以交流为话题的作文

2021-10-15 14:12:27
以交流为话题的作文(精选11篇)

以交流为话题的作文(精选11篇)

大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,尤其作为作文里的重要分类的话题作文,话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间。怎么样才能写出优秀的话题作文呢?以下是小编为大家收集的以交流为话题的作文(精选11篇),欢迎阅读与收藏。

  以交流为话题的作文1

在这个世上,我无法想像没有交流会变成什么样子。

交流就像大气中的空气一般,供人呼吸,供认生存。倘若世间没有了氧气,请你想像一下这个世界会变成什么样子?交流就像在那纵横交错的要道上约束人们的法律,准则一般,维护次序,保护生命。倘若世间没有了那约束人们的法律,准则,朋友请你想像一下这个世界将会变成什么样子?

交流是什么?交流什么都有可能是。他就像聋哑人的手臂,盲人的拐杖,行人的眼睛一样,供认方便,助人为乐。

英国的大文豪萧伯纳说过:“你我是朋友,各那一个苹果,彼此交换一下,交换后我们每人还是拥有一个苹果;你有一种思想,我也有一种思想,彼此交换一下,我们每人都拥有两种思想了。”

是啊!苹果是可可的,可它是物质化的东西,吃了以后就没了。然而,交流他虽不像苹果那样,但他却不苹果更有“营养”价值。交流是一种快乐,是一种心灵的颤动。

当代作家虹影也说过:“人与人缺乏交流的痛苦,每个人都差不多,也正是居于这样一种状态,才出现了网络世界。”

可见,世间是不会缺乏交流的,正如世间不会缺乏氧气,不会缺少太阳,不会缺少生命一般。交流是平凡的。他带来的是希望,是飞蛾扑火后那一刻生命的结唱。

  以交流为话题的作文2

交流无处不在,老师与学生之间需要交流,儿女与父母之间需要交流,长辈与长辈之间需要交流……只要你去交流。体会从中的可贵,你就能够做得更好。

老师与学生之间互相交流,师生之间会更加融洽。在交流过程中,给老师提几个意见,谈谈我们做学生的体会,让老师交接我们。这难道不好吗?

儿女与父母之间互相交流,能使儿女与父母的关系更进步,步步高升,从而能使父母了解你,做什么事也会想想孩子的感受,再做打算。因此在孩子心中的父母也会日益增好。这难道不是孩子、不是父母所希望的吗?

当孩子和父母之间产生了矛盾,也可能是父母的错,但也不排除孩子的错。但是,如果孩子与父母之间经常交流,经过沟通,还会发生这样的事吗?不会的,因为你在和父母的交流过程中,流露出了许多自己的感想。父母都谨记在心。在做出某些事情的同时,自然会仔细想想,想想做出这件事的后果和感受一下孩子的感受,这样的儿女与父母之间才能相处得更好。

交流是多么可贵,能够促进友谊,涌现亲情,更能体现出师生之情。交流,让我们多一次交流,多一份情感,让我们的生活更美好,让我们把交流充满人生。

  以交流为话题的作文3

在生活里,每一个人都需要交流,交流让我们了解父母、老师、同学之间的事情。有很多的烦恼也是少交流,有了误会。人与人就有隔阂。我以前也有过隔阂。

那是一个下午,我放学回家。因为过几天妈妈就生日了。我很快就做完功课,锁起门来,做我为妈妈准备的生日礼物。妈妈下班回来了,她发现我的门锁了,想看看我在做什么。就拿备份钥匙打开门,偷偷看了一眼,发现我不是在做作业,而是在做其他东西。她不管三七二十一,拿起我的东西丢进垃圾桶。然后很严厉地说:“快点做作业,不要玩。学习要好,才能上好初中,好高中!别一心想着玩!”她太不了解我了,我做什么,也不问清楚就把我的东西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。

很明显,我和妈妈之间少了交流,发生了误会。当妈妈知道事情的来龙去脉的时候,她也明白到交流的重要性。大家慢慢交流起来,所有的误会全部解开了,又恢复以前开心的时候。

这件事让我明白到交流可以把隔阂解开,所以说交流犹如人与人心灵之间的桥梁、索道,说的一点也没错。

  以交流为话题的作文4

说到交流,我的话就多了。“交流是架起人与人之间的桥梁。”我也不清楚这是谁说过的!不过,这句话对我留下的印象确是永远忘不了了!原来我并不把“交流”这两个字放在我的字典里,可现在我把它看为人生的重要一步!

以前的时候,我考试都是很马马虎虎。考完试后就仔仔细细的检查一遍,可是考卷交上去一回想,还是错了一道计算题。怪不得妈妈老说:“难得不错,简单的就错!太马虎了!”之后,我每天做什么事都没精神,一脸郁闷。生怕小周公布成绩让母亲知道会伤心,说我不争气。

后来,我决定和母亲说清,让她有心理准备。妈妈得知了,他嘻嘻的朝我笑,对我说:“你不用担心,只要你努力了,靠70分我都无所谓!”听了这话,我心里立刻平静了、开心了,做什么是都精神抖擞!

以后的考试中我一点也不担心了,压力没了,十分轻松。成绩一下子有了飞跃性的提升。

和自己的知心者交流,可以令有难题得你得到知心者的指点迷津。也可以让无聊的你觉得有趣不已。更可以让无助的你等到帮助!

交流是架起人与人之间的桥梁!

  以交流为话题的作文5

今天是大自然的交流会日,会长是小鸟,他请来了河流、天空、森林等一起讨论大自然的灾难。

交流会开始了,大家争先恐后地述说着自己的苦衷。河流第一个发言:“人类太可恨了,他们每天都向排放臭水污水,使我白白的皮肉变得黑黑的。住在我身体里面的小动物死的死,搬家的搬家。”天空也说了起来,“人们的工厂不停地向我排放臭气,我的身子也变得黑黑的。人们的汽车也不停地排放出废气,呛得我直咳嗽。”说完他就咳嗽了起来。

森林也发言了:“我恨死人类了,我的一个个子孙,被他们用斧头、电锯三下两下就砍倒了,我们树木可是人类的朋友啊!我们为了防止泥石流,阻止山洪暴发做出了巨大的贡献,人类还不知道他们的过度砍伐,正在毁灭自己啊!”

大家正在说到高潮的时候,“呯”的一声,一发子弹射中小鸟,只见小鸟倒在木桩上,死了。大家把所有的愤气,都出在了猎人身上,河流卷起大浪淹没了猎人,天空把废气围堵在猎人的身边。森林把一段段小木桩打猎人身上……不久猎人就倒地死了。

  以交流为话题的作文6

前几天,我参加了学校梦园文苑开展的读书交流会,可有意思了。

第一个上场的是我不认识的小女孩,一开始,她看似有点紧张。没想到,后来她念得越来越流畅了。她简单地介绍了她是怎样读书的,读的是什么书。发言完毕,大家报以热烈的掌声。

然后,是我们班王律可同学上场了,哇塞!他的发言都和我差不多长了,而且他吐字清晰,声音洪亮,真不愧是我们班里的镇绩之宝,就是成绩好的意思。

轮到管梅理同学上场了,他很紧张,念得吞吞吐吐。很多人都笑了起来,我想:虽然管梅理没有念好,可是,也不能嘲笑他啊!应该多鼓励他才对。

最后,我的压轴好戏来了!我满怀信心地走上讲台,念了起来。我讲了我小时候爸爸给我讲故事,然后去书店选有拼音的书,再到按自己的兴趣选书,到养成每晚睡前看书的习惯,与书结下了不解之缘的小故事。发言完毕,我听到热烈的掌声,心里高兴极了!

孔子曾经说过:三人行必有我师。通过这次活动,我们能互相借鉴,共同提高。我想这活动是经验交流会!更是心灵的交流会!

  以交流为话题的作文7

交流,在我们心中不就是和同学们聊聊天,和爸爸妈妈说说话而已。可是,我们曾经想到过吗。人与人之间的一些误会,我们可以运用交流去消除它,使人与人之间变的更加和睦,这样,生活中就会充满欢乐的阳光。

让我给大家讲一个故事吧!

一位老太太在楼上晾衣服,不小心失手把衣架掉到楼下去了,正好砸在一个过路人的头上。

过路人很生气,捂着脑袋上被砸起的大包,那着衣架跑上楼准备要和肇事者讲理。他到楼上,正好撞见这位老太太。老太太笑容可掬地说;“真是的,让我楼下自己去捡就是了,还劳您费心给我送上来,多谢了!”

过路人愣了半天也没想出一句合适的话来回答。

为什么最后过路人会愣住呢?这是因为老太太说得那一句话“让我楼下自己去捡就是了,还劳您费心给我送上来,多谢了!”就这么一句平平常常的话,让本想与肇事者讲理的过路人一时语塞。

如果当时老太太拿起衣架就走人,你可以想象事情的发展,老太太和过路人一定会用拳头解决问题的。

这就是交流的魔力。如果用平静的心、乐观的态度与人交流、沟通,你将会受到与众不同的效果。

  以交流为话题的作文7

交流会就是我们这儿的集市。早在很久以前,祖祖辈辈便有这样的习俗,一直流传于今。

对于我来说,交流会是个热闹快乐的日子。这一天,人人都会出去购物,有些人甚至为了赶集,从四面八方赶来。这不,又是一次赶集。

三月初一的早上,一个个小摊的叫卖声,早已将我从睡梦中唤醒。站在街道上,便已能看见大街上人来人往、川流不息。他们都是为了能早点购买到物美价廉的,还想挑好的东西。都是为了能够养好家,为了能让全家人过上美好的日子。

转眼间到了下午,我跟随着妈妈去赶集。一路上,人们脚尖碰着脚跟,拥挤地向着前方走去。逛了好久,我才看见了一件心意的短袖,经过妈妈不断地与店主讨价还价,店主终于便宜了我们。就凭这一点,便让我明白了赚钱不容易,买好东西更不容易。过了一个下午,我们买了好多东西:有水果,衣服,裤子等等……夜幕开始降临了,一个个摊子都收摊了。父老乡亲们买足了东西,乐呵呵地回家去,交流会也结束了。

回家的路上我默默地想着:这次交流会与以往可不一样,每个父母亲为了家庭而费尽心思,将全部的精力放在工作与柴米油盐上,所以从现在开始,我一定要努力读书,长大后找份好工作,好好报答父母。

  以交流为话题的作文8

飞散的书页,冒着热气的清茶,不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中,你会发现,原来与书交流,乐趣妙不可言。

从我上学到现在,她一直陪伴在我身边,她教我识字,教我成功,教我如何面对失败,教我人生,教我面对困难与挫折……她是一位不吭声的老师,她总是默默无闻,默默贡献,她就是我们随处可见的“书”。

习惯了人与人之间的交流,你也许渴望有一份宁静的交流,那你为何不尝试与书交流呢?也许它会让你的人生有更大的收获。

我爱书,平常也十分喜欢与书交流,因为我知道在书中可以让我明白“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法;让我欣赏到“此曲只应天上有,人间能有几回闻”的人间绝唱;让我品味到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的读书之乐。

以书为友,与书交流,让我受益匪浅,我从中体会到墨客寄情于诗书之中,如“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的气壮山河;感受一代君主“星汉灿烂,若出其中”的胸襟抱负。在坎坷之际,会想到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”……

书,给予我们的,不单单是体会,更多的是人生的启示。

当你失败时,书会教你勇敢面对,勇往直前,把失败看作成功的起点;当你彷徨时,书会给你指出努力的方向,带你到达成功的彼岸;当你成功时,它会告诉你不要骄傲,要再接再厉,与书交流,你的人生会更精彩。书中,如同一个无声的社会,能令你分辨真善美,假丑恶。只要你打开心;只要你打开心灵之窗融入其中,细细品味,你同样可以在无声中得到启迪和经验。

与书交流,如同跟一个挚友无声交流。在你迷茫时,它会为你指引光明大道。在你无助时,它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。它是“落红不是无情物,化作春泥更护花”无私奉献的`导师,教你处世的道理,传授你无限的知识,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。

  以交流为话题的作文9

交流是什么,有人问到,他不仅仅是只和父母亲说说话,和同学们聊聊天,它是一种力量,就像雨滴,虽然默默的滴坠,但它能把石头滴穿,就像滴穿人与人之间那一道隐形的隔阂。

高山流水的故事大家都听过吧伯牙擅长弹琴,可是没人能听懂,正在他苦恼之时遇到了钟子期。钟子期有很强的音乐鉴赏能力。伯牙弹琴时,心里想到高山,钟子期听了,赞叹到:“好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水,钟子期就说:“好啊,宛如奔腾不息的江河!”不管伯牙心里想什么,钟子期都能准确的道出他的心意。他们两个互相用琴声交流,每一天都十分快乐。钟子期死后,伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴了。

人与人之间需要交流,俞伯牙正是有了钟子期与他交流,互谈心得,才走出了孤独。我也一样,可是随着年龄的增长,我似乎变得“腼腆”起来,不愿和别人交流,父母对我这一变化不太理解,我就更郁闷了,动不动就像父母发火,现在想想,真是不应该啊!

交流如小溪般晶莹闪亮,一点一滴,汇入的是人们心灵的江河。交流如斧头般刚强有力,一起一落,劈开的是人们隐形的隔阂。

人与人之间因有交流而美丽,因有交流才有爱。朋友,交流吧,你会发现,生活因此而精彩!

  以交流为话题的作文10

父亲领回来一个很年轻、很漂亮的女人,我想她一定是我的后妈了。

初次见面,父亲让我喊她“妈妈”,可我怎么也喊不出口。她笑着向父亲摆手,似乎在说:“没关系。”我打量着她,一身朴素的衣服,迷人的微笑。但不知那迷人的微笑后面有多少阴脸。

我知道,她到我们家来一定想从父亲那里得到什么,得到了之后会一走了之,最后受伤的还是父亲。

日子很平静,我从不多说一句话,她也不。我极力地排斥她,好让她尽快离开这个残缺不全的家。

那天,下着雨。那场雨很大,地上的水已经没过脚踝了。眼看其他同学的家长都来接,看着他们幸福的笑容,我很无奈,很羡慕,又很绝望。听着“滴滴答答”的雨声,我更是心乱如麻。我蜷缩在教室的墙角,寂寞充斥着我的心。

也不知什么时候,雨停了,地上的积水也慢慢变少了。我背起书包,回到那个依旧安静的家。如果换到从前,我一回到家就会冲着母亲发脾气。可是现在不行,因为那个女人只是我的后妈,毕竟我不是她亲生的。

之后,我接到了父亲的电话。他说,那个女人出了车祸,让我赶快到医院去看她。起先,我是不愿意去医院的,不过后来又想,去看看她生病样子也是一件快乐的事件。

我到了医院,看见了白色的病房,她躺在病床上,父亲坐在病床边。

父亲把我拉出病房,告诉我,她是去接我的途中出的车祸。我当时愣住了,那种幸灾乐祸的快感没有了。我的脑子里浮现出她倒在大雨中的情景。

我的眼睛模糊了,我冲到她的病床前,喊了一声——妈妈!

她睁开眼睛,眼泪也流了出来。但她还是笑着,什么也没有说。我知道,那是因为她根本就不能说话。那件事以后,我很感激她。我学会了手语,告诉我:“你就是我孩子!”我又哭了,我知道默默的爱是沟通我们之间的桥梁!

  以交流为话题的作文11

“一场争论可能是两个心灵之间的捷径。”我和他的心灵交流正应了纪伯伦说的这句话。

我自幼热爱诗词,总认为诗词积累我肯定是全班第一。没想到天外有天,人外有人。初三时竟遇上了一个与我旗鼓相当的家伙,较量不出伯仲来。

语文课上,每有诗词问题,我们总暗地较劲,课下也常常是人手一本唐诗宋词。直到一节语文课,我多背了他一句。下课后,不服的他来了句:“敢不敢星期六下午教室比一比?”“求之不得。”我正想与他试试高下,一口答应。

星期六我们都如约而至教室,还请了一位同学当裁判,裁判宣布:“比试两局:一、诗词接龙;二、解诗意辩论。”接着,激烈的比赛开始了。

他起头:“花谢花飞花满天。”我不假思索:“天下三分明月夜。”他不甘示弱:“夜深知雪重。”还得意地瞟了我一眼。我才不会那么容易认输:“重露湿巷台”。他有点难住了,挠了挠头,沉吟了一会儿,突然一拍大腿:“苔花如米小。”我不让他得意:“小桥流水人家。”他竟马上回击:“家书抵万金。”我更是愈战愈勇:“金戈铁马,气吞万里如虎。”“……”一来二去,你来我往,也不知背了多少。裁判听呆了。突然,他用力拍了一下桌子,高举着手:“停!我宣布:平局!”

“第二局开始,题目:李商隐《无题》。”他朗声道:“这首爱情诗含蓄地表达天下有情人间至死不渝的爱情,可谓绝唱。”“不对,这时他官场失意,哪有心情写爱情?”“他《无题》是这样写的。”“何处西南待好风是吗?”“只有这句不像罢了。”“那你怎么不说‘醉里挑灯看剑’是情,‘望夫处,江悠悠’是官场?”“辛弃疾那首词容易看出,王建不过为抒情而已,此情非彼情也!”……仍然是判不定高下。

交流的是诗词涉猎,切磋的是记忆理解,升华的是友谊层次,获取的是学习动力,积淀的是人格魅力。

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