篇一：地球上的星星观后感
——淘淘
今天我看了《地球上的星星》这部电影，里面的主人公是伊桑，先从伊桑的父母讲起。他的爸爸很傲慢无礼，因为当老师向他提出建议的时候，他不但不听，还有点不耐烦，而当他第二次向老师提出“关心”这个词的时候，他其实是假关心，不像老师那样真关心。
他的妈妈对他有一点帮助，可是她没有站在伊桑这个角度去思考问题，爸爸也同样，只有他的尼克姆老师，一直站在他的角度去思考问题，用他的方法去解决这些问题，帮助他克服困难，勇敢的去面对，最终他通过自己的努力，摆脱了困境，成了一位著名的画家。
篇二：地球上的星星观后感
——龙熙
今天，老师带我们看了《地球上的星星》这部电影。这部电影让我感受到了：爱，能改变一切。
刚开始，伊桑就是特别的，最笨的是他，成绩最不好的是他，每次罚站的也是他，但是他依然很开心，快乐，因为他知道有人爱他，一家人都陪着他，激励他。可是到了寄宿学校，伊桑感觉好像被爸爸妈妈抛弃了一样，在这里，他还是学习最不好的，但是他变得痛苦、难过，因为他没有人爱了。就在他要崩溃的时候，尼克姆老师出现了，他和别的老师不一样，当同学们犯了错的时候，他不会打手心，是他给了伊桑爱，他知道伊桑有书写障碍的时候，就一直帮助伊桑，而在最后的绘画比赛上，伊桑战胜了他的老师尼克姆，也找回了失去的信心、快乐和自由。
我相信，这就是爱的力量。
篇三：地球上的星星观后感
——皓天
每个孤独的孩子都是地球上的星星，大家可能被月亮的光芒吸引，可能被路边的路灯迷花眼，却会忘了默默发光的星星。影片中的伊桑就是这样一颗孤独的星星。可是，幸运之星落到了他的身上。在他被父母逼迫转学的同时，遇上了他的启蒙老师“拉姆”，他注意到了伊桑，并帮他脱离了厌恶的“自闭症”。最后，伊桑在老师的帮助下，通过自己的努力获得了绘画大赛第一名。伊桑又赢得了父母温暖的怀抱，他父母也明白了伊桑的与众不同，每个孩子都有自己的长处，父母不应该总以分数论优劣，要发现自己孩子的特长，鼓励孩子建立自己的信心。世上的千里马有很多，而伯乐却不多。所以，我们一定要从他人的角度考虑问题，才能使他变成千里马。
篇四：地球上的星星观后感
——晨绯
今天我给大家介绍一部电影，《地球上的星星》我们的主人公小暴牙——伊桑是个有好奇心的孩子。可这样的小龅牙却不擅长学习，他是大家眼中的问题孩子。这个小家伙是画画天才，可爸爸认为这全都没有用，他要的是像他哥哥那样，语文、数学样样第一。
他那爆炸了的成绩让他的爸爸妈妈把他送到了寄宿制学校。在那里他遇见了一个理解他的老师——尼克，尼克老师帮助他建立自信，一步一步走向最高的阶梯，使它成为大家眼里的小明星。
通过这部影片，我觉得人与人之间应该多一些理解，多一些沟通，多一些关爱，或许天才就在你身边。
篇五：地球上的星星观后感
——茶茶
我看了《地球上的星星》这部电影，讲的是一个有读写障碍的问题男孩伊桑的故事。在这部影片中，爸爸并不是真正的关心伊桑，他只想敷衍老师。尼克老师是真正关心伊桑的，他并不像别的老师那样只关心成绩，而是用正确的方法帮助伊桑进步。片中，伊桑知道自己能力有问题，可他没有正视这个问题，而是把能力问题变成了态度问题，他自己的心理不够强大，不能正确的解决问题。
篇六：地球上的星星观后感
——蛋蛋
小男孩伊桑在别人眼中是一个愚笨的人，也是一个充满了奇思妙想的孩子。因为读写障碍，伊桑被老师和家长认为他是一个调皮捣蛋，不学无术的孩子，当他快要被放弃的时，以为代课老师发现了他的才华，并且努力的去帮助他去展现他的艺术天赋。
这个影片告诉了我们，地球上的每一个孩子都是一个星星，只是发光点不一样。
篇七：地球上的星星观后感
——嘉嘉
这部电影的主人公是一个八岁男孩—伊桑。他是一个有学习障碍的孩子，他的作业本上都是红叉叉，他和我一样缺乏流畅的表达思考能力，别人能做到的事情他却做不到。伊桑被学校开除了，他的爸爸把他送到了寄宿学校，他在寄宿学校变得很压抑，直到一位代课老师的出现，改变了他的命运。为了唤醒伊桑的自信心，老师利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，伊桑慢慢克服了读心障碍，伊桑各方面成绩都明显提高，这都是老师的爱心和耐心唤醒了伊桑的自信心。在伊桑身上我看到了自己的影子，我只要找回自己的自信心，就能成为未来的伊桑——一颗地球上的耀眼的星星。
篇八：地球上的星星观后感
——曦月
“上帝为你关上一扇门，一定会为你留下一扇窗”，虽然伊森有读写障碍，但是他用另外一种方法和世界交流——画画。与伊森相比，我是一个正常人，但同样喜欢画画，我也希望可以用画笔和世界交流。每个人在这个世界上都是有用的，不要只看自己的缺点，也要认识到自己的优点。
篇九：地球上的星星观后感
——苹果
我看了《地球的星星》这部电影，令我感触最深的地方就是这部电影的题目，第一次看到这个题目我还以为这是一部关于太空的电影呢！后来才知道，这个题目的意思是每个孩子都是一颗星星，都有闪光点。当爸爸妈妈发现孩子的闪光点后需要努力地挖掘它，强化它。花更多的时间在它身上。电影中，伊桑的爸爸妈妈就没有做到，伊桑的爸爸甚至觉得只有学习最重要，其他的都不重要。是伊桑的美术代课老师发现了伊桑画画的天赋，花时间去挖掘它，强化它，最终伊桑的画打败了美术老师的画，成为了学校年鉴的封面。
篇十：地球上的星星观后感
——堆堆
每一个小朋友，无论是调皮的、聪明的、笨拙的，他们身上总会有一个闪光点，这些闪光点的光芒，因为父母同学老师的理解和帮助变得越来越明亮，无数个小朋友，无数个光点，汇成一条银河，闪耀夺目。
篇十一：地球上的星星观后感
——孟子
今天我们观看了一部关于一个自闭症的影片，里面说的是一个小孩叫伊桑，他得了自闭症，有着“读写障碍”，可是他的爸爸妈妈并不知情，一再的强调让他好好学习，就让他有了对世界的对抗性，这样对来对去有什么用呢？伊桑不还是那样吗？其实这部影片想告诉我们的是，不同的人需要不同的关爱，不要把孩子抓得太紧，放飞自我才是最正确的选择。
篇十二：地球上的星星观后感
——弘毅
星星亮闪闪的，他们都是美好的，但总是高高在上，它们可望而不可即。
《地球上的星星》这部电影告诉我们，每一个人身上都有宝贵的天赋和特点，找到它们，珍惜它们，用好它们，每一个人都会是地球上亮闪闪的星星。
篇十三：地球上的星星观后感
——阳阳
电影看完了，我的心像大海的波涛，久久不能平静，伊桑那可爱的笑容一直在我心中回荡，我想：“遇到一个好老师是多么重要啊！”很高兴我就遇到了这样一位好老师，以后我一定努力学习，不辜负杨老师对我的期望。
篇十四：地球上的星星观后感
——瑞瑞
看了《地球上的星星》这部电影，我的心沸腾了起来，久久不能平静。这部电影让我明白了：每一个孩子都是独一无二的，都有独特的美，家长要尊重孩子发展的独特性，多多鼓励孩子，多一些耐心和关爱，激发潜在的能力，在快乐的氛围中学习，慢慢地变得强大起来。就像天空中的星星一样，延着自己的运动轨迹在夜空中闪闪发光。
