【精华】乌塔读后感作文合集9篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的乌塔读后感作文9篇，希望对大家有所帮助。
乌塔读后感作文 篇1
《乌塔》这一课主要写的是作者在欧洲旅行中遇到了一个独自一人的女孩——乌塔，称赞她自强、独立的良好品质。她是一个德国女孩，她的独立和能力给作者和我们留下了深刻的印象。
看看乌塔，虽然只有十四岁，但是她已经去过欧洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的准备，在家里就做好了行程安排，这证明了乌塔是一个有能力又细心的孩子。
为了挣钱旅行，她还在餐馆和超市帮助分发广告传单，在假期和孩子们一起玩。这体现了乌塔的独立意识，值得我们中国孩子学习。
看看我们的中国，父母都太溺爱自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下来。我们的父母几乎为我们做了所有的事情，连上下学都要接送，更不用说独自旅行了。在家里，父母不让孩子做这个做那个，因为害怕我们受到伤害，只让我们安心学习。父母真的希望我们不理会外面世界发生的任何事，只想我们一心读书。
即使我们按照父母所说的的去做，但是不一定会让他们满意。我们被他们剥夺了作为一个孩子应该有的权利，在他们的眼里,孩子永远是孩子,他们日夜操心，担心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外国父母从小给孩子锻炼的机会。举个小例子，如果一个孩子摔倒了，如果是中国家长，他们会赶紧跑上去帮忙，还会抱怨几句，为什么不小心一点?看看衣服都弄脏了等等。外国父母微笑着，鼓励他们的孩子站起来，然后表扬他们。大家认为这样的中国孩子能尽快独立吗?
松树不能在花盆中生长，鹰也不能在鸟笼中生长。这是真理，所以我们应该对父母说:“给孩子撑起一片独立的蓝天，让爱更完美，让爱更充实。”
乌塔读后感作文 篇2
最近，我们学了《乌塔》这篇课文，文中小乌塔那种竟敢独自一人游历欧洲的勇气令我好不敬佩，所以在学习这篇课文的时候，我学得特别认真。
（先写总体感受。）
这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与乌塔的樊谈中，我了解到了她正在读小学，这次署假独有一人游历欧洲的故事。
（再写文章的主要内容。）
当我读到“乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便……介绍得十分详细”时，我顿时被乌塔那充分的准备惊呆了，要是我出门的话，我一定会让我的爸爸妈妈给我准备，我只要自己带着东西出门就可以了。从未想过去设计旅行路线或去阅读那个地方的旅游指南，可以说是根本没有动过那个念头。而乌塔就不一样了，她为这次旅行整整准备了3年，读了很多有关她所要旅行地方的书籍，挣了许许多多的旅费，而且还掌握了自己怎样的独立自主的生活，怎样的勤俭节约。其实，不只是我，也有许多中国孩子跟我一样，从小就生活在父母的溺爱里，显得骄生惯养，做什么事都依赖别人，从来不自己单独做。有时家长给一个星期的零花钱，我们会不到一天就花光了，然后继续向爸爸妈妈要，一点也不觉得难为情。而外国小朋友就不同了，他们每花一分钱都在想这些钱怎样花才划得来，不仅每花一分都精打细算，而且还会怎样挣钱，这充分说明了外国小朋友与中国小朋友所受教育的差异。
（写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受。）
这篇文章告诉我们中国孩子是家里的宝贝，依赖心强。而外国孩子做事，处事有条有理，独立生活能力强，见识广，知识丰富。我想:这种差异是否也应该引起我们中国的教育重视呢?
（写自己的独特感受，通过对比反思我们中国的教育。）
乌塔读后感作文 篇3
这几天，我学到了一篇课文名叫《乌塔》。课文中有一个女孩叫乌塔，她让我心底一道道波浪在翻滚，还让我受益非浅。
课文主要讲了一个14岁的小女孩乌塔，一个人游欧洲的事。乌塔在家里为这次旅游准备了三年，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去打工，假期去别人家陪小孩。他总是觉得从电视和书本了中认识的世界是不完美。
在中国，孩子们都是父母的掌上明珠，生怕碎掉。又如同小皇帝、小公主，什么事都“衣来伸手，饭来张口。”父母也看成理所当然的事。不敢放开手，让他们独立、自立。而在外国，父母们觉得爱孩子，松开手让孩子们面对挫折，战胜困难。
我也是一名四年级到少先队员，却还是笼中的小鸟，不敢独立飞得更高、更远。乌塔就是外面的小草，努力的吸收阳光，雨露，战胜困难，绽放出耀眼的光芒。我呢，看到喜欢的玩具就像爸爸妈妈要钱。乌.塔不像父母要一分钱，而是自己一个人挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单。我不喜欢独立生活，害怕面对困难，一点儿事情就会放弃。我就像温室里的花朵，没有照到一丝阳光，不会独立。乌塔是一片绿叶，被风吹到别的地方，但他不怕困难，不怕危险，学会独立，让我感觉我和她，有380°的距离。
当我知道乌塔14岁就去欧洲，不用父母钱，自己去挣旅费，我很吃惊。想到以前看到了一些美丽又精美的物品和自己感到很好玩的玩具，就向父母用汗水换来的钱买东西。想到后很惭愧，我应该不要动不动，就去乱花钱。
我读到乌塔独自一人游欧洲时。我又想到每当我放学要走回家去，可害怕路上有什么危险在等着我，我就像缩头.乌龟一样缩回去。又记得一次，我一个人在睡觉。我害怕黑，就三更半夜在床上放声大哭。父母受不了，就陪我睡觉。想到这，我感到很丢脸，我这么大了，应该学会独立。
乌塔，你是个自立自强的孩子，我应该学习你的那独立的特点，不用依赖父母，自己会做的事情自己做。
乌塔读后感作文 篇4
学了《乌塔》这一课后，我的感受甚多。
这篇课文主要讲了一个才14岁的女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。更加令人惊讶的是，所有的计划、旅游的资金都是她自己安排、自己利用三年的时间通过帮超级市场分发宣传单、去别人家看孩子、陪孩子玩得来的。读到这一段时，我不禁感到脸火辣辣的，在我们中国，孩子们都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，无论到哪里都有父母的陪伴或者专人的看护。可是如果当我们长大，却连洗头、扎头发都不会，连鞋带都不知道怎么绑，那怎么样在社会中立足呢？我们就犹如鸟笼里的雄鹰、温室中的小花苞，虽然生活得很好，却没有自立的能力。如果当我们从鸟笼里面出来，当我们从小花苞长成花朵的时候，那岂不是会饿死在食物多多的森林里、枯萎在美丽的大自然？这篇课文不是让我们学乌塔那样独自一人游欧洲，而是让我们知道我们应该学会自立，否则就会被社会给淘汰。
文中有一句乌塔的反问“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我，不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不符合逻辑。”这句话深深地触动了我，从乌塔的这句话中我感受到了乌塔的独立自主意识是多么地高，也感受到了外国人的自主生活意识是非常的强。老师就对我们说过一个故事：一些人组织让中国的十名学生和日本的十名学生去森林。谁知在半路上我们中国几乎就有一半人撑不住了。因为这件事，我们中国的自主意识差常常成为外国人的笑纳。所以我们一定要学会自立，那样子才能在社会上定足。
当你十几岁了却发现自己连系鞋带、扎头发都不会，你会不会感到羞耻？请你好好看一下《乌塔》吧！
乌塔读后感作文 篇5
学了《乌塔》这篇课文，我被她的行为深深地触动了。
课文主要讲了一个十四岁的小女孩独自一人游历欧洲的故事。她用了三年的时间准备这次旅行，不光阅读了许多书籍，还自己赚钱，不怕苦，不怕累，通过自己的努力实现了梦想。在中国，父母会给孩子很多爱，这些爱却大部分是溺爱。在生活中，父母往往过于注重孩子的学习成绩，而忽略了他们独立生活能力的培养。他们在父母的“翅膀”下长大，甚至有的人上了大学都不知道如何购买生活用品和安排自己的日常生活。在外国却有不同的教育方式，他们更注重于培养孩子的自立能力、动手能力和社会实践能力。乌塔就是这样一个坚强、勇敢拥有独立生存能力的小姑娘。
让我们向乌塔学习，离开父母温暖的怀抱，只要我们拥有独立生存能力和自主的意识，我相信终有一天我们会像小鸟一样飞上蓝天。
乌塔读后感作文 篇6
今天，我们学了一篇课文，名字叫《乌塔》，主人公是一个十四岁的德国小女孩乌塔。她令我非常敬佩。
《乌塔》这篇课文是按照事情发展的顺序主要描写了一个十四岁的小女孩独自一人游历欧洲的故事。体现了这个少年的独立生活能力和自主意识很强的优点，以及她对生活的热爱。
这篇文章语言朴实生动、通俗易懂。字里行间表现了乌塔独立自主意识和对生活的热爱，特别是我读到“这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯……”的时候，我的心被深深地震撼了，乌塔这么一个十四岁的小女孩独自游览欧洲，让我体会到了乌塔做事非常细致，把事情全部考虑周全之后，然后大胆去做，令我非常敬佩。
我在家里爸爸妈妈都非常宠爱我，别说是出国了，就连到我家附近的广场上去玩，爸爸妈妈也不让，而乌塔却是一个人独自出国旅行，又自己挣旅费。我们中国孩子的爸爸妈妈是特别宠爱我们，不让我们独自一人出游。而乌塔的爸爸妈妈也非常爱乌塔，但是他们让乌塔独自一人出国旅行，为的就是锻炼乌塔独立自主的生活能力。我国的孩子没有这种勇气和胆量，而且父母也不会给孩子这样的机会。读完本文，我掩卷沉思：孩子要具有独立自主的能力，一方面要靠孩子在实践中锻炼，另一方面，家长也要给孩子一个锻炼的机会。
《乌塔》这篇课文非常值得我们学习，梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我作为一个中国少年，我一定要学习做一个像乌塔这样独立的少年，将来做一个对祖国有用的人！
乌塔读后感作文 篇7
乌塔，一个十四岁的女孩。你能相信她独自一人游历欧洲吗？也许大多数人都会觉得这是不可能的事情，就算可以，也只能游历一个国家而已，怎么可能游历整个欧洲呢？可她却去了法国、罗马、意大利、米兰、威尼斯、佛罗伦萨、瑞士、奥地利等国家。她，一个德国小姑娘，身上却有着我们没有的美好品质。她爱学习、开朗、活泼、热情、大方，更重要的是她独立自主，自食其力。我曾看到过这样一篇报道：一位考入名校的学生，却因为自己不会叠被子，穿衣而被退学。这，就是对我们敲响的警钟啊！、
父母常常约束我们，担心我们的.安全，从来不让我们单独出门，把我们呵护得像温室里的花朵。冷了，有棉衣，有火炉。饿了，有香喷喷的饭菜。我们只知道衣来伸手，饭来张口，坐享其成，却忘记了当下孩子最需要的一点：独立，自强.青少年是祖国的希望，是未来的栋梁，但如果我们只知愚昧的学习，那，就失去了学习的意义，更失去了宝贵的自主能力呀！我们何时才能不做温室里的花朵，而做一只翱翔在蓝天里的雄鹰啊！我们就像一只被关在笼子里的小鸟，没有自由、没有向往、没有憧憬、没有梦想。只求填饱肚子，睡眠充足。可是，你是否想过，当有一天，你的主人离你而去时，你的命运又将由谁来做主？让我们从现在开始，从身边的一点一滴做起，学会自己穿衣，自己叠被。让我们向乌塔学习，学会自食其力。面对挫折跌倒了，再从那儿爬起来！让我们告别雏鹰，告别温室的花朵，一起成为展翅高飞的雄鹰吧！
乌塔读后感作文 篇8
《乌塔》这篇课文讲的是：一个年仅14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。从文中我们发现为了旅行，她不但自己挣路费，还阅读了大量的书籍。她在家就设计好旅行路线和日程，每到一个地方就先查警察局的电话号码。从她做的每件事我们不仅看到了乌塔思想上的独立，更重要的是她做事有经验、从容不迫。对于这样的孩子，家长怎会不放心?
再看看我们中国的孩子，上学路上，家长手拿肩背地拿着孩子的书包、水杯和用具;早餐点上，爸爸左手端豆浆，妈妈右手喂包子;书桌前，一会儿送杯水，一会儿拿个水果……这样的孩子，会走出家门远游吗。即使孩子有这样的想法，我们的家长会放手吗?敢放手吗?
同样是家里的宝贝，同样获得父母的爱，但做法却是如此的不同。这令乌塔想不明白，作为中国家长我们是否明白呢?
有一次我看到一个关于孩子成长礼的节目，为了磨练自己的孩子，有些家长把他们送到了戈壁沙漠进行戈壁行走。面对在戈壁中几十公里的路途，刚开始他们恐惧、害怕，继而怯懦、找理由不愿前行，最后到达终点时，有埋怨，也有喜悦。给我印象最深的是一个女孩子扑倒在爸爸怀里，拽着爸爸，声嘶力竭着要回家。还有一个9岁的孩子，完成了全程，双脚布满了水泡，但孩子没有流泪，挑破水泡时眼睛里也是坚毅。一步一步的戈壁行走，让孩子们的脸上感受风沙，让他们在人生中每一个艰难的时刻，都能回想这次行走，都能够想起：坚持和勇气。
现在的孩子不太做家务，习惯了父母的呵护与照顾。但只要我们放手和教给他们方法，我想我们温室里的花朵同样也会做得很好。让我们的孩子离开温室大棚吧，经历过风雨的花朵才会更灿烂鲜艳。
乌塔读后感作文 篇9
今天，我们学习了《乌塔》这篇课文，我的心久久不能平静。
这篇课文主要写了德国的一个14岁的小女孩乌塔，独自一人游欧洲的事情，为了这次旅行，乌塔做了三年的准备：阅读了和这些国家有关的书籍，在家里把旅行路线和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有条，为了挣旅费，她周末要给餐馆和超级市场分发广告单，还要去别人家陪小孩玩，不要爸爸妈妈的钱。她还下定决心，以后继续挣钱，要来中国旅游呢。
学完这篇课文，我对乌塔油然生出了一种敬佩之情，乌塔才十四岁，却有着很强的生存能力，我和她比起来可真是孙悟空翻一个跟斗——十万八千里呀!
记得有一次，我参加了一个夏令营活动。我记得十分清楚：那一个晚上，我拖着疲惫的身体来到床上，突然我的手机响了，啊!是我临来参加活动之前，妈妈给我塞进包里的，我听见妈妈的声音，眼泪不由自主地留了下来，我很想爸爸、妈妈、姐姐，希望马上飞到他们面前，我的心里一直在想着爸爸的关爱，妈妈的疼爱与姐姐的呵护，这种想念像石头压在我的心上，让我难受万分，我和妈妈在电话里聊了很久很久，直到夜里十点，才挂断了电话，可是没有了妈妈的声音，周围十分冷清，我又想着妈妈、爸爸、姐姐他们怎么样了?这时室友刘一妙和张栩哭了起来，我正沉浸在思念之中，被她们的哭泣声打断了，我想到了妈妈的嘱咐“你是她们的姐姐，不能哭。”对，我是她们的姐姐，我要坚强!我抹去了眼眶中的泪水安慰起她们，等到她们的哭声平息下来时，我就躺在床上，盼望着见到亲人，一会儿就睡着了……
通过这件事，我知道了我与乌塔的天壤之别，乌塔自己能游览欧洲，而我连夏令营晚上还想家呢，再别说去欧洲了!以后遇到这样的事我一定要想想乌塔，让她作为我的楷模，成为我要学习的一个目标。
乌塔，这个普通而平凡的名字，却包含着我要学习的多种优点，我要多向乌塔学习，让自己也像乌塔一样自立、胆大心细地做事!
