【精品】风雨的作文汇总9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的风雨的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风雨的作文 篇1我们孑然一身来到这个世界上，终将会孑然一身离开。人生中我们经历的风风雨雨，正是我们生命的价值所在。但是，有许多人因经不起风雨的洗礼而倒下了，只留下一世灰暗的影像。有时想想，人的一生是需要一种心境来贯穿始终的。这种心境像一把雨伞使你的人生安然，这种心境像一片风帆，使你的人生更加辽远。如果让我选一种心境的话，我会毫不犹豫地选择乐观。说到乐观我想到了吴老的《菜园小记》。这是一篇极具乐观气息的散文，在我的心中激起层层波澜。大多数读者惊讶它竟写于那艰苦的抗战年代。我想面对风雨，我们需要的就是这种乐观精神。
什么是乐观？在敌人的包围圈里悠然种菜，在高强度的劳动中享受生活，在危机和困境中三五成群仰望星空。
为什么那时延安的同志们如此淡定，经年累月的战斗，艰苦卓绝的生活，拯救民族的理想和现实的悲哀与痛苦，这一切足以击垮一个人的肉体与精神。然而，这些同志们没有被击倒，或者说击倒后仍能以傲人的姿态重新站立，因为他们心中充盈着两个字：乐观。
乐观是一种心态。如果说泰山崩于前而色不改是一种勇气，那泰山崩于前而欣赏其壮美，就是一种乐观。可见乐观是比勇气还要高的境界。在乐观人眼中，世界都是明快的，无论生活如何，日子总在一天天逝去，谁都不想在生活尽头回忆一世灰暗的影像。乐观起来吧，明快的是你的所见，丰富的是你的人生。
与乐观相对的，还有一种心境叫悲观。
什么是悲观？在敌人的包围圈中度日如年，在高强度的劳动中消极抱怨，在危机和困境中三番五次尝试轻生。
悲观是敌人留给你的慢性毒药。好吧，你躲进大山中、密林里，敌人无法战胜你的肉体，于是放出悲观这种毒药来击垮你，一点点把你推向毁灭的深渊。千万别上当，不要把悲观的毒药当做自己的一日三餐，尝试一下把乐观加入每天的伙食中，把乐观当成一种习惯。如此说来，还有什么值得我们悲观的呢？悲观是自己最大的悲哀。
何不在自己的心灵中开辟一块菜地，多种些乐观出来，把悲观的杂草铲出你的心田。当你把世界上的一切痛苦随着悲观一同铲出你的身体，那时你就会觉得阳光那样灿烂，生活如此美好，即使生长在风雨中，花朵也依旧美丽，瓜果也依旧香甜。
风雨的作文 篇2一般般，希望支持上了初中，从小学的三位老师变到了五位，让我们尝到新鲜的味道。特别是我们的五位老师，真是奇特级了，他们象征着五种天气：风、雨、雷、露、雪。露，晶莹透亮，闪烁着阳光的精华。方老师就像那晶莹的露珠。有人说，露把阳光的精华带给了人间，自己却在阳光下默默地消失。方老师则是这样。她始终穿着一件朴素地衣服，亮在我们地眼前。那略卷的头发，像马尾一般随荡在空中。说话声虽然不高，但充满了勤奋和上进。她也正像露珠一般，每天晚上，用两只手敲打着键盘，按着鼠标，为明天的课程做课件。她牺牲了自己的时间，把简便带给了我们，这难道不像露珠般奉献吗？雪，寒冷刺骨，没有一丝暖意。这也就是杜老师的性格。她可以算是五位老师最老而且最狠的一个了。她的衣着像雪一般普通，那张粗糙的脸，经历过许多风风雨雨，满含霜刨。蕴涵着学崖的深奥。杜老师特别地狠毒，你一不做什么作业，唯一的下场——抄。风，轻盈舒畅，但有时候也是那发疯的恶魔。风是多变的，邵老师也是多变。先说说她那一日一换的衣服吧。邵老师的衣服很多，有的鲜艳，有的暗淡。那一些亮丽的衣服，闪烁在我们的眼前。她的衣服是多变的，性格则也是多变的。有时候，她是满脸笑容的走进教室，那轻盈的嘴角好象沉不下来似的。但有时候，是一副凶恶的.脸，那瞪到快要出来的眼睛，鼻子也气得圆圆的，真是吓死人了！雨，轻巧，柔丽。有时候是那毛毛细雨，但有时候是狂风暴雨，曹老师多时时狂风暴雨，那凶恶的眼神，虽然没有托尔斯泰那般犀利，但也能入木三分。最近也带上一副眼镜，使那眼神变地更为恐怖。但有时候，暴风雨也会停下，变为毛毛细雨，散发出清香。雨，是万物生灵不可缺少的东西，雨哺育着我们，让我们快快成长。雷，想必你也见过，听过吧！那轰隆的爆炸声，足把你吓得半死。这轰隆的天气，也像我们那轰隆的赵老师，赵老师长着一张肥嫩的脸，洪厚的声音。他的性格也像雷那样轰隆，如果你在他的课上捣乱或是说话等，你唯一的下场就是——被他骂个半死。五位老师，就像五种天气，在“自然界”中爆发，你的老师属于哪种天气呢？说来听听！
风雨的作文 篇3风声雨声中，我闭上双眼，站在路中央，演着自己的独角戏。
起航
扬起风帆，立起桅杆，收起船锚，吹响号角。他们用力将船推离村庄，泪眼模糊的目送我驶向远方。那村庄，是我从未离开过的避港，而今，我背井离乡，为的是那心中的天堂。
我拾起船桨，起航，伴着那一袭格格不入的白色纺纱装。
看着前方，我充满向往。太阳初升，融化了心底的冰霜；鸟鸣悦耳，唤醒了沉睡的梦想。我斗志昂扬，似乎看到了前方的希望。渐渐地，我逼近海的中央，天水一线，沧海茫茫，一个人不知该如何面对孤往。无助的我有些惆怅：不知路在何方……用冰冷的海水拍拍额头，我告诉自己：振作精神，希望就在前方！
海波倒映着斜阳，反射成道道虹光；帆布随风轻轻飘扬，发出好听的声响；天空中时而划过翅膀的痕迹，海面上时而跃动着飞鱼的向往。一切似乎都那么平静、美好，转动着天空的方向。可我不曾想，接下来的，是大风大浪。
碰撞
第二个黎明迟迟没有来到，头顶的天空一片凶相。乌云笼罩，狂风怒号，浪涛滚滚，波高万丈。船在海上迷失了方向，东摇西晃。我一次次的摔倒船上，眼神迷茫、身上布满了伤，疼痛的让我发狂、丢掉坚强。船的摇摆让我开始不安、开始狂躁，开始恐惧甚至绝望。这一切让我惊慌，我竟然开始：等待死亡……
狂风撕裂了我的帆布，卷起层层巨浪，一声一声，像刺在我的心上；浪涛裹住我和船，我早已把持不住方向，紧紧抱住桅杆，我希望出现那圣人，帮我平息这风浪。惊恐中，一只海燕从我头顶迎风而上，不言痛惑，那么坚强。我于是振作力量，不顾湿透的衣装，站起身子挺起胸膛，张开双臂，咆哮远方……
扯下纺纱装的裙摆，将它系于桅杆之上。狂风下，丝丝相连，紧紧相牵。于是船又完整，接下来，需要我掌控的楫棹。我狼狈的抓起船桨，握住新的方向。这一次，不管风如何呼啸，雨多么残暴，我再也不会，跌倒路上。
待续
接下来的航行必将困难重重、磨我志向。我将碰到的，是待我许久的次次魔障。它的艰难，也许是我一生不能想象。巨大的礁石会一次次压住我崇尚的梦想，白茫茫的雾气将使我迷失前进的方向，漩涡激流是检验我能否坚持的最高审判长。 ……此处隐藏671个字……。但在今天老师的开导下，我还真品出了许多道理呢！不过让我感受最深的还是让我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”。
大家都知道丑小鸭最后变成了一只美丽的天鹅。可是，难道它的美丽就是一夜之间变出来的吗？那可就错了。它在成为天鹅之前经历了多少挫折和磨难，可它都咬牙坚持过去了。最终，冬去春来，它终于成了一只天鹅。我们生活中也是这样，有些人常常嫉妒别人，自己却不付诸于行动，以致于在激励的竞争中，不断地退步，与别人拉开了更大的距离。
在这方面我是身有体会的。我在学习书法的时候，因为写毛笔字很辛苦，所以在刚学习时总要“罢工”。导致了我和爸爸妈妈之间经常发生小摩擦，有时还不免要受点皮肉之苦。但是不管怎样我还是坚持了下来，现在我的书法进步很快，字写得越来越漂亮，赢得了许多荣誉，尝到了成功的喜悦。
一篇小小的《丑小鸭》竟能让我懂得这么多，还真是如诗如画的好童话呢！
风雨的作文 篇6时间像风一样地花果，几乎不留一丝痕迹。转眼间，我已经成为了一名高二的学生，在这期间，经历了许许多多的风风雨雨，但是我面对这些风雨的回答：让暴风雨来得更猛烈些吧。
记得进高中的情景，初中三年的兄弟要分开了，心里说不出来的滋味，但是又有对高中生活的向往，我又将拥有一群信的死党。但幻想往往是美好的，在刚开头的一个月里，我也就和周围的同学搞好了关系，但也不是深交。这对我来说是很痛苦的，既然没有“志同道合”的人，那我就全心扑在学习之中，不要再重蹈过去—为了所谓的兄弟，而使自己的学业荒废了。但之后我才明白，想要一个人成功是不太有可能的，一个人的力量毕竟太小了。我每次在想我的作业都是自己独立完成的，而且吃完饭就到教室做作业，但是为什么没有很大的进步呢？我实在想不通，看看周围的同学，貌似根本就没怎么用功，就可以名列前茅，我真的很咽不下这口气，是上天在捉弄我还是我根本就不是学习的料呢？真的好郁闷，付出了却不能得到自己想要的。
但是换个角度思考：我之所以会这样，肯能自己也有责任。和身边的同学没有深交，也许是由于我没有主动出击，没有主动和他们见建立友谊，此后应该多多交流。至于名词没有进步，而是原地踏步，我想是我对知识没有完全的搞懂，知识一知半解，才会这样。要知道往往只知道一个劲儿地埋头于学习之中，表面上看来着实用功上进，单事实上根本对学习没兴趣，这不仅仅是浪费时间，更是。
进行一番深思熟虑之后，感觉好轻松，知道了问题的所在，知道了改如何米娜对，改如何面对这场风雨，而卧对这场风雨的回答：让暴风雨来得猛烈些吧！
风雨的作文 篇7“一只蝴蝶被踩落在泥土中，挣扎着，想重新飞起来，可是它伤的太重，一只翅膀看上去有些破碎，另一只翅膀还沾满了泥水，它试了几次，都没有成功，可是它没有放弃，依然奋力挣扎着，一次、两次......终于这只蝴蝶重新飞了起来。”表妹天真的说：“你知道它为什么可以飞起来吗？”“因为它没有放弃。”我不假思索地回答。“不，你只答对了三分之一，”表妹抬起头说：“1.它有一个奋斗的目标，那就是要飞起来；2.它为了这个目标而努力奋斗了，尽管它失败了许多次；3.它没有放弃它的目标；因为这三点，它才有飞起来的希望。”
一、目标
“人的本性便是追求目标，而且，因为人生来就是这样，所以，除非他起到生来应该起的作用——做一个追求目标的人，否则，他不会感到幸福。”马克思威尔如是说。
儿时，经常听到电视中说：xxx的目标是xxx，于是，我天真地问爷爷：“爷爷，我的目标是什么，它又在哪儿呢？”每每听到我问这个问题时爷爷总会大笑，我不明白爷爷为什么笑，只好去问妈妈，终于，我从妈妈哪儿得到了答案：“目标就躲在你的心中，它会激励你去努力，比如说，你现在的目标就是快快长大。”于是，我笑了，我找到了我的目标，它就藏在我的内心深处，在我需要它时，它会不失时机的跳出来，因此我感到幸福。
二、奋斗
“幸福，就在于创造新的生活，就在于为改造和重新教育那个成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。”奥斯特洛夫斯基如是说。
“不行，重来。”这句话是我在练跆拳道时经常听见和话。为了甩掉这句话，我只有努力训练，努力去感悟每个招式的不同。最终，我在努力奋斗的帮助下，成功甩掉了这句话，我有一种幸福的感觉，我感到我在风雨中成长。三、坚持
“斧头虽小，但经多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。”莎士比亚如是说。
“加油！就快到了！”我在心中对自己说：“去年的1000米跑，我几乎不及格，今年可千万不能再发生同样的事了。”此时的我，正在体育场上进行1000米测试，我坚持了下来，最终我战胜了自己。我感到了我在风雨中成长。
因为目标、奋斗、坚持，蝴蝶飞上了天空，因为目标、奋斗、坚持，我成为一只在风雨中不断成长的狐。
朋友，寻到你的目标，努力奋斗吧！你将成为一只在风雨中成长的狐。
——后记
风雨的作文 篇8漩涡停止了，时间的沟壑生愣愣地横在眼前，这就是18岁了么？我不知道。
想起了余秋雨说的：“青年总是处于一种相对冷静的疏离状态和评判状态，思考着人生的怪异，因而总会感到心烦和惆怅。”我不知道什么是疏离状态和评判状态，只是觉得越长大也越残酷，越长大也越脆弱。昔日的天真烂漫已日渐远去，大人们的生计游戏一步一步地将我带入成熟的殿堂。
游逛在初中母校，看到初中生脸上的无忧与自在，那些已模糊的画面再次来袭，同样的时间，同样的地点，唯一变得是那小道上的陌生脸庞。这才发现我的初中时代真的已经过去了，就算再怎么回忆也不可能再重现那份炙热与疯狂。我羡慕那小道上的笑容，那是个至纯至静的东西。我知道回忆是痛苦的也是无奈的，美好的往事回忆一下便化为无奈的可惜，是对物是人非的无奈，是对流光似箭的无奈，对迟来的珍惜的无奈。可我却还是不住地回忆……
来到大人的世界里，感受到了被生计追迫着的大人们的那种惶恐与急迫，这种惶恐与急迫驱使这他们不断地追逐。我看到了人性的贪婪丶虚荣丶骄傲……我厌恶他们将自私自利当作人性的麻醉剂后，把一切罪恶都归咎于被迫无奈，然后再不住地麻木。因为惶恐着某天自己或许也会沦落到这样的地步，一种超乎孩子胸膛容量的恐惧和悲凉梗塞在我喉间，我赶不掉它。它取走了我的轻松和自在，我也终于因它而渐渐远离了少年，失落了那番不能复制的纯净。
不过我依然爱生命，不光爱其本身，更爱赋予生命以意义的灵魂。置身于风雨人生的中心点，环顾四周，每每都会有些感悟，期望能在这些或许还很不成熟的感悟中壮大我18岁的灵魂。
风雨的作文 篇9风越刮越大，雨越下越大，只见小树摇摆不定的，发出了痛苦的呻吟，好象在说：“风啊，雨啊，别再下了，我们身子快支持不住了”。小树身上的绿衣服不停的往下掉。它的身子也弯了下来，我心里不免为小树捏了一把汗，过了许久，一条彩虹跨过天边，我看着刚刚受过风雨洗礼的小树他那高高的昂起了头。我不免想起了自己，人选的道路是坎坷的，不经历风雨，怎么能见彩虹?这时，我的耳边似乎响起了一首歌：阳光总在风雨后，请相信有彩虹……
