篇一：天宫课堂第一课观后感小学生
四（5）班李诺程
今天下午，我们全班同学一起收看了中国空间站首次太空授课。航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们生动介绍展示了空间站工作生活场景，还演示了好几个神奇的实验，并且讲解了实验背后的科学原理。通过观看这次授课，让我加深了对太空的了解，更让我对太空探索产生了浓厚的兴趣。让我印象最深刻的是在太空里也可以像在地球上一样喝水，做运动。而且我们还要学习航天员们爱国敬业、攻坚克难的精神，好好学习，从小爱科学、学科学，长大以后也要去探索宇宙的奥秘，报效祖国。
篇二：天宫课堂第一课观后感小学生
五（2）班胡佳怡
你知道太空的奥秘吗？今天宇航员在太空中给我们直播介绍太空的生活，直播里有许多不可思议的实验。其中让我印象最深的就是不浮乒乓，在地球中，乒乓球放在水面上，是会浮起来的。而在太空中，乒乓球放在水面上，用吸管一摆弄，乒乓球就紧紧贴住杯壁，很是神奇。看完这个直播，让我感受到太空的神奇，也让我想去太空探索更多奥秘。
篇三：天宫课堂第一课观后感小学生
311班俞皓轩：
今天朱老师带领我们看了天空宫课堂第一课。我们看得忘记了放学，还忘记了回家，真想再多看一会儿！《太空生活趣事多》的课文我们学过，但是今天看到直播还是太震撼了！尤其是叶光富叔叔给我们演示了在太空中转身，自己反而浮起来了，像神仙一样飘起来；还有亚平老师和女儿做的花在水球中开花，真是太神奇了！
篇四：天宫课堂第一课观后感小学生
五（7）中队杨谨尘
星期四下午，学校组织我们集中观看了“天宫课堂”第一课，其中令我印象最为深刻的是“水膜张力”这个实验，只见水滴在钢圈表面形成一道水膜，无论怎么加水，水膜依旧牢固地“粘”在钢圈上，这样“违背常理”的神奇实验，令我们拍手叫好。在这次直播中，我了解了航天员在太空生活的乐趣，但同时我也深刻体会到他们在太空工作的努力和艰辛，他们满怀热情、尽自己所能为国奉献。此刻，我默默立志：好好学习，练就本领，请党放心，强国有我！
篇五：天宫课堂第一课观后感小学生
404班谢晨冉：
今天老师带领我们看了空中课堂。感觉真的是太神奇了！尤其是叶光富叔叔给我们演示了在太空中转身。我们在地面上转身，一下子就可以转过来，而叶叔叔越用力，自己反而浮起来了，反倒是后面右手一直转圈，就能把身体给转过来，这是什么原理呀！我也想像翟叔叔、叶叔叔、王阿姨一样，长大以后成为一名宇航员！
篇六：天宫课堂第一课观后感小学生
一（3）班李铭轩
今天下午，我和同学在班级里观看了天宫课堂，课堂里航天员展示了多个有趣的实验，真是颠覆了我的想象。其中几个实验让我记忆犹新，比如航天员身体悬浮转身，乒乓球浮力消失，水球气泡，细胞跳动等。
通过这次集体课堂，我觉得自己的知识远远不够，我们的航天员是多么伟大和神奇啊！以后我会努力学习，争取做一名航天员，探索太空奥秘。
篇七：天宫课堂第一课观后感小学生
502班蔡嘉橦：
中国人建设空间站是经过深思熟虑的，中国航天的八大系统经过了十年的摸索才被研制而出，我在天宫课堂中深深感受到了这一点。作为一名小学生，也作为一名中国人，看到中国在载人航天技术上的发展，我感到无比的骄傲与自豪。在以后的日子里，我将更加努力学习科学知识，将来为祖国的繁荣建设做出巨大的贡献。
篇八：天宫课堂第一课观后感小学生
五（3）班田岳峰
今天，我们全校师生怀着激动的心情观看了“天宫课堂”，收获满满。这是继神舟十号太空授课之后的第二次空中课堂，学习知识的同时让我感受到了科技的强大。从东方红一号第一颗中国人造地球卫星的发射，到现在神舟十三号飞行任务的实施，都是国家科技发展的良好印记。今天的中国成为科技创新的佼佼者，发展迅速，我为祖国取得的伟大成就感到无比骄傲和自豪。
篇九：天宫课堂第一课观后感小学生
三（6）班张方周
今天，老师组织我们观看了“天宫课堂”，我觉得祖国的航天技术越来越强大了，我真为祖国感到自豪。现在神舟十三号宇宙飞船上的航天员，要在天上工作、生活六个月，简直太厉害了！而且宇宙飞船上也有很多高科技，比如太空跑步机，能在太空储存食物的冰箱，还有一台电子显微镜……那里还有一台神奇的饮水器，它把水挤出来之后航天员就能“吃水”了。大家都觉得在太空的一切都是失重的，但其实并不是这样的，乒乓球放进水里就不会失重，我觉得太空太奇妙了！
篇十：天宫课堂第一课观后感小学生
一（14）班吴宇轩
今天下午，我和同学们一起观看了《天宫课堂直播课》。我觉得太空生活真神奇！人会因为失重飞起来；骑自行车是用手去“骑”，还要系好安全带；做实验时，把喝的水挤出来就会有很多泡泡，轻轻的乒乓球会沉入有水的杯子……空间站里面有许许多多从来没有见过和想过的新奇事物，我要好好学习，像王老师和叶老师一样去太空做好多神奇的事情。我为我的祖国感到骄傲！
篇十一：天宫课堂第一课观后感小学生
五（7）班唐铭泽
2021年12月9日15时40分，翠微小学本校区全体同学们在教室中观看了“天宫教师们”在中国空间站带来的一场精彩的太空科普直播课。
在一个小时的时间里，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富分别介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。
直播结束后，同学们意犹未尽，热烈讨论，纷纷表达了对太空航天的兴趣及未开太空科学探索的向往。
篇十二：天宫课堂第一课观后感小学生
501班王远怡：
在太空中，航天员们为我们上了一节特别的“天宫课堂”。他们可以在太空空间站中直播为我们上课，全是因为我们的祖国日益强大，让我们的科学技术更加发达。我们国家的那伟大的航天员来到太空中，在太空中生活和研究，在太空中做实验，带回信息和资料，为我们国家的科技发展做出了伟大的贡献。我不得不说：“我们的国家太不起了！”
篇十三：天宫课堂第一课观后感小学生
402班梁爽：
太空舱可真神奇呀！令我印象最深刻的是太空细胞。太空细胞顾名思义就是太空中的细胞。我们会看到细胞一跳一跳的。对了，太空细胞还有荧光哦！跳的时候颜色会变深。太空可真神奇，听说太空中一日可以看见16次日出。我真希望自己也能成为一名优秀的宇航员，飞到太空去看一看！
篇十四：天宫课堂第一课观后感小学生
四（12）班汤歆焱
跟着王亚平老师参观核心舱，看着她在舱中自由悬浮穿行，灵活得像一条小鱼儿一样，我心里还真有些羡慕。不过当看到叶光富老师证实在空间站里无法像地面一样走路，就连一个在地球上再简单不过的转身，也是有很多学问的。我想到航天员们在太空既要打理好自己的日常起居，还要做很多很多的太空实验，这得做多少准备工作，付出多少努力呀！我很佩服他们！
篇十五：天宫课堂第一课观后感小学生
四年级三班王紫曦
听王亚平阿姨说，由于人在太空中是处于失重状态，血液倒流，脸看起来肿肿的，肌肉还会萎缩，这样对人的健康会有一定的影响，企鹅服的设计就是来解决这个问题的。翟志刚伯伯说，企鹅服的胸部，腰部，大腿部以及踝部都有调节带，这样束缚住人的身体，就能抑制肌肉萎缩，这件衣服充满了科技感，凝聚了许多人的智慧。由这件衣服的科技含量就可以想象我国航天事业的飞速发展凝聚了多少人日日夜夜的辛苦付出。少年强则国强，我们是新时代的接班人，祖国的未来需要我们！
篇十六：天宫课堂第一课观后感小学生
四（9）班李旸浩
我印象最深刻的是王亚平老师做的泡腾片实验，先利用水的表面张力做出一个水球，再将色素加进去，然后掰一小块泡腾片放进去。不一会儿泡腾片融化了，变成了水球中的颜色，还在水球里产生了大量气泡。又过了一会儿，水球的内部便充满了气泡，十分美丽。最后一个个小气泡混聚在一起，形成了一个大的气泡，它里面隐隐约约有些小气泡逃离了这个囚笼，同学们都惊呼起来，我也忍不住拍手叫好。这堂课让我受益匪浅，我真希望能再看一遍啊。
篇十七：天宫课堂第一课观后感小学生
五（5）班申方懿
12月9日下午15点40分，我和班里的同学们一起观看了神舟十三号乘组航天员在中国空间站进行的太空授课。王亚平老师给我们演示了微重力环境下浮力消失实验、水膜张力实验、泡腾片实验等太空中的奇妙现象。当我看到泡腾片注入水球后，产生的气泡美轮美奂，不禁感叹宇宙的神奇！
看完了这次的太空授课，我收获满满，不仅了解了航天员在太空的生活，也知晓了很多原理，科学无处不在，有趣的实验让我对太空充满了无限的向往。
篇十八：天宫课堂第一课观后感小学生
四（8）班王泽祥
“太空家园”里有哪些物品？航天员在空间站如何生活？“天宫课堂”开课前，我的心中冒出了很多很多小问号。看到航天员的展示和讲解，看到各种有趣的实验后，我学到很多科学知识，第一次深深地感到科学真是无处不在，现代化的科学技术悄悄地改变着世界，让我们的生活变得更加幸福。我也要从小学科学、爱科学，不断地去学习、去探索。
篇十九：天宫课堂第一课观后感小学生
四年级三班荣轩誉
今天，老师组织我们观看了一堂生动的直播节目——天宫课堂。课堂上，翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员从航天员在轨工作生活场景、太空细胞学研究实验展示、太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片实验给我们详细讲了天地差异中的宇宙奥秘。这是一次生动的太空授课，更是一次对我们少先队员振奋精神的太空授课。虽然我现在年龄还小，但我一定要好好学习，经常进行体育锻练，增强体质，积累知识，希望长大以后也能成为一名优秀的航天员！
篇二十：天宫课堂第一课观后感小学生
五（1）中队李魏然
陀螺在空中漂浮着旋转、心肌细胞不断的跳动、蓝色水球翻涌着气泡……星期四，我们共同观看了“太空级”名师授课，体验了真正的零延时空中课堂！神奇的科学实验让我们感知到宇宙的奥秘，当天籁之音从空间站实验舱里传回地面大课堂时，我们为祖国航天科技的快速发展感到无比骄傲和自豪。地球是我们人类在宇宙中的摇篮，但人类不可能永远生活在摇篮里，航天梦想的种子已经深深的埋在我的心里，未来的璀璨星辰，中国航天少年必将接力远航！
