以偶像为话题的作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的以偶像为话题的作文，希望对大家有所帮助。
以偶像为话题的作文1
你生于战乱之睦，江山如画，剑指中原少年狂，乱世一时多少豪杰！但你仅凭自己兄弟二人之力，打出了一片天地。但往事随风，英雄总有去归之时，千古风流人物也淅淅化为尘土。
但没有被时光长河所掩埋。因为你曾那样轰轰烈烈地活过！
你是我的偶像——周公瑾，你是大丈夫，立不世功，力拔山兮，绚烂如繁花，闪耀似群星，气势磅礴，山河为之颤抖。
你英姿讽爽，有着气吞万里如虎的架势，正直年少轻狂，风华正茂的你，与孙伯符结识后，从此走向了一条劈开时代锁链。划开命运囚笼的不归路，但你并没有后悔，临死时仍笑看世间，乃真英雄！
演义中被虚构的形象深入人心，其实真实的你：“性度恢廓，雅量高致！”才气横飞，谋略敢欺蜀诸葛，天资聪明慧，玉树临风，霸气威武，文韬武略，万人之英，少便可作诗，三岁千字，五岁便把四书五经倒背如流。
你有着君子度量，当自己的好兄弟让你坚守阵地，而自己却迈从场地立功无数时，你并没有怨恨，因你信任兄弟，忍气吞声，坚信自己的兄弟从不会亏待自己。
你不仅会舞文弄墨，连琴棋书画。表里如一，才貌双全。同样是满腹经纶，你学以致用，胸怀定国安邦、一统天下的大志。同样是安国谋士，你足智多谋，果干干练，有独挡一面的风范。同样是武将，你英明神武，却又不发儒雅风流。同样是国家重臣，你礼贤下士，彬彬有礼。同样是男人、丈夫，你重情重义，终生只与小乔一人白头到老。同样是兄弟，臣子，你忠贞不贰，尽职尽责。试问天下有几人能如你一样，在万丈的关会下保持一颗赤子之心。
可惜造化弄人，正直风华正茂的你在赤壁一战中短命死矣。
当时烽火狼烟，士兵的号角伴着寒风絮语吹向了遥远的北方。你用着史记毛先生的三寸不烂之舌说服了大将程普前来助阵。你手持三尺尚方宝剑，身着雕龙熟透甲，战争在你的呐喊之中拉开了帷幕。
三江起兵，赤壁用火，东风国储，一片片烈焰腾起，如同血色的花朵绽放在一望无际的江面上，点燃了浩渺降水，照亮了深沉苍茫的夜空，映红了劈立千仞的赤壁崖岸。建安十三年的这个无眠冬夜，永远凝固在千百年来无数人的想象中。在这名垂青史的千古一战中，你放射出无比璀璨的光芒，就如同刺破长空的闪电，好像划过天际的流行。我们从此记住了周瑜这个名字。
你欢呼着，却被一枚暗箭防不胜防刺入了你的胸膛。
你的空吐出来本应该在曹操喉管里出现的颜色。你的鬓发消融在风中。你倒下了，倒在自己的血泊之中。
你含笑又满是疲倦地闭上了双眼，退出来历史的舞台。
历史从来没有如果，一旦选择，便是注定了的金戈铁马。回望这一生，你自始至终都对得起孙策了。及时二分天下的梦想，成立镜花水月，孙家旗帜飘扬在中原各处的情景成了泡影，你也应该觉得高兴和欣慰。
因为你被后世铭记，被我铭记，你是我的偶像。大丈夫生于乱世，当提三尺剑立不世功……这足以令我们感动，也足以慰藉英雄壮志未成的雄心。
年少万兜鍪，坐断东南战未休……周公瑾，你不仅是我的偶像，更是我引以为傲的英雄。
马蹄扬尘狼烟处，血泪英雄，戎装上阵，仗剑划开万里天幕。惊天动地壮烈事，问鼎华夏，折戟沉沙，洒血凝注千秋史书。
谈笑间，樯橹灰飞烟尘灭；人道是，不许英雄见白头。
以偶像为话题的作文2
有人问，你有偶像吗？我说，没有。
结果，话音刚落，大脑就开始作祟，擅自将神经网打乱重塑，不惜违背本体意愿，带着本体陷入梦中，执着于寻找那个最真实的答案。
视线逐渐清晰，眼前是一间教室，坐着几个正在上课的学生。我站在他们的身后，看不见他们的面容。老师说：“同学们，这堂课我们来聊聊你的偶像。”靠窗的小同学第一个举起手，看起来十分激动，我听见她稚嫩的声音：“我的偶像是画家！”老师笑着又问：“为什么你的偶像是画家呢？”小同学似乎有点苦恼，她思索了一会儿回答道：“因为画家都很厉害，他们什么都能画得出来。”
老师点点头，继续把问题抛给了坐在角落里的一个同学。她似乎有些内向，声音有点小：“我觉得是保安大叔。”当她看到老师的目光变得好奇起来后，又继续说道，“因为他们很勇敢尽职，站在小区门口维持着秩序，而且他们还会功夫，三两下就把硬闯的陌生人打翻在地！”讲到这里，这位同学的声音大了不少，眼睛很亮。
这时，又有一位同学举起了手，她说：“我的偶像是小a，他演技很好，唱歌也好听，虽然不是科班出身，但是他非常非常努力！每天钻研剧本到凌晨，练习室里他永远是最晚离开的，偶尔还会去做慈善！简直是五好青年！”老师听了，忍俊不禁道：“这么说你是他的头号粉丝吗？”这位同学认真地回答：“是，他还是我努力的动力源泉。”
一轮又一轮的回答让我惊奇地发现所有人的偶像都不一样，而且几乎每一个人的回答都能我让我感到惊艳：世间万物似乎都成了他们的偶像，这跟我所理解的“偶像”不大一样。
老师抬起头，扫视了一遍教室，最终将目光落在最后一位同学身上。那个打一开始就一直默默低头写题的同学有些迷糊地抬起头，迷茫道：“我没有偶像。”周遭猛地静了下来，我有些紧张，不禁放缓了呼吸，。半晌，老师的表情变得有些无奈：“怎么会呢？每个人都会有一个属于自己的偶像，它存在于你的心里，影响着你的思维行动，是你向前的目标与理由。现在，你再想想，你的偶像是……？”老师说着，慢慢抬起头，将目光绕过所有人，最后轻轻落在我的身上。
此时，所有人都回过头，静静地望着我，我猛地惊醒——所有人都是我。五岁的我参加艺术展览；八岁的我躲在保安大叔的背后，面前站着试图在便利店门口拐骗我的人贩子；十二岁的我学着颁奖典礼里的他，第一次明白了“翻盘逆袭”……所以，我爱艺术、爱正义、爱努力。
我们身处一个怎么样的世界里，战乱、贫穷、歧视、饥荒……所以呢？你爱这个世界吗？因为这个世界里有很多可爱的人，你总能发现一些可以让你感动温暖的事情，总能在每一时期里发现一个值得敬佩、学习的人，也许他们不能被时代认可为“英雄”，但他们一定能成为你心目中的“偶像”，这也许就是我的回答：“生活很糟，但我爱你。”
梦醒时分，我将目光抛到窗外，一直延伸到远方，落在街道上，穿着白色防疫服的'人们还在忙碌得奔波劳碌着，十五岁的我又找回了属于自己的偶像。
以偶像为话题的作文3
我的偶像不是明星歌手、也不是什么有影响力的网红，而是苏轼。
苏轼在诗、词、文、书、画层面均有出神入化的功底。我钦佩他，尤其是文学类和书法艺术层面。他注重文学类的原创性、感染力、艺术价值，注重“有所为而作”、尊崇当然。他觉得优秀作文应做到“如笔走龙蛇，初无定质，但常行于所当行，常止于所不能不仅，文科理科当然，姿势渐生”的艺术境界。
我喜爱创作，也是“有所为而作”，不迫使自身写没有感觉的物品，也竭尽全力在躲避着娇情、矫情，且期待自身的小学作文别具匠心。敝人也学了两年书法艺术，以前因敬仰而欣赏苏轼的书法艺术，因水准比较有限，只嗅到了：字时大时小，不墨守陈规，确实是个尊崇当然的人。字豪爽，沒有死抠每一笔画务必多么的及时，字如其人啊，苏轼豪壮、爱憎分明的性情从而可见一斑。
因为我妄图效仿他的技法，殊不知基本功不浓厚，一点儿都不相似。
苏轼是个公平正义单纯性的政治家。那时王安石变法，苏轼发觉新法对群众的危害，便决然奏疏抵制新法。但是苏轼啊，你怎么一点也不圆润呢?勾心斗角的官府装不下你，你便自求外向。殊不知你的才气参政非常合适了，在杭州市任刺史时功绩赫赫有名，深得民心。我想象苏轼一样纯碎，在浊世中保存一点人的本性的童真。
苏轼是个善解人意的人。他处于常州市时花完了存款买来一所房子。一次发觉一老妪在楼前哭闹，经打听，原先它是一座百年老邸宅，老妪的不孝子孙将它卖给苏轼。苏轼愕然，立即烧了房契，归了房子。我想象苏轼一样，用钱财等身外物赠人玫瑰，换得余香满手。
眉洲此人对感情十分注重，对老婆也极为优惠待遇。结发妻子王弗驾鹤西去后，他在她墓葬周边亲身栽种三万株松柏树以寄追思。并写出“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉……”的千载著名悼词。未来在感情的路面上，我也要坚贞不渝。
吾常与朋友故作高深，但获知苏轼和朋友玩文字类游戏的小故事后，自叹弗如。一次，苏轼去拜会佛印，佛印赶忙将煎鱼藏到大磬里。苏轼笑道：“今日特来求教，‘向阳门第春常在’的下句是啥?”“积善别人庆有余。”佛印出口成章。“即然磬里鱼多(庆有余)，就拿出来共享资源吧。”苏轼喜事。哎，一样是玩笑，如何层级差这么多……果真才华横溢的人连玩笑话都藏着书香气啊……
苏轼是个取得成功的人。他不但政治理念有成就，造型艺术上带功底，为人处事也包容大方得体，处世善解人意公平正义。子曰：“见贤思齐焉。”噢，苏轼，你是我的偶像!
他注重文学类的原创性、感染力、艺术价值，注重“有所为而作”、尊崇当然。他觉得优秀作文应做到“如笔走龙蛇，初无定质，但常行于所当行，常止于所不能不仅，文科理科当然，姿势渐生”的艺术境界。
