描写风雨的作文

2021-08-17 23:57:54
描写风雨的作文4篇

描写风雨的作文4篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的描写风雨的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写风雨的作文 篇1

我们五年级儿童军校组织了一次拉练活动——步行去前溪湖水库野炊,我们别提有多高兴了。但我同时又暗暗担忧,因为妈妈告诉过我,到前溪湖水库很远的,能走到那里对我来说是挑战极限。

4月10日一早,大家就排好队伍,浩浩荡荡地向前溪水库进军了。一路上,大家特别兴奋,像一群放出了笼子的小鸟一样,叽叽喳喳的,你聊带了什么好吃的,他聊到了以后,怎么玩,会不会很热……大家的话题是成千上万、无奇不有。我也不是例外,一个劲地和前面、后面的同学说笑着,一路上是欢声笑语,就连黄老师也和我们聊得欢。

可是好景不长,在炎炎烈日下,没过一会儿,大家的话语就少了,脸上出现了细细的汗珠,脚已有点微微发酸。等来到兰墅大桥的时候,大家提议休息五分钟或十分钟再走,可是教官却严厉地说:“继续走,不准停,这还不到三分之一的路程呢!不能太娇弱。”“啊……”的一声是紧接其后,大家是那么无奈,想想我们这些平时汽车进汽车出的“公主”和“少爷”们能走到这里已经很不容易了。没办法,我们只能拖着沉重的步伐继续前进,我心中默默鼓励自己:快点到!快点到!要坚持!

大概又行走了一个小时左右,大家脸上的汗珠是越来越大,越来越多,烈日将我们的白皙的嫩脸晒得通红,我们都将军帽摘下来当做扇子,嘴上喘着粗气,黄老师也早把外套脱了下来,而杨老师则已经从队首掉到了队尾。在快到兰江街道的时候,又开始空中演习了,“敌机”来了,只听教官哨子一吹,整个队伍瞬间全部趴下,双手抱头,由于我动作过于猛烈,一下子摔到了地上,胳膊肘、膝盖剧烈疼痛。我咬牙忍住了疼痛,在“敌机”的一路“轰炸”下,我们最终胜利到达了终点——前溪湖水库。

经过艰辛的“两万五千里”长征,稍加休息后,吃了点零食,接下来便开始野炊活动,大家一下子忙开了,你去生火,我去拿水……真是不亦乐乎!我们组有几个有经验的“烧烤家”,没过一会儿,烤出了一串串美味的羊肉串,大家你争我夺抢着吃,别提有多开心了。然后还瞻仰了肖东烈士墓,这让我又长了不少知识,了解了更多的革命事迹。

回到学校后,看见妈妈已经早早地等在校门口接我了,我心中自豪地想:要知道你女儿这朵温室里的“花朵”,今天经历了何等艰苦的磨难都没有被击垮,以后可不能小看我哦!于是我微笑地走向妈妈,通过这次“特殊的春游”,我想我以后会更加经得起“风吹雨打”!

描写风雨的作文 篇2

感伤春华是一年一年的积累,盼望夏天的快乐是一季一季的积聚,如果感情可以叠加那我该如何面对?

现在,我又习惯早起,习惯清晨四五点的虫鸣,也喜欢四五点的宁静,除了桌闹钟的嘀哒声,其他都是一片寂静。我认为,这个时候是最有权让你思量、追悔的。

依然会站在窗前,望着过去——才发现,其实我们都可以做的更好更完美,而人生路坎坷时有,我们都伴随着伤痛成长,一路上风雨同路。

年幼的我们,期盼去拥有一种苦痛,这样身边的人会更加爱护你,夸赞你。或是你由生活中的不顺时常独自徘徊、苦恼。还有,诸如吃饭没有抢着位子,作业没写好而又无人教你等。这些都是人生里的小风小雨,如果你愿回头静想,我想你的脸上定会泛泛起舒心的笑,甚至会开怀大笑。

可不及我们长大成少年,我们就会开口说少年不知愁滋味,爱伤愁,缠绵愁,如今又有谁晓得,当时年少的我们是否愁过,又愁过什么?我们还只一个劲的向前,这是人生的准则,绝不许后退,后退就是放弃了前面的危险、痛苦。假如你要后退,那你将永远伤痛至无法恢复。如今识得愁滋味是在哪个时期上识得的,现在任谁也说不上来。对于老年人,他们可以笑着说,人生在风雨里,在喜怒哀乐里。爱上层楼,爱上层楼。这兴许是另一种解释,我们被生活的忙碌而无暇去回顾,便爱独登高楼,望远流珠,让眼泪愈合良心的伤,不管人生的风雨会时起时落,我们依然还得向前。

明月夜,倚高楼,当月清冷,看看脚步的痕迹。那一年,家人都各自忙着,留你一个人在家,饿冷交加,差点没昏过去;那一次因考试失败,以至失魂落魄,过马路时差点被车撞了;还 是那年,洪水大发,为了想抓几条鱼,一连三次掉到水里,却都是自个挣扎的`爬起来……想着,想着,你会微微一笑,笑叹道:人生真的风雨同路。

.曾有人对我说:在大风大雨面前,你会变得强大。是了,我们生命里风雨不少,却不敢说自己变得强大,但我们坚信自己拥有了承受更大风雨的强大决心,这是一路所拾获得,也是当初绝对没有料想得到的。人生若真到了这样,那我们又何需有怨言,直走就行了。

我们不也常说,一切风雨都会过去,晴空还会回来,因为阳光总在风雨后。

描写风雨的作文 篇3

无意间,我看到了一本叫《名人与磨难》的书,好奇心使我翻开了它,刹那间,我便深深地被它吸引住了,一口气读完了全书,一位位名人坎坷的前进道路谱写在我面前。我深有感触。在此,我便把我的看法说与各位看官听罢。

中国有句老话:“自古名人多磨难。”这话说得没错,像杜甫、苏轼、拜伦、海涅……这些名人,无疑是典型的例子。他们都曾有过很长一段的辛酸史,一生坎坷不平,历尽艰辛,有的甚至连去世时也遭人漫骂和白眼,真理永远是真理,是瞒不住的,他们最终得到了后人的尊重,这难道不是苦尽甘来吗?

让我们来看看满含悲伤吐绝章的杜甫,他年幼丧母,由姑母抚养长大,后来两次应试,都未及第,父亲又去世了,使他断绝了经济来源,加上战乱不断,他多次怀才不遇,四处漂泊,贫困交加,受尽人间苦难,最后在破船里结束了这漂泊的一生。他一生写了3000多首诗,却无人欣赏,但是流传下来的1400多首诗,无不广泛流传,家喻户晓,使得后人称他为“诗圣”,对他所写的诗给予高度评价,这大概会使杜甫的在天之灵感到吃惊吧!

有一首歌唱得好:“阳光总在风雨后,风雨后有彩虹。”让我们勇敢地面对困难,经历风雨吧!相信风雨过后,等待我们的将是可爱的太阳,美丽的彩虹!

描写风雨的作文 篇4

大家都肯定见过桥,对,有大桥、小桥、还有小区内的石头桥、木头桥,甚至是童话故事里的彩虹桥……不过,今天,我想给大家讲一个“风雨桥”的故事,作文 爱的风雨桥。

那是很平常的一天,我第一次到道真学英语,由于要从基础讲起,所以大家在教室里七嘴八舌的,很不耐烦。我心里想:基础知识都学过了,太简单了,还需要再学吗?可我们的英语老师张老师不这么认为,她告诉我们:“英语是我们的另一个伙伴,伙伴之间需要经常交流才行。”随后,张老师便绘声绘色的讲了起来,乏味的单词在她的嘴里讲出来,变得栩栩如生,我渐渐地喜欢上了我的这位新朋友,可正当我听得津津有味时,天公不作美,外面瞬间一片“狼藉”,天上的云顽皮的打翻了自己的墨水,把自己涂了一身黑,而雨点则像崩豆一样,带着降落伞从天而降,有“浪漫主义者”还带着小琴,在地上弹了起来,“滴答、滴答”呵呵,多好听的声音,小学五年级作文《作文 爱的风雨桥》。不知不觉放学了,因为外面下着雨,我的“大朋友”张老师要把我们送下去,我和老师站在门口的台子上,四处寻找,门前早已聚集了一大批来接孩子的人,忽然,一个熟悉的身影映入我的眼帘,是妈妈,我对老师说:“老师,妈妈来了,我走了。”老师望望外面下着的雨,微笑着说:“我送过你去。”走进雨中,没打伞的老师用双手遮住我的头,胳膊轻轻地夹着我,我隐隐感到,只穿着一件单薄毛衣的老师,打着寒战,到了妈妈跟前,老师将我塞在了妈妈的雨衣下,长舒一口气,笑着和妈妈道别了。

我上了车子,“走”,我下达了“指令”。那时,我家还是“两轮车一族”,虽然盖着雨衣,可根本没什么用,赶上风大,雨衣便会被吹得鼓起来,妈妈把我揽到她的胸前,用事先准备好的夹子将雨衣牢牢地加在了车筐上,我便稳稳地置身在了一件“大伞”下,可妈妈就惨了,雨水像细细的鞭子,抽打着妈妈的脸,先前是雨,后来竟变成了细小的冰雹,我悄悄伸出手,接着冰雹,打在我的手掌上,生疼生疼的,我忽然想到:妈妈漏在雨衣外面的脸,肯定也很疼,一时之间,原本觉得很短的回家路程竟变得那样漫长……

那天雨停后,天边出现了一道美丽的彩虹桥,鲜艳的色彩重重地印在了我的脑海中,化成了老师发抖的身影、妈妈淌满雨滴的脸,一座用爱铺就的风雨桥也就永远的留在了我心中,再也不曾消失过。

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