【精品】风雨的作文六篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的风雨的作文6篇，欢迎大家分享。
风雨的作文 篇1
豆瓣张开成了“八”字形，里面的真叶完全长出来了，已经有2片，绒毛变白，叶子比肥厚的豆瓣薄很多，浅网状的叶脉不是很明显。
今天下了很大的雨，我有些忧心忡忡，生怕豆苗被雨点打掉两片叶子，或是被淹死等悲惨遭遇。我打着雨伞把豆苗从院子里搬进屋来。可是看到我的豆苗像温室里的花朵，我也很不好受，毕竟“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”。想来想去，我还是把豆苗放回了院子里。
风雨的作文 篇2
清晨起床，有闹钟唤醒；上班下班，有地铁公交；游戏娱乐，有手机电脑。我们在这钢筋铁骨的森林，日复一日的面对人海茫茫，在霓虹灯普照下丧失对星空的仰望，我们与自然决裂，与本心分离，沦为科技的怒。
英国人如是说愿意牺牲利益，去换取富足的精神食粮。乔布斯愿用难得的成就换的对哲学的无限探索，莫言亦坚定的信仰文学与思考。他们都在这繁华的世界里，在物欲横流的时代中执著于内心的风雨茅庐，守护内心的一片净土。
如今的我们追名逐利，将物质推向了前所未有的高度，自私且虚荣。各种土豪炫富屡见不鲜。河南某女因为男友不愿结婚，竟开凯迪拉克直撞男友法拉利，因为感情不顺，用两辆两百万名车为幼稚的感情陪葬。惊呼之余，我们是不是也应该反思，是否时代进步了，物质丰富了，精神的信仰与追求也就不再值得关注了？答案是否定的，在任何的时间、地点我们都不能放弃精神与信仰的追求。一如三毛所说，人需要有一个梦想，一个理由去坚持，心若没有栖息的地方，到哪里都在流浪。我们需要坚持自己的本心，才不会在时代的浪潮中迷失如深海。
隔离尘世的喧嚣，回归自然的温暖怀抱，踏鸟语花香，寻隐士竹林，使我们寻找本心的最佳途径。古有陶渊明“采菊东篱下。”今有安妮宝贝放弃高考，游历大江南北。世界那么大，我们应该去看看。只有在与自然的接触中，我们才能守住内心的阒静，与本我对话，发觉那些隐藏在心底的最真实的想法。
此外，畅游文学之海，也是隔离尘世，回归本心的良方。二战时期的法赛尔，马克思正是在文学的帮助下，才得以在对犹太人的残忍迫害下顽强的活下来用希望、善良和真知面对世界。又如张静初，一日不读书便痛苦难耐。真是文学扩大了我们内心的空间，哺育和滋润了我们饥渴的内心，让我们以人的尊严直立于这世上。
执著于内心的风雨茅庐，任物质与冷漠的狂风吹袭；执着于内心的风雨茅庐，能留守自我的净土；也唯有执著于内心的`风雨茅庐，才能待得云开见日出。
风雨的作文 篇3
上了初中，从小学的三位老师变到了五位，让我们尝到新鲜的味道。特别是我们的五位老师，真是奇特级了，他们象征着五种天气：风、雨、雷、露、雪。
露，晶莹透亮，闪烁着阳光的精华。方老师就像那晶莹的露珠。有人说，露把阳光的精华带给了人间，自己却在阳光下默默地消失。方老师则是这样。她始终穿着一件朴素地衣服，亮在我们地眼前。那略卷的头发，像马尾一般随荡在空中。说话声虽然不高，但充满了勤奋和上进。她也正像露珠一般，每天晚上，用两只手敲打着键盘，按着鼠标，为明天的课程做课件。她牺牲了自己的时间，把简便带给了我们，这难道不像露珠般奉献吗？
雪，寒冷刺骨，没有一丝暖意。这也就是杜老师的性格。她可以算是五位老师最老而且最狠的一个了。她的衣着像雪一般普通，那张粗糙的脸，经历过许多风风雨雨，满含霜刨。蕴涵着学崖的深奥。杜老师特别地狠毒，你一不做什么作业，唯一的下场抄。
风，轻盈舒畅，但有时候也是那发疯的恶魔。风是多变的，邵老师也是多变。先说说她那一日一换的衣服吧。邵老师的衣服很多，有的鲜艳，有的暗淡。那一些亮丽的衣服，闪烁在我们的眼前。她的衣服是多变的，性格则也是多变的。有时候，她是满脸笑容的走进教室，那轻盈的嘴角好象沉不下来似的。但有时候，是一副凶恶的脸，那瞪到快要出来的眼睛，鼻子也气得圆圆的，真是吓死人了！
雨，轻巧，柔丽。有时候是那毛毛细雨，但有时候是狂风暴雨，曹老师多时时狂风暴雨，那凶恶的眼神，虽然没有托尔斯泰那般犀利，但也能入木三分。最近也带上一副眼镜，使那眼神变地更为恐怖。但有时候，暴风雨也会停下，变为毛毛细雨，散发出清香。雨，是万物生灵不可缺少的东西，雨哺育着我们，让我们快快成长。
雷，想必你也见过，听过吧！那轰隆的爆炸声，足把你吓得半死。这轰隆的天气，也像我们那轰隆的赵老师，赵老师长着一张肥嫩的脸，洪厚的声音。他的性格也像雷那样轰隆，如果你在他的课上捣乱或是说话等，你唯一的下场就是被他骂个半死。
五位老师，就像五种天气，在自然界中爆发，你的老师属于哪种天气呢？说来听听！
风雨的作文 篇4
“沙沙……”每当耳边响起那熟悉的秋雨声，我不禁想起那个特殊的中午。
天上下着秋雨，地上湿漉漉，我踮着脚尖小心翼翼地走着。忽然，我发现一个穿着红校服的小同学正痛苦地躺在升旗场地前。他嘴唇和脸色发白，一只手捂着胳膊，双眼紧闭着。从他的神情中可以看出他一定摔得不轻。
突然，同班同学刘子豪、王子路出现在了我的视野中：刘子豪一手握着可乐，一手插在裤兜里，不时往嘴里送可乐润润嗓子。王子路则一手按在刘子豪肩膀上，一手在空中比划着。他们俩有说有笑，大摇大摆地走着。
刘子豪一扭头，发现了受伤的小同学。“走，去看看！”他俩冲向了小同学。“同学，你怎么了？”刘子豪关切的问。“腿——胳膊好痛！”小同学呻吟着。“你别急，别急！”刘子豪和王子路一起想把他托起来，可是小同学只喊“痛，痛！”“怎么办哪！”王子路抱怨着。“别灰心！”刘子豪想着办法。雨越下越大，那位同学身上被雨淋湿了。“有了！”刘子豪大叫，“王子路，你去叫老师，我去叫医生，快去！”不一会儿，小同学被送往了医院，刘子豪和王子路也消失在了风雨中……
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房。爱是夏日的凤，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。虽然事故随时都有可能发生，但只要有爱他人之心就能与爱在风雨中同行！
风雨的作文 篇5
每个人在成功的路上，不免要经过风雨的洗礼，如果你在风雨的洗礼中拼搏，在逆境中高歌，那么，风雨回赠给你的将是无比灿烂的彩虹。
这次考试，我的数学成绩将我打入了地狱，我失魂落魄地回到家，泪水也止不住的落了下来。我在心中一遍遍问自己“为什么？”最后我笑了，你肯定很想问“为什么？”因为我想通了，这次成绩只是一次暴风雨，在它的洗礼下，我将会成长，我也从中找到自己的不足：没有多思多问；没有深刻的思考总结，认为只要自己会做就行。现在我终于明白了，学习是一种坚持的过程，要有积极的态度，遇到不懂的问题要勤问、勤钻研、善总结；不能对自己的现状感到满足。在这一点上，我应该学会永无止境的探索！
我并不恨这次考试成绩，相反，我很感谢它。感谢它让我找到自己本身的不足；感谢它让我学会了坚强；感谢它让我知道了自己在学习上只是一知半解。我要认真起来，认真地对待学习，摆正自己的学习态度。我不仅要让自己喜欢学习，还要让学习成为我的一种乐趣！
人们常说，不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，一个人只有经历风雨，才能很快成长。风雨的洗礼，使我们蜕变得更加完美。只要有努力的汗水与勇气，在我的舞台，将会有一个美丽的身影：在逆境中高歌、努力、拼搏！坚强的笑着，为自己的目标而坚持，永不放弃！
风雨的作文 篇6
七月的天气格外闷热，压抑得让人喘不过气来。考试失利的我更是听不进老师在讲台上大讲特讲的那些“天书”。扭头向窗外望去，南面有一块比数学试题上的油墨还要黑的乌云正向这边移动，瞬间就笼罩了大地。天地昏暗了，老师不得不打开电灯。窗外的人也都散去，只剩下一棵瘦小的柳树、死气沉沉的池塘和无边无际的黑暗，灾难似乎要来临。
“ 小月，老师找你……”同学满脸同情地对我说。
“喔。”我用生硬的语气回答。
我拖着疲惫的身体走出教室，走廊里一阵冷风吹来，将我的疲惫吹去了大半，我的大脑顿时冷静下来。“起风了，还不小呢。”我自言自语。
到了办公室门前，一扇没有一点杂色的黑色的门像地狱之门一样阴森。我伸出带有些许汗珠的双手去推那扇门时，却立即将手缩回——— 那门好冷。
我鼓起勇气，使尽全身力气向门撞去，门开了。
满脸怒气的老师站在那儿等着我。我一进门，老师就开始劈头盖脸地训斥我……
透过办公室的玻璃看外面，一个个“大水球”从高空往地上撞击，砸出了一个个“凹坑”，而那声响和老师讲话的层次、韵律，构成了一曲《高山流水》。
老师罚我在走廊站着，而我恰好可以冷静地欣赏这美妙的雨景。
迎面吹来一股湿润的冷风，吹走了我全身的疲倦。雨点更大了，雨声更响了，似乎在为我鸣不平。看那棵小柳树，像一叶扁舟，在波澜壮阔的大海中随波逐流。它被大风吹弯了腰，头发也被吹得十分凌乱……
渐渐地，雨停了，空气像洗涤剂一样将我的全身“洗”得干干净净，轻轻松松。
老师又找我谈话，这次倒是心平气和。
我回到教室，同学关切地问：“怎么样？”
答：“好一场雨。”
