有关风雨作文七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的风雨作文7篇，欢迎阅读与收藏。
风雨作文 篇1
正所谓，“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，那云，可真好看，像鱼鳞，像波浪，像棉花糖。阳光是那样明媚，是那样温暖，温暖我的心田，天是那样蓝，草是那样绿，阳光是那样明媚，天，是晴的。
我喜欢学习，天还没有亮，鸡还没有叫，狗还没有醒，我就起床了。每一次我都是是第一个来到教室，也是最后一个走出学校的。我的努力得到了回报，我总是和他排在前三。我是老师眼中的好学生，同学眼里的好同伴，父母眼里的乖乖宝。
可雨，说下就下，刚刚才是晴空万里，现在却是暴雨倾盆，雨水滴滴答答的掉了下来，像钢珠，滴答滴答的砸在我的头上，我的心，好冷啊！
这次考试成绩出来了，我还是排在第一，不过是倒数第一，这次测试，我输了，输得那么惨。那天考试。如果我没有把眼睛探到旁边的书桌，如果我没有写上那几个字，如果我没有作弊，如果我不那么贪心，就不会导致现在的结果。我感觉同学们看我的眼神都变了。“看，就是他作弊，被德育处的老师抓到了。”“他啊！他不是挺厉害的嘛？该不会以前的成绩都是作弊出来的吧？”我把头埋的低低的，一点也不敢去反驳他们。我开始自暴自弃，我已经不在是老师眼中的好孩子了。我已经不再喜欢学习了，就算学得再好，他们看我的眼神已经变了，就算学得再好，他们还是会认为我是作弊的。如果那天，我没有作弊该有多好啊！
雨停了，太阳出来了，天空中挂着一道彩虹。
直到有一天，我回过神来，我看着周边的同学，大家都在专心致志的学习着。我意识到我已 经不能在这么颓废下去了，如果在这个世界上，连我都放弃了我自己，那我就彻底没救了，我必须振作起来，我还得迎接下一轮的挑战，我是不会认输的，如果那样，我就真的输了。于是，我振作了起来，我要以10倍的精力去迎接新的一轮挑战。
风雨作文 篇2
现在是夏天，可是我还是抱着厚厚的被子躲在被窝里，听着天气预报。窗外，风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，只听见玻璃窗“噗咚───噗咚”的呻吟声。
超强台风“梅花”快登陆杭州了。
下午还要读书。没办法，我只好和妈妈硬着头皮去兴趣班。刚走出家门，阵阵狂风迎面而来，与我撞了个满怀，中间还夹带着几丝细雨，我冷得直打颤。走到街上，风就更猛了，雨就更大了。近看，街道上连一个人影也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。冰冰凉凉的豆般大的雨滴，铺天盖地地打在我的脸上；风，一直摇摆着我的雨伞，把它使劲地往后吹，好像要把我像大树一样，连根拔起。
妈妈拍拍我的肩膀说：“我们回去吧，台风快要到杭州了！现在雨下得这么大，别的同学肯定也没有去上课。再说，刮这么大的风，街上也不安全，万一什么广告牌被吹下来，那就不好了。”
我摇摇头，坚定地说：“不，我就是要去上课！难道这倾盆大雨就能难倒我吗？难道这风驰电骋就能动摇我的决心吗？”我反问妈妈，接着有一个字一个字地说：“我今天，就一定要去！”
妈妈只好无奈地摇了摇头，说：“那好吧。”
等我们俩走到教室门口，已是两只落汤鸡了。我走进教室，发现教室里只有几个零零散散的同学。她们和我一样，都变成了落汤鸡。
直到下课铃响起，教室里的人也没再多起来。老师告诉我们，今天来到的人，是一群经受得起风雨磨砺和考验的人。
外面的雨下得更大了，可是更大的雨也始终不能动摇我的决心。不经历风雨，怎能见彩虹！人的一生总是有许多磨难和挫折，但往往要经历这些，才会取得最终的成功！所以，当磨难降临时，我们要仰起高傲的头颅，大声说，为了信念和追求，我们一定要战胜你！不管生活的路多坎坷，不管生命中有多少磨难，我们都要用心去等待，奋力去追求，直到破茧成蝶的那一瞬。我们要做天空中展翅翱翔的雄鹰，要做与暴风雨搏击的海燕！
我相信：唯有磨难，才是成长最宝贵的财富，磨难和挫折才是人生的老师。
风雨作文 篇3
广阔天穹中翱翔的鸟鹰，必是经历了母鹰一次次摔下悬崖的痛楚，才磨炼出一双腾空的羽翼。
一颗灿烂极其的天然珍珠，必定承受过蚌的肉身一次次肠蠕动及其成千上万大风大浪的打磨抛光，才可以光辉灿烂。
一样，一个真实有造就的人，也毫无疑问是在一次次的摔倒后再次站立起来的，由于不经历风雨，怎能见七色彩虹？没人能轻易取得成功。
史铁生摔了一跤，没了两腿，这对所有人而言全是厚重的严厉打击。但他沒有因而对生活丧失自信心，只是用自身的人的大脑和两手去表述对生活的无尽喜爱。
贝多芬眼睛失明且失聪，但他仍然写成了《英雄》《命运》等很多音乐创作，在人生的悲剧中，他坚强不屈地扼住了运势的喉咙。
这种全是以前摔过跤的人，但她们却都顽强地站了起來，与运势、与悲剧斗争，最后获得了极大的取得成功。
因此对大家每一个人而言，摔倒并不恐怖，恐怖的就是你此后对生活丧失自信心和胆量。
冰心诗集说：成功的花，大家只惊慕它目前的艳丽！殊不知当时它的芽儿，浸湿了拼搏的泪泉，洒遍了放弃的血雨。
因此大家每一个人应对悲剧时都不可以一蹶不振，由于大家都是有很有可能在更改心理状态后，握紧性命的一切一根传动链条。
由于生活是我们自己的，运势是把握在我们自己手上的，大家的心理状态、大家的挑选，决策了人生的方位。
挫败是人生的一笔財富，是促进你取得成功的一剂灵丹妙药，不经历风雨的花朵，为什么会绚丽？不经历磨难的人生，为什么会传出眩目的风彩？
如同二零零五年感动中国人物的人物洪战辉常说：艰难，大家有义务去应对它，处理它。做为新一代的年青人，大家应当搞清楚摔倒并不恐怖，如同大家一直有胆量唱出这歌：不经历风雨，怎能见七色彩虹？没人能轻易取得成功！
我要说，不历经一次次摔倒和一次次摔倒后又站起来，人怎能长大了？摔倒也是一种幸福快乐，风吹雨打更是雨后的彩虹的征兆！
风雨作文 篇4
人生路漫漫，途中会让你惬意地享受风和日丽的平静，也会让你经受风雨的侵袭。经历风雨是人生一门必修课，而学会用从容的心态与风雨同行是做人的至上真理。
石谦曾这样赞叹石头的坚毅：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”石头那经历过锤炼火焚的从容之心着实令人称赞。物犹如此，人自然也不例外。有专家专门对中国孩童与日本孩童哪方将来发展可塑潜能大的问题做过调查研究。结果，百分之七十的数据有利于日本孩童，其中一项关键因素就是日本孩童具有过人的毅力。再深入调查，发现日本社会定期会组织日本孩童进行冬泳，在冬天穿单衣晨跑的.活动。这些在我们看来“残忍”“不可理喻”的活动恰恰很好的锻炼了孩童内心的抗击人生风雨的能力。看来，人生路上的风雨正是对我们必要的历练，洗去软弱，留下坚毅。（这一段由引用石谦的话，到专家调查的数据，无一不显示出作者深厚的知识积淀）
西方谚语曾如此说：“人生的幸福是一路顺风，而人生最大的悲哀也是一路顺风。”高尔基就是很好的佐证。高尔基自小生活在混乱的社会底层环境，年幼的他不仅要忍受粗暴长辈的责打还要辛苦的为家里做工。然而，在祖母的鼓励下，他并没有丧失自小对文学的热爱。他终于以《童年》《在人间》等一系列以真实生活为基础创作的文学大作响誉文坛。人们惊叹于此的同时，高尔基却淡然地笑笑说：“生活越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。我无法不感谢童年的遭遇，正是这些艰苦的经历给予了我创作的不竭源泉。”是啊，试想一下，高尔基若是衣食无忧，一路顺风的成长，哪来这些真切的生活素材来创造那些动人的作品。所以，无需害怕风雨兼程，那风声雨滴留在你的心中，虽曾经痛苦过，却是人生一笔至上的财富。（运用事例，要做到“人无我有，人有我新”，此处正合于此）
还记得汶川大地震中那些支离破碎的画面吗？只是短短的几十秒，世界颠覆了。家破，人亡，身伤，心更伤。对于在地震中受难的人们，想必再没哪次人生的风雨能与这次无情风雨相匹敌。然而，仿佛没有源头一样，物资或是救援人员一批批送进了这历经风雨的地方。地震后扭曲的废墟我们历历在目，可我们更看到了不竭的爱心充满空气。与风雨同行，不需流泪，因为风雨会促使你帮我，我助你。风雨来临，可看那风雨把爱心吹得温情满天。
康德曾说：“人生的风风雨雨是强者的盾牌，刺穿弱者的利剑。”因此，何不以从容优美的姿态来面对风雨？强者迎接风雨，只因他为了更强；智者拥抱风雨，只因他为了收获更多的人生财富；共同面临风雨，只因我们有一分为二的爱心来相互扶持。
风雨作文 篇5
窗外的秋风徐徐，吹动了窗边那一株淡紫色的花儿。我坐在偌大的书房里，不为外面那美丽的景色所动。我正在尝试，尝试写出一篇属于我自己的文章。
大抵是从一年级开始，我的语文是出了名的不好，不管我的数学成绩再好，语文总是把我的成绩拉到平均水平之下。原因，大概是那每次只有五六分的成绩。
大抵到了三年级，老师看了看我满分的数学成绩，又看了看我那才及格的语文成绩，把把我叫到了办公室去，讲了许多大道理，最后一句话是：下周有比赛，你代表我们班参赛。
我如梦初醒，每天晚上读书到八点，只为那要强的自尊心。一个周后，我进入考场。看着那一张张的卷传到我手里，我的头开始有些眩晕。耀眼的太阳穿过玻璃，照到我的卷子上，反射出一片光芒，我看着题目，偷偷笑了笑。“加油！”我在心里鼓励自己，可当真正抓起笔时，我却犯了难，桌子下像有荆棘缠绕着我的手，让我无从下笔。我如同蔫了的茄子一般，写出来的，连流水账都算不上。
结果出来了，我只得了十几分，看着别人那近乎满分的成绩，泪水迷蒙了我的双眼。
于是，我开始奋起直追。我每天晚上都看书，直到那书放满了枕边我才去收拾它们，我努力地完成每一篇大小，却每次都被老师扔过来重写，写完后又交给老师，交流时，我总是第一个举手，只是为了得到老师对我的建议。不止一次，我努力尝试写作。
机会终于来了，在四年级时，学校要举办大赛，参赛名额不限，写好后交上去评审。我坐在偌大的书房里，秋风吹来的是她的思绪，我拿起笔，对着稿纸奋笔疾书，偶尔抬起头，瞥见的是那淡紫色的花儿在随风摇曳，似是在为我加油。我惊讶地发现，自己竟写得如同行云流水一般了。
多年前的那个午后，我站在校园的告示栏前，略显犹豫地向得奖者那一栏望去，阳光洒下些许，温温的，像是沐浴在暖流里，我眯着眼睛，向一等奖那一栏望去，上面赫然写着我的名字。
不止一次，我努力尝试，勇敢地接受一次又一次的挑战，终于看见了成功的彩虹。正如《真心英雄》里的歌词：不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能够随随便便成功……
风雨作文 篇6
风和雨总是紧密地连在一起的，俗话说：人要多经历一些风雨。虽然意思不同，但可以看出风和雨的关系。
我讨厌雨，可又喜欢雨中的风。那种风不是一般的风，是你必须站在雨里才能感受到的清爽之风。然而，你享受风的代价也就是淋雨。
上午，我出门时没带伞。半路，老天却跟我过不去，让“眼泪”哗哗地流，却让我感受到了雨的凉爽、风的吹拂，使我不再那么讨厌雨，而更喜欢风雨了。
雨是天使的眼泪，风是上帝的爱抚。爽爽的心伴随着轻轻的雨，风可能是在保护雨、抚摸雨?
王蒙先生说的对：“因为它总是快快活活，因为只有它才连接着无边的天和无边的地。”所以，风雨是高尚的、是可爱的……
四季的雨，都各有特色。春雨的温柔，夏雨的猛烈，秋雨的成熟，
都使我敬佩、开心。四季的风也都各有特点。春风的温暖，夏风的凉爽，秋风的快意，冬风的刺骨，都使我刻骨铭心。三月的风，四月的雨，迎来五月的鲜花，六月的葱茏。任何事情都必须经过辛苦才能有结果。秋天的丰收靠雨露的滋润、农民的勤劳；学习的优秀靠老师的栽培、自己的努力；人的成长，靠母亲的哺育……
生活中的许多事物是经常有的，可人们却不懂得爱惜它们、欣赏它们，那是没用的。
我喜欢风，也喜欢雨，但我更喜欢风雨。
风雨作文 篇7
“淅沥淅沥，哗啦哗啦，雨下来了……”这是大家幼时就耳熟能详的儿歌，歌中清楚生动的描写下雨时的情景，任何人随口都能哼上几句。
在我的记忆中，雨总是带给我一种变化多端的新鲜感。有时，它弹奏起轻快的旋律，用桑和的曲风，一点一滴的征服了我；有时，它敲击出摄人的节奏，用猛烈的拍子，完完全全震撼了我！
一个晴朗的午后，我独自在家。“轰隆轰隆”的雷声大作，让原本沉浸在书中世界的我饱受惊吓。举头一看，窗外竟已风云变色，湛蓝的天空已覆盖上厚厚的一层乌云，随之而来的便是湾泡大雨。越下越大，家门前总是人声鼎沸的市集，被这突如其来的雨泼了一盆冷水，人潮逐渐散去，摊商也纷纷打包收拾。不久，马路净空，四周寂静，我目不转睛的看着窗外景象的转变，彷佛是在欣赏一出由大自然执导的电影。
雨停了，阳光露脸，窗外的世界看起来更加清晰动人。这场雨洗净了万物，大地又恢复了生气。“哇，是彩虹耶！”我兴奋的大叫，而心中也突然有所领悟：“这不就是人生吗？”人的一生不就是要经过风雨的洗礼，等待雨过天晴的时刻，并且满心期待着彩虹的出现！只要我们都能持之以恒、努力向前，就能发现美丽的彩虹就在前方不远处迎接你！
