【精华】读后感作文500字集合5篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的读后感作文500字5篇，希望对大家有所帮助。
读后感作文500字 篇1
我非常喜欢看书，我看过很多书呢！《草房子》《天蓝色的彼岸》《绿林女儿》…….这些有意思的书我全都看过呢！不过我最喜欢的温蒂.欧尔写的《尼魔岛》· 《尼魔岛》这本书我已经读了三遍了，不多我想当我看第十遍时，也不会觉得厌烦吧，因为梳理的内容实在是太有趣了！它讲述了在尼魔岛住着的小女孩妮恩的故事。妮恩喜欢跟他的爸爸一起做实验，喜欢看日落时美丽大大海，喜欢看艾利斯写的《山岳狂怒》，还喜欢和她的动物朋友一起玩儿，琪琪是只可爱的母海狮，喜欢保护妮恩；爱生气的鬣蜥蜴佛烈德爱坐在妮恩的肩上；奇怪的奇卡是只绿乌龟，每年都要回到尼魔岛上下蛋，妮恩说那是因为它喜欢这里的朋友…….这座笑道充满了神奇的魅力，真令人向往啊！我多么希望我就是妮恩呀！可以和动物们一起玩耍，可以在大海里尽情地游泳，可以和爸爸一起研究奇妙的海洋生物，和大作家艾利斯一起坐在椰子木筏上聊天……。这本书还让我懂得了保护动物的重要，动物也是地球的主人，他们也有生存的权利，我们不能随意不杀它们，也不能把它们关进领子里，它们也有自己的家。同时我还感觉到人与自研的和谐，动物也有感情，只要你善待它们，它们就也会善待你。怎么样？听了我的介绍，你们一定迫不及待也想去看这本书了吧！
读后感作文500字 篇2
这篇文章告诉我：做每一件事情都要沉着冷静，不能急于求成。受了侮辱，挺身而斗，这不算勇敢，真正的勇敢者受骂受辱也能忍耐，不能因小失大，只有这样，以后才能成大事。这个美德的模范是谁呢？当然是汉朝的开国大将军韩信和开国名相张良啦！
韩信从小就想当大将军，统一天下。有一天，他在街上佩着宝剑走着，一个人迎面而来，看不惯他天天佩着把宝剑，就侮辱他说，韩信如果你会武功，就杀了他，要不然就从他的胯下钻过去。韩信知道杀人偿命的后果，那以后还怎么当大将军呢？于是就从他的胯下钻了过去。这就是有名的“胯下之辱”。后来，韩信当上了大将军，为统一汉朝立了大功。我们从小要像韩信那样，那将来不就能成大事了吗？
张良年轻时意气方刚，想去刺杀秦王，结果失败了。有一天，他在桥上遇到了一个隐居老者，老人知道他很有才华，但得知他刺杀秦王失败了，便很痛惜，就故意侮辱他，让他干下人的活。张良没有生气，忍住了。老人的教诲启发了他，从那以后，张良就学会了忍，帮助刘邦统一了天下。同时，他还教刘邦要懂得忍。有一次，韩信立了功，想要在齐国称王，管住齐国的土地，刘邦知道后，气得暴跳如雷，这家伙！立了点功劳就想称王！那如果立了大功，不就要当皇帝！那我不是被赶下台了！张良悄悄地踢了刘邦一脚，刘邦马上醒悟过来，转口说要给韩信封真的王，没有因这事与韩信决裂。
文章也告诉我们，当时项羽为什么没有得到天下呢？是因为他以为自己能够百战百胜，从而骄傲自满，轻用其锋，最后输给了刘邦。像他这样取得一点成功就骄傲自满，没有正确对待事情的人，是不会成功的。
从现在开始就学会“忍”吧，将来你一定会成大事的。
读后感作文500字 篇3
小海蒂从小无父无母，由自己的姨妈黛特抚养，生活了四年之后，她终于决定了自己出外打工，于是，就不顾一切得送小海蒂上阿尔卑斯山的爷爷家。
海蒂的爷爷十分奇怪，脾气也很不好，自己不跟别人一起住，自己一人住在山顶上，一年也就下山一两次，买一些生活用品，来到了山顶之后，姨妈黛特就到法兰克福。打工去了原以为爷爷会不太喜欢小海蒂，可没想到，爷爷对小海蒂却很好，还给她弄了一个草房子，做了一张小凳子！在哪里，她还认识了放羊娃彼得，自那一天起，他们天天玩在了一起，十分快乐。就这样过了很久，姨妈回来让小海蒂去法兰克福的一家有钱人家里陪那里的小姐克拉拉，小海蒂拗不过姨妈，只好伤心地走了。
来了法兰克福，小海蒂又受到了克拉拉妈妈的'歧视！可即使这样，她跟克拉拉也玩的很开心。可小海蒂十分思念阿尔卑斯山的爷爷和彼得，日久天长，便生了重病，后来，克拉拉的爸爸从外国回来了，得知此事，便立刻把小海蒂和克拉拉送回了阿尔卑斯山，在哪里，小海蒂还帮助残疾克拉拉学会走路，但她们俩的友谊却受到了彼得的嫉妒，于是，他就把克拉拉的轮椅给踢翻，随后，还是经过大家的一番劝导，他们三人终于成为了很好的好的好朋友。可还没玩多久，克拉拉的爸爸来了，他带走了克拉拉，小海蒂和彼得含着泪期待与克拉拉重聚。
我觉得，小海蒂是一个乐于助人，性格开朗的一个女孩子，他的心了充满了阳光，也十分有爱心！当得知彼得的奶奶眼睛瞎了，再也看不到光明了，小海蒂便坚持每天到彼得家给奶奶讲故事，还让自己的爷爷到彼得家修一修他家的房子……其实，她这样的精神真不是我们所需要的？
读后感作文500字 篇4
我们现有的状况能够适应未来的发展吗？怎样才能进一步推动组织的后继发展？怎样才能激发组织内成员的学习研究动力与热情？相信在读完了美国著名管理学家彼得圣吉的《第五项修练》后，你会对自己的工作学习及管理有新的认识。
作者彼得圣吉1947年出生于美国芝加哥，1970年毕业于斯坦福大学，后进入麻省理工学院斯隆管理学院并获硕士学位，1978年在麻省理工学院获得管理学博士学位。20世纪80年代初，他和质量管理专家戴明博士、管理理论大师阿吉瑞斯博士等一些有崇高理想的杰出学者、企业家，以其老师佛睿思特教授《企业的新设计》构思为基础，发展出了影响世界的“学习型组织”理论，其研究成果《第五项修练》也于1990年在美国正式出版。
《第五项修练》所提出的学习型组织的五项修炼分别是：自我超越、改善心智模式、建立并同愿景、团体学习、系统思考，作者认为“学习型组织很像飞机或电脑等工程上的一项创新，而五项修炼便是这项创新工程中缺一不可的技术”（《第五项修练》序）。本书共22个章节，作者将“系统动力学、组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与游戏相融合”（评论，作者不详）使其理论要领简单化、通俗化、可操作化，极易在组织中实践及推广。书中的核心理念“学习型组织”一提出，就引起了企业界的热烈反响和推崇，此书被誉为“朝向21世纪的管理圣经”，被《哈佛商业评论》评选为影响最深远的管理书籍之一。
读后感作文500字 篇5
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
鉴赏一首词。往往要用:心，眼，耳，鼻，舌，身，意，七种感官交叉感悟。心是最难说的一个字。佛经用三藏十二部都没全说清。词人往往只能用‘心’字。心比‘意’高。意如虚空。手通意。所以如来之手连孙悟空都跳不出。人的七种感官感物不同，不仅有高低，各职不同。一般人都丧失俩至三根，每一根或多或少都还不很健全，所以感悟不准确。
常记溪亭，是心与意识，溪为心记住的物，是不磨灭。亭为意造，在一段时间不磨灭。溪对人与万物来说，是最珍贵。作者的心也是这么认为。可以说刻骨难忘。沉醉是五根随心而高兴，还希望心时时带它们去玩。五根感觉要差些，只能用醉来形容。所以不知归路。这里‘归路’是比兴，是心所感觉的路，这里作者感觉身体太放纵了，忘记心来世间的目的。
兴尽晚回舟，一个晚字，当然有后悔之意。舟是渡人与万物的。
误入藕花深处，藕花是长在郁泥里，艰难突破水层。这里只佛看见人们生活艰难而忧郁。
全句是说李清照进入佛门感觉晚了些，但她还是如溪水高兴得很。
争渡，争渡。是一争一渡，再争再渡。争是万物再生存中竟争，万物难逃这个法则，这叫命运。渡是自己生存下来还得舍身躯救别人，这叫生命。比如人在船上，已经危险，明知危险还去驾船渡人。有人在火中，明知去救会死，但还是跳进火中。这时命运与生命就容入一体。.所以争渡四字是人们几千年都没搞清的问题。一般人难以协调。这时受惊得是鸥鹭。鸥鹭是一种能飞但又不肯飞的鸟，有能力救人但又不去救人。清照对这部分人太失望。它不仅学佛。还学易。这首词还包含易经河图与洛书。
