读昆虫记有感作文

2021-10-02 18:24:50
【精品】读昆虫记有感作文八篇

【精品】读昆虫记有感作文八篇

当认真看完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,何不静下心来写写读后感呢?千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编收集整理的读昆虫记有感作文8篇,希望对大家有所帮助。

读昆虫记有感作文 篇1

上学期末,我在学校里征订了《昆虫记》等3本课外书,寒假一开始,我就在家如饥似渴地看了起来。尤其是昆虫学家法布尔的《昆虫记》最让我大开眼界。这部传世巨著,集昆虫学和文学于一身,熔毕生研究成果和人生感悟于一炉。昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。

它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。法布尔生活里的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎生活在与世隔绝的寂寞与艰辛里。这一刻,我仰起了头,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来探求昆虫们存在的奥秘。

我叹服那神秘的大自然,更叹服法布尔为探索大自然付出的精神,是他让我感受到了昆虫与环境息息相关,昆虫与我们人类的息息相关,同时又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

作者的每一点每一滴发现,无一不来自于他仔细的观察。试想如果没有仔细的观察会有这么详细的传世巨著《昆虫记》的诞生吗?

评语:昆虫世界是一个充满神秘感的世界,昆虫学家法布尔的探索发现向我们展示了神秘的昆虫王国里的奥秘。同学们,那里还有着无穷无尽的奥秘在等待着你的发现,等待着你的探索……

读昆虫记有感作文 篇2

暑假到了,炽热的阳光一直灼烧着大地,将我外出的机会全都烧没了。一个人待在家里实在是无聊得难受,正准备找点什么事情做时,目光无意间落到了角落旁积着灰尘的一本书上。那是以前老师叫我买的《昆虫记》,因为当时我觉得叫这种名字的书一定枯燥无味,随便翻了翻就把它搁在一旁了。现在我怀着期待的心情又慢慢的翻开了这本书……

万万没想到的是,这本书并没有我想的那么无趣。它把我带到了一个美丽无比的小世界,这里春意盎然,凉风习习。和煦的风轻轻拂过湖面,荡起了一圈圈的涟漪。这里有悦耳的虫鸣,让人陶醉在那淡淡的泥土香气里。许许多多的昆虫一起谱写出了一曲美妙的乐章,让人心旷神怡。

这本书的每一章都浸透着作者对大自然,对生命,对昆虫的喜爱。作者法布尔刻苦钻研了五十余年,牺牲了自己宝贵的私有世界去观察各种各样的昆虫。他用尽了毕生的精力,对昆虫进行了大量的观察与实验。认真细致的记录了昆虫们的生活习性。并把自己亲自观察来的第一手资料展现给人们。在读的过程中,仿佛自己也置身在那个美丽的昆虫世界一般……让我深陷其中不能自拔。

在没有读过这一本书之前,我完全不知道原来昆虫也有这么可爱的一面!“杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”,而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。”从这里就可以看出,作者的观察有多么的细致。他像一个孩子一样,充满了旺盛的好奇心,用优美灵动而又不失幽默的语言记叙了昆虫的各种生活习性,还把人类所不知道的昆虫的另一面展现了出来。 《昆虫记》这本书不得不说是一个奇迹,这是由昆虫所谱写出的美妙乐章。当然,如果没有法布尔五十年的潜心研究,我们也不可能会了解这一个如此美丽的昆虫世界。这本书到处都洋溢着作者对生命的敬畏与尊重——即使是像昆虫那样微小的生命。我们还应该学习作者法布尔那一种坚持不懈的毅力,为了自己的理想不断的努力奋斗。认真读读这本书吧,你一定会收获很多很多。

读昆虫记有感作文 篇3

不知为什么,我自打一出生,就害怕昆虫。你要问了,苍蝇、蚊子都怕?太没出息了吧!其实我的胆子也不小,但是……爸爸说:“怕飞蛾?它全身都是软的,没什么可怕的……”还没说完,我就说:“太恶心了,真是的,还软的哩,咦(代表恶心 口头语)。我去东北的时候那里全是黄色的七星瓢虫,真是讨厌,我见一只踩一只,毫不留情(后来想起来觉得的些残忍)。但是,看了法布尔写的《昆虫记》,我对昆虫有了新的认识。

其实昆虫没有那么可怕,只是它怕人类会伤害它,所以用特殊的方式防身,像在毒液,易容术(就是和周围的事物溶在一起)……当然,这也是它捕食的方法。

很多昆虫的生活方式都不同,有的喜欢群居,有的喜欢独自生活。有的昆虫喜欢吃小虫(如萤火虫),有的则喜欢听懂粪便(如屎壳郎)……上帝对每只昆虫都是一样的.。

我最喜欢书中的这段话:蜜蜂这种杰出的昆虫,一旦把蜜罐装满就一命呜呼了。蝴蝶也是数一数二的人物,不过它不是本领杰出,而是打扮出色,它在合适的地方固定好成团的卵后,也就死去了;披挂着厚厚的护胸甲的步甲把后代的胚胎撒在碎石下以后,就再也支持不住了。其它昆虫也是基本如此,除了群居昆虫以外。群居昆虫的母亲要么独自生存下来,要么在仆人的服侍之下延续生命。昆虫从一生下来起,就成了无父无母的孤儿,是很普通的。但是,因为某种出人意料的变化,这些低下的滚粪球工,尽情地过着日子,最后变成高龄的元老。

我不会再这样对待昆虫了,因为它们也有生命,也有爱。

读昆虫记有感作文 篇4

寒假里,我读完了法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》,看书的过程就像走进了“昆虫园地”。

《昆虫记》主要介绍了成千上万种昆虫的外形、习性、爱好、繁殖后代……充满了“虫趣”。这些昆虫当中,我最喜欢的要数萤火虫。它们有一种特殊的功能,就是在夜间提着一盏小灯笼飞来飞去,随时可以调节光亮,夜里就像一朵洁白的花朵从天而降。萤火虫的猎物时一些小蜗牛,它们往往会先给蜗牛打一针“麻醉针”,被打过“麻醉针”后的蜗牛动几下后瘫倒在地,不醒人事,然后,就变成了萤火虫的口中餐。看到这里,我不禁敬畏起这小小的萤火虫居然制服了蜗牛。除此之外,我还喜欢会唱歌的知了、在花丛中跳舞的蝴蝶……

我深深地敬佩这本书的作者法布尔,如果没有他对昆虫如此的痴迷,痴迷到观察昆虫的时候被球砸到脑袋都全然不知。如果没有法布尔对昆虫如此的痴迷,我们还会读到他写的《昆虫记》吗?不会,如果他在小时候听爸爸妈妈的话,放弃对昆虫的喜爱、痴迷的话,我们还能认识到这么多形形色色的昆虫,走进这昆虫的大千世界吗?不能。正是他对昆虫的喜爱、痴迷,才能写成这部前无古人的昆虫巨著《昆虫记》。

读昆虫记有感作文 篇5

一开始我看到这本书觉得好奇,昆虫都包括些什么?对我们有什么帮助,又对我们有什么害处?于是带着这些疑问,我粗略的浏览了这本书,可是,当我看的越深入就越有兴趣。

这本书内容是那么令我吃惊,里面作者用词的准确和生动,令我感觉身临其境,仿佛进了一个昆虫的世界,它把各种小昆虫的习性和特点描绘的淋漓尽致。

里面有粗心的蜘蛛妈妈,有不劳而获的小蚂蚁,有长着长长鼻子的象鼻虫,可是我以前对这些动物的特性全然不知,原来这个世界上的生物是如此的丰富精彩,我想还有很多我不知道的秘密,我还是仔细的阅读一下吧。

想到这里,我在想为什么我对这些生物的知识了解甚少,应该是我们对它们平时漠不关心吧?课余时间我们也不去了解这些动物,直到今天我才彻底的了解了这些生物,还有一部分需要我们以后生活中多多的仔细了解和观察。

读昆虫记有感作文 篇6

 从现今小学生写的读后感来看,很容易陷入模式化,比如总是先介绍一下读该书的背景,接着介绍该书的主要内容,最后谈几句读书之后的感想。这样的读后感充其量不过是“主要内容简介”而已,从中,看不到阅读者如何在阅读中引发共鸣,如何在阅读中生发感情,一句话,没有引发对话。

首先,文化认同是儿童作文的对话立场。儿童生活在社会生活之中,经历着文化的熏陶与习染,儿童也在作文的过程中,与世界发生;中突、融合,因此,儿童是在与世界对话也就是作文的过程中建构自我的文化身份,认同自我的这种文化身份,是儿童在习作对话中成长应当持有的立场。

在这篇读后感中,一开始小作者就表明自己对于昆虫并不怎么喜欢,但是通过阅读《昆虫记》之后,她却能发自内心地对昆虫充满敬意。这种态度转变的原因是作者有了自己对昆虫世界的一种感悟,那就是”天下虫虫都可怜”,具有独特的打动人的力量。由此可见,作者是把昆虫作为一种“生命”来看待,把昆虫的生命与人类的生命放置于一个同等的文化地位上。这种对自我文化身份的认同正是法布尔在《昆虫记》中持有的立场,从这个角度也可以说作者是真正进入了《昆虫记》的世界。

其次,自我故事是儿童作文的对话起点。写作作为一种对话,是需要写作者敞开自我,与世界建立起“我一你”关系的。所以从本质上讲,任何人的真正的作文其实都是在讲述自我故事,也只有讲出了自己的故事,对话才有可能产生。因此,儿童作文应当学会从讲述自我故事出发。

作者一开始就讲述自己的故事,在故事中展现自己与昆虫的故事。作者从小害怕昆虫,“莫名的紧张”和“起一身鸡皮疙瘩”点明了自己的害怕,同时,作者又说自己喜欢蚕,却不喜欢蛾子,这又使得故事的讲述很有戏剧性。

接下去,作者便把《昆虫记》中令自己印象最深的一个故事转述了一遍,这就突破一般读书笔记的写法。一般的读书笔记会用“概述”的方式把全书的基本面貌展现给读者,这样的写法有利于展现全书,但是可读性不强,其原因就在于失去故事性。而本文作者则以书中一个故事作为讲述的重点,既降低了写作的难度,又使笔墨集中于一个故事,使文章的可读性与感染力大为增强。

因此,好的故事是儿童作文的对话起点。

再次,心路历程是儿童作文的对话呈现。作文需要袒露心迹,把自己的内心世界展现给读者,但文章贵在含蓄,表达感情贵在曲折,所以在许多时候,这种心路历程的表达需要蕴含于故事之中,并不是直接表白。而这种心路历程,又恰恰是儿童作文与世界对话“成果”的一种呈现。

文章从一开始表达的对昆虫的“厌恶”到读到《昆虫记》时感受到的“震撼与惊讶”以及最后作者的“敬佩”,均是对话成果的一种呈现。先说“厌恶”,儿童对于昆虫的“厌恶”感,很有可能来自于生活体验,例如蚊子会吸食人血,蜜蜂会蜇人,有的昆虫有很怪的气味等,这些生活体验导致了作者对昆虫的“厌恶“;当然也有可能来自于成人世界的影响,成人对昆虫的态度潜移默化地影响了儿童的态度,这两种情况恰恰是儿童与生活世界对话的结果;然而儿童与生活世界的对话毕竟不能深入到生活的内部,直至作者读到《昆虫记》,这部基于研究的作品展现的昆虫世界突破了儿童的已有经验,细致深入的描绘令儿童看到了超越经验的世界,因此,“震撼与惊讶”就产生了。而“敬佩”感的产生,则与儿童对昆虫产生了新的理解有关。作者写道:“它们来到这个世界多么不容易啊,它们的爸爸献出了自己的生命。”从这句话中可以窥见,作者是以人类的亲情的视角来看待昆虫世界的现象,可以说,此时,对话已然形成,视界得以融合。

最后,建构理想是儿童作文的对话指向。对话为何展开,何以需要有对话?实际上,对话都指向理想生活的建构,都基于对未来的理解与畅想。失去了理想的支撑的对话是无法想象的。对于儿童尤其如此,他们对未知充满好奇,对未来充满渴求,他们天然地具有“理想气质”。因此,真正的儿童作文会表现出儿童对理想的向往。在本篇中,最突出的让文章具有“理想气质”的是作者从金步甲虫的故事引发出对昆虫的怜爱之情,从一个故事引申出对昆虫的爱,对于小动物的怜悯,这是一种由此及彼式的人文关怀的萌芽,这使得文章获得更为广大的境界。

读昆虫记有感作文 篇7

《昆虫记》让我认识到:原来昆虫世界的奥秘很多。我知道了:蝉在地下 “ 潜伏 ” 四年才能钻出地面 ; 蟋蟀善于建造巢穴,管理家务 ; 蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能 ; 螳螂善于用 “ 心理战术 ” 制服敌人 …… 种种奇妙的现象都展现在我们眼前,让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。

这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然 ; 幽默的叙述,惹人捧腹 …… 人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊 ! 法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,让我感到了他们的存在。在这之前,昆虫的世界几乎是我 想象 的,因为我没时间也没精力去观察它们,了解它们, 想象 着他们十分和睦美好,不会有一地争吵或是斗殴,但是自从看了《昆虫记》,昆虫的形象在我的心目中颠覆了,原来昆虫跟我们人类一样有生与死,有劳动与掠夺等许多活动,这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样,又善良的食草性昆虫,又残酷的食肉性昆虫,我好像身临其境一般,好像他们就在我眼前进行着一切活动,把我带到了一个真实的昆虫世界。

当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络 …… 一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了 “ 科学精神 ” 及其博大精深的内涵。

我却没有这种作风,相反我做任何事情都只有三分钟热情,而且总是马马虎虎、草草了事。我要学习法布尔善于观察,一丝不苟的科学精神,努力培养自己勤勉的作风,争取长大了有所成就。

读昆虫记有感作文 篇8

最近,我读了一本书,名叫《昆虫记》,它是英国著名作家法布尔的巨著,法布尔用尽了毕生精力,才写成的。这本书不仅让我开阔了视野,还让我学到了课本上所没有的知识,收获十分大。法布尔向我们介绍了在人们眼里看起来很渺小的昆虫,如:懒惰的蝉,歌声动听的蟋蟀,残忍的萤火虫……十分生动,让我看了第一页,就想再看第二页、第三页……这些昆虫在法布尔的笔下栩栩如生、活灵活现,其实,这都离不开法布尔对昆虫仔细的观察。

其中我最感兴趣的是“蚂蚁和螳螂”了。在大家眼里蚂蚁是勤劳的,而螳螂是懒惰的。但是科学证明,这与实际恰恰相反,下面听我说说吧:

其实蚂蚁是一种很有心计和懒惰的昆虫,他们会在地里挖许多“家”,然后在陆地上把大部队分成小部队,让小部队去拦截一些正在搬运东西的昆虫,如果拦到就让一只蚂蚁去求员来帮忙把这些抢劫到的食物搬到家里。

我读到一半的时候,心想:没想到蚂蚁是这样的蛇蝎心肠。真让我意想不到哇!

接下来更让人生气:当蚂蚁口渴时,如果有螳螂在喝水它们会毫不犹豫去跟别人抢水,并且会把螳螂弄得断臂的断臂,断脚得断脚,要多狠有多狠。

读了这篇文章,我知道了:一切事物不要只看表面,要用心去观察,就像蚂蚁,你看他们很勤劳的搬运冬天的东西,其实都是抢来的。还有就是,做什么时都要自己去动手,不要依赖他人哦!

你们懂了吗?

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