假如你生在贫困的山区，偶然得到一张能实现愿望的卡片，你会在上面写上什么？《愿望卡》一文讲述了一个好心人因为山区孩子们的心愿被“污染”而放弃救助的故事。本意看着很好：让孩子们的心灵不再受到城市的功利心的污染。然而联系起“山区”“救助”二字，则反倒让这份本意变了味。
书包、有香味的橡皮、铅笔……这些城市人唾手可得的东西，作为山区孩童的"心愿"展露给他们，就像是乞丐表演给富足者的苦难秀，《变形计》的再现。城市人落泪的同时付出微不足道的代价以满足亏欠的善心。但这时，孩子"朴素"的愿望半路插入了家长们的意志，摇身一变换成了城市中时髦的电子产品和山地车，于是好心人失望了——凭什么城市人都可能用不上的东西，你也配拥有？好心人随即大手一挥说，这些孩子们“变质”了，放弃救助！
但凭什么山区孩子们不配拥有学习机、电脑、变速车？需要香味橡皮固然感人，但那是贫穷的印记，是精神囚于大山的意识反映，绝非某些人臆想的纯洁心灵的见证。在好心人看来，功利的家长“污染”了孩子们的愿望。然而换个角度，这愿望却格外为孩子着想：学习机促进学习、山地变速车强身健体、电脑是将视野无限扩展的工具——只有苹果手机有些不合时宜罢了。反倒是好心人陷入了偏见：山区孩子因为贫困，注定只能与上述现代化所带来的快乐与便捷相隔绝。可是，即便山区孩子的精神世界是匮乏的，但只要给他们同等的发展权，同样的阳光与水份，他们便会在石缝中和城市孩子一样文体两开花。有一句话说得好：“见过太阳，就无法忍受黑暗。”倘若孩子们走出过大山，有谁能容忍自己的愿望只有香味橡皮？
为孩子们捐赠电子产品与山地车，本质上和捐赠廉价文具并无不同，都是为了孩子的教育发展着想。假如好心人真希望孩子们茁壮成长，带领山区走出一穷二白的困境，他又何必忌惮孩子们的这点有益的愿望？其实捐一台电脑对促进教育发展的功效，更远胜于捐一百只香味橡皮！现今我们谁还能否定科技对教育的作用，一味指责城市新奇的电子产品将孩子迷得眼花缭乱？想要让孩子们摆脱贫困，就应该让更多带着“城市视野”的教师和设备涌入山区，而非将山区看成贫瘠而圣洁的桃花源，盖上真空罩与世隔绝。
好心人，收起你对山区的偏见，让满载山区孩子们愿望的卡片飞向城市，飞向远方。
