【精选】话题作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的话题作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
在人的一生中，有些人会追名逐利，趋炎附势。不达目的决不罢休，哪怕伤害他们最亲的人。也要挤破头的满足自己的虚荣心。有些人看不惯这种人，就选择隐居，隐姓埋名的生活在没有纷争的村庄里，有些人则在这个世界里洁身自好。做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”有些人。
不管是哪种人，或多或少都会有虚荣心。为了满足这可怕的心理，他们只顾一直向前冲。却忘了沿途美丽的风景。
其实这种风景才是人生最不一般的“风景线”
话题作文 篇2
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
——题记
在五彩斑斓、多彩缤纷的世界里，总有一种东西可以看到你的美丑；在朝代更替、存亡一瞬的世界里，总有一种东西可以辨别是非；在灯红酒绿、苍茫寂寥的世界里，总有一种东西可以判断对错：这就是镜。
古往今来，镜始终贯穿在我们的世界中。
那清澈透明的湖水是镜，它以其透彻照出万物之影像，深入万物之心；那精细严密的显微镜是镜，它以其高度透视物质之构造，勾勒物质精小之处；那令人开怀大笑的哈哈镜也是镜，它以其扭曲特异的功能将其面前之物变为各形各样，拨人莞尔一笑。
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”
镜子的基本用途是整装仪表，这样样貌外表无疏漏之处，也可以调节心情，有一个好心情开始一天的工作。
古之兴衰可谓风云变幻，坚持到底，始终如一才可一代一代地延续下去。古之唐玄宗，上位几年，专心政事，日理万机，人称一代明君，国家力量强盛，人民生活安乐。但天意弄人，一个杨玉环就让玄宗罢朝中政务，耽误国家大事，后世君王当以此为警戒，切莫重蹈覆辙。
杜牧所作《阿房宫赋》，描绘秦王朝的穷奢极欲，“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人”则点明劝谏君王的主题。
苏洵所作《六国论》亦深刻分析六国破灭之由，引发“为国者无使为积威之所劫哉”的肯诚提醒。
他们虽是文人墨客，但他们懂得以古为镜，以保国家之安危。现在的我们虽不能像他们一样去发掘那深层之道理，但是可以学着以人为镜。
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”在生活中，我们会碰到各种情况，当我们冷静地对待各种事情，用理智去看待问题，或许会有意外的收获。
在这落英缤纷，落花有情的漫漫飘荡炫舞的世界中，镜始终扮演重要的角色。
话题作文 篇3
今天，我实在是太痛苦了，我玩4轮滑板的时候崴住脚了。事情是这样的。
今天晚上吃过晚饭，我和妈妈，还有我妈妈的同学，我妈妈同学的孩子，一起去散步，散步的时候我是拿着4轮滑板，刚出13号楼，就出了意外，我正在滑，门口停了一辆车，我没有看见，我一下可停了下来，但就在这停的一瞬间出了意外，只见滑板“嗖”的一声，飞了出去，当时我脑子里一片空白，当我一跃而起的时候，我感到了一阵刺痛，我又坐了下来，我慢慢的起来了，我心想，可能是我前两天没有锻炼的后果，我还以为，活动开了就没有事了呢，我和我妈妈的同学的女儿比赛，我用滑板你跑 ，（我妈妈的同学的`女儿叫秦铭苑）秦铭苑说：“跑到哪呀？”我说：“跑到那头，”她说：“行，”我们俩一起说：“预备，跑！”她比我跑的快，因为我用的是滑板，所以她比我跑的快，我才没她跑的快，妈妈过来之后，因为我们是跑的，她们是走的，但我的脚越走脚就越疼，我走到在也走动了的时候，我对妈妈说：“妈妈我的脚很疼，”妈妈说：“咱们回去吧，”我说：“行，”我在回家的路上，我每走一步，脚就会带来一阵刺痛，我做在滑板上，说：我在也走不动了，我在说的时候我想，我的脚该怎么办，到了宏力新村门口。
我实在是走不动 ，我妈妈的同学说：“我去骑电动车，你们在这等我，”我妈妈说：“我们在这等吧，”我说：“行，”在这时间里，我忍受这剧痛，当店动车来的时候，我惊讶了，我心想：这是电动车么？活像自行车，我想太高级了吧。
到了家，我妈妈上网查了查。
我一夜都没睡，疼死我了。
早上，我和爸爸一起去医院看病，一来到医院，我爸爸找了一个熟悉的人，给我看病，因为熟人看病放心，医生先捏了捏我的脚，说：“大概没事，但再检查一下吧。”医生领我去拍片，我一进去，我见到一个女医生，她在调整仪器，她让我坐在一个桌子上，她调整了一下镜头，让后把门一关，就开始拍了，结果没事，我爸爸对医生说：“我们先用的方法，先冻一冻，”医生说：“这就对了，冻完之后抹点正红花油”，这下我放心了，回到家，我给妈妈说，没事，我在家整整呆了一天，在家一点意思也没有，不好玩，但我只能在家，我在家，把毛巾放在冰箱的冷动室，冻一会儿，冻完之后，放在脚上，冰冰。
太痛苦了。
话题作文 篇4
清明节我们假期，爸爸，妈妈可以带我去乡下进行踏青。
走在乡间小路上，春风吹来，空气很清新，仿佛过滤了。我一下子就喜欢了。当他们来到田野时，麦苗像地毯一样绿。小草伸了个懒腰，开始仰望周围的美景。
远望，那一片片灿烂的阳光下金色的油菜开花，并在所有的笑，乍一看，就像一个金色的海洋。吹过一阵风，他们中的一些弯腰，点头一些，仿佛向我们打招呼。
每次我们回到中国乡下我都很值得高兴，因为他们那里有我可亲可敬的爷爷就是奶奶，我爱我的家乡。这次踏青，家乡的美景已经深深地留在我的记忆里，怎能不成为令人留连忘返呢？
话题作文 篇5
有一周的周五，我们要考英语大赛的测试，我信心满满的来到了学校。
我本以为会比较简单一些，会像课本一样。可发到卷子的时候，我竟然愣住了！心想：这种卷子我从来也没有写过，一些单词我也没有见过，这该让我怎么写呀！我心里也顿时紧张、着急起来。
这该怎么办……这些问题一直困扰着我。我自己也不知道为什么不一会儿我的信心在和问题打架。心里想：这些单词一点也不会难倒我，只要我振作起来，就不会怕问题，把这些单词运用到实际生活中，就会找到答案。
我还真的把我自己的信心用上了。我把这些单词都用到了实际的生活中。“post，好像在哪里有见过这个单词。哦！对啦，是邮政。”我说。我就靠着我的信心，打败了恐惧。并一个一个地做出了所有的答案。我的脸上，也有了灿烂的微笑。
过了几周后，成绩出来了。我拿来一看，激动地大喊：“我进了决赛啦！”
虽然英语大赛的测试里，有许许多多我不会的单词。但是我有我坚定不移的信心，让我取得了成功。真的是“信心，是胜利的号角”啊！
话题作文 篇6
我们生活在一个充满了亲切的美丽星球上。老师、父母都是我们最亲切的人。在大自然中也有许许多多亲切的事情。让我们一起去找一找吧！他们貌似水火不相容，但是，他们却能在一起和睦相处，互帮互助。
火鸡和野山羊是一对好朋友。野山羊会在离火鸡不远的地方休息，火鸡则会扮演警卫员，帮好朋友野山羊通风报信，及时地把周围情况报告给野山羊。到了冬天时，食物短缺，野山羊会四处搜寻食物，找到食物时也会与火鸡一起分享，一同进餐。
在浅水中的一种叫隐鱼的小鱼，每一次遭到侵犯的时候。而又无处藏身之时，它就会赶快逃到海参的身上开始排便，躲过追杀，这样既可以让海参享受到粪便中的食物，还能让隐鱼逃过一劫。这真是两全其美呀！
在海洋中的阳光带，有一种鱼，他就是臭名昭著的鲨鱼（shark）。它有一个“随从”名叫：“领航鱼”。领航鱼会去吃鲨鱼身上的细菌，以免让“大人”生病。而且还会帮鲨鱼带路。不过不是这种鱼把鲨鱼给带到满是牺牲品的海域。鲨鱼也会保护他的随从，不让他受到伤害。
你看真是一个充满了亲切友谊的美丽星球呀！
话题作文 篇7
没有什么不能改变的，一切的人事物都在发生变化。初春鲜嫩待放的花朵到深秋枯败凋陨的黄叶；骤雨阴霾的黑天帷幕到晴朗通透的蔚蓝苍穹。为什么总认为不能改变呢？若是加上些“催化剂”，好的可以变成坏的，不令人满意的也可以变为非常赞赏的。
穿过上下五千年的暮霭沙尘，多少个王朝兴起又衰亡，它们辉煌过，但也曾衰弱过。时间老人的双眼闭闭合合又造就了多少英雄人杰。历史的尘烟总是断断续续的轮回，不断地发生着或惊天骇地或细小甚微的改变。这位时间老人又让多少炎黄子孙从垂髫之际变成了黄发之辈。这样看来，万物都在发生着改变。
每一个人都有一个不一样的人生，当我们遇到困难时，有时会力不从心，我们却可以改变，改变现状，改变环境，甚至是改变自己。苏东坡在被贬又遭遇失妻时，他曾失意、曾怅然、曾彷徨，他想改变，在当时的历史条件下却又无力适从，但他提携起自己的勇气，改变内心的惆怅和忧虑，成为了月下散步的风情者，苏东坡的突围成就了他的伟大；在他乡之外的羁旅之臣，虽然寂寞无奈地看着如皓腕的明月，但他们却为当地百姓着想。欧阳修的“得之心而寓之酒”的与民同乐，不正是奉献自己的力量改变着百姓的生活吗？
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的陶渊明，因为厌恶官场不愿做那笼中之鸟，凭着自己热爱田园生活的本性去亲近了自然；作家托尔斯泰直到生命的最后一刻，他依然踩在田地里勾画他的美好世界。他们本可以依仗自己的才华去攀登权势的高峰傲然地眺望远方，但他们热忱的心，使他们毅然选择改变。这是他们心灵本性的选择，是他们对腐朽没落的官僚势力的突围。
没有什么不可以改变，应该树立起信心勇气，或是收敛起自己的傲慢与不谨慎，这样才能拥有心灵中那美丽清澈的每一瞬。
孔子因为有了木车的激情，他的双足和车轮一直镌刻在这片大地上，传扬着他的思想，才有了万众的儒家文化，他改变了万世。李冰因为有了坚持和细微的观察，他的都江堰才许造福千千万万个民众。
改变，一切时间都可能发生。
若仍在那画地为牢的圈子中呆着，那么就请突围吧！
话题作文 篇8
昏黑的街道上亮着几盏暗灯，只有影子伴我前行，眼睛被撕裂寂静的寒风吹得愈加迷惘，街灯绊住了我，书包里的书散落一地。课本被翻动着，三个黑影从书中走了出来。
一个瘦小身着华丽的青年，蹒跚着走了过来，我惊呆了，这不是蜀后主刘禅吗?阿斗无助地望着我，“我是蜀国国君刘禅，我从小就有人扶持，靠别人指引行路，我一路上风调雨顺，没有丝毫阻碍，我不懂得什么叫孤独无助，什么叫害怕，因为他们一直在为我点亮前面的灯，直到蜀国灭亡。在魏地别人说我‘乐不思蜀’，哪有呀!我何不想复国兴蜀，何不想继续先父的事业，可是我不行，没有人扶我根本就无法前行呀!”他欲言又止缓慢地消失在一片黑暗中
瞬间昏暗的天空风驰电掣，从远处传来盔甲碰撞的响声，声音雄武愈近愈强，一位壮士面红耳赤手拿利器向我走来，厚大的手掌放在了我的肩上。“孩子，我当年可是西楚霸王，我征战四里，傲视群雄，在我最辉煌的时候我一意孤行，心怀无人，以至于连义父范增也离我而去，我仍不服败，孤身一人与天下诸侯争斗，但最后还是‘盖先强援，智力孤微’败走乌江。我后悔啊!我的野心我的王者梦都随乌江水东流去。”雄壮的脚步声又在昏暗的街道上响起，消失。
思绪在脑中浮动着，金黄刺眼的光打断了我的思绪。一位高大身着唐装的志士，面带微笑走来，金黄色的光环衬托着他如此神奇。“年轻人，路是自己走的，但不能不注意路边的指示和路人的提醒，魏征是我的同行者，它能指导我行路轨迹，帮助我寻找‘捷径’供我参考，能使我风雨无阻，勇于前行”唐王远去了，天空又变得昏暗，凛冽的寒风静了下来，猛然我发现眼前的路灯在不断的闪耀着光芒，路边满是指示标和行人。
回首来路，我心存感激，整理行装，准备赶路。
赶路我感受力量和激情，虽然有时得承受成长之痛;赶路我脱去了稚气，抛掉了固执，虽然有时得停下来一会;赶路我沿着时间的轨迹赶路，我疑惑寻觅辩解，成败谁英雄?
路口我会寻找路标，我相信一定有智者引导我前行。
话题作文 篇9
发现了一个非常有趣的现象：不论是在茶馆或是饭桌上，普通老百姓一坐下来就特别喜欢讨论国家大事，一开口就气势恢宏，“中国的体制……”“政府……”“我们的教育……”，一个个都宛如专家。这不，《斗妈大全》一出，爱讨论国家大事的人们又开始了：“你看这就是中国体制下的弊端。”“政府太没用了，都不好好管管孩子的教育。”“我们的教育真是摧残人啊，上小学的孩子咋就这样了?”
这样的论调背后其实隐藏着一种非常普遍的思维方式，即人们习惯于一种笼统的表达方式，喜欢从大处着眼，而不是从小处着手。遇到一个矛盾，比如医患关系问题，人们首先想到的是中国的医疗体制有问题、医改迫在眉睫，但至于怎么改，很多人觉得事不关己，便不再追究。如果我们能以一种更细化的目光看待，如建立第三方调节机构来处理棘手的医疗纠纷，或进一步用法律明确医生和患者之间的权责，那么很多类似的问题就可以更快地解决。
关于《斗妈大全》，大部分人想必是以一种批判的目光来看待的，且基本围绕“教育”二字展开。但其实这也提供了一种值得我们学习的思维方式：我们在应对问题时，要多角度地提出解决措施。如果我们把“斗妈”的创造性运用到学习或工作上，那么一定能取得不错的成效。
