始怀念在这边的生活，就连风吹的感觉。对于风吹的感觉我们并不曾重视，但我们又错过了多少“风吹在脸上”的感觉呢？不要因为麻木而错过，不要因为错过才知道珍惜。所有事物都值得珍惜，哪怕是一些无关紧要的“小事”。我们应该为植物的一枚新芽而惊喜；为一个肯定的目光而快乐；为夏日的一丝凉意而开心。微小，一样值得开心。
珍惜身边的一切，是多么重要的事情啊！千万不要错过每一丝“风”。
《天蓝色的彼岸》谢谢你，让我在生命与死亡的意义上有了更深一层的领悟，让我明白了许多。在今天这么好的学习环境和生活条件下，我将努力学习热爱生活，我将珍惜一切，珍惜生活中的每一缕“风”。
高中有感作文 篇2太阳正肆意炙烤着天空，知了的叫燥声响彻大地。在这样一个酷热难耐的午后，我静静地捧起《感动中国学生的100个品德故事》。蓦然中，双手似有一丝的虔诚与敬畏，因着全是励志的故事。
一个个清新、隽永的小故事，一个个性格鲜明、血肉丰满的人物形象，拂面而来。有悲伤，有感动，有哀愁…..。在困苦中体会生命的不屈，在平凡中回味人性的张扬，在琐碎的日子里感悟生活的美好…….
正如文中所言，一本好书就是一汪清泉，涓涓流进心灵的深处，涤荡和净化着我们的灵魂。明丽清新、优美生动的文字，字里行间流露出的脉脉温情，时时带来生命的启迪和丝丝的感动。
“孝，潜藏着一种巨大的能量，一旦发掘，即可摄人肺腑，感天动地。”刘芳艳，一个生长在黄土高坡的小个子女孩用自己的一言一行诠释着感恩奉孝的人性光辉。她出生于北方一个非常贫穷的小山村。那里的生活和环境与我们相比，简直恍如隔世。刘芳艳的家，一贫如洗。父亲身染重病、母亲双目失明，一切都显得那样的无助和绝望。但就是这个弱不禁风、从来没穿过一件新衣服，没吃过一顿好饭的女孩子，---- 一个和我近乎同龄的女孩子用稚嫩、单薄的双肩，把一个破碎的家庭撑起。
在刘芳艳十四岁的那年，冬天冷得可怕。在凄风苦雨中，送走了一生悲凉的父亲。生活的重压没有摧垮她的意志，在艰难困顿中，她始终坚守着自己的学业，如愿考上了心仪已久的大学。一段时间后，又不忍年迈、失明母亲的孤苦生活，她毅然做出了休学的决定。从此，背起行囊、牵着母亲，四处打工，维持生计。经过一年的省吃俭用，终于攒足了学费，带着盲母，重返了她日思夜想的校园。她用全部的爱为可怜的妈妈支撑起一片晴空。
孝无声，爱无休，女儿就是妈妈的“眼睛”和“拐杖”。 刘芳艳背负起了一座感恩的大山，恪守着人世间最美好的人伦孝道。
掩卷沉思，悲从心中来。所谓的梅花香自苦寒来，应是刘芳艳生活的全部写照。扪心自问，我们这些衣食无忧的温室“花朵”，从未经历过风霜的磨砺，怎会有如此坚毅、刚强的秉性。事事任性妄为的“小公主”、“小皇帝”，岂会真心关爱长辈，更别去奢谈博爱众生了。孝心不能等待，这是生命的一抹清凉，让我们用爱去铺就灿烂的前程吧！
高中有感作文 篇3在一个古老而又充满仇恨的地方，没有人能逃得过命运的枷锁，在不断的复仇中不断轮回的传说。
小说有幻想，却是真真切切的现实。
小说描写吉卜赛儿希斯克利夫被山庄老主人收养后，因受辱和恋爱不遂，外出致富，回来后对与其女友凯瑟琳结婚的对象及其儿女报复的故事。全篇充满了强烈的反压迫，争幸福的斗争精神，又始终笼罩着离奇，紧张的浪漫气氛。这既是年轻女作家脱离现实的天真幻想，又结合了地区激烈的阶级斗争和社会现象。
充满鲜血的马鞭鞭挞着他的灵魂，眼前只剩下黑暗，自以为还有一心之人相伴随行，现实就是现实，她的离开，他的恨。
记得那时年少，坐落庭前，他不爱说话，她却体会不到他的悲伤，他望着她幸福的模样，脑海里浮现出他们结婚时的场景，一切太美好，总会有突如其来的悲凉。父亲死了，她哭成那样，他却不知道怎么安慰。就像他爱她不知如何爱，打哪儿爱啊。无奈他又变成了任人使唤的下人，他受不了她与他的差距，受不了她将嫁与别人的事实，他选择了离开，选择了恨。
“一个见异思迁的爱人，比盗贼更可怕，一个见异思迁的爱人会让我走向死亡，埋葬我的坟墓让我化为尘土。”
再见，她已变成妇人，他也变成富人。人总是没办法，去明白，去原谅。报复，已经在他脑海里根深蒂固。他娶了她丈夫（画眉田庄文静青年埃德加）的妹妹伊莎贝拉，他不曾对伊莎贝拉好过，他不断地折磨伊莎贝拉，最后只有死亡能使伊莎贝拉超脱。他有一个孩子小林顿，她也有一个孩子小凯瑟琳，当他们都渐渐老去死去的时候，爱情才真的不再有悲伤，不再凄凉。哪里有灵魂，哪里就有深深地错误。
希斯克利夫在绝望中把仇恨化为报仇雪恨的计谋和行动，但他最后还是理解了凯蒂，这是人性的复苏，使得恐怖色彩的爱情故事透露出一丝希望之光。
作者刻画人物时有同情，有愤慨，有惋惜，也有鞭笞，及哀其不幸，又怒其不争。没有狂热的爱就不会有火热的恨。哈里顿一直默默的爱着表妹凯蒂，他的爱是深沉的，不是狂热的。所以他们才能相爱并过上幸福的生活。
旷野，西风，远处的城镇，崎岖的地形，苍凉的日落，避世的生活，艰辛的奔波，寂寞的岁月。艾米莉的文字是活生生有灵性的，他们在风中呼号，在矛盾中痛苦挣扎，在痴恋中撕心裂肺，他们点化了我钝拙的心智，引着我进入那癫狂，野性的世界，各色人物的脸或喜或悲，旋转着，在眼前变换着，冲突着，意乱神迷，再次陷入怪异的梦魇。
高中有感作文 篇4这个暑假，我阅读了《天才少年维克多》这本书。
这本书的主人公是维克多·罗杰斯。维克多是个早产儿，说话结巴。平时在学校里经常受到嘲弄和打压：在模型大会上，维克多细心地指出模型的缺陷，可同组的队员不但当做没听见，还嘲笑他一个傻子懂什么；早晨上课前，同学们在维克多的凳子上放了装满蓝墨水的气球，维克多一不留神，坐爆了，弄得他裤子上整天脏兮兮的；在数学课上，维克多解开了一道难倒全班（除了艾登能解开）的数学题，可老师却肯定维克多在撒谎……这么多让听了气愤的事后 ……此处隐藏2522个字……的太太。1801年，她26岁时与一位青年情感甚笃，但他却在次年暴病身亡。有一位有产的庄园继承人向她求婚，也被她毅然拒绝，这些在她的书中都有体现。
看完这本书后，我认为最大的收获便是懂得了怎样消去对人的偏见与平等的与人对话。每个人都是平等的，我们应该保持自身的谦逊。
高中有感作文 篇7《天蓝色的彼岸》是英国作家希尔写的一本“关于生命和死亡最深刻的寓言”。书的封面上：天蓝色的背景中，天空闪闪烁烁，像一大片萤火虫飞舞。一个小男孩儿背对我们站着，望着天上的光点和远处蓝色的天空，这就是书中的主人公哈里和哈里眼中天蓝色的彼岸，那是人们常说的“再生”之前最后的一站，在哈里的眼中，这也是一个美丽的奇妙的地方……
哈里在与姐姐雅丹的一次争吵后，不幸出了车祸，到了“另一个世界”。正在哈里准备去往天蓝色的彼岸的时候，一次偶然的机会，他认识了阿瑟，一个已经“活”了150年的“老小孩儿”，阿瑟一直在努力地寻找他的妈妈，所以也暂时没有去往天蓝色的彼岸，所以当阿瑟提出回到人间的时候哈里立刻就同意了，回到人间，哈里看到阿瑟用意念控制“老虎”让“老虎”变出了一排草莓和五星，哈里便想用意念让同学，家人都知道他回来了，还想让雅丹知道，他希望得到她的原谅……
他回学校去看他的同学们的时候，以为班上的人都会非常的想念他，但是，他发现大家都在正常的上课、玩耍、做功课，而且自己的好朋友还跟自己的死对头玩儿得很高兴……正当他准备放弃时，他发现，同学们专门为他办了一份板报，并且给他栽了一棵橡树……他也用意念控制铅笔给他的姐姐道了歉，也给他的爸爸妈妈告了别。在个雨过天晴的好天气抓住彩虹的尾巴回到了天堂，他看到阿瑟找到了他的妈妈，便和他们作伴一起走进了天蓝色的彼岸。
阿瑟的妈妈说过：“一片树叶落下来，在我们眼中那片叶子是死了，但是，它并不是真的死了，因为它又成为了泥土的一部分，长出新的树木，新的叶子。落叶归根，我们就像这样。”我们可以再生，但是我们可能不再是另一个新的自己，或许我们是其它人的一部分，其它动植物的一部分……我们一定要珍惜现在的生命，不要等到失去后再来后悔……
这本书主要向我们介绍了“另一个世界”，你“死”了，只不过是结束了在人间的生活，你的生命并没有“结束”，你到了另一个世界会继续生活，但是两个世界并不是相通的，所以没有人会知道另一个世界是什么样的，除非你“死”了，在我们“活”着的时候，另一个世界的一切东西对你来说都是一个谜，这本书就给我们讲述了在另一个世界里，我们不知道的事情，和那个天蓝色的彼岸……
高中有感作文 篇8这本书里没有套话、空话，讲的都很实在，字里行间是李老师30年如一日的“教育心”，也就是一颗“童心”。正如李老师在书中讲到：“童心”意味着理想、纯真、热情、好奇、良知……一个平庸教师和一个优秀教师的区别可以体现在许多方面，其中之一就是平庸教师的童心会很快随着时间的退役而泯灭，而优秀教师之所以优秀就是直到最后一次站在讲台上，他依然怀着一颗纯洁的童心。通过对文章的阅读，我对教师的角色有了客观的认识。教师无论从事任何学科，首先想到的自己是一名教育者，其次才是教学工作。在工作中不能就经验来处理事情，不能只看事情的表面现象，而要深入地考虑自己是否从科学的教育手段来解决问题。从事班主任工作，从事教师工作，能让自己的教育人生更加完整、更加丰富，能从另外一个角度来促进专业成长。正如我曾经看过的一篇文章中写道：教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与生长，教育就是互动与相互成全。从阅读中，我的思想上有了很大的转变，我有种被提醒被激醒的感觉，而如何将书中理念运用于我们的教学中，我觉得应该从关注学生的情感，尊重每个孩子，从宽松、民主、和谐的教学氛围开始，让学生只有对自己、对专业学习有积极的情感，尽可能的建立融洽、民主的师生关系，我们的教育才不会失败。
教师的责任就是教育。教育，就是教书育人。教书育人，必先修身。因此我们每一个做教师的要加强自身修养，提高自身素质。加强业务学习，多学习理论知识，记好笔记，认真写心得体会。要认真备课、上课，同时要反思自己的教学，对照新课改精神，明确不足，找准差距，争取提高。海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至像李老师那样向我们的孩子学习。“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有‘一桶水’也是不够用的”。面对我们的孩子，面对他们突然冒出的新花样、新想法，我们常常会发出感叹：现在的孩子啊，我们常常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的孩子了。因此，我们每一个教育者都应该做一个不断进取专业性的教育者，只有这样我们在教学中才能游刃有余。
一直坚信巴尔扎克的一句话：“一个有思想的人才真是一个有力量的人！”。的确，生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。苏格拉底也说：“人之所以为人，就是因为他有思想。”。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓。教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为思想的先行者。人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。如果没有思想，我们有些教师就会几十年如一日，教学方法死板老套，从来不知道学生在想什么，他们需要什么，甚至会武断地把教育困难的原因单方面归结在学生身上。孰不知反思是一个教育者不断进步的动力源泉之一，是一个优秀教师的重要素质的体现。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的一线教师。这具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格，在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比高贵的生命。
高中有感作文 篇9昨晚一夜都几乎没有睡着，可能是因为刚来到这里而有一些兴奋吧！今天高高兴兴地睁开眼、起床、叠被子，一切进行得还蛮顺利的，有可能是因为刚来到海外，所以时间没有安排好，以至于早操我迟到了。
吃过早饭后，我们开始了真正意义上的军训。早上为了采血化验，所以补充了较少的水分，所以自已警姿刚站到一半就晕了。或许是我没有发现自己的潜力所在，一直认为自己的军训会坚持不住（因为自己的身体不好）但是经过我的努力，自己居然成为了姿势标准的好榜样，将齐步正步走为同学们做了示范。我很高兴，因为我有的新的飞跃，我收获了耐力和坚强。军训不是很痛苦，因为我们又幽默诙谐的教官，同学们都很喜欢他，自然也都服从他的口令，当然也有给我们带来欢乐的男同学，教官给他们起了“新名字”——“标杆”和“旭哥”，军训进行的很顺利，也得到了教师和教官的认可。
