【推荐】读后感的作文600字集锦8篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的读后感的作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文600字 篇1
今天的阳光让人心情舒畅，在阳光的洒脱下我读了《一生中的最爱》，让我明白了不喝牛奶的孩子一样长大这个道理。
文章中写了两件事，第一件事：在一个冬天，“我”要去你远行。在走的时候母亲频频叮嘱“我”要注意保暖和做菜下盐重一些……母亲用昏花的眼为“我”送行。在走的时候我看到了母亲苍老的样子，让“我”心酸。第二件事：“我”在念大学的时候，寝室里有四个同学，每人都有一只袖珍收音机来学英语。我回家后要父母也要买。爸爸进城抽了500cc的血换来了收音机，还让我明白了不喝牛奶的孩子一样长大。
文章中的一句话让我深有感触，“不喝牛奶的孩子一样长大！”这让我明白了别人有的东西我们不一定要有，就像不喝牛奶的孩子和喝牛奶的孩子也一样长大。这句话对作者也有很大的影响，让作者在以后的日子里一次又一次找到了做人的尊严，也让作者得以活出了一个男人的伟岸。而不喝牛奶的孩子会喝精神上的牛奶，这是坚强、勇敢、孝顺……
可怜天下父母心，作者刻画了母亲在雪中的样子，写出了母亲的苍老和对孩子的关爱，世上没有父母不爱孩子，父母把把自己的时光给了孩子，给孩子关爱让孩子有一个快乐而美好的时光。我们要有一颗感恩之心，长大后，父母老了我们要孝敬父母，如果没有父母就没有我们，是父母把我们带到了这个世上，所以要回报父母。
我们不要和别人攀比，人活的的志气对我深有感触让我明白了人生中的道理。我们不一定要和别人攀比，但志气是非常重要的。我们要明白这个道理才可以找到做人的自尊才可以活出一个男人的伟岸。
有的东西不是想就会有的，像别人有的东西可能很好，让人羡慕，但是不喝牛奶的孩子一样长大，这个是也我们明白的。
读后感的作文600字 篇2
西藏是一个裹着神秘面纱的自治区！
曾经有位同学问我：“西藏是个怎样的地方？”“旧社会，不毛之地！”我头也不抬就回答了他。“什嘛？”他诧异的望着我，我不屑的抬起头，瞥见他左手捏着一本《藏地密码》……
那位同学几乎没有一刻放下过那本书，就连军训也带在身边。“西藏的书有那么稀奇吗？”我从不屑转变成了好奇，自主活动时间一到，我就凑到他身边，也翻起了这本书：
“从一张照片说起”这张神奇的照片引出了十本之厚的小说，这张照片是什么呢？我迫不及待的翻到下页，是藏獒？我揉揉眼睛。不错，是藏獒！一条高为2.5米的藏獒！这激起了桌木强巴的兴趣，也激起了我的兴趣。我开始疯狂购买，疯狂借还这部百科全书式小说。
我越来越喜爱西藏，甚至到了崇拜的地步，看到古格遗迹我为藏地古人的创造的奇迹感到惊讶。听到德仁老爷对卓木强巴真切的教诲，我为藏地古人先进的思想理念感到“自卑”。 德仁老爷虽然是现代人，但却传承着藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的辉煌！“旧社会，不毛之地！”这种话完全不符合西藏的实际情况！
不到两个月，我看完了全套《藏地密码》意犹未尽的我，又回顾了1遍，这次在我眼里，又有了另一种看法：操兽师肖恩，惨死蛊毒，俄罗斯佣兵长柯夫，被一堆巨大的齿轮活活绞死，俄罗斯佣兵尤涅波夫在九宫变中，被活活困死……太多太多的恐怖事件，美丽的香巴拉一下子变成了“奥斯维辛集中营”！这一切是谁制造出的？唐涛？ 莫金？都不是！是古藏人！他们自私的为了自己的财富，迫切希望能不被后人得到，设立了这么多致死的机关！不知不觉中，我渐渐地认为神秘的西藏是残酷的。
翻开《藏地密码》，犹如进入了一幅从未展开过的西藏千年历史画卷……揭开了西藏的千古秘密。
西藏的思想观念，智慧不可置否是先进的，却又毫无疑问是堕落的。《藏地密码》这本书为我们揭开了千年西藏之迷。
读后感的作文600字 篇3
读李镇西的《做最好的家长》是因为儿子学校的推荐，在看的过程很快使我认识到，这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书，是一本家长应该细读、值得回味的好书。当看到那些令我茅塞顿开的地方，甚至我会在心底暗暗后悔，为什么不早些读读这本好书呢?
看后觉得，这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西老师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程，而是给所有的老师、家长介绍了一些教育理念，一些教育方法，一些教育实践。教育是门学问，也是门艺术，更是个系统复杂的工程。教育是堪比泰山还重的一份责任，也经常是让所有家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。
教育更多的是要给孩子以鼓励。要经常肯定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要善于从细微之处经常发掘他的闪光之点，强化他的信心和自豪。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来体现。假如孩子一时表现不很出色，如果家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓励和信心的培养，李镇西老师给了我们很多的启示。
教育是要让孩子快乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”这也是他坚定不移的教育理念。快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应该学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子提供一个宽松的氛围，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。
读后感的作文600字 篇4
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可
以顺利成长，也可以从中获取经验。
我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起以前教导我的四年级老师，她长的非常漂亮，是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥！老师非常温柔，但生气时就非常……….，在她教导我们的期间，我发现老师很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要如何教导我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是一直跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想安慰老师，心里也知道错了！从那一次经验中，我知道老师有多麼用心的在教导我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多麼感人多麼温馨！
「爱的教育」这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧！
这本书内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这本书具有非常高的教育意义，这本书让我体会到什麼是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什麼是爱的人明白，爱有多麼重要！有多麼珍贵！
读后感的作文600字 篇5
徐志摩，一个曾经十分敬仰，十分羡慕的诗人，因为他满身的才气，不羁的生活态度。一曲“康桥”把他的形象更是塑造成万千少女心中的白马王子。
张幼仪，一个曾经不太熟识的女人，一个生活中承担了孩子、丈夫、公公婆婆的压力、社会舆论以及所有生活的苦痛所带来的各种腥红的伤悲。如今，我为她坚强而执着的灵魂而感动，抑或更多的是敬重。
然而，书中的徐志摩却是另一番模样，他似乎变得那么自私，只为了自己的欢愉，为了自己所谓的西化，为了虚无飘渺的“女性解放”置张幼仪于不顾，甚至有了新欢林徽因后，把张幼仪丢在沙士顿，然后自己玩起了“失踪”，要知道，当时张幼仪是一个有三个月身孕的人，就这样，张幼仪拖着身孕，咬着牙，坚强的在欧洲一个人生活了下去。
徐志摩曾对张幼仪说过，他们俩就像小脚与西服的关系，根本不相称，在一起的后果便是无幸福可言的婚姻，而徐志摩便抓住这点，扯上中国第一个敢于离婚追求幸福的人，硬要逼张幼仪在离婚协议书上签字，甚至连把协议书带到张幼仪面前的人都不是徐志摩本人，而是黄子美，他甚至让黄子美转告张幼仪，让张幼仪“做徐家的儿媳妇，而不做徐志摩的太太”。这样荒唐的条件当然也是为了徐志摩的孝道，徐志摩的私欲——即追求林徽因。甚至后来徐志摩与陆小曼成婚后，张幼仪仍然照顾着她的公公婆婆。
但是，或许正是徐志摩的抛妻弃子，才会使张幼仪开始蜕变，从一个遵守道德礼法的传统女人变为一个能够通晓中西的洋化的女人。可即使这样，徐志摩仍然不认同她，虽然离婚后和张幼仪的关系有所改善。
当然，张幼仪并没有向徐志摩低头，更没有向生活的苦难低头，在她二儿子彼特死后几年，她回到中国担任一所女子银行副总裁，并开了一间服装店。
这里，我并不想批评徐志摩的虚伪与自私，只是为我心中的一个英雄的不完美而叹息，但又惊喜着迎来心中的另一位女神。
读后感的作文600字 篇6
这个学期我读了很多本书，其中我觉得最有趣、最有意思的就是《城堡的秘密》了。
这本书是由法国的摩卡写的，获过法国女巫儿童文学奖，并且是国际大奖小说。这本书的小女主人公是梅奈尔，她的父母不幸双亡，收养她的外祖母也于不久前去世。梅奈尔成了一个可怜的孤儿，只不过她很有钱——梅奈尔继承了外祖母的一大笔遗产然而，在这些遗产当中，有一个内容是一座城堡，那是梅奈尔外祖母小时候生活的城堡。于是，梅奈尔便和收养她的格朗蒂埃姐妹俩——艾迪和格雷琴，一起去探索这个城堡一直以来没有被揭开的秘密
我最喜欢的章节就是最后一章：真实的经过。这一章主要是把整个故事的真实经过又详细地讲了一遍，并且还告诉了我们一些事情背后的相关故事。比如梅奈尔的'姨外婆梅奈尼的故事、维克多——梅奈尔外婆的父亲的善良一面等。由于格朗蒂埃姐妹俩很爱照相，而梅奈尔跟着她们生活后也受了影响，爱上了摄影。格朗蒂埃姐妹俩和梅奈尔在这一章里把冲洗的照片拿出来看，她们决定先看梅奈尔照的。由于梅奈尔照了一张没有开闪光灯的照片，所以看得不太清楚。这张照片是在城堡里照的，然而，在照片里我们可以看到，有一位年迈的男人在注视着孩子。书上有：他用深邃而又锐利的眼睛盯着曾外孙女。这句话中，“他”指的是那个年迈的男人，而曾外孙女，肯定就是指梅奈尔了。既然这个年迈的男人注视着他的曾外孙女，那这个年迈的男人也就是梅奈尔外婆的父亲维克多了如果真的是维克多的话，那就很奇怪了，维克多不是早就去世了吗莫非维克多又复活了这不可能吧还是说维克多根本就没有去世你看，许许多多的问题又来找我了。
这本书真的是令人百看不厌啊，我光是在这个学期里就看了好多遍这本书也许会让你开怀大笑，也许会让你感动得流眼泪，也许会让你产生很多的疑问。总而言之，我很推荐大家去看看这本书哦。
读后感的作文600字 篇7
这是一只聪明过人的狐狸。作为动物，他居然学会了说话、读书，还会写信。他冒充人打电话，可以以假乱真。全城市民都来追他，也没有抓住他，还让他白白拿走一只最大最美味的火腿。
今天我看完了《一只聪明的狐狸》，书中讲述了一只小狐狸的故事，他从看林人女儿那儿学会了说话、读书、写字，他经历了很多有趣的事，最后当上了一名看林人。
这是一只聪明过人的狐狸。作为动物，他居然学会了说话、读书，还会写信。他冒充人打电话，可以以假乱真。全城市民都来追他，也没有抓住他，还让他白白拿走一只最大最美味的火腿。
这是一只调皮捣蛋的狐狸。他喜欢恶作剧，让腊肠商人大吃苦头。他偷偷拿走了看林人的留声机，放有羊叫声的唱片去骗小羊开门。
这是一只好奇心强的狐狸。他听说看林人仓库里有一张神奇的小桌子，便偷了出来使用，结果在全森林的狐狸面前出了洋相。他对人类使用的电话、留声机、收音机都特别好奇，总是拿过来琢磨如何使用。
这是一只善良热心的狐狸。他捡到了一个装了一万块钱的皮夹子，原封不动地还给了腊肠商人。他当上看林人后，还收留了以前欺负过他的两只老狗，他还允许小孩和老人在森林里采果子和捡树枝。
书中有些情节借鉴了一些著名的童话故事。例如，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，是从《伊索寓言》里来的；小狐狸躺在路上骗鱼吃，是从《列那狐的故事》里来的；神奇的小桌子，是从《格林童话》里来的。作者把这些故事加以发挥，变得更加有趣。
这本书是捷克人约瑟夫拉达写的，是孙幼军翻译的。孙幼军还是个儿童作家，他写过《小布头奇遇记》、《怪老头》，这两本我都看过，并且非常喜欢。
读后感的作文600字 篇8
我读了一本书，名字叫《时代广场上的蟋蟀》。这本书主要讲了一只来自农村的蟋蟀，偶然间来到纽约时代广场的地铁站，它被一个名叫玛利欧的小男孩捡了回去，并把它安定在它的家——火柴盒里，它遇到了一对知心朋友，老鼠塔克和享利猫。
成了它们的好朋友。后来，在朋友们的帮助下，它一跃成为了纽约著名的演奏家，但在这样的环境下，小蟋蟀却逐渐想念起自己的故乡——农村了，最后，还是在朋友们的帮助下，回到了令自己魂牵梦绕的农村乡下……在这本书里，我最喜欢的，就是小蟋蟀柴斯特。小蟋蟀柴斯特就像是个初次进城的纯朴的乡下人，都市的一切对它而言充满了新鲜感，但也同样叫它无助与害怕。它就像个可爱，守本分的乡下小男孩，让人发自内心地去欣赏它。其中有一个场景，我很喜欢。那就是他去吃中国晚餐的时候。因为这里把柴斯特写得非常的可爱的聪明。很讨人喜欢。我喜欢的场景还有很多。比如说玛利欧哀求他妈妈把那些可爱的小东西留下的时候，塔克看玛利欧替他爸爸照顾报摊的时候……很多很多的。读到“第十二章”时，我仿佛也像史麦德利一样吓坏了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵进行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韵味无穷的鸣叫，另我回味无穷。我仿佛也听到了它的鸣叫。
读到“第十四章”，我又再一次的感觉到了它声音的奇妙：往来的行人和车辆全都静止了。公共汽车、轿车、走路的男男女女……全都停了下来。在乐曲持续的这几分钟里，时代广场静的就像傍晚的草原一样。这一小节，充分的体验出那声音的美。它另我陶醉！读到最后时，我又有些失落，它要离开马利欧，去回故乡了。
这个结局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的完美。我爱这只叫柴斯特的蟋蟀，他给我们带来了欢乐，我也会记住它那嘹亮而韵味无穷的鸣叫！
