【精华】读后感作文500字五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的读后感作文500字5篇，欢迎大家分享。
读后感作文500字 篇1
苏辙是北宋散文家。与其父苏洵兄苏轼合称三苏，均在唐宋八大家之列，字子由。19岁，与兄苏轼同科中进士，就在此年写了这篇《上枢密韩太尉书》。
苏辙在本文中表明了自己的观点：以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。苏辙认为是一个人的气质修养的表现，认为不先养气而去学习写文章，是学不会写文章的，人的气质只有通过后天的学习和修养才能获得。苏辙认为，为文决定于养气，养气在于阅历的深浅和宽窄。对于养气与作文的关系，有一定的辩证意义。
我也同意苏辙这个观点。养气是写好文章的关键所在，如果不先养气，那么文章就不成文了。人的气质也是需要后天的培养才能得到。有人说人的气质是从娘胎里带出来的，我认为只说对了一小部分，因为如果气质是先天的，那么后天又何必再去对气质进行培养呢?大部分的气质是从后天培养出来的。养气得先拓宽视野，并且提高自己的阅历才能做出好文章，这就像造房前一定要先打地基一样，是必要的，也是必须的。
这篇文章是自荐书一样的，作为涉世未深，刚中进士的后生苏辙是很难高攀得上这位韩太尉的，怎么样才能引起他的注视呢？一般人可能要小心翼翼，卑词厚谈，而苏辙却以高雅拔俗的格调，论文述志的姿态，娓娓道来，精彩纷呈，给我们留下一篇精美绝伦的书信体散文。
在我们平时工作学习中，也要注重养气，这样才能学习写文章，培养自身的气质。
读后感作文500字 篇2
《彼得潘》是我们这个学期要求师生共读的3本书中的一本，因为我们一个班级32个学生一共才2本《彼得潘》，没有办法人手一本和学生一起阅读，所以我打算自己先读几遍，然后以讲故事的方式，给孩子讲一讲这本书。读同一本书，读一遍两遍三遍的感受是完全不同的。第一次翻开这本书时，感觉很烦，觉得有点看不懂，静下心来，让自己耐着性子读下去，读着读着，不禁被书中的奇妙幻想所吸引了。大概翻阅了一遍之后，了解了书的`大概内容了，觉得这本书还是非常有趣的。由于对书中的一些细节没能够看仔细，又抽空看了第二遍第三遍，读得越多，收获越多，真是越来越喜欢这本书了！
《彼得潘》中有一个章节是你相信有仙子吗？我对这个章节的印象非常深。
这个章节中讲的是海盗胡克是彼得睡着的时候，从树洞中钻进去，我彼得的杯子中下了毒药。仙子叮克铃听到了胡克离开时候自言自语说他下了毒，于是叮克铃就跑去阻止彼得喝那被下了毒的药，但是彼得不相信，坚持要喝，叮克铃没有办法只好抢在彼得喝掉药之前，自己把药都喝掉了，叮克铃马上就要死去了，彼得这才相信她说地话，叮克铃说只要有孩子说相信仙子，她就会活过来，于是彼得就问孩子们是否相信有仙子，如果相信就拍拍手，顿时很多育儿室里响起了拍手声，叮克铃活过来了。
我没给孩子讲这个故事之前，我问孩子们是否相信有仙子，有很多孩子都不相信，但是当他们听我讲了这个故事后，我再问他们是否相信有仙子，他们都异口同声说相信。孩子们的心灵是多么纯洁善良啊，希望孩子们永远保持这份善良纯真的心。
读后感作文500字 篇3
今天读了《新教育之梦》一书的序言——梦想成真。布罗迪老师在盲童戴维幼小的心灵中播下了理想的种子，戴维再他的作文本中写到他的梦想是想当一名内阁大臣。他认为，在英国历史上还没有过盲人进入内阁的先例，他要创造历史。50年过去了，他已经实现了儿时的梦想。戴维用他的行动证明了追寻理想的价值。他的事迹告诉我们：人有了理想，生活才会有目标。谁能不懈地去追寻理想，谁就会不断的实现理想。戴维的事迹让我感到震惊，他的老师更让我感到敬佩。
我也是一名教师，我怎样做才能把理想播在孩子们的心中，怎样做才会唤起他们的自信呢？我想起了这句话：好孩子是夸出来的，赞美是送给孩子最好的礼物。人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美，学生最想的到的就是老师的喜欢和夸奖。学生是成长中的个体，是发展中的人。因此，他们身上免不了绘有一些不良的习惯和缺点。可是，我们在对待学生这些问题时，总是感到束手无策，往往会有批评的方法，结果是越来越糟。我们如果能适时地去赞美学生，那结果又会怎样呢？
作为教师，我们每天都面对着一些个性不同的孩子，他们是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的工程师；可能会有今后的诺贝尔奖获得者；可能会有今后的政治领袖……只要我们精心地去照料、去哺育他们，只要我们尽力去帮助他们找回自己的自信，只要我们去开导他们去挖掘他们身上的潜力，他们的成功一定会超出我们的想象。因此，我们爱孩子吧！用欣赏的眼光去看孩子，用我们的爱为学生插上理想的翅膀。我们要戴上放大镜，从平凡的生活中把孩子的优点挑出来，告诉孩子：你真棒！鼓励孩子不断地、自主地去探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥，使他们去实现自己的梦想。
读后感作文500字 篇4
《简·爱》是英国十九世纪著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，通过简·爱与罗切斯特之间的爱情故事反映了在金钱与地位凌驾于一切的社会里，出身贫寒、孤苦无依的家庭女教师简·爱的曲折遭遇，塑造了一个不屈从世俗压力、积极进取的女性形象，讴歌赞颂了自强自立的人格和独立平等、男女平等的美好而又崇高的理想。
《简·爱》这本书让我明白了一个人无论在多么艰难、多么困苦的逆境中都要有永不言败的精神，用坚持不懈和持之以恒的意志战胜挫折、克服困难，用自己的勤奋、努力去向目标进发。简·爱这个姑娘的人生追求有两个旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由、幸福的向往和对更高精神境界的追求爱。简·爱这个有尊严和理想的女孩，这个看似柔弱而内心极具刚强韧性的女子，成为所有女孩子的偶像。
因为她坚强、不服输，她在舅母和身边人的歧视下成长，却没有自卑，而是用自己的实际行动换来了其它人对自己的尊重。这让我受益匪浅：简·爱生活在那么封闭的社会中，都能坚持自己独立自主的个性，更何况生活在崭新的二十一世纪的我们呢？ 简爱能成功，也是因为她是个懂得倾听心灵之声的人，她知道什么才是真正懂得珍惜的，我要学习她，她向生活索取的很少，就像长在一泓清水中的野百合，有尊严、独立自主的活着，从而绽放出最清纯高雅的花朵，迎来了自己美丽的春天！
读后感作文500字 篇5
放暑假前，老师给同学们布置了一项暑假作业，要求阅读了《查理和巧克力工厂》这本书。刚一放假，我就从图书馆借来了这本书，到家后便迫不及待地读起来，很快我就被里面的故事深深的吸引了。
故事的主人翁是一位名叫查理的小男孩，他的家十分贫穷。查理家附近有一家非常著名的巧克力工厂，喜爱巧克力的查理很想去工厂参观。幸运的是查理买到了有金奖券的巧克力，得到了参观巧克力工厂的机会，他与其他四个小朋友一起参观了充满神奇色彩的工厂。由于查理的出色表现，工厂的主人最后将工厂赠送给了查理。
这本书中神奇的巧克力糖果的制作过程很是吸引我，但最打动我的还是故事中充满了浓浓的亲情和爱意！虽然查理家里很穷，经常连饭都吃不饱，但是他却没有丝毫的抱怨，相反，他是一个乐观、孝顺的孩子。妈妈想把自己的食物让给查理，他却坚决不要。虽然每年只在生日那天才能吃上一块美味的巧克力，查理却总是让爷爷奶奶、姥爷姥姥先尝一下。这样的孩子多难得呀！书中的商店老板也给我留下了深刻的印象。查理在商店买巧克力时中奖了，身边的很多人立刻围了上来，还有人想买这张金奖券，这时候商店老板挺身而出，为查理在人群中挤开了一条路，叮嘱查理赶快回家，千万不要把奖券卖给别人。这个老板真是一位善良的人！
整篇故事充满了神奇、亲情和对美好生活的向往，最终好人有好报。我非常喜爱这本书，希望同学们有时间也看一下，你一定不会失望的。
