篇一：佐贺的超级阿嬷读后感600字
卢夏舟
这个寒假，在老师的要求下读完了《佐贺的超级阿嬷》这本书，我感触很深。
这本书讲述的是昭广从广岛到佐贺阿嬷家后发生的系列趣事，也塑造了一个令人过目难忘的“超级”阿嬷形象。
阿嬷很有智慧。她能“无中生有”地补贴家用，比如在腰上绑磁铁，走在路上吸一些废弃的钉子和铁片，然后卖成钱。尽管所得微薄，但也是贫寒生活中珍贵的一小笔补贴。再比如她在家门口的河上摆木头拦住上游市场扔掉的外形不好但还能吃的蔬果，这样既环保，能获得食物，又保护了河流下游的环境。
阿嫲还是个乐观坚强的人。阿嬷早在42岁的时候就因战争丧失了丈夫，只能独自养育七个子女，其中一个还是智障儿。她只能每天凌晨四点就早起到佐贺小学做扫厕所和办公室的辛苦工作挣钱养家，但阿嫲并没有因此而怨天尤人或颓废消沉，“靠着不请假和工作细心的口碑，她的工作范围成功地扩展到中学部和大学部。”她的家境十分清贫，穷到每餐吃什么都由免费的“超级市场”漂来什么决定，穷到捡河中的破木鞋子穿，甚至穷到在寒冬里连续两餐吃不上饭。尽管她比大部分人活得更艰难，但她比大部分比她富的人更快乐。
阿嬷曾对昭广说过：“穷人最能做到的，就是展露笑容。”这句话能看出，阿嫲不仅自己乐观，还会把乐观传递给周围的人，更用乐观去感染和影响周围的人。
我多么希望自己能像阿嬷一样智慧，更像阿嬷一样乐观。现实中的我，曾因围棋下输了、作业做不完等小事而难过、生气，甚至抓狂。从今以后，我应该像阿嬷一样对自己说：“不要紧，不要紧，放轻松，船到桥头自然直，困难也许就迎刃而解了。”然后，跟阿嬷一样笑着，面对生活中的一切困难和挑战。
篇二：佐贺的超级阿嬷读后感800字
孙紫琳
在老师的推荐下，我读完了《佐贺的超级阿嬷》。
本书讲述了广岛原子弹爆炸后，岛田洋七的父亲只身回广岛看看，却不幸染上原子病去世。昭广的母亲因每日辛勤工作无力抚养年幼的昭广，只好把他寄养在佐贺乡下的外婆家。在艰苦的日子里，乐观的外婆总有神奇的法子，让家里永远充满笑声。
文中，外婆的智慧令我惊叹不已。首先，她很善于懂得充分利用生活中的各种资源。例如：外婆在走路时腰间绑上磁铁吸取可回收的钉子、铁片等，这既可以换成零用钱又利于资源回收；外婆用一根木棒拦截上游市场丢弃的漂浮物——卖不出去的蔬菜、水果等，这成为他们伙食的一大补充。有一次上游漂来一只木屐，外婆预言过两三天另一只木屐会漂下来，结果事实应验了外婆说的话。这正是外婆由生活经验积累出的智慧。
其次，她不受传统观念束缚。在寒冷的冬天，别人只当热水袋是暖脚工具，外婆却开发了热水袋的“新功能”：提议昭广把开水装进热水袋里，带去秋游。刚开始昭广觉得很没有面子，但是到了后面，同学们没有水，去找昭广借水时，昭广就由衷地佩服起外婆的创意。
再者，她很懂得如何教育孩子。当昭广考试考得差时，外婆总是安慰鼓励他。并说：“不要紧，只要不是零分就好，一分两分的，加起来就有五分啦！”因此昭广从来不会因为成绩而一蹶不振。假设昭广考试考不好时，外婆回家骂他是个废物、愚蠢的东西，昭广还会有信心考取好成绩吗？
外婆的智慧首先来自丰富的生活经验。丈夫在她42岁时就英年早逝，只留下她和七个子女，然而，七个子女顺利找到工作后，外婆还要抚养最后一个儿子——被车祸撞成智障的小新舅舅，以及帮女儿抚养昭广八年；第二是来自外婆曾经接受的教育。文中有写道：外婆的祖母是锅岛蕃主家的乳母，她应该是在不错的环境下长大的。外婆的文笔很好，应该接受过旧时妇女很少受到的正规教育。并且在嫁给外公以前，外婆曾经在某位陆军大将家里帮忙——若无良好的家世，外婆不可能入住陆军大将家。正因为有良好的教育背景，才使外婆比一般妇女更具有见识更有智慧。
正是通过言传身教，外婆把智慧传给了昭广，把昭广培养成了一个智慧的人。而我，通过读这本书，也获取了更多的智慧。
篇三：佐贺的超级阿嬷读后感1000字
吴函
《佐贺的超级阿嬷》讲述的是昭广和阿嬷一起生活的故事。在读这本书时，我就忍不住感叹：“这真是一本好书，太佩服阿嬷了！”
我认为昭广是一个懂事体贴的孩子，从文中几个事件可以看出。比如：一，昭广被母亲推上火车时，他只是哭了。尽管他很舍不得离开母亲，但他理解母亲的无奈与煎熬，并无任何怨言。二，来到阿嬷家的第一天，八岁的昭广就学会了做饭。他知道阿嬷四点要出门干活，很累，便默默地自觉接下了这个任务。三，当他看见母亲信上写着给阿嬷少寄3000元时，为了帮阿嬷分担，他特地在那一餐少吃了一碗饭。
昭广不仅懂事体贴，还善良、坚强、豁达……他身上种种的美好，大多来自阿嬷的熏陶。他八岁来到佐贺，在佐贺度过了八年，这八年正是他从儿童长成少年的关键期。他自己也说过：“我的根基都来自佐贺和阿嬷共度的那段岁月。”
“别太用功，太用功会变成书呆子。”“不要紧，不要紧，一分两分的，加起来，就有五分了。”“人生就是总和力。”……这些都是阿嬷经常教导昭广的话。阿嬷懂得孩子擅长什么，不擅长什么，知道帮孩子找到最适合他发展的道路，这就是其教育成功的法宝之一。
阿嬷知道昭广不擅长学习，在学习上花再多时间也是徒劳。于是，昭广写作业写到深夜，阿嬷叫他别写了。昭广考试考得很烂，阿嬷反而安慰他：“不要紧，不要紧，一分两分的，加起来，就有五分了。”而对于昭广擅长的体育，阿妈一直想尽办法支持他。比如在昭广打棒球的时候，她经常会为他加油助威。在他当上棒球队队长的时候，阿嬷毫不犹豫地拿出了含辛茹苦积攒的一万块钱，为昭广买了一双昂贵的钉鞋。
阿嬷教好孩子的第二大原因就是——以身作则。阿嬷建立“超级市场”，拖着磁铁走路……她的生活智慧给了昭广很大的影响，昭广拖着磁铁走路赚钱，就是从阿嬷那学来的。阿嬷勤勤恳恳工作了几十年，她每天坚持凌晨四点起床，从没偷懒过。昭广也继承了这点。他每天到河里提四五十桶水洗澡，提十五桶水灌溉屋后的田地。“这也不是外婆特别吩咐我做的，只是看到外婆除了清扫工作，每天还要到河边几十趟，自然觉得这些工作该我来做。”有一次亲戚来借钱，家徒四壁的阿嬤毫不犹豫地拿出了辛苦积攒的钱，还笑着说什么时候还都可以。阿嬷身上的坚强、智慧、善良、大方、勤劳都深深影响了昭广。这才有了后来昭广怀着感恩之情，把她的美好都写进了《佐贺的超级阿嬷》这本书里。
阿嬷教导孩子的第三个特点就是从不批评昭广。有一个事例可以证明：昭广把老师的黑板用雕刻刀雕花了，老师很生气，阿嬷却没有批评昭广，只是让昭广自己反省错误。这种教育方式，既没有伤了孩子的自尊心，又让孩子在惊讶和惭愧中意识到自己的错误。
没有这位超级阿嬷的谆谆教诲、春风化雨，昭广就不会有后来的成就。所以我十分佩服阿嬷，也希望有一个像阿嬷一样的家长。
