关于暴风雨作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的暴风雨作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暴风雨作文 篇1
自然给予了暴风雨生命，给予了它强大的力量，给予了他洗刷一切的能力。但暴风雨却不是自然给予我们美好的礼物，而是给予我们的惩罚。
他洗刷了大街，洗刷了树木，洗刷了房子。但它的到来却让一切变得狼狈不堪。枯枝败叶随处可见，积累的雨水也早已填满了大街。但无论他怎样尽情的洗刷，却洗刷不了人们贪婪的心。
它是恶魔不，他虽然普哦坏了东西，但相比人们向大自然索取的，仅仅只是杯水车薪。它虽然算不上是个天使，但却在提醒着人们必须注意自己的所作所为，收起那颗肆无忌惮的心。
暴风雨过后依旧是一个璀璨的晴天，依旧出现了灿烂的彩虹。就像人生，一路上总会有不少的挫折，只有努力了才会取得成功。但如果是靠不良手段取得的成功，那必定会有“暴风雨”般的惩罚来临。这就是大自然给予我们人生真谛的启示。
人的一生虽然很漫长，但又有多少个暴风雨能提醒自己不能误入歧途的呢每一场暴风雨都是珍贵的，每当你在暴风雨中领悟到了的东西，就必然能让你所走的路一帆风顺。收起你原来的心，带着无私奉献的心重新开始真正的人生。
暴风雨，是自然给予的，是自然给予我们独一无二的礼物，是自然给予我们通向光明未来的道路。一起迎接那自然给予的暴风雨吧！
暴风雨作文 篇2
今天下午，我和李孟晗、徐佳玲一起出来玩。可是我们刚刚到了广场，就刮起了大风。天空变得灰蒙蒙的，没有了往日的光彩；风放肆的吹着，发出“呼——呼——呼”的声音。 不一会儿，便下起了倾盆大雨。我们惊慌失措，逃的逃，躲的躲，广场上一片狼藉，像是野狼来了一般。我们赶紧往滑梯上面跑。大家都喊：“下雨啦！下雨啦！”就都跑了。只有我们还在躲雨，可是由于风娃娃的缘故，吹得我们是东倒西歪，跑的跑，趴下的趴下，真是狼狈不堪。雨淋得我们衣服裤子全湿了，我们赶紧跑到滑梯上的圆洞里，这样雨就淋不到我们了。我看着大雨，心里想：这雨什么时候才能停啊！妈妈一定等急了。
我要回家啊！ 雨越下越大，搞得平地上也有了一层积水，“呼！”我松了一口气。其一，是因为我穿了凉鞋，不怕湿；其二，是因为，雨又下小了。就在这时，李孟晗的手机响了，原来是他的爸爸，我看着李孟晗的手机，心里有了个办法，我用他的手机给我妈妈打了个电话：“喂，妈妈，你来接我吧！我被困在滑梯上，回不去了。”“好，我去接你。你在那等着啊！”“呼！”我又松了口气，再看外边，现在已经成了“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”了。 等了一会儿，妈妈来了。我和妈妈一路淌水回到了家里。 雨还没有停，现在是淅淅沥沥的小雨，也很美。站在门口望，大地像是被滋润了一样的露出了焕然一新的面容，空气像被清扫过的一样清新。 这场暴雨虽然对我们来说是袭击，可对于农民伯伯来说就像一场甘露。
暴风雨作文 篇3
望着万里乌云的天空，燕妈妈准备带小燕子去学飞行。燕妈妈在前面飞，小燕子在后面跟着，看上去很吃力，有时候没有飞稳就要下掉时，燕妈妈赶忙冲下去把小燕子托住。就这样，小燕子在妈妈的指导下学会了飞行。
正在它们自由翱翔的时候，突然，西北边的`天空黑云片片，浓烟滚滚。那湍急的乌云向大地压来，如同万马奔腾。不一会儿，雷声在西边就咆哮地冲了过来，不管你在哪里，都能听到这沉闷的声音。它就象被这层厚厚的云网抱住了，挣扎不出来似的，低嚎着，怒吼着，听得小燕子胆战心惊。闪电也毫不客气，声音十分清脆，为这阴森的天空又增添了几分恐惧。
暴风雨就要来了，又刮起了一阵狂风，田里的小麦吓得直弯腰，大树心慌地站着，很害怕被无情的雷电劈成两半，麻雀和喜鹊吓得早躲进了家里，就连蝴蝶和蜻蜓这些小精灵也不知跑哪里去了。小燕子害怕极了，它可从未遇到过这样的恐怖世界，早已吓得哆哆嗦嗦。它提心吊胆地躲在妈妈的身后，不停得劝妈妈回家。燕妈妈却迎着大风，顶着气势磅礴的乌云，贴着闪电，展开双翅，扇动尾巴，沉着，从容地飞着。小燕子看妈妈是那样勇敢，也鼓足勇气，跟在妈妈身后。
最终，小燕子战胜了心里的恐惧，和妈妈一起自由地翱翔在天空。
暴风雨作文 篇4
清晨，阳光普照大地，学校内欢声笑语，歌声飞扬。
我们全班天天在学校里，与我们全班关系最亲密的是老师。可是师生之间难免有些摩擦，不过这些摩擦很少是客观原因。我依然清晰的记得一件事：一名男升忘了写作业，老师问他原因，他仗着老师平时很和蔼就公开与老师叫板。老师愣住了，她有些惊愕，她没想到自己教了20几年书了还有这样的学生。我转头看了看中小学生守则：尊敬长辈。我想：他这是一名学生该做的事吗？这不是有悖与“和谐”二字吗？我们全班是同学，有着共同语言。我们全班之间也许回有愤怒，但也会有关怀。
记得那次，我们全班几个人一起玩游戏，忽然有人摔倒了。她挽起裤管一看，坏了，流血了。几个女同学围过来，七嘴八舌地说处理办法，有的伸出手摸摸，轻轻地问：“疼吗？”看着同学门一个个关怀的眼神，她似乎能看到一颗颗滚烫的可以将人融化的水晶般的心啊!这有是一幅多么和谐的画面。
每个人都有家，一个温馨的家，每个人都尽力维护我们全班的家园。学校也是我们全班的家，一个温馨的港湾。可有的人却对这个家不负责任：随地吐痰，乱扔垃圾。难道你们的家也是这样的吗？和谐学校，首先是师生的和谐，其次是学生之间的和谐，再是我们全班与环境的和谐。“己所不欲，勿施与人”多一份爱心，多一份责任，那么我们全班的学校就会矮子爬坡--步步高升了。
