风雨的作文合集8篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的风雨的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风雨的作文 篇1
我在风雨尘世，笑看变幻流云天际飘舞。茫茫红尘人渺渺，寻寻觅觅之中，纵然知音难遇知己难求，却默然相信，美目流盼百媚千娇之水柔儿，定然在水一方，巧笑嫣然，虽素颜如水，却是笑靥如花绽放。
于乡间小路上，我踏歌前行。秋天蝶舞，细细留神，驻足，久久枫叶红，悠悠枫叶飘，落叶纷飞。收获的季节，最喜晴好。可一场秋雨一场寒，那样的晴空，那样的逸秋，都隐退到了寒凉萧瑟的后面，留却阵阵惆怅。听雨潇潇，这咫尺天涯处，静品一杯茉莉清茶，让心灵独舞。夜，寂静无声，唯有蝶梦如初，蝶幻梦映，恋恋难断。推门，移步，倚栏，仰望，夜色茫茫，含羞月儿何处寻？唯余一颗明月心，空灵处怅然遥叹。心雨飘然，往事如烟，临风，心碎，紫发飘飘倩影，亦归于尘梦。
端砚，妍墨，提笔，紫梦轩外，紫色的雪，独舞飞扬。朦胧中，醉书女妆红袖，雅俊青丝低垂处，微掩朱颜。如此梦中事，何可再从前？给心放假吧，待到寒江雪凝时，一路踏雪寻梅，或许，一样的月光，许能照见斑驳的深陷的足迹，那一片纯洁的白，正好刷亮心上的暗影。期待又一个温暖阳春，绽放姹紫嫣红的美丽。
于是，遥想明媚的春天，听着二月鸟唱着宛转的歌儿，那乡间的小路，满目青绿。云淡风轻的日子，淡淡黄花，艳艳桃花，清香茉莉花，在眼底漫延，嘴角微笑，抑制不住心内窃喜。勿管晴雨，心儿一样陶醉。若正是江南烟雨时，烟雨如嫣，白屋青瓦，柳荫花映。杨柳青青，凝露垂钓江岸，圈圈涟漪，柔柔地在心底泛起微波。若是桃花雨夜，淅淅沥沥的雨声入耳，也是别样富有诗意。醉清风，醉春雨，池塘中的小鱼也似乎睿和而灵智，那忽现忽隐的身姿，连同一颗颗飘向水面的小小气泡，是那么养眼，令人心情荡漾。
也愿在浪漫雨季，梦幻般走天涯海角。不确定的一场夏雨，冲刷满地酷热。而雨后晴空里，那横跨天空的七彩虹桥，总会给我意外的惊喜。初夏的蔷薇开了，晨光里花瓣上的露珠，在阳光的照射下，闪耀着迷幻的色彩。而雨中的蔷薇，更是有一种梨花带雨的感觉，那忧伤的美，我见犹怜。更有许多不知名的陌上花，给行走在陌上的人们带来许多诗意般的舒畅，舒缓人们疲惫的感觉。夏夜的流星雨，那样美丽迷人。许一个美美的心愿，流年里我们不会再觉得孤单寂寞。那样的念想，留给我们一种甜甜的希望。真的会孤独百年么？不会的，因为美好的心愿早已存留心中，一身蓝羽不再是空洞的梦想，伴随天边的云儿那华美的彩衣，绚烂晚霞带着我们明天灿烂的朝阳理想，让我们安然入睡！
睡梦之中，可否见清风慕竹影，夏日芳菲时？水乡弯月里，映着你的冰清玉洁，盈盈浅笑。忽然发现，我的眼眸满是你的影子，怎么也逃脱不了深情的流盼。那么，谁是谁的剧？好想徜徉于文香阁中，研习《文心雕龙》这本奇书，学会这哑师的精髓。然后执文刀起舞，去绘就我们之间惊天动地的风花雪月。会不会梦想成真？思念是林原星火，一旦燃起，遂成燎原之势，难阻其烈。嘴里呢喃着，水柔宝贝，心魂已飞向天边。问你，是不是我的如花美眷，愿否做我的平原娘子？揣着悲伤的情歌，我边走边唱。山间寂静，幽幽的歌声惊飞了雀鸟，我的梦依然沉醉不醒。
然而，是否这一切，就如云烟，随我的年轮，渐行渐轻，渐行渐远，终于消逝？茫茫烟波，浩瀚涛海，是谁说，弱水三千，只取一瓢？难道，真的，真的就如烟似梦？红尘中已有你，断然不会这样悲怆！所以，渴望在这样的嘉年华，我们一起，让爱住我家，不管你是如风的舞者，飘然若云，还是一株忘忧草，默默芬芳，我心依然，期盼你做我的绣娘。从此我们一起，醉意人生！
我的一拈红尘，用满腔深爱，在寻觅里，终于找到了你。所以，此后，我的每年都是暖年。但愿，这风雨人生，我们吟唱高山流水，用我们似水柔情，做两朵幸福的云儿，在蓝色天空里，在明媚阳光下，舞动我们的爱情，自由而洒脱，浪漫而甜蜜。
风雨的作文 篇2
最近，我读了《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙那机智勇敢、不畏艰险、聪明能干的形象就浮现在了我的眼前，我不禁被鲁滨孙身上的精神所感动。
这本书写的是鲁滨孙在一次冒险中，流落荒岛。他遇到了许多困难，但都以惊人的毅力克服了：没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着养牧种植。他还驯服了星期五，教会了他许多许多…… 在后来，他救了英国的一名船长，并帮船长夺回了船。船长最后把他送回了家，鲁滨孙又过上了幸福安宁的生活，与家人重拾了家庭的温馨。
看完这本书，我不禁问自己：如果我是鲁滨孙，我会像他一样大胆地冒险吗？不！我向往安宁的生活，无法接受充满挑战的生活；如果我是鲁滨孙，我孤身流落荒岛会像他一样镇定吗？不！我会认为这个世界充满了绝望，更不会有心去做别的事情，我会崩溃！也许有人会说了，我们现在的生活哪有那么多的风浪呢？的确，现在社会安定，再加上父母对我们的溺爱，使我们生活在没有风浪的环境中。可正因如此，我们才变得更加软弱无能。我们就如同温室里的花朵，倍受呵护，遇到紧急情况只会触手无措。
让我们经历一些风雨吧！因为风雨可以让我们越走，路越宽。
风雨的作文 篇3
风雨中，不屈的我。
风雨中，我咬着牙，尽管被雨水敲打，可我却不曾倒下，一下，两下，痛，又能怎样？
忍不住时，泪水在眼眶打转，倔强的我坚持着，此痛何时能休止？
电闪雷鸣，风雨交加，我的身躯被无情的打倒，我匍匐在地上，一次一次的拼命站起却又无力地倒下，可我那不屈的心又如何能倒下？
我死了吗？
朦胧中我睁开了双眼，看见了那葱茏的树丛，一尘如洗的天空，当明媚的阳光洒在大地上，酥软的清风轻轻的拨弄着我的身体，轻柔的雨滴润泽着我的心灵，百灵鸟的歌声惬意着我的灵魂，那感觉，真，真好！
现实中，绝望的我。
当一切归于金黄，我和兄弟姐妹们兴高采烈的坐在新车上，一路颠簸后，来到灯红酒绿的街道，到了一家清新幽静的餐馆。我被一道道工艺滤过，身体被炸至金黄，和兄弟姐妹们一起整整齐齐的被摆在盘子上。一阵阵醉人的香气围绕在我的周围，我不觉得自失起来。直到服务员把我们端上了餐桌，我才回过神来，面对着顾客，我满心欢喜，心里乐开了花。我一定会让顾客满意的，我的人生价值就要实现了……当兄弟姐妹们一个个被顾客吃掉，我内心十分焦急，快到我了。可是顾客却停止了进食，我的心瞬间跌入冰冷的地窖，整个餐桌上杯盘狼藉，剩饭无数，包括失落的我！我的'心中满是绝望直到被人们无情的扔进了垃圾桶。
一时的努力全部凋零，风雨中都不曾屈服的我被遗弃，我可悲的命运啊！我彻底绝望，这都是源于人们的浪费啊！人们啊，你们难道不知道节约粮食的用意吗？难道就不知道粒粒皆辛苦的含义吗？难道就不知道我们一世的努力吗？
人们啊，请节约我们，一定不要让我们的努力付之东流，一定不要让我们高贵的身躯被遗弃，不要让我们不屈的灵魂被践踏啊！
风雨的作文 篇4
快乐是什么呢？老师说：“快乐就是传授知识。”医生说：“快乐就是替人治病，挽救生命。”解放军战士说：“快乐就是战胜敌人，保家卫国。”而我认为快乐其实就是一种“关爱”。
记得一个星期天里，我和姐姐还有奶奶一起去山上采茶叶。上午天空晴朗、万里无云。可是到了下午天空乌云密布，忽然响起轰隆隆的雷声，刮起大风，接着大雨哗啦啦地下起来。姐姐赶忙从袋子里使出雨衣给奶奶，奶奶又把雨衣给了我。
我疑惑地问：“奶奶，只有一件雨衣，为什么姐姐把雨衣给您，您又把雨衣给我呢”？奶奶一边摸着我的头一边亲切地说：“傻孩子，你年纪小，身体又弱，需要我们的呵护，雨衣当然给你！”我穿上了雨衣，感到家人的关爱是那么温暖，亲情是那么伟大，周围的一切是那么美，此时此刻，我无比的激动和快乐！
其实快乐很简单，得到他人的关爱是一种快乐，关心、帮助他人也是一种快乐，快乐就在我们的身边。朋友，让我们伸出温暖的双手给人于快乐吧！
风雨的作文 篇5
一份关于孩子身体的最新调查显示，目前北京孩子的身高、体重等指标持续上升，但身体状况在下降。血压偏高的中学生超过了一半，肥胖率较5年前增加了50%，超过80%的高三学生视力有问题，肺活量、奔跑速度、力量等体质指标继续下滑。 生活水平提高了，身体却差了，反映出一种现象―――对孩子的成长心理，我们陷入了重补养而轻锻炼的误区。
如果全球评选最操心的家长，我相信中国家长一定榜上有名。他们愿意为孩子付出一切，提供最好的环境，但似乎忘了这样一条真理―――没有见过风雨的花朵是经不起打击的。
关于养育后代，中国古代的观念“要想小儿安，三分饥和寒”，其实就很务实。但现在不少家长太溺爱孩子，冬天怕被冻着了，夏天怕孩子被热着了，出门玩一会儿又怕被磕着了。一些家长因孩子在体育课上发生了一点磕碰，就会对学校不依不饶，使得很多学校对体育课不加重视。与此同时，家长对各种补品、营养品倒顶礼膜拜，在饮食上没有科学的态度，认为孩子只要能吃就好，导致摄入很多高
高热量的食物。这种环境下长大的孩子，必然是身体状况堪忧，还在学生时代便和肥胖、高血压等扯上关系了。
日本家长的做法无疑很值得学习，他们信奉“孩子是在风雨中长大的，冻一冻有好处”，这与我们的古训何其相似！于是，不论幼儿园还是中小学校，在寒风凛冽的冬天，男孩只能穿单衣单裤，女孩只能穿短裙，光裸着双腿经受锻炼。他们不但平时注重锻炼，还经常在假期组织诸如探险夏令营之类的活动，让孩子们到海岛、草原和高山地区，既要负重远行，还要野炊和支起帐篷野营，从而锻炼他们的体格，磨练他们的意志。
日本政府对学生的健康也非常重视，成立专门的部门负责孩子的饮食健康问题，针对孩子的身体特点，制定了专门的营养标准。此外，政府还提供一定的补贴，以保证孩子的饮食结构均衡全面。
我们很多家长喊“不能让孩子输在起跑线上”，但他们似乎忘了，假如人生是一场赛跑的话，比拼的绝不仅仅是智力，还需要意志和体力做支撑。
风雨的作文 篇6
翻完全书的最后一页，我的心情久久不能平静．闭上眼睛，脑海里似乎浮现出鲁滨逊在与激流勇斗的场景．
《鲁滨逊漂流记》这本长篇小说记述了主人公鲁滨逊的遭遇．他的命运是曲折的，但也是充满挑战的．鲁滨逊的海上漂流记对于一些人来说，充满了激情，可对于另外一部分人来说，便充满了恐惧．
我们生活在新的时代，是遇不到这本书中的奇闻异事，生死搏击，但这个时代有新的挑战，新的风暴．每天都会有人被社会淘汰．在这个高楼林立的世界里，一样有战斗．我们生活在滔滔的大河中，有的人欲乘风破浪，挑战命运；而有的人却在四处寻找个安宁的避风港．人生的路途不会是平坦的大道，有荆棘，亦是有鲜花，但鲜花总藏在荆棘之后．生活中的强者们，总会是冲破困难，得到成功的甜头，而懦弱者们，总是想得到了平静的人生．要知道，人生是充满大风大浪的，不会永远平静下去，避风港终究有进风的那一天，还不如早晚去挑战人生，作一个生活的冒险者！
让我们成为一只搏击风雨的矫健的海燕，冲入汹涌的洪流中吧！
风雨的作文 篇7
风雨中的狂暴，她全省略了。留下的只有爱，而这份爱分割给了我。
——题记
我不知独自一人走过多少风雨，也曾经笑过，也曾经哭过，留下许多回忆。很多回忆都可以随岁月的流逝而淡忘，唯独妈妈在风雨中的形象随岁月的车辙越碾越深。
在七年级的一个风雨交织的中午，天，阴沉沉的，雨，伴着闪电急泻而下，风还摇曳着育英大道两旁的银杏树，在这样的背景下，老师说妈妈来给我送伞，在东大门等着我，我冲出教室，飞奔而去，任凭风雨的吹打，我看见，一个娇弱的身影蠕蠕而动，由远及近，那是一个我最熟悉的人——妈妈。妈妈全身都被淋湿了，嘴唇已经冻得发紫，眼珠深深地陷了下去，我的心中在想：家里离学校这么
远，妈妈骑着电动车是怎么过来的，也不知道摔倒了没有？我顾不了那么多，走到大门口，妈妈把伞递给了我，中间隔着一道墙，但是那道墙无法阻隔妈妈对我的爱，分不开我与妈妈之间的那份爱，妈妈问我还好么？有没有冻着？我看着妈妈，猛然间发现妈妈的脸上出现了几条皱纹，那是岁月的痕迹，那是对我的爱。妈妈走了，妈妈的身影在这茫茫人海中逐渐消失，我呆呆地望着妈妈的身影，脸上不知是刚下的雨点还是滴落的眼泪，湿湿的。
妈妈在风雨中的形象不仅是包含着对我无限的关爱，也有对我的期望。
一次偶然的机会，我听见妈妈和妹妹在走廊里说着什么，外面下着雨，我悄悄地跑了出来，想听听她们说些什么，妈妈对妹妹说要像我一样好好学习，考上一个好学校，不用受苦，我希望你们都能出人头地……我哭了。
妈妈，总是很平静的接受现实，不抱怨，不感伤，人生的苦楚和残酷，她全都自己承担，留下的只有欢乐和爱，而这份爱，给了我，给了妹妹。
风雨的作文 篇8
今天天气晴朗，中午正睡午觉时，窗外雷声把我从睡梦中惊醒，往窗外一看天黑沉沉的，大风呼呼的刮过来，不一会儿工夫，倾盆大雨从天而降，下了大约有四十分钟左右。
大雨停了，我们大家出门看雨水，这场雨真大呀；把院子里果树上的果子都打下来了，“到桥头看水了”不知谁喊了一声，院子里的人们都走向桥头。涵洞里的水已经积得有一米多深，行人都不敢贸然过河，一辆汽车加足油门冲向河水，坏了，到中间的时候汽车熄火了被困在水中；桥东西两头的人们再也不敢尝试过河，院子里的小孩子跳到水里游泳那场面就像在动物园里很多人在看猴子表演一样经过工作人员几个小时的努力，涵洞里的水抽干了人们终于可以回家了，脸上露出了开心的笑脸。
