以怦然心动的感觉为话题的作文（精选5篇）
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的以怦然心动的感觉为话题的作文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
以怦然心动的感觉为话题的作文1
当我看见腿上的伤疤时，我的心又不禁怦然一动，向老师送我上医院的情形，又一次浮出脑海。
早操跑完了，我随着队伍回教室，天生好动的我不时东张西望，就在这时，我受到了惩罚，脚下一步踩空，摔倒在台阶上。忍着钻心的疼痛，我回到了教室。我迅速拿出纸来擦血。
这时语文老师拿着书进了教室，她习惯性的扫视了一下教室，细心的她很快发现了我的不正常。她径直走过来，关切的询问情况。我掩饰着，说没关系的。可她还是坚持要察看我的伤情。她低下头，小心的用手捋起我的裤子。很快的，她抬走头，望着我，看着她的眼神，我的心怦然一动：她的眼神里满是怜爱，像极了我的母亲！我不禁眼睛潮潮的。
“走，迅速到医院去。”“不用去，忍忍就好了。“不行，这得迅速去。”老师说得很坚决。随着老师来到走廊，我一步一瘸。老师说：“你就在这里，我找一个男老师来背你。”一会儿，向老师便找来了胡老师背着我下楼了，一直背到校外，原来是胡老师开车送我去医院。
我的心又一次怦然而动。老师考虑多周到啊，怕我走不去，还找老师用车送我！这些老师不仅教我们知识，还要你父母一样照顾着我们！这是多么无私的老师啊！
到了医院，医生说要缝几针。我故作坚强，硬是不缝，总说不要紧，但最终还是听了语文老师的话。
医生给了两个选择：不打麻药，会很疼；打麻药，也会很疼。最后我终于做了决定，不打麻药。
一番处理后，准备缝针了，只听向老师对胡老师说：“这样的场面我见不得，你在这里看着他，我去拿药。”说完就出去了。我心里顿时紧张起来，多么希望向老师就在旁边。胡老师按住我的腿，医生手里忙乎着穿针。很快，向老师还是来到了我身边，我一把拉着她的衣服。
巨痛传来，我咬紧牙齿，闭着眼睛，双手死死的抓着床沿。突然，向老师用手抚摸着我的头，跟我聊着一些有趣的事，聊我喜欢的电视剧，聊我喜欢的游戏，聊我喜欢吃的食物，聊我喜欢的运动……我知道老师是为了分散我的注意力，让我好受些。我的疼痛并没有减少，但我却装得很坚强！在老师的鼓励中，针缝完了。躺在床上，我心潮澎湃。想着老师对我的好，我心生愧疚。
以前，我上课总是不爱听讲，不记笔记，老师多次找我谈话，晓之以理，动之以情，可我总是我行我素，没有丝毫改变，甚至还顶撞老师。我以为，我是个无可救药的人，老师再也不会管我了。今天，我才真正明白了调皮的我也受到到老师的重视。
现在，我时常想起我腿上的伤疤，它激励着我努力学习，一心向善！每每这时，我就禁不住怦然心动！
以怦然心动的感觉为话题的作文2
什么是怦然心动的感觉呢？你有过这种感觉吗？
我有过这种感觉。一本书、一首音乐、一杯咖啡，又或是一个微笑、一句鼓励，点点滴滴，都是怦然心动的感觉。
还记得第一次感受她的文字，是在S。H。E的一首歌《长相思》里的几句歌词，凄凄惨惨，悲从中来，我立即陶醉了进去，那怦然心动的感觉，我至今难以忘怀。
于是，在后来，我不惜放弃与朋友的出游计划，在网上搜，在书里翻，终于让我寻得她芳名――李清照。
她那清新而又哀婉的词风，一直令我怦然心动。那首令我初识她的《声声慢》，是写愁的代表。“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”“这次第、怎一个愁字了得！”不管我将它如何熟记于心，品不厌的，还是它。
但我没有满足。我又结识了她的《一剪梅》。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。”这也成了我难舍弃的愁绪。
清照的词风也让我开始想象她的娇容。也许不一定沉鱼落雁，但也要端庄大方；也许不一定闭月羞花，但也要不卑不亢，做个善良美丽的女子。
于是，在有了清照的词陪伴的日子里，我不再孤单，我也学着成长，学着用文字去发泄心中那些不快乐。愁绪，并不是一定要对人发泄的，一页白纸，也是一个令你满意的听众。但，永不能忘记的，还是那感觉，怦然心动的感觉。
以怦然心动的感觉为话题的作文3
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪，我闭上眼，一丝熟悉的花香在微微潮湿的空气中荡漾。嗯，玉兰花又开了吗？刹那间，我有回忆起那个让我怦然心动的瞬间……
那是个玉兰花的季节，空气中浮动着玉兰花的清香。今天是妈妈的生日，我望着日历，半会儿才晃过神来。盘算着要送老妈什么礼物，屁颠屁颠地跑了出去，来到商场，左挑右选，选出一个像样的礼物，让服务员包起来后，蹦蹦跳跳地回家了。一路上，玉兰花飘着淡淡的香，我摘了一朵插在礼物盒上，刚回到家门口，“老婆，生日快乐”我把门开出了个小缝，只见爸爸递给妈妈一个长方体的粉红色的盒子，妈妈接过手，刚一打开，一个牌子蹦出来，上面好像写着“生日快乐”，不知盒子里好友什么东西，妈妈见了，眼睛湿润了，但是却又甜甜地笑了，那如阳光般灿烂的笑容我从来没有见过。爸爸轻轻地试去妈妈眼角的眼泪，也甜甜地笑了：“怎么哭了呀？我送你礼物是要让你笑的，你快别哭了，来，笑一个！”妈妈破涕为笑，笑的更灿烂了，眼泪也流得更欢了。这时，一阵微风吹着玉兰花的香，拂过我的脸颊，我母语载着威风和浓浓的爱意之中，怦然心动，
“我也有！我也有！”我从了进去，把礼物递给妈妈，偷偷地望了一眼爸爸送给妈妈的礼物：盒子上的牌子写的不是我想的四个字，而是另外的三个字“我爱你”，盒子里铺满了玉兰花，有的含苞欲放，有的只开了一半，有的`则淋漓尽致地开了花，其中有一朵上面还放着一枚钻戒……
我又再一次怦然心动，刹那间明白了“执子之手，与子偕老”的温馨，“山无棱，天地合，才敢与君绝”的坚定，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界。我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。
这时，爸爸拿起礼物盒上的玉兰花，理了理妈妈的刘海，微笑着，轻轻把那多玉兰花小心的插在妈妈的发间，那纯洁的花盛开在乌黑却掺杂着点点银丝的头发上，妈妈返老还童般的想十八岁的少女那样微微低下了头……
玉兰花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我是否能左挽爸爸，右扶妈妈，在玉兰树下，让那朵玉兰花在生命中常开不败呢？
以怦然心动的感觉为话题的作文4
花季青春已随时光远去，雨季甘露将翩然降临。不能像从前那样乘凉谈心数星星，却还能在中学校园里与同学们度似箭的年华。时光如波涛滚滚的大海向前翻涌，留下的只有那些难忘的记忆，沉淀在心底……
初二，没初一的青涩没有初三的成熟。课业沉重了不少，却也能苦中作乐，自得其乐。
放假的时候由于粗心遗忘了东西，捏着从门卫爷爷手里接过的钥匙，飞奔在教学楼的楼梯上，那熟悉的脚步声响起，不同的是现在形单影只。这条楼梯，有时很长，有时很短，我总是与朋友一起走过。想起当初，朋友拉着我走楼梯，头一直低着，我好奇，往下一看——她正目不转睛地盯着我俩的脚，调整脚步，我左她左，我右她右，整齐划一。我听到她爽朗的笑声，眸子里浸满了笑意，脸上开出了似花的酒窝，花的名字，叫感动……
到了教室门口，那把锁静静地在那儿等着。钥匙插进锁孔，好像沉封的记忆，被人打开，大门发出深远古老的呻吟，“嘎——”。
阳光扑面而来，细细的尘埃沐浴在阳光中，飞舞跳跃。一眼便看到那只柜子，大扫除时我与同学一起打扫的。记得我不小心推柜子时划到了她的手，白嫩的手划出了一条长长的血印，顷刻流出血来。我慌了，六神无主，对上她的眼睛，却捕捉到一丝痛苦，转瞬即逝，换上静静的安宁。“对不起”“没关系的，你不要放在心上。”我闭上眼又睁开眼，只看到她的背影，地上拉出她修长的身影，还有那声原谅，多感动……
我拿好东西出来时，看到了一点残留的彩带，对了，那是教师节时剩下的。那天下午，是老师与同学距离最近的下午，有心贴心的感觉，那一张张笑脸，写着感动……
感动，怦然心动的感觉，是最美最纯洁的花。回头遥望，满目满地都是。
以怦然心动的感觉为话题的作文5
一次意外的遇见，让我的心怦然而动。
春光明媚，我们一家人到山上挖竹笋。
我行走在竹林间，享受这清闲而又凉快的竹林，漫步在其中，感受了大自然的大气，舒适。
爸爸开始找笋了。我也学着爸爸的样子，努力地寻找。突然，我看见地上枯草丛中有一些绿色的小芽，这小芽就像绿头发一样竖着，才露出地面一点点。突然，我内心怦然一动：这么细弱的生命是怎么从土里钻出来的，是一夜春风把它们催出土来，还是一声春雷帮助它们破土而出呢？这些笋一律黑褐色，不过有的笋须是嫩黄色，可能是昨天半夜才出土，还没有照到阳光的缘故吧。
爸爸和妈妈正在专心致志的挖着竹笋，我却没了心思。这些小生命该是经历了什么样的严冬，酝酿了多久才长出来的呀，我们人类为什么要在它们的生命刚来到这世界就为了一己私利而毁了它。
我小心翼翼地绕这片竹笋地，来到一处岩石边坐下来。我观察着周围。突然，一棵小竹笋印入我眼帘。它从一块大石头缝里探出脑袋，急切地打量着这个世界。它的到来，让我的心惊动！它这么细小，是怎样的力量让它从这么强大的石缝里钻出来的，磐石压在它身上，它竟然没有退缩，而是顽强的从细小的缝里展示了它的生命，那该是多么顽强的生命啊！
这一刻，我的心跳加速了，如有一股热血涌上心头。我不禁想到那次运动会长跑的情景。学校里运动会有一个项目是每人必须参加的，那就是男子1000米和女子800米的长跑，取平均成绩记入班级总分里。这样，就容不得我们哪个人有丝毫的懈怠。那次长跑，体胖的我却没能坚持下来，中途用步行代替了跑步，因此拖了班级后腿。现在想想，我连一颗竹笋都不如，我为什么就没有坚持下来呢。
这次意外的遇见，让我明白了，每个人总要有种坚韧的毅力，才能做成事情。一遇到困难就退缩，终究是一事无成的。
直到现在，我依然清晰得记得它在我闪现在我眼前的情景，它的精神已经扎根在我的脑海。每当遇到困难，遇到挫折时，我都会想起它，从而鼓起勇气去战胜困难，战胜挫折。每每想起这颗竹笋，我都会怦然心动！
