【实用】高中有感作文汇编八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的高中有感作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中有感作文 篇1这本书里没有套话、空话，讲的都很实在，字里行间是李老师30年如一日的“教育心”，也就是一颗“童心”。正如李老师在书中讲到：“童心”意味着理想、纯真、热情、好奇、良知……一个平庸教师和一个优秀教师的区别可以体现在许多方面，其中之一就是平庸教师的童心会很快随着时间的退役而泯灭，而优秀教师之所以优秀就是直到最后一次站在讲台上，他依然怀着一颗纯洁的童心。通过对文章的阅读，我对教师的角色有了客观的认识。教师无论从事任何学科，首先想到的自己是一名教育者，其次才是教学工作。在工作中不能就经验来处理事情，不能只看事情的表面现象，而要深入地考虑自己是否从科学的教育手段来解决问题。从事班主任工作，从事教师工作，能让自己的教育人生更加完整、更加丰富，能从另外一个角度来促进专业成长。正如我曾经看过的一篇文章中写道：教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与生长，教育就是互动与相互成全。从阅读中，我的思想上有了很大的转变，我有种被提醒被激醒的感觉，而如何将书中理念运用于我们的教学中，我觉得应该从关注学生的情感，尊重每个孩子，从宽松、民主、和谐的教学氛围开始，让学生只有对自己、对专业学习有积极的情感，尽可能的建立融洽、民主的师生关系，我们的教育才不会失败。
教师的责任就是教育。教育，就是教书育人。教书育人，必先修身。因此我们每一个做教师的要加强自身修养，提高自身素质。加强业务学习，多学习理论知识，记好笔记，认真写心得体会。要认真备课、上课，同时要反思自己的教学，对照新课改精神，明确不足，找准差距，争取提高。海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至像李老师那样向我们的孩子学习。“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有‘一桶水’也是不够用的”。面对我们的孩子，面对他们突然冒出的新花样、新想法，我们常常会发出感叹：现在的孩子啊，我们常常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的孩子了。因此，我们每一个教育者都应该做一个不断进取专业性的教育者，只有这样我们在教学中才能游刃有余。
一直坚信巴尔扎克的一句话：“一个有思想的人才真是一个有力量的人！”。的确，生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。苏格拉底也说：“人之所以为人，就是因为他有思想。”。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓。教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为思想的先行者。人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。如果没有思想，我们有些教师就会几十年如一日，教学方法死板老套，从来不知道学生在想什么，他们需要什么，甚至会武断地把教育困难的原因单方面归结在学生身上。孰不知反思是一个教育者不断进步的动力源泉之一，是一个优秀教师的重要素质的体现。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的一线教师。这具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格，在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比高贵的生命。
高中有感作文 篇2青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但也充满着艰苦的磨练。
——高尔基
《童年》想必大家都听说过，大部分人也都阅读过，但这本众所周知的名著却给我留下深刻的人生思考。
首先，它教会了我坚强与勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它们不知何时会降临，也不知究竟会给我们带来多大的伤害，但我完全知道，在它们来临时，我们必须坚强和勇敢。只有用坚强和勇敢来武装自己，才不会被晴天霹雳所打击，才有足够的精力去思考如何对待这突如其来的灾难。这就如同在地震来临时，坚强、勇敢的人逃生的希望更大，因为大家勇敢，勇敢就能使头脑清醒，也就可以找出最好的自救办法。所以，坚强勇敢是每个人应该具有的品质，有了坚强和勇敢，我们能在黑暗中发出那微弱的一束光，沿着光走，就能看见蓝天。
其次，它还告诉我生活中总会存在希望。希望是每个人都喜爱的一个词，它预示着美好、光明与成功，它是幸福的女神，是机会的象征。而在这个世界上最可怕的事是什么？不是没有金钱，不是没有权力，而是没有希望。正如我上面所提出的，希望代表机会，没有了希望也就没有了机会。这也就意味着花枯了不会再开，人青春过了不会再重来，走进黑暗就不会再重见光明……因此，请让你的心灵永远相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中浑身都是劲。这样，你的心就会一直发光热，一直充满活力，一直鲜红滋润。记住：希望只会眷念相信它的人！最后，《童年》不仅让我体会到故事主人公阿廖沙童年的黑暗与痛苦，更使我体会到人间的光明与温暖。乐观淳朴的茨冈人，正直无私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是温暖与光明的使者，令阿廖沙在黑暗中绽放出束光，也给我带来了积极的能量，鞭策我奋进，让我看到了人性的光芒！
“小茨冈”的去世令我感到震惊，激起了我对十九世纪俄国草根阶级人民的同情，对十九世纪俄国儿童悲惨命运的怜悯。
但是，现在二十一世纪了，在我们身边仍有一些不幸的儿童默默地忍受着痛苦。记得有一次，我和家人到沙滩吃饭，忽然，悠扬的琴声从远方飘来，越来越近。一看，映入眼帘的是一位衣衫褴褛的、身上背着吉他的小女孩，和她同行的是一位目露凶光的老头。大家一边走，小女孩一边弹，老头就向两旁正在吃饭的人递上饼干盒，意思是求人施舍点钱。饼干盒里已有许多零钱，看来小女孩也弹了很久了。可能是累了，小女孩一味地弹错音不断重弹，那老头一个巴掌扇到她的脸上，她小声的啜泣起来还是继续弹。来到我面前我投了一张十元的钞票，轻声问小女孩：“太累了吗？”小女孩怯生生地瞥了老头一眼立刻说：“不累！不累！”美妙的琴声依然在我耳边萦绕，而此刻，我只想关闭我的耳朵。
还有边远山区的孩子，有暴力倾向家庭的儿童……大家统统都需要关怀和帮助。同样是儿童，为何有不平等的待遇呢？请大家给予大家更多的关爱吧！
高中有感作文 篇3平时我总喜 ……此处隐藏2772个字……品味着一个个令人感慨的故事，突然，一个标题《让我长大的一句话》映入我的眼帘，看了题目后，我很好奇，开始阅读这篇文章，文章大意是：17岁的作者，已高中毕业，但由于高考落榜，内心受了很大的打击，就成天和一群小青年厮混在一起，家里人很是担心，一天作者和那群小青年纠缠着一个鸡贩子，鸡贩子不理睬他们，只想收鸡，作者和小青年们很愤怒，要以2元一只鸡的价格把鸡卖给鸡贩子来作弄他，母亲知道了，不肯卖，说至少要6元一只，可父亲说不能反悔，答应人家的事一定要做到，鸡贩子一见这情形，急忙拿出72元钱（以每只鸡6元）塞给父亲，父亲坚决不收多余的钱，只收24元，并告诉作者，一言既出，驷马难追，说话要算数，这些话震撼了作者，最终改变了他的整个人生。
读了上文，我思绪万千，是的，作者父亲的话的确震撼人心，他这么做是为了让孩子知道，要对自己说出的话、做出的事负责，不能言而无信，做人要讲诚信，作者的父亲宁愿舍去生活来源，也要教育孩子，要对的起“诚信”二字，父亲的良苦用心，不仅最终改变了作者本人，也使我们对“诚信”有了新的认识，给我们上了一节生动的思想品德课，正如前人所说，诚信是一个人的财富，如果我们连诚信都做不到，将来还怎么去创造真正的财富？怎么去做人？即使你身边再有钱，再有地位，缺少了诚信，你依然一贫如洗，因为你仅仅满足了物质的追求，而没有满足精神、道德的追求，它们的可贵程度可以超越前者，拥有了它们，你才是真正的富翁，缺少了它们，人生的意义也就变得乏味，由此可见，“诚信”是多么重要，我不由得想起发生在身边的一件事，菲菲是我的同学，他出生在富贵家庭，同学们很羡慕她，可她总瞧不起别人，人家开始还把它当作朋友和她交往，一次菲菲带了个水晶笔筒，莎莎很喜欢，菲菲不以为然的答应送她一个，可到了第二天，满心欢喜的莎莎问起这件事时，菲菲却以妈妈不答应为由拒绝了她，莎莎很不开心，后来，因为菲菲一直言而无信，大家也就慢慢疏远了她，最后她身边一个朋友也没有了，这个示例就是最好的证明。
想到这里，我又再一次翻到封面，望着“感恩人生”四个大字，它们闪耀着亮丽的光泽，我再一次地体会这个标题，对于我来说，最宝贵的，就是它教会了我怎样做人，指引了我一条正确的精神道路，给了我一个美好的人生！
高中有感作文 篇7六月，天气晴朗，阳光明媚，鸟儿欢唱，花儿微笑，这注定是一个让一中人情绪激昂、心花怒放的季节。高考年年传佳音，芝麻开花节节高。当成功的喜讯挤满大街小巷的时候，当庆祝的彩旗高高飘扬的时候，除了亲历高考的师生，还有谁能真正体会到成功背后的酸甜苦辣、悲喜忧欢——
三年，一千零九十五个日日夜夜，两万六千二百八十个小时，一百五十七万六千八百分钟，没有怨言，没有逃避，没有松懈，没有放弃，有的只是兴我一中永不言败的信念和誓夺高考力报乡梓的情怀。
忘不掉，每一个冬日的清晨，当天幕未开，星耀穹空的时候，当人们还酣眠被窝，逍遥梦乡的时候，户外，笼罩着阴云，或弥漫着冷气；下着冰粒，或飘着大雪，我们却早已冒着凛冽刺骨的寒风，踏着没踝及膝的深雪，匆匆赶往学校……
忘不掉，每一个夏日的夜晚，当华灯初上，万家乐聚的时候，当人们挈妇将雏，漫步长街的时候，我们，依然坚守在校园，或沉思静想，或奋笔疾书，或磋商探讨，或循序诱导。深夜回到家，看到孤独的孩子因无人照看脸上挂着泪珠熟睡的样子，看到年高多病的父母苦苦盼归的神情，内心真是有种无法言说的滋味……
更忘不掉，每一个周末，每一个节假日，当人们在棋摊悠闲对弈，在餐厅吆五喝六，在麻将桌上消度夕阴，抑或坐在松软的沙发上，一边品茗一边观看电视节目的时候，当人们在长城览古、瘦湖荡舟、雪域看天、岛城浴身的时候，校园里仍然忙碌着我们备战高考的身影……
记不清，三年里有多少个深夜，刚刚拖着疲惫的身躯回到家，饭碗还没有端起，茶杯还没有沾唇，学生生病，家长失联的电话又急促响起，顾不得疲劳，顾不得饥渴，甚至顾不得和家人打招呼，我们又急忙赶往学校，把父慈母爱送到学生身边，把阳光雨露洒进学生心田……
记不清，为了备战高考，学校领导宵衣旰食，绸缪未雨，组织召开过多少场动员会、经验交流会、策略制定会、研讨会、成绩分析会、诊断会、培优补差会、教学总结会……
更记不清，随着高考倒计时牌上数字的一天天减少归零，学生神情紧张、心里焦灼的时候，为了做好学生心理辅导，开展心理健康教育，我们与学生谈过多少次话，交过多少次心，又与家长进行过多少次沟通交流……
六月带给我们收获的喜悦，生活的甜蜜；六月带给我们奋斗的激情，人生的感悟。
走过高考，逆境中诞生了神话，平凡中走出了自豪，一个个不可思议的奇迹撞击着我们的瞳孔，一个个感人肺腑的故事充溢着我们的心扉。
高中有感作文 篇8《文化苦旅》，反反复复、断断续续、间间歇歇读了几遍，今日，我从书架上取下这本略带有灰尘的爱书，又重新咀嚼了一番，别有味道。
跟着《文化苦旅》我领略了西北地区淳朴的民情，浏览了江南的柔情，心就那样随着作者手中那只不朽的笔一下一下的远行，眼睛一行一行的盯着略微泛黄的纸张，手就那样一页又一页地翻阅着……
我崇拜余秋雨的文字，甚至是迷恋，专情于他对于每一件细小的事情由小及大的拓展、联系，循序渐进的解说，对于他书中提及那个浩瀚古老的世界的感悟就像雨露悄悄地滋润进内心，跃然纸上写出自己内心的情绪却又总是写写停停、停停写写。
作者的文字带我观赏了中华千古文化的兴衰存亡，目睹了大千世界的秀丽壮观，诗情画意的叙述。笔下那如痴如醉的苏轼李白，美妙绝伦的西湖，千年的文化在凝聚、在融合，南方千年柔和的阳光造就了江南的柔美，历代官人辛勤维护的天一阁。文化是美的，文化却又总是缺乏的，又是最容易流失的，令我感触至深的是道士塔中那位受尽世人诋毁的道士，我们无情的批判他的过失，他的盲目，他的鄙陋，他的无知，可是我们却总是忽略了那个坎坎坷坷的岁月时光，那里的风土人情，一个战火纷飞的时代，一个饥不果腹的时代，一个新文明大量涌入的时代，一片令人绝望的戈壁荒漠，一片遥远迷茫的戈壁荒漠，一片封闭禁锢的戈壁荒漠，一片不见绿洲的戈壁荒漠。生命的延续在他的眼中也许是无上重要的，生活的继续是他的燃眉急事。我们总说“仓廪实而知礼节，一失足而知荣辱”。可是岁月总会带给人不同的误解，隔着近一个世纪的模糊时光，我们做的也只有换一个角度看这一个变幻的世界。
“一字一字，是旅行的脚印，深浅不一；一句一句是几百年踉跄的路程，弯曲绵长；一页一页，如一舀甘甜的泉水，似一碗浓厚的热茶，而我便是极干渴的旅人。”这也许是我所最喜欢的对于《文化苦旅》的书评了，那深浅不一的脚印，踉踉跄跄的路程引领我站立在“充满诗意的原野，历史悠久的苍山”。
文字的魅力总是无穷无尽的，它使我在自己的内心深处总留下一片净土，去感受文化带给我的慰藉。我感受他写下的文字的重量，他对于汉语、对母语、对于家乡方言的纯真的热爱与追求，对古时生活的迷恋，远离与喧哗的城市，躲避了车水马龙，不被现实那铺天盖地的科技生活所征服，而是选择继续追求文人雅客的生活，用毛笔书写下他心中的激情，让文化万世传承。
