有关话题作文300字集锦10篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的话题作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文300字 篇1
大自然它千变万化，它好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比；它好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿；偶尔它还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐，它的魅力也是无穷无尽的。
天气晴朗，天空万里无云，温暖的阳光洒在人的身上，就如是一位母亲轻轻地抚摸着我们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。
阴天多云，看似阴沉的天气却暗藏生机。这时太阳就如是一位害羞的小女孩，迟迟不肯露面，这样子还平添了几分乐趣。
下雨天气，虽然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨点的声音感觉并没有什么规律，可仔细一听，欢快的乐曲在耳旁奏响，让人心情爽朗。有时还想在雨中激情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。大自然是万物之母，它派雨水为植物提供营养，植物们又随着雨点的伴奏，左摇右摆，动人极了！
天气寒冷，人们都我在家里，开着暖气，悠闲的看着电视，有时还会想起北方的小朋友开开心心地打雪仗、堆雪人。突然一个鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”乱了，你立马吓住了，这是你一定会愤怒的说：“是谁干的。”
话题作文300字 篇2
这是一种很难说明的偶合，每当我情感低落的时候，老天爷总会部署一个阴云密布雨纷飞的环境，我也就人不知鬼不觉地养成了听雨的习惯。
有时侯，雨下的很小很小，稀少零落的雨滴声从屋檐下，树叶上飘落“滴答，滴答”敲在心田上，引起稍微的发抖，麻痹的心境常常为之震动，跳动。
有时候，雨下的很大很大，哗啦啦的洒落在地，敲打在窗上，很刺耳清过细的雨滴，然而，却有一种滂沱宣泄气概，每当这时，压制胸中的愁苦总有缓缓消失的轻松。
听雨，悄悄的在雨声中独享一份孤寂，冷淡仿佛不能满意我。有时候，我会撑起一把小伞直接走进雨里。尤其是大雨倾盆的时候，薄薄的伞布下飘进丝丝细雨，带给我一个清凉污浊的小世界。听雨的时候，经常是本人寂寞彷徨的时候。古人常有“秋风秋雨愁煞人”的感慨，而我却在每一次听雨中，都有一份祈盼，祈盼着一个阴沉漂亮的来日。
很难解释的一种巧合。每一次心情恶劣时，总有雨声相伴，每一次听雨后，总又鼓励起一种新的等待。朝朝夕夕，每一种雨声都是最美的音符，洗涤着无数看不见的创伤，点然了很多星星点点的盼望。
话题作文300字 篇3
我的小秘密是我有一个能让自己能破涕为笑的法宝，就是我最最喜爱的“篮球”。
每当我考试成绩不好的时候或做错事的时候，我就自己带着篮球走向篮球场，将球奋力一丢，“唰!唰!”球稳稳的飞进篮框，划出一道美丽的弧线，这时我的心情也变得豁然开朗起来，顿时我从黑暗的谷底，飞到光明的世界。
每当我开心的时候，我也会用欢喜的心情看着它，把它搂在怀中，感觉它就像一个朋友一样陪伴着我，听我心里面的声音，我也会想象投进的时候，我成了大英雄，全部的人一起庆祝球队的胜利。
我觉得每一个人都要有自己喜欢的东西，才能把自己多年以来的回忆和秘密藏在这样东西里面，等到长大以后，想不起来秘密的时候，就可以打开回忆盒把里面的秘密开启，让自己沉浸于其中!
话题作文300字 篇4
圆怎么会画不圆呢?今天王老师给我们做了一个这样的游戏。
王老师笑容满面地走进教室说：“我们做一个给自己画一个圆的游戏”。教室里顿时乱成了一窝蜂，有的说是画自己的脸的吧，有的说是把自己画成圆吗?我们谁都不知道老师的葫芦里卖的什么药，只见王老师在黑板上画了一个字架，在架上分别写了学生、卫生、纪律、工作、学习、朋友--------王老师说：“请大家给每个角色评评分，在相应的刻度上标上一个点。，同学们恍然大悟，异口同声地说“原来就是给自己打分呀”!
同学们有的抓耳挠腮，有的眉头紧皱，有的东张西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老师要求要实事求是，学生打80分，卫生打90分，纪律打90分，工作打85分，学习打80分，朋友嘛打95分--------总算打完了，还要连线，连完一看，凹凹凸凸的简直就象一个奇型怪状的大土豆，又象一个大沙袋。时间到了老师让同学们的圆亮相，有的象石头，有的`象茄子------型状各异。
这次游戏让我懂得了一个道理，人没有十全十美的，这个圆画不圆说明我们每个人在某个方面还有去缺点或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圆画圆。
话题作文300字 篇5
成长就像一瓶瓶可口的调味乳，有酸有甜，有笑有泪，这一个个可笑又幼稚的事，串联起来，就成就了一个幸福的童年。
成长调味乳之——草莓味。
草莓很甜，就像——
“这次又得考试了，唉，还不知道能不能考好呢！”看见老师拿着一大叠试卷进了教室，我又在担心自己能否考好了。“下面发试卷，这次试卷非常简单，同学们要好好考啊！”老师又发话了，每次都是如出一辙地说这几句话。不过当第二天考试成绩改出来，得知自己考好了，就像喝了三四瓶草莓调味乳，直甜到心头了。
有甜就有酸，换下一次考试靠得差了，又是一酸，“我下次再也不考得差了，呜——”
成长调味乳之——咖啡味。
咖啡一杯下肚，好苦哦，不过这件事使我受益非浅呀。
第二节课是语文课，因为心不在焉，和同学讲起了空话，可是好事多磨，当场被老师抓了个正着，老师似怒非怒地说：“你是不是想当‘话’家？”我这时是丈二和尚摸不着头脑，想了半天才明白是空话的“话”。这次我真是哑巴吃黄连。唉，谁叫我讲空话呢？
成长的调味乳还有很多，有时喝咖啡乳时嫌太苦，误把食盐当作了糖放入了咖啡乳中，又闹出一个个笑话……
话题作文300字 篇6
在我们成长的过程中，有喜也有悲，还有烦恼。烦恼人人都有，每天都有新的烦恼，谁也不例外。当然，我也不例外，我给你们讲一下我的烦恼。
我是一个平平凡凡的小学生，每天都有作业，还有看不完的书。真烦啊，真希望我能生活在一个无忧无虑的社会，那我就不会有烦恼了。
今天，我去学校，和平常一样，交作业上课，小明在下课时和我打了起来，还把我的衣服撕扯了。我该怎么办了，真是烦死我了。回去又得挨打，哎~为什么我的生活会有烦恼呢?
正在我烦的时候小明不知从哪里搞来了和我的衣服一样的衣服，对我说：“对不起，是我不对，请你原谅我吧!”“太好了，我心理暗暗发喜，不用挨打了”我心里想。正当我想的时候，我看见了我班的找事大王，肯定又找我来找事来了。
快跑!遇上他我准没好事，好烦啊!我快被烦恼压死了，救命啊!
这就是我的烦恼，每天都有，烦死我了。对了你也有你的烦恼，让我们一起来分享一下吧!
话题作文300字 篇7
又一本书被借半年而未归了，张口要吧，难以启齿!不要吧，一则是自己的血汗换来的，二则又是自己非常喜欢的东西。
可有的人对书就是毫不在乎，却装出一副看书的样子。
记得80年代初，我刚上班，蜗居单身宿舍。那时候，生活多么艰苦啊!想买一本书，左惦量右惦量，犹豫良久，才狠下决心，买!没办法，生活拮据，囊中羞涩，捉襟见肘，每月30多元钱的工资，不得已啊!可是，没书，似乎就没法活!
那年春节，我奢侈了一把，花10元钱买了一本厚厚的综合性知识读物《东方红》，其实就是历书之类，但内容更丰富。刚拿回宿舍，同事便要借阅。碍于面子，借给吧!可好长时间过去了，却不见还书。实在无奈，我便张口索要。那同事却是若无其事的说“嗨!那本书，我早都不知扔哪儿去了，你还要呢!”真是令人啼笑皆非。毛泽东主席早就教导我们“借东西要还”。他怎能这样呢!
像这样的事，经历多了。没办法，买回新书，提前告示。给封面写上“此书概不外借”，或盖上大印“某某珍藏，恕不外借”。可这样的文词，太有失大雅，太有失书籍的品位、持书人的雅韵。虽让人窝心，忐忑不安，看着刺眼，却是无奈之举。
话题作文300字 篇8
在一个晴空万里的上午，我们终于来到了盼望已久的心品基地。到了那里，老师让我们先过飞夺泸定桥。
我站在飞夺泸定桥面前，心里真是又紧张又惊喜。第一个上去的是尹佳瑶，她趴上梯子，手紧紧地攥着梯子的柱子，就是不敢过桥。我们在底下为她喊加油，她才小心翼翼的踏上第一块木板,但是她又开始犹豫不决，在我们和老师的鼓励下她终于能过桥了。
马上就要到我了，我的心“咚咚”跳个不停。我心想：“妈呀，这一根根铁链吊着一块块木板看着都让人心惊胆战，怎么过桥吗?那万一踩空掉下来怎么办。
突然，后面的同学拍了我一下说："该你了。”我踩上梯子，看着那摇摇晃晃的木板，这真叫人害怕。我想：我不能给我们班丢脸，我拼了。我踏上第一块木板，手紧紧地攥着木板上前两条铁链，咦，木板好像被我征服了。我又开始踏第二块第三、第四块······，突然，到第八块木板时，木板中间漏了一个洞我想：万一我的脚要被卡住了怎么办。我还在犹豫，这时，我的手攥着铁链，脚踏上前去。我前面的范文卓死死的拽着铁链，腿还在不停的发抖。我一步步向前走。最后，我终于通过了飞夺泸定桥。
这次，我收获了信心。
话题作文300字 篇9
我常常想，怎么才算亲近大自然呢？
一个周末，我去了山里。我费尽浑身解数奔到了山顶，累得一屁股坐了下来。这时，一阵风吹了过来。我感觉顿时神清气爽。我站了起来，用手，用脚，用脑，用全身上下的每一个细胞感受这阵阵 凉 风，感到无比凉爽，心里不知为何，有股莫名的的欢乐在震动。
一次在老家的小木桥上，我让阳光洒满我全身。我忽然感觉，心，不再快速跳动；脑，不再快速运转。仿佛到达了另一个世界。没有忧愁，没有烦恼。只有快乐和幸福。
一天下午，我做完作业，跑到楼下草坪上，躺了下来。那绿茵茵的草地犹如一块一尘不染的地毯。草地上挂满了晨间残留下来的露珠。那一颗颗露珠，好像一颗颗晶莹的珍珠，闪着耀眼的光。刹那间，我感觉眼睛里没有作业，没有考试。只有快乐的光芒。
我，对亲近大自然的想法就是这样的。
话题作文300字 篇10
星期四上政治课，我以为又要超一大堆的字了。没想到老师说，今天不上课。
老师在黑板上写了四个大字“我的规划”之后，又写一年后、三年后、将来和怎样实现目标。老师让我们拿出一张白纸写上自己的规划。十分钟后，老师让班长来组织这次活动。班长先把自己的规划念了一遍，然后再找人念自己的规划。许多女生都不好意思念自己的规划，毕竟班长不是老师，班长喊她们的时候，她们总是摇摇头，表现出一种坚决不肯的样子，好像自己的规划很隐私一样，不过，也有些女生很开放，大胆的念出自己的规划。班长都快把班里的人找遍了，我也包括在内。班长喊我的时候，我就把我的规划一字不落的念了出来，也没什么大不了的。
下课时，朋友都说没听清我读的是什么。一定是我念的太快，又小，再加上有点紧张。下次一定注意，回答问题是，要声音洪亮，吐字清晰。
