篇一：天宫课堂第一课观后感300字
三（7）中队 王钦仪
星期四的课后服务时间，航天员王亚平老师、叶光富老师和翟志刚老师在天和核心舱进行了太空直播，给我们上了一节精彩绝伦的天宫课程！
王亚平老师给我们展示了天和核心舱的基础设施和他们的生活日常，叶老师介绍了他们在太空中培育的细胞，而最吸引我的，是几位老师做的太空失重环境下的关于水的实验，有张力实验、浮力实验，还有泡腾实验，实在是太神奇啦！
我万万没想到，航天员叔叔阿姨不仅有丰富的航天知识和技能，还有这么高超的科学实验水平，并且讲课还那么生动有趣！他们让我对航天工程和科学知识更加地感兴趣了，我不禁遐想，也许二十年后，在太空漫步或是在天宫讲课的，就是我们中的一员呢！航天梦，科学梦，都是伟大的中国梦。习爷爷曾说，我们都是追梦人。李校长也鼓励我们要努力实现创造性成长：勇敢做自己，一起向未来。作为一名少先队员，我一定要好好学习，勇敢做梦，努力追梦，仰望星空，筑梦前行！
篇二：天宫课堂第一课观后感300字
魏竹晗
今天老师给我们全班同学观看了《神舟十三号》天宫讲课视频。
在视频中令我印象最深刻的是，王亚平航天员让在地面上的同学们做了一个实验，那就是把乒乓球放到一个装有水的杯子里，乒乓球浮了起来，同学们做完后，王亚平老师就给我们展示了她在飞船上做这个实验。只见王亚平航天员拿了一个乒乓球放入水中，我心中就起了疑，听完王亚平航天员的讲解，我明白了，在地面上是有重力的，而在飞船上，是没有重力的。
还有一段也是令我印象很深刻。当王亚平航天员将一个不盖盖子的水杯传到叶老师的手里，我觉得很神奇，为什么王老师能将一个不盖盖子的水杯传到叶老师的手中呢？听完王亚平航天员的讲解，我明白了，在飞船上是有浮力的。
航天员们还带我们参观了她们的太空花园，有睡觉的地方、厨房……等等。
听完这一课，我对科学有了更加深刻的了解，感叹外太空的神秘。同时，我也祝三位航天员，工作顺利，早日完成任务平安归来。
篇三：天宫课堂第一课观后感300字
六年一班 王均匀
古有嫦娥奔月，今有神舟飞天。古人的“飞天梦”正一步步实现。2021年12月9日15：40，迎来了天宫首次授课，翟志刚、王亚平、叶光富3位老师在太空上给我们上课。在太空中可以正常行走吗？在太空中要怎样喝水呢？在太空中可以不借助外力转身吗？3位宇航员为我们一一解开了疑惑。浮力消失实验、水膜实验、色素实验向我们展示了太空中的奇妙现象。其中我印象最深的是浮力消失实验，在陆地上将乒乓球放入水中，它会呆呆地浮在水面上，安安稳稳地睡觉，用手把它按下去，他就会像个淘气的小毛孩，跟你唱着反调，一松手它便又浮起来，而在太空中将乒乓球轻轻一推，乒乓球就像只乖顺的小猫一样，沉下去了。可真神奇呀！
宇航员们为了祖国航天事业的发展，夜以继日地努力着，永不停歇。少年强则国强，作为新时代的接班人，我们要勤奋学习，强健体魄，将来为祖国航天事业贡献自己的一份力。
篇四：天宫课堂第一课观后感300字
五（1）中队 陈羽汐
上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，保以识之？随着屈原的这首天问，人们就开始了对太空的探索。它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它已然成为了“三尺讲台”。奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落；人的方向感可以随意换……这些神奇的迹像在地球上我们都是难以体验的，只有在太空中，才能展现出来。
看完了这四十分钟时长的太空授课，心中却久久不能平静，它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索热情的火种，这堂课激发了我对太空的好奇。天有多高啊，天的外面是什么啊……随着神州飞天，心中的好奇终于被引发出来，现在有了这太空授课，才明白原来心中对太空的向往，一直存在。
生动的课堂如夜中的明灯，指引我们走近太空，帮助我们明晓了知识，同时又让激发了我对探索太空的热情，探索那么未知的领域，让我明白世界太多奇迹。
篇五：天宫课堂第一课观后感300字
王萌煊
今天下午我们上了一堂特殊的课，是天宫13号的宇航员叔叔阿姨讲的课。
他们几位分别是翟志刚、叶光复、王亚平、特别是王亚平已经两次进入太空，是一位很优秀的宇航员，她的业务能力特别强、操作技术也特别熟练，她带我们一起走进了她们的太空家园。
他们的卧室很小，刚好放下一个睡袋，卧室的旁边有个窗户，可以观赏太空的美景和地球，厨房是在过道的走廊上，里面有微波炉、冰箱，随时可以做美食和吃到新鲜的水果。
最引人注目的是老师给我们做了一个特别有意义的实验，让全体同学都目瞪口呆。王亚平老师做了一个水球：里面加了一些色素，然后放了一个泡腾片。泡泡迅速开始蔓延，有的泡泡飞起来了，有的向四面八方奔跑，有一种神奇的、莫名其妙的感觉。
通过这节实验课使我了解到科学技术的重要性，只要人们用聪明的智慧去探究它，挖掘它，发现它，研究它，就会有新的成果。
篇六：天宫课堂第一课观后感300字
神奇的太空，强大的祖国
初一 李欣瑶
今天，我非常自豪有幸代表我们三十五中学的学生们参加《天宫课堂》。
在课堂上，我们认真聆听航天员老师们的精心讲解，积极参与互动实验。我还亲自动手和搭档一起完成了很多奇妙的实验。通过今天的学习，我深深的感触到了两点。
第一、 太空真神奇。
因为失重，产生了很多有趣的实验效果，颠覆了很多我们日常的认识，让我们看到了不一样的水、空气、人的行动方式等等一切。这些让我对太空有了深深的向往，迫不及待地想学习更多有关太空的知识，让我可以更好地明白这些现象的本质，发现更多的太空的奥秘。
第二、 祖国真强大。
在感叹太空神奇的同时，我心里更加赞叹我们伟大祖国的强大。上天入海，登月球、探火星，真正的成为了一个科技大国、科技强国。看着在我们自己的空间站中为我们上课的航天员老师们，我心中无比自豪，希望自己今后也能为祖国奉献自己的一份力量。
篇七：天宫课堂第一课观后感300字
陈可馨
今天老师在课堂上给我们看了天宫课堂——宇航员在神舟13号飞船上给我们授课。其中令我印象最深的是水膜张力实验。
先是用针管吸吸水，然后才射出来，就成了一个水球。接着再用针管吸一些水射到水球上面，就又加厚一层。慢慢的水球就会变得非常圆，就像一个凹凸镜一样。同学们都惊讶的合不住嘴。接着王亚平阿姨又在这个水球里面射了一个大气泡，然后这个水球就变得非常神奇，气泡里头照出的王亚平阿姨是正的，可是气泡外的王亚平阿姨，就是反着的了。然后王亚平阿姨又在气泡里注射了蓝色的颜料，这个大水球立马变得非常漂亮，像星河一样。然后王亚平阿姨又在气泡里放了一个泡腾片，泡腾片一见到水就爆发开，有趣极了。
天空课堂不禁让我明白了很多科学道理，而且还让我明白了宇宙飞船的构造。所以我们一定要探索更多实验的奥秘，要好好学习，天天向上，让祖国的科技越来越发达。
篇八：天宫课堂第一课观后感300字
六年八班 黄馨怡
12月9日下午，神舟十三号的航天员为我们开展了一堂神奇的太空科普课。高端的技术将太空和地球两地线上连接，令我极其惊叹。我印象最深刻的是，王亚平老师关于水的张力进行实验。太空没有重力的“帮助”，人和水等都处于失重的状态，借助特殊的工具形成了一个水膜。起初我还觉得这层水膜像泡泡液的水膜一样易破，之后老师的动作令我目瞪口呆。王亚平老师不断往水膜加水，形成水球，通过水球看到的景象与正常相反。抽出气体后，再往水球里注射，形成“球中球”，正反两面竟能同时出现，而这都是地球上做不到的。
太空的秘密是无穷无尽的。我国的航天事业在一种极为艰难的状态下起步，十分不易。航天人的精神值得所有人学习，他们坚持不懈地训练都是为了有朝一日能登上太空，为国家作贡献。要想实现目标，必须要有强健的体魄，才能经得起风雨磨砺。我们应该从小做起，锻炼身体，打下良好的基础。
篇九：天宫课堂第一课观后感300字
仰望星空，追飞天之梦
八年六班
石佳
“人间观之，只见是星，其中自有宫室居处，群仙皆游观焉。”浩瀚星空，是永恒的征途，彼时天星触不可及，今日天宫正建，中国也有了属于自己的星星。
今日神十三上三名宇航员化身为空中讲师，为我们讲解了奇妙的科学知识：晶莹的水膜，强大的水面张力，如梦如幻的泡腾片气泡，丰富多彩的太空活动……使我如痴如醉。但在这圆满背后，必定有着千千万万科研人员的默默付出。惟其艰难，方显勇毅。见到宇航员们胖胖的脸庞，心中也不禁多了几分酸涩。一次次的对接准备，特制的宇航服，设计精巧的锻炼器材，细微处的扶手，又是多少个人细腻的心思与沥尽的心血？光鲜时刻背后的积淀与艰辛的训练定是必然，这“夜”的伟大，只为让“花”开得更加绚丽。
作为青少年的我们，应如水膜中绽放的花，以傲然的姿态脚踏实地却又仰望星空，勇于追寻属于自己的飞天之梦。
篇十：天宫课堂第一课观后感300字
田雨恒
老师说神舟13号要在太空上与我们直播，我们集体开心的欢呼起来。
在直播中，宇航员王亚平阿姨向我们介绍了睡眠舱和他们的运行设备，令我印象最深的就是制作一个大水球。
先是用一个放大镜放到桌子上，用水在住上挤水，使它变成又圆又大的一个球，王亚平老师用一根针扎入那个水球中，令我惊讶的是，那个水球竟然没有破，老师把空气灌入水球内， 水球中间竟然出现了一个小球，仿佛就是水中的一个泡泡，泡泡外层照着的人是倒立的，内层却是正着的。所以说老师又把球内的泡泡给吸了出来。老师先把颜色倒入这个泡泡的体内，然后他把泡腾片给放了进去，球内立刻产生了许多泡泡，就像是视觉盛宴，一堆堆泡泡往外挤了出来。
这次直播让我理解到了很多东西，科学无处不在，比如太空上的细胞的神奇变化，还告诉我们，我们要好好学习，以后成为国家的栋梁之材。
