【精选】高考话题作文三篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的高考话题作文3篇，欢迎大家分享。
高考话题作文 篇1
高考结束了，难道真的结束了吗？
到了高三，所有的课程都异常的紧张，不为别的，只为奋斗一下，能在高考这张所谓的人生转折点的试卷，拼上一拼，然而，你们都想的太简单了吧，高考，真的那么重要吗？
先来谈谈最亲的人，父母。面临高考的时候，比你还紧张的，就是父母，他们起早贪黑的嘘寒问暖，他们做最美味的早饭不让你饿着，他们宁肯放弃尊严和脸面，去给监考官下跪，却只为因为你的个别原因而迟到的那一分钟，高考真的那么重要吗?可以让父母亲满眼的泪珠，却也打动不了那严格的监考官，这样的高考，意义何在呢？这样的高考，值得你去奋斗吗？
再来谈谈自己。从高三第一天开始，让自己进入白热化，整天就是书不离人，心理素质高的也就罢了，可是那些心理素质偏低的呢，他们哪能扛得住，每天精神萎靡，上课瞌睡，可是还要被任课老师责骂，然而，读了这么多书，高考会考到的内容又有多少呢？即使高考考到好的学校，真的就那么有用吗？
接下来，我们再谈谈用人单位。应届毕业生，都面临着进厂，进公司，当职员当蓝领工人。可是那些用人单位的面试条件，一般都是这样的，1：年龄20岁到45岁左右，2：有2到3年工作经验，3：能吃苦耐劳，工作认真。那么我请问，就这简单的三条，有提到你是大专生还是大学生，有提及到你是某某某大学的吗？有问你大学是多么好多么好的吗？这些只是那些面试官才会问的吧，可他们真的就在乎你的学历资质吗？即使有，那也是很少很少，他们需要的是工作经验，是你能不能适应岗位，能不能给他们带来利益，他们才不管你是哪所大学毕业。
或许这些是我的无稽之谈，也或许会有人关注，可是，我想告诉各位，高考，并不重要，网络上有句话，没有高考，你拼得过富二代吗？可是我想说的是，有了高考也未必拼得过吧。同样的两个人，一个是富家子弟，一个是苦读十年终有所成，他们的待遇，他们的受欢迎度，会是一样的吗？显然不同，那么，你还会真的那么在意这所谓的高考吗？
高考真的结束了吗？没有！
高考话题作文 篇2
曾在高考中风靡一时的话题作文，如今正在渐渐让出高考作文的舞台。刚刚结束的全国高考，包括北京在内的全国20套试卷中有19套为命题作文或材料作文，仅有天津卷以《我生活的世界》为话题，依旧保留着话题作文的命题方式
一道《假如记忆可以移植》的作文题开启了高考话题作文的时代。这种命题形式甫一出现，便受到社会各界的纷纷赞赏，并从此被反复使用话题作文自定立意、自选文体、自拟标题的宽松规定为考生提供了充分的发挥空间，让考生有话可说。而在此之前使用多年的材料作文命题形式，被人认为标准单一、发挥空间小，容易束缚考生的思维。
然而，随着话题作文在高考中的多次出现，其弊端也渐渐开始显露。话题作文在题面上一般没有观点、主题上的限制，形式上也往往是体裁不限，这一方面为学生提供了充分的施展空间，但另一方面，也为模式性、投机性的写作提供了可能。
受益考生
打磨作文模板屡试不爽
高三一年老师让我们写了五六十篇作文，不管什么题目，我每次都用三个人物：李白、苏轼、陶渊明，最后高考时也是如此。浙江大学的研究生(论坛)苏岳告诉记者，不管是什么样的话题，他都采用同样的模式：先写一个题记，开头用一串排比句进行总述，然后分列三个小标题，分别写李白、苏轼、陶渊明，最后一段引用名人名言进行结尾。
这三个人无论是性格还是经历都具有极其丰富的特点，不管话题怎么变，总是能沾得上边。苏岳称自己从高二下学期开始反复打磨这套作文模板，并且屡试不爽，从来没有失灵的时候。
随着高考临近，作文训练由原先的一周一写改为两天一写，苏岳的模板也随着反复练习而愈发稳定，不仅是文章结构和人物，就连具体内容也几乎不用做改动，只需根据话题的不同，稍微调整若干关键词即可。到了高考的考场上，几乎就是在默写。
与苏岳的自主研发相比，湖南大学的赵宇则是在语文老师的刻意训练下进行模板化写作的。我老师的方法总结起来有三点最为核心：开门见山，巧用排比，旁征博引。赵宇具体解释道，开门见山，是为了给阅卷老师留下良好的第一印象，巧用排比，是为了显出文采和气势，旁征博引，则是展现丰富的积累和开阔的视野。
基于这三个要点，赵宇的老师为班上同学总结了一份近一百页的作文写作须知，内容可谓极其详细具体，不仅有大量排比句式和写作素材，就连文章应分几段，每段写多少字，用多少个句子，每句话起什么作用都有明确的规定。
笔者在采访中发现，赵宇所提到的旁征博引，几乎是所有受访者的共识。积累背诵大量名言警句和名人轶事，是许多考生在考前一年的必修课。赵宇说，康德、尼采、维特根斯坦等哲学家的著作，他至今没有读过，今后也不大可能去读，但在准备高考时，这些人却像是他的多年老友一般被他在作文中熟练地提起。
一位高考满分作文的作者更是向笔者坦言，他对自己在作文中所引用的著作和言论毫无了解，都是来自于高考前的突击准备。而这篇作文获得的评语，则是知识面极广，材料信手拈来，令人耳目一新。
专家学者
阅卷方式加剧模式化
尽管依靠自己总结的模板在高考中吃到了甜头，但回忆起这段经历时，苏岳却显现出几分失落。从小喜欢阅读和写作的他，在高考过后，却发现自己下笔时不再像从前那样轻松自如，总是不由自主地写成高考体，而对文字的敏感度，也感觉大不如前。上大学后一年多，他才慢慢从这种状态中走出来。
在著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，话题作文的盛行在某种意义上已经违背了它的初衷。不限体裁，本意是鼓励考生们尝试各种文体，但在实际当中，考生却常常会抱定一种文体进行反复训练而不及其余，这很有可能造成了文体偏废的状况，影响学生写作能力的全面发展。
熊丙奇认为，高考作文阅卷过快是造成作文模式化的一大原因。他向笔者谈到，一位高考作文阅卷老师曾在《南方周末》撰文表示，全国绝大多数省份作文评分均速每篇只有20多秒钟时间。正因如此，老师在指点学生写高考作文时不得不迎合这种快速评判的需要，多引用好词好句，搭好花架子，甚至不惜让学生说谎。
对熊丙奇的观点，北京某大学的`学生程欣感触颇深。他毫不讳言自己在作文中常常说谎，不是不愿意写自己的真情实感，只是高考毕竟太重要，实在不敢拿自己的前途冒险。
与诸多考生相同，程欣也十分推崇在作文里引经据典，但与不少考生下工夫突击掌握大量素材相比，他的招数则显得更有效率。程欣所引用的材料，常常是自己的原创。引用的人一定要真实，要著名，但他说的话和做的事则可以灵活处理。
所谓灵活处理，就是写作者自己编制出符合话题需要的观点和事例，安排在一个真实存在的著名人物身上。程欣对自己的方法很有自信，阅卷老师在那样的快节奏下不可能花时间进行核实，他反而还会觉得考生的知识面很宽。
后话题时代
应试作文的先天困境
值得注意的是，在话题作文问世之初一片叫好，随后质疑声频频的情况下，高考作文的命题方式又在悄然发生新的变化。
随着话题作文在高考中的连续出现，考生渐渐摸清了它的套路，模式化的写作越来越多，而这种情况也引起了命题者、评卷者的注意。随着时间的推移，曾经的创新一步步地成为了俗套，也不再受到阅卷者的青睐。
在一定程度上，高考作文已经进入了后话题时代。北京精华学校高中语文教师、北京大学中文系在读博士生马昕告诉笔者，20xx年高考是话题作文的鼎盛时期，全国15套试卷中，共有14套试卷采用了话题作文。而在此之后，话题作文所占的比重便逐年降低，到了20xx年，全国18套试卷中，仅有2套试卷依然采用话题作文的命题方式，到今年，更是只剩下了一套试卷。
与多数省份纷纷采用话题作文，又逐步回归到命题作文、材料作文相比，北京卷却一直对话题作文说不。北京市高考开始自主命题，除当年高考为话题作文外，从《转折》、《包容》直到《我有一双隐形的翅膀》、《仰望星空与脚踏实地》，近8年来，北京高考一直采用命题作文。
相比于话题作文，命题作文和材料作文由于命题和材料选取的不可预测性，能够较为有效地遏制套作的现象。然而，人们对其产生的质疑也一直从未停止。由于命题作文和材料作文的写作必须建立在透彻理解题目和材料主旨的基础上，如果考生与阅卷者对题目的理解稍有不同，整篇作文就有可能满盘皆输。
在很大程度上，这确实是一个两难的问题，话题作文有话题作文的问题，命题作文有命题作文的弊端。马昕说。
熊丙奇认为，这种两难处境在目前情况下难以得到有效的化解，一刀切的高考制度注定了高考作文的困境。学生在平时用一套思维体系、表达体系，到了考场上，却必须用另一套思维体系、表达体系，按照出题人、阅卷人的思路写作文，难以做到我笔写我心。在熊丙奇看来，目前情况下，考生不应将作文训练作为提高写作能力的主要途径，而应该加强日常的写作与积累。
高考话题作文 篇3
英国著名诗人莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，读书给人以快乐，给人以才干！因此，我常在书海里遨游。当我读到海明威的《老人与海》时，更是被书中主人公的那种不畏艰险努力奋斗的精神深深地吸引住了。
小说主要讲述了老渔夫圣地亚哥独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼把他的小船在海上拖了3天才筋疲力尽，被他杀死了。在归程中他的船遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
小说中，老渔夫与强大的自然在抗争，可以消灭的是肉体，不可以征服的是意志和精神。虽然他最终没有战胜大马林鱼，但是他是自己信心和勇气的胜利者，因为他挑战困难，充满自信，战胜了自己。他不畏艰险努力奋斗的精神让我感到震撼。人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，这个限度才一次次把更大的挑战摆在了人类面前。其实，老渔夫不管挑战是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。
看完小说，老渔夫的精神引起我的沉思。现在我们这些中学生有很多人只有漂亮的外表，却没有实际，经不起考验。一遇到困难，总选择逃避。试想一下，如果老渔夫面对鲨鱼的袭击，只会逃避的话，会是什么结果？那将是丧命在海中。其实，困难并不是坏事，正是这些困难让我们产生了迟疑，学会了警醒，懂得了思考，经受了磨砺。我们也应该像老渔夫那样积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
普希金说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”好书就像是火炬，点燃了我的心灵。享受读书，是一片花香，那是独特而永恒的芬芳；又是一种境界，如春雨润物般地充实我们的心灵，丰富精神的家园。
我读书，我快乐。在粉色的梦幻中，我读书，读世间百态，读知识哲理，读万家文字，读不尽天下百书，然读出快乐。在激情的浪花下，我享受，享受华丽词章，享受感人情节，享受思想驰骋，享不尽尘世繁华，然享受读书。我愿一生与书相约，享受读书，在读书中成长，在成长中受益！
