在风雨中作文3篇
在风雨中作文1
有一次，我去外婆家。那天下起了雨。我坐在客车上打瞌睡，忽然客车振动起来。我一下子就醒了过来。原来路上有一个大坑，客车的轮胎陷进去了。
正在这时，公路前面出现了一群养路工，他们正在那里铺路塡坑，一个个被雨淋得像落汤鸡。开车的司机跑过去，说明了原因。他们二话没说就走过来了，搬来石块弄来泥土。然后用棍子撬开客车的轮胎，把石块填进去，再把棍子用力塞进去，喊着：“一二三。”接着又把石块塞进去，这时客车的轮胎终于“浮”上来了。
司机看见轮胎又能在地上滚动了，非常高兴，对着养路工又是递烟又是连连感谢。修路工摇了摇头，忙说：“没什么，没什么！”我看到他们的衣服全湿了。在他们看来，这好象算不了什么。养路工默默地走向路边客车开动了，车上不时传来对养路工的赞叹声。
在风雨中作文2
随着一声呱呱啼哭声，一个新的生命就降临于世了。儿时的我们直到老之将至，都是成长的过程，无一不充满坎坷。
成长是美丽的。儿时的我们无忧无虑，终日与快乐相伴，那是天蓝蓝上神秘莫测的白云朵，那是遥不可及的外天空，那是数不完的童话故事，那是故事中公主和王子的美满幸福。我们不曾了解世间的罪恶深，不曾了解世间的滚滚红尘，不曾了解前方的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的艰难险阻，我们从来都是风雨未知的温室花朵。
岁月如白驹过隙，稍纵即逝。时间的流转，岁月的更迭，将印迹刻在了父母的眼角，刻在了大树的年轮上。天空依旧是蓝的，只是少了一份心情去欣赏那多姿的行云流水。宇宙间的万物依旧在时时变化，只是少了那一层神秘莫测的面纱。我们不屑于只看到完美了，我们逐渐知道了这世界的善恶美丑，逐渐失去了童真和那完美的心态。
叛逆了，浮躁了，明理了，这或许是成长的因素所带来的后果。一切望子成龙、未来希望、明日栋梁的重担压在了我们尙未成熟的双肩上。有时，繁重的课业使我们没有一点自由。是，长大了，这曾经离我们遥远的词已经接近了，而我们的曾经，又成为人生旅途中最美丽的一站。
我们需要去了解更多道理，处理更复杂的人际关系；我们需要十年寒窗苦读，为自己的明天而拼搏。夕阳西下，看着自己的影子越来越长，心中却充满了无可言说的.滋味：是幸福，是伤感，是快乐，是沮丧，是花季、雨季的曲折坎坷、丰富多彩。
成长，如一卷花，风卷残伤，明年又发；成长，如一幅画，五彩斑斓，色调和谐；成长，如一首歌，顿挫抑扬，有始有终。在成长中，我们爱过、恨过、伤过、通过，也幸福过，然而正是如此，我们的人生才有一次次新的体验，是一种惆怅，是一种希望。
不知不觉，残花已败，春已悄然跃上枝头，下一站，我们会接受更大的挑战，也许不够快乐，但却是丰富的，是多彩的。成长，航行在风雨漂泊中。
在风雨中作文3
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知待在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨；有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想：他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也不会向他们开放。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人
跳了起来，他们跳跃着，互相地拍打着，脸上是发自内心的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难。但风雨过后，定有胜利的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮美。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。
我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
