话题作文

2021-10-17 12:45:32 阅读全文下载本文

【精选】话题作文合集十篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的话题作文10篇，欢迎大家分享。

话题作文篇1

学会“接受”是人生中必备的重要“课程”。

生活中总有阳光灿烂的日子，也有雷电轰鸣的时候。我们不可能总在阳光明媚的日子，懊悔不能体会美好的风景；也不可能总在阴雨绵绵的季节伤怀。在生活中也许你貌不出众，也许你没有非凡的才华，也许你也没有辉煌的过去。也许你还有先天的缺陷，后天的不足，并为此而悲伤。请不要悲伤，因为那不是我们能够决定的，我们不能够改变这一切。

当然，接受并不等于妥协，更不等于放弃，也不是懦弱。如果，你热爱音乐，懂得享受音乐，但你五音不全，又何尝不尝试去弹奏音乐。接受不是是自己失败，而是在是自己成功，实现自己的理想，不是尊严的前提下“接受”。“接受”是一门深奥的课程，学会了将是你受益终身。接受也是成功的一部分。学会接受，首先要有接受现实的勇气，其次要有挑战现实的力量。面对既成的现实，冷静地思考，认真地分析，争取最大限度的转机。

虽然这些都是无法改变的，于是我们学会了接受，学会了视事而动。于是我们看到了富兰克林的风筝迎雨而上，与雷电共舞；张海迪如果没有接受残疾的勇气，又怎能持久的斗争；著名物理学家《时间简史》的作者霍金给我们上了震撼人心的一课：22岁的霍金开始面对残疾的折磨，他接受了这个事实，仍不断坚持自己的信念与事业，而今，年近花甲的霍金坐在轮椅上通过电脑与他人交流自己的睿智。面对病魔，人们接受在事实的同时，更有挑战自我的勇气。

“接受”其实也并不难，关键是看自己的心，面对如此宝贵的人生，一分一秒也不能耽搁。许多人会因此而白白浪费了流逝的光阴，徒增不必要的烦恼。

话题作文篇2

——不断超越，超越自己，超越别人，超越昨天，才是积极生存的奋进之路。

生活中，超越相对于任何一个人都是有着不同的意义。在有的人心目中，超越是比较，自己比得过别人就是一次超越；还有的认为，超越是升华，自己胜过之前的自己便是一次超越；另有一些人则认为，超越是前进，昨天的逝去便是今天的进步，自己对今天的态度的改进就是一次超越。而在我的眼中，超越是对于旧事物进行升华与递进，无论是人，还是物。

超越，是对固有思维与思想的转变。

一家公司招聘职员，其题目却是新颖，“如果你开车在路上遇到三个人，一位是濒临死亡老太太，一位是有恩于你的医生，另一位则是你的梦中情人，你的车只能再坐上一人，你会选择谁上车？”有的人会选择老太太，因为人命关天，这也是道德的底线；有的人会选择那位医生，因为他对自己有过救命之恩；也会有人选择梦中情人，因为在此之后可能就再也没有机会与她相处。但，却有一人的答案与众不同，他说“我会把钥匙交到医生的手中，让他将老妇人送到医院，自己则与梦中情人一起等待公交车的到来…”他真正做到了对自己思维与思想进行了超越。其实，固守传统思维是件可怕的事情，就如在那社会之中，人们一味的认为自己的思想与方法是对的，从而无法面对新时代的新思想，到头来结局只能是灭亡而已。只有转变自己的思维方式，转变自己的思想，才能做到超越。

超越，是对自己的反省与升华。

每次，对于自己做的错事许多人都无法做到真正的去面对于改正，反而是矢口否认，打死也不想去承认，也不敢承认。就算是堂堂正正的承认了，也不愿意去改。导致错误再次升级，麻烦越滚越大，到了后来便一发不可收拾。所以，在生活中，我们要积极的去承认与纠正自己的错误。作为长辈，却不能老气横秋，做了错事，就算是来自小辈的人的指正，也要虚心的接受并改正；作为教书育人的老师，授课中有错题，有人质疑便要立马改正，才能再次提高下次讲课的质量；作为父母，面对来自孩子的知错也要思考自己是否做错，错了便及时更正，才能对自己进行升华。如此一来，人们便可以在错误中认识到自己的问题，反省自己的过失，才能立马改正，促进自己的升华，才能超越自己。

超越，是在生活中的努力与奋进。

世界首富比尔·盖茨，在哈佛阿肯计算机中心没日没夜的干了8周，乘用的为微机配上了计算机语言。在大功告成之后，他没有停止他对计算机的追求与热情，他继续投身于对计算机的研发与探究之中，后来，在他的努力之下诞生了一种被人类称为“视窗”（Windows）的软件。即使如此，他依然奋斗于其中，推出了windous95、window98、windows20xx以及ofice（办公软件）等系统。正是比尔·盖茨的努力与奋进，是他一次次攀上了事业的高峰，超越了之前的努力，在超越之中继续奋进。

超越，是无数种形式不同而本质相同的升华与奋进，只有超越生活中的自己，超越昨天的自己，才能做到真正的超越。而到了那时，我们才会领悟到雨后的彩虹那不一样的美丽，那将会是我们超越自己的见证。

话题作文篇3

为中国夺得奥运首金的.是陈燮霞，比赛结束后，她说：“我不觉得有什么压力，虽然是主场作战，但我感到这么多观众来都是给我打气的，我能从他们的加油声中获取更大的力量，为什么要当作压力呢？很感谢观众对我的支持，他们让我在比赛中更有信心，所以我一定要用金牌来回报他们。”实际上，赛前陈燮霞并不被看好，在48公斤这个级别确定出征人选时，一度出现很大的争议，幸运的是最终的人选是陈燮霞。

一个实力超群的上届冠军因为压力而失去首金，一个体坛新秀因为没有压力而夺得首金，无可否认她们都是有实力的，但压力的有无造成了她们不同的结局。可见，压力太大，有实力也会失败，压力有时候会抵消实力，实力不是成功的唯一条件。

是不是压力就是实力的敌人？不是的，从另一个方面来看，压力还是实力的母亲。陈燮霞夺金并破世界纪录的实力从何而来？从她平时艰辛的训练而来，她为什么能够刻苦训练，还不是因为有压力。陈燮霞取得首金后，我们才知道她九年只回过三次家，这需要多大的毅力呀。

压力创造实力，压力过大又影响实力的发挥，这就牵涉到度的问题。适当的压力是必要的，适当的压力可以使人更加努力地奋斗。

其实，生活中，我们每个人都面临压力，只不过压力的来源不同，压力的大小不同罢了。我们要象优秀的运动员那样，把压力化为自己的实力，为成功做好准备。

话题作文篇4

从古至今，对“众”的理解总有不同。

一代圣贤认为“众”代表着团结，代表着强大力量。又有当代文人认为“众”是不好的势头，代表了整个社会风气。

到底什么是“众”，不如先从我们才学过的课文说起。

无论是《河中石兽》里随声附和的僧人与众人，还是《爱莲说》中甚爱牡丹的世人，又或是妇孺皆知的故事《皇帝的新装》里的大臣与人民。他们都在用行动告诉我们“众”已经变成一种荒谬的从众。

再来说说我们生活中的种种：班上上课时，只要有一位成绩好的同学说出一个答案，几乎有一半同学就开始附和，不带一丝犹豫的附和；又或是老师一提到同学们感兴趣的话题，起哄声就由稀稀拉拉猛然转变为惊天动地，可如果让他来讲一讲却又什么都说不出。这又是一种由“众”组成的胡乱的从众。

那究竟为何古代圣贤人人都称赞的众人力量，转变为了现在人人都不看好的从众心理呢？

我想那是每个人心理在作乱。现在的中国式过马路已经火遍全球，只要有一群人就可以闯红灯了。其实从每个人的角度出发，他们都并不想横穿马路，但他们也不想做在大河流中的一只小鱼，所以有部分人就跟上去了。但也有部分坚持自己原则的人，还是选择站在原地静等绿灯亮起，再心安理得的走过马路。其实我们都本是那样的人，只是在这面具下的伪装世界待惯了，渐渐的便学会了从众，从而忘掉了真我。

既然问题已在面前，为何我们不在这随波逐流的世界里寻找真实的自己，让每个人的内心做自己想做的正确的事情。这样我们就不必再伪装，生活也会变得真实又美好。这不就是圣贤们一直提倡的众人力量吗？

“众”的解释多种多样，但我们所希望的只有那一种，那就是“众”的美好力量。

话题作文篇5

今天第一节课——语文课上，因为于世霖转头看见许永乐桌上有一只笔和自己丢的笔很相似，就拿了许永乐的笔。许永乐大叫一声把笔夺了过来。因为这样，许永乐跟全班道了歉，除了于世霖，因为是于世霖违反了课堂纪律，许永乐才这样的。陈老师也让他向全班道歉，于世霖都哭了。等向全班道歉了以后，陈老师说：“我相信如果有人像于世霖一样也会哭的。”

我想：“一定不能向于世霖和许永乐一样处理问题。”

话题作文篇6

昨天是正月十四，下午，我和妈妈、姑夫、弟弟到二宫公园玩了。

进入公园，走过一个卖东西的地方，就到了“鸿运大道”。我们走近了发现这条大道上有很多灯笼。我们数了数一共有468个灯笼。我们数完灯笼就坐在旁边的凳子上休息，这时候姑夫让我们每个人都把灯笼形容一下。他第一个说：“灯笼像一串串糖葫芦，真想咬一口。”弟弟说：“一个个灯笼像一个个红红的大苹果。”因为灯笼有32排，所以我说：“灯笼像32条火龙，照耀着鸿运大道。”这时候走过来的妈妈说：“那边我还真看到大火龙了呢！”

我和弟弟马上问：“在哪儿？带我们去看看！”我们来到了另一条路上，妈妈指给我们方向，让我们自己去找。我和弟弟顺着妈妈指的方向，一会儿就发现了一条龙尾巴。我们想：“有龙尾，肯定有龙头，龙头在哪儿呢？”我们顺着由灯笼组成的龙身找了起来，龙身弯弯曲曲，我们也弯弯曲曲的找着，找啊找啊，终于在路的尽头找到了龙的头。从龙头看是“神龙见首不见尾”，从龙尾看是“神龙见尾不见首”。我仔仔细细的看了一遍，发现不同的地方，龙的神态都不一样。上次，我也看过一只龙的灯，它很小，很可爱。可这只龙很大，吓得我撒腿就跑，跑的过程中我数了数灯笼一共有440个。妈妈说我数的不对。我又去数了一遍，果然数错了。我们最后都说是大约有510个灯笼。不过我数的准确值是516个灯笼。我们数完灯笼之后，我想：我们数得的这些灯笼还没有这个公园的三分之一多，那这个公园得有多少个灯笼呀！如果晚上，这些灯笼全部亮起来，那该是多么漂亮呀！真的有一股很浓的元宵节的气氛。

我们看完灯笼就回家了，弟弟也跟着我来到了我家。晚上我们一起玩得很高兴。

啊！多么美好、多么快乐的一天呀！如果每天都像这样就好了！

话题作文篇7

有些人你可能并不喜欢，但如果你试着去亲近他，会让你发现他的闪光点。

记得二年级时，我们班转来了一位新同学，他叫郑仲荣，一个活泼调皮的男孩。他皮肤白白的，眼睛大大的，他的笑很特别，特别在笑时带点阴森恐怖的感觉，而且时常笑得有点莫名其妙。所以我并不喜欢接近他。可是，在一次调座位时，老师竟然把我和他排成了同桌！

一开始，我并不搭理他，他也看出来了，也不来烦我。一天，我因为什么事不高兴了，他见我闷闷不乐的，便又做鬼脸又讲笑话地来逗我笑，看了他的样子，我“噗嗤”一下笑了。这样，我开始慢慢试着亲近他，和他的关系也越来越融洽了。慢慢地，我发现他其实也没那么烦，讨人厌，他总把乐观的一面表现给我们看。

三年级时，我们班又来了一位同学——章侃。一个文静、柔弱的女孩，不爱说话，上课时总是安静地坐着，不讲空话，也不举手发言，让人不知道她是否认真在听；下课了她总是一个人静静地坐在座位上，或者捧着一本书看，让我觉得她有一种拒人于千里之外，难以亲近的感觉。

一次外教课上，我们玩游戏时被分到了同一组，我心想，糟糕，这么冰冷的一个人，我们能合作好吗？游戏开始了，我有点乱了阵脚，而她镇定自若，和我们主动配合，帮我组争了好多分！课后，我主动亲近她，问：“你怎么那么厉害！”她笑眯眯地说：“这个不算什么，我在以前班里英语都是前几名的。”啊，原来，她的学习那么好，还有也不是那么不能亲近嘛！

四年级时，再一位新同学加入到我们这个大家庭，她就是余音瑶。一个活泼的女孩，有大大的眼睛，很好看。开始的一段日子，我和她并没怎么接触，我以为她很自傲呢。后来老师带着女生安排“天天擦”的包干区，真巧，我和她竟分到了同一个包干区。那以后，我们开始亲近起来，有时吃完饭一起回教室，我还知道了她体育比较好。现在，我们已经是好朋友了。

通过亲近，我对这几位同学的看法发生了转变，或更了解了。你们也可以试着去亲近你们不太喜欢的或不大接近的人，也许，你对他们最先的看法会发生转变哦！现在，这几位同学早已融入我们402班大家庭了哦！

话题作文篇8

星期一早上,我刚刚睁开眼睛就说“万岁!

”你知道为什么吗？哈哈，因为要去冬令营了。

我穿好衣服,带好行李,迫不及待的出门了。在车上,妈妈嘱咐我说出门在外一定要小心。我急忙说:

“知道了,妈妈。”到了公交车站，我上了接送车。老师开始点名了，叫到我名字的时候，我大声地说“到！”人齐后,车子就发动了。我向妈妈挥手告别，妈妈也向我挥了挥手。

开了一上午，终于到宾馆了，我们带上行李奔向房间，放完东西之后我们去食堂吃了中饭，半天就过去了。

下午我们做了陶艺，然后去吃晚饭。晚饭后，我们看一部叫《功夫熊猫》的电影。那里面的熊猫武艺高强，打败了坏蛋大龙，取得了最后的胜利。就这样，第一天就结束了。

第二天最有趣的是晚上停电了。大家挤在一个卧室里用手机照明。最后等我们睡着了，老师再把我们背到另一个房间。可见老师们是多么辛苦啊！

第三天最欢乐的是西点之夜。我们做了香喷喷的蛋糕，一个个心里都乐开了花。

第四天举行了毕业典礼。我得了“陶艺之星”，安琦得了“西点之星”。我们都非常高兴。吃完中饭，我们就依依不舍的回家了。

多么难忘的冬令营啊！如果有机会我还会再来的。

话题作文篇9

曾经天很蓝，水很清。满山的绿色汇成无边的海洋。然而，这一切都变得遥远了，自然哭泣了。46亿年的漫长岁月，才造就了今天这么一个鸟语花香的美好世界。可作为万物之灵的人类竟然愚蠢地去毁坏环境，乱砍滥伐防护森林，乱捕杀野生动物，盲目开采地下矿产，于是绿洲消失了，水土流失了，土地沙化了，生态失衡了。

地球杀手一：温室效应。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间反射，其结果是地球表面变热起来。之后，全球暖化使南北极的冰层迅速融化，海平面不断上升，即使海平面只小幅上升1米，也足以导致5600万发展中国家人民沦为难民。阻止它破坏地球，需要让全球的烟囱不冒烟，全球的汽车不冒烟，全球人不吸烟……等阻止一切破坏环境的气体排放。

地球杀手二：自然资源流失。我国森林覆盖率仅为13.92%，人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17.2%。据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材133万立方米，要砍伐大约2500万棵大树，需毁掉146平方公里的森林。一次性木筷的广泛使用，给森林资源带来较大的压力。农业用水是我国用水的大头，约占总用水量的72％，但真正被有效利用的水只占农业灌溉用水总量的三分之一左右，多半损失在送水过程和漫灌之中。水，是生命之源，是十万亿生命之所系。人们不断浪费水资源，做到的人却少之又少。地球虽然有近九分之五的面积覆盖着水，但97%都是不可食用的海水，剩下的3%淡水里，只有三分之一能喝。可见水是多么珍贵。如果没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……总之水是非常宝贵的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龙头哗哗地流着水，人却不知去向；洗澡时倒上上一大缸水，泡个十来分钟后又任其哗哗流走。还有……阻止这位杀手需要我们节约用水用电等等资源。

地球杀手还有很多，以上列举的只不过是沧海一粟而已，要想真正的阻止它们，需要你、我、他大家的努力！