【精品】思念话题作文七篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的思念话题作文7篇，欢迎阅读与收藏。
思念话题作文 篇1
翠绿的小草忘不掉雨露的滋润，绽放的小花忘不掉阳光的照耀，飞翔的小鸟忘不掉大树的拥护，我也永远忘不掉、抹不去那深刻的温暖的思念。
素白的雪是她的象征，她是天使，是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少。记得他说过的一句话：“只要下了别人下不了的功夫，就会得到别人得不到的成绩。”永远在我记忆深处闪耀着。
她是我的小学班主任，她真的非常像我们的母亲，温柔善良，尤其是那一个个微笑，总在我们遇到困难或犯了小错时出现，直至我们上了六年级，我们每个同学都都变得懂事了，心里知道，此时的相聚会越来越少了，大家在一起时不时地讲起些笑话，不去想也不敢想那毕业的时候会是怎样一个情景，只是想珍惜。也是，快到失去时，才知道要珍惜，待到失去后，才知道后悔。
毕业之前，学校还举行了演唱比赛，大家刻苦练习，最后我们登上舞台一起合唱出了我们在小学时光中的最后一首歌。老师后来和我们说，当她看见我们在台上一起合唱的时候特别幸福，她看见我们都长大了……说着说着，下面一些同学早就哭了起来。
毕业时刻来临，我们把对老师的心里话写在了纪念册中，并选出了自己照片填入其中，希望给老师留下美好的回忆。那天下午我们班是最后一个离开学校的，起初大家哭成一片，仿佛把所有眼泪都哭出来了。最后老师说了一句：“快走吧。”我们还是不肯走，我们最后在黑板上写下了自己的名字，写下了对老师的话，两块儿大黑板已被密密麻麻的字覆盖了……
泪水是可以抹去的，但思念永远抹不去。我们与老师真的很有缘，我们毕业时的班级号就是老师的生日日期，那两个数字是我们永远不会忘记的爱的幸运数字！
思念话题作文 篇2
思念如一鸿江水，绵绵流长：如一弯明月，清朗难耐；如一株小草，四处萌芽。
很多时候，梦里朦胧的映着故乡的山水。那时侯，最是无忧无虑。光着两个脚丫，在田野里四处乱窜。拾到了一根稻草，衔在嘴里，插着腰，看着远方。总是要等到母亲在院子了喊到“吃饭了”，才回过神来，和小伙伴们不舍的告个别，约好明天去村里那条小河游澡。母亲的饭菜飘着香味，一家人聚在一起，热热闹闹的边说边吃。
很多时候，梦里朦胧的映着故乡的山水。那时侯，最是无忧无虑。光着两个脚丫，在田野里四处乱窜。随手摘下一根稻草，衔在嘴里，插着腰，看着远方。总是要等到母亲在院子了喊到“吃饭了”，才回过神来，和小伙伴们不舍的告个别，约好明天去村里那条小河游澡。
母亲的饭菜飘着香味，一家人聚在一起，热热闹闹的边说边吃。吃完后母亲洗那堆油盘子，父亲小心翼翼的从包里拿出最新的报纸看的津津有味，我呢，一老一实拿出作业本来，在题海里神游。暮色不经意间降临，梦中忽现一片高楼大厦，农家小舍找不到了影子，童年的回忆泉一般涌现。
父亲的打呼声跋山涉水传入我耳，惬意了我的思恋。
思念话题作文 篇3
时间在我们不经意间流逝``坐在自己熟悉的床上`看着窗外陌生的银色世界```仿佛世界就这般色彩让我怅惘天气慢慢的变的好凉好冷```
起床去学校上机`走过人行道上`感到自己似乎在这个城市感不到温暖`莫名的看着一个个来来往往的行人``广东---是我多么想去的地方!却在深夜r藏在黑夜``因为我的不理智让筱彻底伤心`然不想伤宝宝的心```我的努力可以挽救吗`亲爱的筱`然呼唤你还能听到吗?然真的改了`然会好好的听宝宝的话`然真的爱你````你总让然在无助的黑夜里感到温暖```|你还能给然电话吗``失去翅膀的残雀在无力的挣扎着``或许不需要任何理由的想想``想想那个让她一直思念的筱还在不在想她``他错了``能再回到他的怀里吗`他会慢慢好好的走下去``是否筱也可以```
自此没了熟悉的声音`没了心跳的信息`生活只能含苞书本`抿抿微微撅起的嘴``不自觉的双眼还是偷偷看看蔚蓝的天``是不是宝宝也在抬头看看这明媚的世界`---------然想你了`亲爱的你还好吗?
天终于又黑了``今天我不知道怎么来形容!摆在现实中我必须得学习`这是我和宝宝的希望`然复习了书`然会把这些天的东西全补回来``可是`````呵呵`真想有个声音让然听听`真的好想``却只能在照片中自言自语``
世界终于安静下来了``没有任何声响没有任何信息``然真的可以安静下来吗`筱呢?,,,,(～ o ～)~zZ我要的那份爱呢``宝宝呢``````仿佛什么都变了`我竟然可以这般安静的不说话`除了书本和那照片可以陪然`还有那让人回味的记忆的音乐`静静的`亲爱的:你还能看到然在和你说话吗?然想你知道吗?然抓住了学习`是否要失去你?要这样么?然不要!!!然要成绩然更要你`好吗?然只能打开电脑写写心情,,熟悉的能帮我拨通那个然的筱吗?```````````````````````````````````````
思念话题作文 篇4
冬天轻轻的来到，吹散了秋天的脚印。在一次次的开箱和关箱中，这几天陪伴着我的并不是妈妈温暖的怀抱，而是想念的心情。
最近，因为参加许多校外教学活动，妈妈又不在家，所以常常得住在外面。每次回到家，才刚停歇下来，下一批行李又来了!忙碌的行李箱彷佛不曾停歇过。
每当自己住在外面，电话就成了唯一安慰的窗口，但一碰到电话，思念的心情反而像火山喷发一样抑止不住。在大雪山的夜里，我凝视着星空迟迟都无法入睡，心中不断传来如高亢歌声般的思念和如跌到幽深山谷般的`失落。
在过了许多旅程之后，才深深觉得自己像是一只展翅高飞的风筝，系在家里的则是那永远不断的线，不管飞的多高多远、遇到再大的风雨，爸爸妈妈的爱永远都在那儿;就像是沙漠里的绿洲，让我顺利的成长，也如那睿智的南极老人星，在我的周围闪耀出最明亮的光芒。
思念话题作文 篇5
思念是雨，有时细雨蒙蒙，有时如瓢泼盆洒，但总能滋润着每个人的心田。思念是甜，如蜜如糖，思念中的身影，思念中的往事，是熟悉的，是快乐的。思念是苦，如药如茶，思念中的期待，思念中的祝福，是漫长的，是无尽的。
“哎，不知道在校寄宿的这几天总是感觉怪怪的，心里凉凉的”我伸设腰向舍友小如抱道。“或许是离家太久了吧？想家了？”小如一本正经地说道。“想家？”我在心里嘀咕着，不过算起来我离家也有些日子了，或许……“哎，你是家信”舍友的叫喊打断了我的思绪。我接过信，小心翼翼地拆开看了起来。
“女儿，在校的日子过得好吗？爸妈都很想你……。”看了一半，觉得眼睛湿湿的，心猛地怔住了，回想了一下，在家的时侯，总觉得好无聊：每天都要听父母不停地唠叨；考试考砸时，还要挨一顿训斥。在校寄宿多好啊。能每天跟朋友们嬉戏，聊聊天，又不用每天听着耳朵都快听出茧的唠叨。可现在，倒觉得父母这样不也是出于对我的关心吗？这些唠叨好像变得离不开了。
我用手擦了擦眼角的泪水，有继续往下看，“女儿，最近的学习紧张吗？其实爸妈都很爱你……”其实父母真很爱我，虽然爸妈工作忙，我们也很少静下心来谈谈心，玩一玩，可爸妈总是时时刻刻都在关心着我，牵挂着我。虽然爸妈从来都没有用言语来表达他们对我的疼爱和呵护，但我的心里还是能触摸得到那浓浓的亲情。
我开始自责起来，为什么？为什么？我为什么不早一点体会爸妈对我的关爱？为什么，自己以前会那么固执？我趴在桌子上痛哭了起来，手里紧紧攥着那一封信，我铺开一张纸，写到：爸妈，其实，女儿也很爱你们……
思念话题作文 篇6
思念如水，在寂静的夜里轻轻漫溢；思念如歌，在幽微的烛光里悄悄低徊；思念如梦，
梦里梦外，咫尺天涯；思念如诗，字里行间，泪如雨下。
思念是六弦琴上流动的音符，敲击着离人的心碎；思念是开在心灵深处的蒲公英，飞舞着漫天的离索；思念是月里嫦娥长舒的水袖，舞不动满地深重的寂寞。
清晨，别把思念吵醒，晨光会刺痛点点的心碎；黄昏，别把思念吵醒，淡淡风里会吹来莫名的烦忧；夜晚，别把思念吵醒，冷冷月光会倾泻无处躲藏的忧伤。思念，不适合寂寥的雨夜，愁更添愁；思念，不适合雪花飘飞的冬季，寒上增寒；思念，不适合灯火阑珊的街头，人去楼空。
思念是什么？怎么可以倏忽如闪电，忽略时空，照见你的容颜。思念是什么？怎么可以生长如幼树，落地生根，枝繁叶茂好多年！思念怎么可以像滔滔洪流，漫无边际，无休无止；思念怎么可以像摄人心魄的剧场，悲欢离合，起伏跌宕！
我不知道，思念是不是严冬里的炭火，每当思念的时候，我就感到一丝暖意升腾；我不知道，思念是不是湍流中的脚踏石，每当思念的时候，我就感到内心一片安宁；我不知道，思念是不是雾海里的航标灯，每当思念的时候，我就有了前行的方向；我不知道，思念是不是沙漠里的一泓清泉，每当思念的时候，我就品尝到了无比的甘甜！思念，你来自哪里，又要去向何方？你为谁落寞？又为谁彷徨？你是不是天空里的那朵云，还是雪地里的那枝梅？你是不是那盏亮在银河的灯，还是五彩缤纷的七彩桥？如果不是，思念来临的时候，怎么有忧伤像云一样飘过，有欣喜像红梅绽放？！如果不是，思念来临的时候，怎么有旧影提灯而来，有寂寞踏桥而过？
思念是那空中皎皎孤月轮，夜夜为你减清辉；思念是那开在冷落清秋的黄花，瘦损为你衣带渐宽终不悔；思念是那月下独酌的一帘幽梦，憔悴相顾无言泪千行，思念是那把落满灰尘的古琴，仰叹：知音少，弦断有谁听？
思念，如涓涓流水，绵延悠长，永不止息；思念，如荧荧夜烛，倍受煎熬，心灰泪尽；思念，如丛丛野草，蓬蓬勃勃，恣意蔓延。思念，是一条轻抚心灵的短信，是一句天凉加衣的叮咛；思念，是中秋望月的凝视，是古老发黄的老相片；思念，是空间里的片言只语，是屏前深情的无语守望；思念，是落花人独立的伤感，是寒梅著花未的询问；思念，是千里共婵娟的祝福，是执手共白头的誓言。
思念话题作文 篇7
残缺的记忆，已无法构绘出语文老师的形象。只记得他高大的身影，却有一些驼背，似乎又老了许多。
记得上小学时，教过我们班语文最多的就是周老师了。并且也是当我们班的班主任最长时间的。
大约从二十多年前他的腰就开始弯了，所以大多数他教过的学生都亲切地叫他“周罗锅”，但他从不因为这个跟我们较真而生气，反而感到有些高兴。
记得有一次，我们班上晨读的时候。我没有好好的读书，而是拿出桌洞里的玩具在玩。老师来检查的时候（老师检查的时候经常从窗户外面看，并且我靠在窗户边）发现我在偷偷的玩玩具，并没有从窗户外伸出手来打我，而是在窗户的玻璃上敲了几下。我听到声音后便转头看，看到老师正在窗户外面瞪着我。我的心中像有块石头似的一下子提了起来，然后我慌慌张张得想把玩具放进桌洞里，却不小心掉在了地上。心想：完了，这回完了，肯定会被老师臭骂或者揍一顿的。这时我却听到老师说：“以后玩具要等到课间在玩，这种时候不能玩，赶紧拿起来好好读书吧。”
听到这句话，心中的石头终于落地了。我赶紧把玩具塞进桌洞里，抱起书来就读，一直读到下课。
老师虽然待人一笑，但经常训我们；虽然对我们严厉，但从不打人。老师总是这样，对我们很严厉，但平时却笑呵呵的。即使有同学犯了错误，他最多就是严厉的训一顿。
今年夏天，我有一次坐车到寨里。路上车停了一次，接着就上来一个熟悉的身影，不是别人，就是以前教我们语文的“周罗锅”。他上来之后，车缓缓开动了，他看到我身旁有一个空位，便摇摇晃晃的走到我旁边坐下。我喊了一声“老师”。他“嗯”了一声，便问我也去寨里吗？我说是。
在聊天的过程中，我观察到，老师的头发几乎都变成了银色，脸上的沟壑也越来越深了，腰似乎能构成一座石拱桥了。老师也越来越老了。我问他现在教几年级，他摇了摇头说：“已经退休了，不干了……”他说这句话的时候我分明听到他轻声地叹了口气。这肯定不是他愿做的，陪伴着多少个学生走向初中，如今却因为年纪大了，不能任教了。我听后感到有些失落，但出于同情我勉强笑着对老师开玩笑说：“哎呀，老师，您看，你年纪也大了，退休了可以轻松许多啊，有时间可以到处逛逛放松心情，多好啊……”老师听后，又叹了一口气，眼中好像舍不得学生似的，竟然掉起了眼泪。
到站了，我跳下车后跟老师说了声“再见”，望着老师一步一步远去的背影，心里不免有些空荡荡的。我真的很怀念当年老师教我们语文时的情景，哪怕是再因我犯错误而训我一顿也好，可是……
“周罗锅”变老了，他再也不能教学生了。但是，我依然记得那个平时带我们温和，却经常训我们的周老师，依然记得那个教我们语文的“周罗锅”。
