篇一：两地书，父子情作文400字读后感
牛钟鸣
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。
篇二：两地书，父子情作文400字读后感
韩圣哲
父爱是一本心灵的巨作，读懂了他就读懂了人生。
——高尔基
闭上眼，细细品味那封家书，“人爱其子，胜于一切”傅雷用一封封薄薄的家书把心紧紧联系在了一起，简单的书信，包含着真挚的父爱，书写了他岁月的沧桑，他有极高的修养与智慧，他在信中对儿子说：“要先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，这是儿子傅聪的人生要求，也是指导了傅聪一生的方向，傅雷认为艺术家这个称号只是空壳，而百分之九十是自己的直觉，为了充实儿子的教育内涵，
他多次将含有中华文化的书籍寄给在海外的儿子去，希望他能在从中得到启发和收获，傅雷还希望儿子能够早日回国，这也是出于父亲对儿子的切盼，也是希望海外的华人能够回来报效祖国，当儿子在矛盾中苦苦挣扎时，傅雷借由书信给予儿子一把有力的大手，将其从泥潭中拉出。他告诉傅聪：做人要充满激情，但不能得意忘形，要积极向上，更要有目标的活着，而不是做一条咸鱼。
爱子之情，人皆相同，但不同的是方式和方法，聪明的父母不会一味的斥责孩子做的不好，而是激励他将来做的更好。
篇三：两地书，父子情作文400字读后感
晋浩泽
在百分家书中游览，深刻的体会了远隔千山万水后，那连绵不断的，互相传输的父子情。
傅雷教导傅聪，除了学习，还能在许多方面，例如，“总而言之，你要学习的不仅仅是音乐，还要在举动，态度，礼貌各方面吸收别人的长处。这些我在留学的时代是极注意的，否则我对你们也不会从小就管这管那，在各种礼节方面跟你们烦了，但望你不要嫌我烦，索而想到一切都是要使你更完满，更受人喜欢。”初读这段话时，我不禁觉得傅雷太过苛刻，不仅要孩子在学业上大有成就，还为它贪加了那么多的“锁链”，这样束缚他如何能让傅聪真真儿的去展翅飞翔？
但再次品读之后，我便觉得这哪里是要求的语句，这是一位父亲拿自己的生活经验去教导孩子，让他们避开一些没必要面对的荆棘，也是告诉自己的儿子，光有成绩不能真正代表一个人成功，而是一生都在不断进步，提升自我的修养，那才是成功之人。
而傅雷也绝不是像我这般不善解人意的，他知晓父亲的关怀，知晓父亲的刻苦铭心，他都知晓这，所以他不断听取教导，吸取教训，在一次次磨练中，使自己成为一把有价值的宝剑，不是锋芒万丈，因为父亲也教了聪儿谦虚。他的努力是付了安心，这也是他对父爱所做出的最有力的回应。
篇四：两地书，父子情作文400字读后感
王天佑
《傅雷家书》收集了在傅聪出国留学后与家人寄互的书信，它们的语言朴实无华，但其中蕴含的情感却是那么的深切，令人为之动容。
在1954年，傅聪去往波兰留学后，傅雷就在信中写道：“我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在做爱的最深切的关头，偏偏来了离别。”让人不住地为这对父子的分别感到惋惜。在这一篇篇书信中，处处可以感受到一股浓浓的思念之情。
傅雷对孩子的爱是无微不至的。一方面他希望傅聪可以好好学习，成为一个艺术家，在另一方面，他又想让儿子好好休息，不那么累？傅聪的每场音乐会唱片他都会听，生活上所有繁琐的小事，他也都会在信中一一谈论。就像傅雷曾经提到过到别人家做客时的礼仪，为此谈论了大半篇书信，让人感受到他的细致。
1964年，本因为身体状况每日渐下，傅雷写的长信越来越少，可当他听闻傅聪的孩子出生后，激动地写下了长达五页的长信。心中从服从的经济生活，再谈到学习教育，其中的欣慰与思念之情触目可见。
这样父子之间真挚的温情，在一行行文字中随处可见。尽管二人身处异地，但依然阻挡不了他们的心在一起。世界上最真诚，最深刻的爱，在一封封家书中展现的淋漓尽致。
篇五：两地书，父子情作文400字读后感
杨博睿
每一封信都饱含着深深的父子之情。儿子在钢琴前轻敲琴键，将自己所有的青春激情倾注在每一个饱满圆润的音符中，他时而有学术上的疑惑，时而想念远隔万里的故园，他便提笔拟一封家书给父母，或是拿起昔日父亲的家书再仔细研读一遍，以便从父辈的经验教训中汲取营养。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看邮箱中是否有新到的信件，若是几星期都不见来信，他们便整宿整宿睡不安宁。
傅雷在给傅聪的信里这样说："长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面’忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
对于父亲而言，无论儿子是否长大成人，是否早已名满天下，他终究还是一个孩子，需要父母的帮助、指点和关心，多点“唠叨”“说教”至少可以使他少走些弯路，让自己的孩子在未来可以不后悔，拥有更加完美的人生，这便是浓厚且深沉的父爱！
篇六：两地书，父子情作文400字读后感
裴天露
傅雷家书中父子情尤为突出，傅雷是一位有思想的作家，更是一个有细腻情感的父亲，他对儿子的关爱在一封封家书中一件件小事，细节中，他和聪的亲情是令人羡慕的。
还记得他写给傅聪的第一封信中，可以看出他对儿子的离去，而感到依依不舍，经常给儿子写信，把自己的情感全寄托在心中，他日思夜想，常常梦中都有傅聪的身影，还曾多次在信中告诉傅聪，要记得回信。傅雷的爱也体现在老师班的严厉，当时傅聪在比赛中名列前茅，傅雷还告诫他，不能骄傲，继续加油，努力追梦路上不能停，这种教诲与思想引导让儿子变得更加严谨认真。
傅雷性格刚烈，他总是强调一个年轻人如何做人，如何对待生活上的问题，要求儿子做一个德艺具备人格卓越的艺术家，从中可以看出，父亲对儿子的期望非常之大，许多人认为书信是最为亲切，自然和诚实的文字，傅雷敢于在子女面前承认错误，剖析自己，他同时在教育儿子中不断地提高思想，最终培养出成功的孩子。
家书中父母的谆谆教诲，亲情洋溢在字里行间中，透露出无限亲情，给了我强烈的启迪。
