以脚下为话题作文（精选10篇）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的以脚下为话题作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以脚下为话题作文1其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——题记
望望窗外，豁然发现这已是初三的天空，充满艰辛、泪水与奋斗。默默在心中给自己一个坚定的声音：“路就在前方，中考就在前方，奋斗吧！”
迎着清晨第一缕阳光明媚，早起晨读，我背起行囊向校园走去。此时路上行人稀少，道路上静静的，我不敢高声一语。匆匆吃完早餐，便奔向学校，唯恐浪费了一分一秒。来到教室，便大声读起书来。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我心中坚定的信念。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我对学习的理解。李白、杜甫等人的壮志凌云幻化成我心中伟大的丰碑，给予我强大的动力，让我更踏实地走好每一步。
深夜奋笔
夜已深，就连天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房间里静悄悄的，似乎只能听见我奋笔疾书的声音和我的呼吸声。一座座大山般的作业堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中却无怨无悔，充满斗志，实在困得不行时，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水脸，又端端正正地坐在台灯下，奋战题海，攻克难关。每攻克一关，心中美滋滋的，充满自豪与成就感。啊，原来写作业就像寻宝一样，攻克一关，便有意想不到的收获。
华山论剑
我说的这“华山论剑”就是所谓考场上见真功夫或是在课堂上比拼一番。课堂上，每个人都全神贯注地听着老师讲课，生怕自己没听到。老师提问时，同学们便深思熟虑一番，再纷纷举起右手，争先恐后地回答问题。一有不同观点，便会有许多反对的声音。课堂上好似一场激烈的辩论赛。我参与在这个辩论赛中，心中满怀激情。考场上，拼的是“质量”，看看手表，争分夺秒地认真对待笔下那份试卷。这是我们“华山论剑”的见证，是我们努力奋斗的结果。
脚踏实地
初三的学习，不免有些迷茫。我常常问自己，路在何方，自己应该往哪走。现在我告诉自己人，“路就在脚下”。脚踏实地地走好每一步，虽然每一步都将面临挫折与困难，但我不会灰心，而是将以更好的心态与满怀的信心为我前方的路铺上一块又一块平坦的基石。就像鲁迅在《故乡》中提到的“希望本是无所谓有，也无所谓无的”。有了希望，只有去奋斗，这希望便自然而然地存在了。失败也并不可怕，可怕的是失败后却不知觉醒。
初三这条路，虽荆棘丛生，可我就是那个勇士。我将用勇敢、坚强、勤奋这些石头铺就属于我自己的路。
以脚下为话题作文2看着远方，总充盈着一串串幻想，总忽视脚下，应该从这儿出发。
那会儿，我成绩有所下降，心中很是烦恼。朋友约我放松一下，我犹豫了一会，还是答应了。
他带我来到一个废弃已久的木材厂，那边除了几个搭好的简易独木桥，似乎再无什么可玩的了。也不知为什么他会带我来这儿。坐在了地上，我看着他兴致勃勃地在独木桥边转着，心里不禁觉得甚是幼稚。他转头见我无精打采的样子，便走过来拉起我就往独木桥那边去。我自然是不愿意的，死活赖着不动。
他便不再拉我，只是说：“要是你能走过独木桥，我就可以把那本你一直想要的漫画书给你。”听着，我便立马起来，不屑地看了一眼那根横着的木头说：“你可要说话算数啊。”他没有说什么，只是笑笑。我径直走到独木桥旁，准备先试试，便放上一只脚探探虚实。这独木桥倒还挺牢固，动都不动，我就放心开始走了。本以为开始会很难，但将两只脚都放在桥上，也尚不太难。这更是让我信心大增，朝着终点走去。看着桥的尽头，仿佛手上已捧起了心怡的漫画了。甚是高兴，但心想：我不能太大意了。也没敢放开步子，好在前半段有惊无险。
桥走得过半了，却突然开始左右晃动。我头上顿时起了些冷汗，仿佛到手的奖励消失了，变得举步维艰。几许，我盯着独木桥的尽头，眉头紧锁，分明感觉汗珠顺着我的脸颊滴下。此刻，我变得束手无策，只盼着快点走到桥的那头。
在冒险地探出一只脚时，“轰”的一声，我从独木桥上掉下。我无力地坐在地上长叹了一口气。“独木桥，不好走吧。”他望着我。我无言。他此刻却走上了桥。我望着他走得稳稳当当，当桥开始晃动，他没有丝毫慌乱，依旧走得平平坦坦。
“其实，你走时记住一点就好。”他望了眼那根横木说，“当有变动时别害怕。一直把每步化作一个新的出发。”说完，又笑着望着我。我沉默了一会，不由地想起我的学习，是不是太过于追求成果了？而忘了学习不是一蹴而就的，是靠一步一步从脚下出发。望了眼那不起眼的横木，我只想笑笑自己。
从脚下出发，只有走稳每一步，才能摘取彼岸的花朵。不久，我又恢复了学习的自信，成绩也慢慢提升。现在，我依然记着朋友的那句话：记着每一步都从脚下出发。
以脚下为话题作文3生活是多姿多彩的，感受生活的每一处景，我们将会受益匪浅。
我成长在一个幸福美满的家庭里，既有爸爸妈妈的呵护，也有爷爷奶奶的疼爱，我是一个在幸福中成长的女孩。
虽然，我从小父母在外地工作，不在我身边，让我体会到了与自己年龄不相符的孤独，但有时也让我体会到了：父母无处不在的爱，也体会到了家的重要性。
我从小就怕生，还记得初到天宝幼儿园，我吓得哭了出来，吵着要回家。但时间一长我就和幼儿园的小朋友打成了一片，时光匆匆，我们在两年后分开，但有几个好朋友仍保持联系，六岁那年，我上小学了，由于到了一个全新环境我更胆小了，直到遇上我们的新班主任柏老师。
记忆深刻的是那场朗读大赛，让我一生都不会忘记，胆小的我决定鼓足勇气上去朗读，朗读的是我最拿手的文章，朗读结束后，我觉得全班同学都给了我掌声，我听了非常兴奋，也就是在那次，让我在全班面前抬起了头，挺起了胸。以后的学习，我不再害怕，不再担心，因为我拥有了勇气和自信，这时再想起往事，心中的风雨顿时离我远去。
在上初一的时候，我家多了一位成员只小狗，它叫嘟嘟，它的到来给我们的家带来了“生气”带来了开心，心中因为有了嘟嘟，关于它的作文也长受到老师夸奖。
一眨眼十三年过去了，一眨眼那个小女孩不见了，生命如此之快，如此之短暂，一年又一年过去，光阴似箭，一去不复返了，可是，人们不是都说时间是世界上最公平的吗？妈妈也曾经教导我：不要怪时间走的太快，它是公平的。你要好好利用它，让生活充实。要管住它，不让它逃跑，我想就是在教育我要珍惜生命，不要浪费时间吧！
体验奋斗的苦乐，是感受生活，在短暂的人生学习中。我们会遇到困难，各种学习问题之难，当我们绞尽脑汁，细心的想时，观察时，得出了正确的结论，我们又体验到了想时的苦，做出来的快乐，真是苦乐交织呀。……此处隐藏2258个字……喊累，因为那是自己选择的路；半年了，我没有抱怨，我又有什么权利去抱怨呢？没有追求和付出，哪来的成功！
每天的训练似乎已成习惯：一圈又一圈地奔跑，一次又一次地压线，一声又一声地呐喊……出过多少身臭汗，跑过多少次弯道，闯过多少次红线，每天把自己交给训练场，逼着自己像斗虎一样飞跑在红白相间的跑道上，然后再像烂泥一样把自己甩在草坪上……有谁知道这一片并不宽广的操场上曾留下我多少汗水和泪水？我不是塑胶跑道上的狂人，但为了突破自己，哪怕只是零点几秒，我必须对自己狠一点，再狠一点。也许每一天，都可以是终点；也许每一年，都可以是新的起跑线。看你怎么选！望着那无边无际的地平线，哪里会是极限？只有一次次地突破极限，才有可能实现自己的梦想！
近半年的训练，有喜有悲，我努力过，也思考过。我知道：因为没有人会记得这区区的第二名，我得去争第一！所以，我要不断告诫自己：为了梦想不能喊痛，为了赢就不能喊停！
“谁说我们一定要走别人的路？”路是人走出来的，我的路在我脚下！“谁说辉煌背后没有痛苦……”为了梦想我就不服输！再苦我也不会放弃自己的选择！没有人可以阻挡我追寻梦想脚步！
既然选择了远方，留给世界的便只能是背影！用青春的汗水去浇灌理想之花，它会变得灿烂、芬芳！
以脚下为话题作文8水，是中华民族的瑰宝。它给予诗人灵感、给人赏心悦目的快乐，最实在的，给了生物以生命。杭州闻名遐迩的钱塘江、西湖、大运河，都因水而美；世界的生物奇观，也因水而存。
水，不仅是资源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最实在的，直接触及人们的灵魂，浸润着人们的心田，水影响着人们的思想意识、道德情操、精神意识与智慧力量。而现在，水文化的价值在于让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水、认识到水的重要。
现在，人们似乎认为，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不尽、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一样，认为看不见就与自己无关了，就消失了；明知道这不是明智之举，却睁一只眼闭一只眼，视而不见，酿成现在水资源短缺、水污染的灾害。太湖，也因水而美，可因为工厂排放污水、土地过度施肥，污水、肥料营养成分较高，助长了蓝藻，危害到人们的生活用水，使得商店、超市的桶装水被抢购一空。近年来，尽管情况已好转，但一年中总要出现几次危害人们饮水的恐怖“绿皮”，如果再不加以治理，不仅太湖，甚至全世界的饮水情况都要受到威胁！
所以现在，不少人都加入了改善环境、减少水污染的行列，他们用自己的时间与精力，来保护水资源，向所有人民群众发出倡议，争着为世界的美好出力，用自己的行动告诉人们：来挽救我们的星球！他们平凡地坚守着自己的岗位，甘于奉献自己的生命，致力于“水文化”的宣传与促进，使自己的“地球村”消耗减少消耗，变得更加美好。
水资源危机已为人们所重视、去改变它，这或许是考验，但我相信，人们一定能通过考验，去弥补自己的错误、实现我们的“治水梦”！
路，还在脚下；梦，已永驻于心间。
以脚下为话题作文9命运夜之旅，童子美如诗，诗织美如画，热血狂袭路。
人生，命运，路，理想，奋斗，战斗。人们总是喜欢将这些词用线串在一起。当你拿起一个时，接踵而来一连串的重量，然后将你整个人都压在地下。沉重，压抑，窒息。
在你一岁还不会说话的时候，大人们会让你抓周，给你端一盘子萌萌的，亦或是鲜艳的吸引着你的东西。于是你就这么傻乎乎的，什么都不知道的，可爱的扑上一个。第一次选择了命运。
在你二三岁，会说话了。大人们开始笑嘻嘻的问你的理想。或许你还不知道理想这个该死的抽象名词是什么，不过这不要紧。大人们一定会给你讲什么是理想，顺便再诱惑你说出一些很厉害的东西。于是你懂了，说了一些到现在为止还感觉让自己大吃一惊的话。以后要当总统，以后要是奥特曼，以后要统治人类。以后要当医生，科学家，宇航员。
不知道这是不是大家最初的梦想，现在想想当年的自己怎么可以那么勇敢，说了连自己都感到不可思议的话。
是不是我们越大越越畏缩，越大越懦弱了呢？还是我们越大理想越小了……
后来你上了小学，本该解放的你学到了未选择的路。你又开始重新打造自己的人生。整备重新做人。命运、路、理想、奋斗、战斗。你开始觉得时间荏苒，自己有了些许变化。
再后来你上了初中，有了千刀万剐的中央一套的开学第一课教你人生、命运、路、理想、奋斗、战斗。你要开始制定自己的学习计划，做自己的错题本，有自己的理想高中。
现在我马上高三了。在这里写下人生、命运、路、理想、奋斗
人生是什么？命运怎么办？理想怎么样？
亲爱的别害怕，人生里的每件事都有它的意义，你的路上帝已经为你安排好了。你只要尽力做好每件事。
战斗，奋斗。
敢问路在何方？
一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。
路在脚下，我本初心，无怨无悔。
以脚下为话题作文10小时候，有这样一首歌曲常常回荡在耳边：“敢问路在何方，路在脚下”；小时候，有这样一句话常在耳畔回响：“孩子，不迈出第一步，便永远没有机会走出去”；小时候，总有这样一句箴言伴着稚嫩的童音倾泻而出：“千里之行，始于足下。”
脚下，一个言简意赅却寓意深远的词，从蹒跚学步起那声声关切的“当心脚下的石头”起，便结交了它。可至今，却仍想不全、猜不透它所有的意思。
脚下，是让我们要有实际行动，而不是好高骛远。人生是一条路，一道征程，倘若不注重脚下，路又该如何去走？曾经的我喜欢天空，热爱幻想；但现在的我更喜欢大地，喜欢大地的坚实和厚重，喜欢它的实实在在而非虚无。是的，一味的幻想远远不够，只有行动，只有将脚稳稳地放于地面，只有真正的用脚去走，才有可能更接近蓝天，拉近现实与梦想的距离。
脚下，是让我们要立即行动。不错的，迈出第一步固然简单，但应知，不再坚持，结果仍然是零。立即行动，只争朝夕，用双脚去丈量，去征服新的征程，方显人生大智慧。
脚下，是让我们要坚持行动。人生路漫漫，贵在坚持，唯有一步接一步的积累，才会有离成功越来越近的欢欣和鼓舞。记得发明大王爱迪生在寻找适合做灯丝的材料时，失败百余次，却依然坚持。当问及他不曾放手的理由时，他坦言：“我要坚持，失败至少让我明白了这百余种材料是不能做灯丝的。”坚持，亦是一种人生态度，有些时候，迈出第一步并不重要，重要的是你能否不断迈步，不断前进，而不是半途而废，浅尝辄止。
“敢问路在何方，路在脚下……”当歌声又在耳边响起时，我探寻到了“脚下”的含义；要有实际的行动，要立即行动，要坚持行动。是的，有了脚下，我们才有了起点去奋飞，去翱翔！
路漫漫其修远兮，我们脚下，不只是路，更是人生，珍惜脚下，珍惜人生奋飞的起点！
背起行囊，我走向远方，不再迷茫，因为脚下要走的路很长很长。从今起，要实际，要惜时，要坚持，将所有的希冀与努力凝于脚下，作为起点。因为，这是我人生奋飞的地方！呵，脚下，奋飞的起点，梦想起航的地方！
