难忘为话题的作文

2021-10-17 13:09:19
难忘为话题的作文(通用11篇)

难忘为话题的作文(通用11篇)

相信大家都不可避免地会接触到作文吧,尤其是话题作文,话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。你写这类作文时总是没有思路?下面是小编为大家收集的难忘为话题的作文(通用11篇),欢迎大家分享。

  难忘为话题的作文1

光阴似箭,日月如梭。转眼间,教师节又到了,每逢教师节,我都会想起您

您,有一头乌黑的秀发,高高的鼻梁,弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,那双。眼睛是那么的深沉,那么的明亮。初看那双眼睛没什么特别的,其实您的那双眼睛还会说话的呢!

我还记得那节语文课上,我感到有一些疲惫了,也感到有一些乏味了。于是,听着听着,思想就开了“小差”了。我突然想到了在书包里的新水彩笔。于是,我的手就不由自主地伸进了书包。老师无意间发现了我,知道我在做小动作。于是,向我的座位上瞟了一眼,仿佛看见了我书包里的水彩笔了。您又向我这儿瞅了一眼,我意识到了,只见您的眼睛里射出来严厉的目光,让我的心猛地一颤,那目光好像在批评我,说:“王紫怡,现在是上课时间,不要做任何小动作!要好好听课,知道了吗?”我的脸顿时火辣辣的,我尴尬地缩回了手,心想:哎呀!王紫怡呀!王紫怡呀!下次上课可不能再分神了!

老师啊!您用您的一个眼神给了我及时的提醒,让我改正了错误。老师啊!您是伟大的,而您那包含着提醒与鼓励的眼神更是让人印象深刻啊!

还记得那一次吗?那是一次充满着泪水与汗水的运动会。那是我第一次参加沙坑跳远这个项目。我异常地紧张,我用力地拽着自己的衣角,手上,头上,都是汗水。正在这时,老师,您走到了我的跟前,用那慈爱的眼神望着我,注视着我,那眼中写满了您对我的期望,好像在对我说:“加油吧!你一定能行的!”我望着老师走去。我长吁了一口气,闭上了眼睛,休息了几秒钟,就“整装待发”了。“预备开始!”我目光注视着跳板,奋力跑了过去,跳!唉!真遗憾!失败了,就踩到一点的线。我的心情很不愉快,垂头丧气地回到了我的位子。这时老师又走了过来,用手拍了拍我的肩膀,说:“加油吧!”老师深深地望了我一眼,好像在安慰我,说:“别气馁,好好把握机会,尽全力去做,就行了。”老师走了,却将鼓励与祝福留给了我。我顿时信心大增。第三次,我成功地完成了一次完美的跳跃,还拿到了不错的名次。老师兴高采烈地跑了过来,用那双充满着爱的眼睛注视着我,用那双充满着喜悦和祝福的眼睛望着我,我哭了,那是感动的泪水,那是喜悦的泪水,那是成功的泪水。

老师,您那无数个饱含着情感的眼神,都深深地印在了我的脑海里,心里。您那无形的目光牵引着我们每一个人的心,把我们牵引到了成功的彼岸。老师,我会永远永远地记住你的。

  难忘为话题的作文2

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了方向;有人说老师是山间最清凉的山泉,用甘甜的露汁浇灌我们;有人说老师是茂盛的叶子,用它并不是特别庞大的身躯为我们遮风挡雨。

老师,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮,苍劲而狂放的字迹,我从心底里油然而生一种崇拜的心情,但我却不能掂量出这其中有您多少的辛勤汗水,也不知其中蕴含多少的奥妙,我能知道的只是您对教育事业的无私奉献。耳边,英语老师一口流利而正统的英文还在回旋;语文老师捧着书一脸温柔的模样浮现在眼前,老师那柔和的语调,轻缓的词句都一一呈现;科学老师仿佛是一个长不大的大孩子总是和我们一起畅游在科学的殿堂中,依旧和我们有说有笑;数学老师严厉而沉稳的声音依旧萦绕在耳内,虽然王老师的普通话并不是那么标准,但正是这样的特色更能让同学们将那一个个公式记于心中。

最难忘的是那一幕

早晨,柔和的阳光从窗口洒进了教室。同学们昂着头,望着门口仍旧不见王老师的身影。不久,同学们便讨论开了,忽然传来了一阵脚步声,教室里马上安静了下来。“对不起,同学们,老师来迟了。”只见王老师一瘸一拐地走进教室,额上布着细密的汗珠,左脚裹着厚厚的白纱布,吃力地走到讲台边,坐上椅子松了一口气,便又拿起粉笔“刷刷”地在黑板上写了起来,而且坚持要站着给我们上课。一堂课下来早已紧锁着眉头,可她在这45分钟内却从未坐下来过,这堂课同学们也听得格外认真。后来我们才知道她的脚被大钉子钉进去了,她匆忙地去包扎了一下便又回来给我们上课

老师,您是天上最亮的北极星,引导我们走出迷茫。从刚迈入中学大门开始,您就一直领着我们,一步步走向成熟,一点点的让我们摆脱那份年幼的稚气,把我们从一个充满着天真的孩子变成一个有着坚定信念的少年。

老师,你说你是广阔无垠的大海,您用您的博学让我们了解了这个世界。您让我们看得更远,看的更清,您就像那山泉水一样,清晰见底。老师,您教我们要敢于与困难作斗争,不在困难面前低头,成为一个强者,以傲人的身姿站在世界的顶端。

老师,您是夏日中那一幕浓密的绿,您用您的身躯为我们遮风挡雨,保护着我们。您总是默默的奉献着,不求回报,您甘愿做绿叶,让莘莘学子飞得更高,更远。

  难忘为话题的作文3

在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。经历过那件事,我似乎长大了许多。

那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里。大家说着、笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了。

我的手里拿着一大沓贺卡,刚准备加入这浩浩荡荡的送贺卡的“大军”中,忽然,我看到有一个同学独自一个人坐在那里,静静地看着别人变换贺卡,神情落寞,那不是有名的“淘气大王”吗?往日是,他不是在教室里与同学们打闹,就是在操场上奔跑,连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在,他仿佛变了一个人似的。他是怎么了?我不解地看着他。他的眉宇之间仿佛有一丝悲伤,眼眸中还透着一丝渴望。

突然间,我明白了,肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福的话。我不由得替他感到悲伤,设身处地地想,如果我被集体抛弃了,被同学遗忘了,也会有一种失落感。想到这儿,我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在正面工工整整地写道:“XX同学,祝你新年快乐,学习进步,迈上新的台阶。”然后,我轻轻地折好贺卡,走到他面前说:“送给你,节日快乐!”边说边从身后拿出贺卡,递到他的手里。他看了看我,又看了看贺卡,高兴地说:“谢谢!”他的目光中充满欣喜。他站起来,扬着手中的卡边跑边冲进人群中喊:“我也有一张漂亮的贺卡了!”

望着他,我也笑了。集体多么重要啊,人人离不开集体,人人都需要集体的温暖。我们都应该关心爱护集体中的每一个成员,那么同样也会得到他人的关爱。这样,我们集体才会更团结,更温馨,更美好!

  难忘为话题的作文4

茫茫人海中,你的眼神如春日的暖阳般驱散了我心中的阴霾。

我从小就是一个胆怯的人。不敢大声讲话, ……此处隐藏2484个字……意弄掉我的书的,而我却是故意把他的书扔到地上了,我的错误更大。想了很久,我最后决定第二天给欧套道歉。

第二天,当我正准备找欧套时,他却向我走来,四只眼睛对视着,我们同时都笑了,把自己想说的话藏在笑里了……以后,我们俩只要有不懂的题,都会向对方请教,对方也会耐心地讲解;自己什么好笑的事情,也会与对方一起分享。慢慢地,我感受到了同学之间和睦相处地快乐。

以后每当我想起这件事时,一个道理就自然而然地出现在我脑海里:一个人在生气时千万不要处理任何事情,因为人在生气时处理事情往往都是荒唐的,更重要的是——对人要学会宽容。

  难忘为话题的作文8

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。每次读到这句诗时,心里总会有一丝丝的悲凉。老师为我们付出了许多,最后却什么也没有得到。老师,我将永不忘记您的点滴之恩。

还记得初次见面时,您的身影深深的印刻在我的心上:风度翩翩地走来,给人带来清爽。没想到,您居然是我们班的语文老师。因为喜欢您,所以上语文课时我分外专心。这位老师上课时,我从没感到过疲倦,或许这就是所谓的“亲其师,信其道。”

洛克说过,礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要从观察,从那些有教养的人们的举止上去学习,经过我的一番仔细观察,我发现,这位老师上课、下课,平常待人都非常客气,礼貌。我作为她的学生而感到骄傲!

宽容对于这位老师来说,并不算什么。记得有一次,我们班上的有一个同学做了一件让人愤怒不已的事情。同学们都非常着急,就这位老师,她像一座山,平稳的在原地不动,冷静地思考着。最后,也是这位老师让这件事平静了下来,我打从心底里佩服她。

而且这位老师是肚子里揣了个地图——知晓天下事,每次上课时,她总会滔滔不绝地给我们讲故事,这让我们是芝麻开花——节节高,习作水平也上升了不少。

这位老师还非常的谦虚,不像别的老师,自己写错了字还怪学生。而他却是谢谢我们为她纠正了错误。这让我想起了一句谚语:宽阔的人平静,博学的人谦虚。

转眼之间,这位老师就教了我们两年了,我们之间的关系也越来越亲密了。

教师节快到了,可这位老师在教师节这天外出去开会了,就连她的节日,也得不停地忙碌。

老师啊!您从来没睡过一次懒觉,没有好好地出去旅游过一次,您休息一下吧!让我在小学中的最后一个教师节深深地送上我的祝福吧:祝您节日快乐,万事如意。

  难忘为话题的作文9

老师,是辛勤的园丁,用汗水浇灌祖国的花朵;老师,是夜空中的启明星,用星光,照亮前进的道路;老师,是春天的雨露,用温暖滋润幼小的禾苗。老师,是多么美好的尊称啊!它包含了学生多少情,多少爱?它又包含了多少人的汗水与心血?

模糊的记忆,依稀间看到了一个老师的笑容,犹如中国天使般圣洁,犹如仙女般灵动,犹如慈母般关怀,何曾几时,我看到过来着?啊,小学学习生活的点点就是滴滴,凝聚着我们老师需要多少时间心血,如何发展能够不能忘怀?

记忆,支离破碎,每一块碎片,都有老师的背影。

宽敞明亮的教室,是最难忘的地方,写的沙沙声,笔滑行的声音,留下笔迹丝绸表演。老师在讲台上批改作业,我们做如下的做法测验。老师有个特点,星期一和星期四下午,检查不练习测验,朗诵比赛,以巩固我们以前学过的知识,温故而知新。嘿,老师安排了智力竞赛练习,四节课实践中,我们要遭受手腕。像面对面转业教师,这是学生的问题了的工作,解释原因。这不,有人了,老师讲解了很多,拿起白板笔,写在白板上几句话,对我们说;“这些都是你爱错了的话,一定要记牢,你写检查由我没的方式。”啊,走了,错了,我脸上火辣辣的,赶紧改过来。

现在,我的基础题几乎可以没有自己出错。

老师布置的作业太多,这样我就可以有更多的时间进行课外阅读,真是太好了!

老师,“一日为师,终生为父,”你怎么能忘记教育的恩惠?十年树木,百年树人;插柳之恩,永生难忘。

  难忘为话题的作文10

那个教师节,没有鲜花的装扮,没有贺卡的陪伴。但,那却是一个特别的教师节,一个令人难忘的教师节。让我记忆最深刻的是那节语文课。在上课铃打响之前,无论是“乖孩子”还是“调皮蛋”都端端正正地坐在座位上。这一反常的行为,是因为我们即将为老师送上一份特别的礼物。讲台上的主力队员刘若水,正时刻准备为老师献礼。终于“叮铃铃……”上课铃响了。李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。猜测着我们的葫芦里到底卖的是什么药!只见刘若水清了清嗓子,装出一副正经的样子,学着老师的严肃的口吻说道:“同学们好!”望着他那副神奇的模样,我们个个都强忍住笑意,聚集了自己所有的表演天赋,可怜巴巴地,叹着气说:“我们不好。”说罢,还无奈地摇了摇头。我偷偷瞄了瞄站在讲台一角的李老师,笑意已在不经意之间流露了出来。接着,刘若水眨了眨眼睛,疑惑不解地问:“为什么不好?”“心情不好。”我们假装情绪低落地说,谁说我们心情不好,我们心情好得很,因为看见李老师满足又幸福的微笑,我们就知足了。刘若水见节目将要进入高潮,扯开嗓门大声吼道:“心情不好,我们来说句话好吗?”或许是被刘若水的激情所感染,或许是为即将送出的祝福所激动,我们也大声回应道:“好!”只见刘若水用手笔画着1……我们不禁深吸了一口气;2……李老师,你是不是和我们一样激动呢;3……“祝李老师教师节快乐!”简单的一句话,却是每个同学最真、最诚的祝福;简单的一句话,也似乎把这几年对老师的所有感情都倾吐了出来。一旁的李老师也按捺不住内心的激动,我们话音刚落,李老师便迫不及待地说:“谢谢你们。”此时此刻,千言万语也无法描述我们的内心,有激动、有幸福、有快乐……李老师,我们的葫芦里没卖药,卖的是幸福与快乐!那个教师节,没有贺卡与鲜花,有的只是最真诚的祝福和那浓浓的师生情。

  难忘为话题的作文11

亲爱的邹老师,时光荏苒,日月如梭。转眼间,两年过去了。我们要分开了。不时在脑中回想起之前的点滴,不禁鼻子一酸。

还记得您第一次对我们说要多多进行课外学生阅读时,我不由大吃一惊,我的书柜里确实有几本课外书,但我根本就没翻发错了发票以及它们。当您对现在我们说这课外学习阅读教学能给企业我们可以提供一个毫无任何怨言晚睡地,我当天工作回家需要重新开始打开那以前我从来没打开过的书柜翻开中国那些书,读了丰富起来。我第一次通过沉浸在那书的里,我忽然之间发现里有那么多可能让我笑,让我哭,让我细细的品味这些文字与句段。往后,语言分析试卷上的课外语文阅读题我经常是一分不扣,这种发展进步难道说不是您给予的吗?

您不是教我们可以广泛进行阅读一些经典,还经常让我们用电脑学习。

我想提一个电脑游戏。你让我们用研究。语言是说会写,你经常让我们上传博客文章,我们鼓励写作,阅读写作,文章写作。再好的文章,其中也必须修改。这不就是你经常说的一句话吗?我认为这将是我的角色。

谁说刻在木板上的名字进行一定时间不会完全消失?谁说刻在石头上的名字就一定会成为流芳百世?老师,您的名字就是刻在发展我们自己心灵上,这才是真下永存。老师,两年来您付出的心血的人不会没有白费!老师您辛苦了!

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