以宽容为话题的作文15篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的以宽容为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以宽容为话题的作文1果戈里请著名诗人茹科夫斯基聆听自己的新作，茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了，待他醒来，果戈里说是自己的作品无聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的剧本投入火中。其实未必是果戈里的作品太无聊，在这里，果戈里不过做到了宽容。学会宽容，学会谅解。
“海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔;“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。
蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话;齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业;烛之武宽容了郑王曾经的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。我们可以看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就会因此而改写。宽容与否，是截然不同的两个结果。宽容的重要性，由此凸显。
而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵;公交车前，大家争先恐后，你拥我挤;一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，是事态严重化。其实，真的有那么多的事值得我们计较吗?当然不是。俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。
学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容，宽容那些不小心中的无意冒犯;学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。学会宽容，宽容他人，就是宽待自己。
以宽容为话题的作文2宽容是指宽大有气量原谅和不计较他人。
妈妈告诉过我，宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之短;我们为人宽容，就可以赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做到宽容却不是一件容易的事情。我们常常为了一些鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈;对于他人的过失，念念不忘，耿耿于怀，这就不是宽容的做法。
老师告诉过我，宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就会上升一层级;一个学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。
而我认为宽容使自己远离痛苦和烦恼。一个不宽容的人，会整天陷于烦恼之中。心胸狭隘、处处防设，对人淮有敌意，一个懂得和宽容相融合的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔，与人为善，因而受人尊敬。生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
步入初中的殿堂的我学会了用优美的话句去描写。此时我认为宽容是;
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。
宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘，能容下参天大树，也能容下一棵小草。
宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心，宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。
宽容是涵养，是理解，是关怀体谅，宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片……。
树林里找不出两片完全相同的叶子，人间找不出完全相同的两张面孔。人和人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。宽容是有原则的，不要盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙，在可能的情况下，还要以我们的宽容，感化当事人，使其改过。当然，我们绝不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上，不能让步。
学会宽容，你会友好待人，积极面对人生。宽以待人，你就会多了一扇窗户，拥有一份温馨，同时也净化了自己，让我们用宽容对待自己身边的人，让我们用宽容的心唤醒迷失的良知，迎接快乐，美丽的明天吧!
以宽容为话题的作文3宽容这个词语我们应该不陌生吧！我们在书本上学过这个词语。可真正用心理解这个词语，还是从一件小事。
在学校里，我一直对胡楠不满，他总是跟我对着干，上课和我抢着回答问题，下课活动和我比赛跑、抢球，所以我几乎跟他没有好话，还时不时故意气他。
在夏日的一天，人们热得喘不过气，花儿在阳光下，低下了头，教室里我们在老师的带领下为一个问题讨论的热火朝天。胡楠又和我对着干，气氛越来越热烈，我们阵地终于赢了。我得意地瞪了他一眼，只见他眼冒火花，双手握拳恨恨的坐在座位上，半天说不出话来，我这时别提有多痛快了。
夏日的雨是个急性子，刚才还烈日当空，突然乌云密布，电闪雷鸣，不一会就下起了滂泼大雨豆大的雨点打在树叶上“啪啪”作响。我一边上课，一边担心。这么大的雨，我可怎么回家啊！
放学的铃声一响，同学们就排列整齐的从校门口做出来。雨依旧很大，我从来没见到这么大的雨，好像天上也有许多人和我们一样在争吵、辩论似的。我呆呆的望着远走的同学们，心里很难过，想着妈妈要是能来接我该多好啊！
“没人来接你吗”！一个熟悉的声音传来。该死！尽然是胡楠，我气得直翻白眼，没好气的说：“没有，怎么样？”“那我带了，我送你回去好了，反正也不远。”我简直不敢相信自己的耳朵，刚才还吵得面红耳赤，气的直握拳头，这会儿看到我的无助，竟然还热心的帮助我……我的脸不由得红了起来“这……”“这什么呀，同学之间不应该互相帮助吗？走！”
雨还在不停的下，天依然阴沉沉的，但在一把伞下的我们俩却快乐的哼着歌往家里走。我在胡楠身上看到了一颗宽容的心。宽容不但像温泉一样化解人与人的不愉快，还会把人们的心灵洗涤干净，让我们快乐的成长。
以宽容为话题的作文4“宽容”对于每个人说都是必要的，而“微笑”对于每个人来说是可贵的，今天，在我的身边就发生了一件让我懂得宽容的“事”。
今天在第三节美术课之前，我们都在匆忙的准备工具，没有一点空闲的时间。我也不例外，我跑上跑下，楼前楼后的，累得满头大汗。连擦汗的时间也没有。你说到底是什么工具让我们这么匆忙呢？哦！原来是“国画工具”呀！
“哎呀，快上课了，我的美术工具也终于准备好了！”等待上课的我终于能停下来擦擦汗了。
“韩轶，借 ……此处隐藏4902个字……一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
不仅在音乐家李斯特身上有过这样的事例，在我们身边也有许多这样的事例。
小时候的我，喜欢花，经常拿着一个篮子去采花。有一次，我把采来的花放在阳台上，让花儿感受着阳光的温暖。可是一不小心，碰倒了妹妺最喜欢的小毛熊。虽然我向妹妹道歉，但是妹妹一点也不领情，反而把我的花拿走了，那可是我辛辛苦苦釆了一个星期的花，竟然被妹妹这样大摇大摆的拿走了。要是在平时，我一定会怒气冲冲地把花抢回来。可是这一回，不知有什么力量牵引着我，使我没有这样做。过了一会，我便听见妹妹的哭声。我急忙跑过去一看，原来是妹妹被玫瑰刺扎伤了手。我才恍然大悟想起来。前几天，我找到几朵玫瑰花，就把花连同枝条摘了下来，枝条上面有玫瑰刺，估计是妹妺在玩玫瑰花时扎到了手。我单时忘记了仇恨，原谅了妹妺，并帮她包扎好。妹妺惭愧的低下头，向我道歉，并将花还给了我。我露出笑容。那时我才明白，宽恕别人，自己也会得到快乐。
理解宽容，学会宽容，宽容是潇洒处世的精髓，宽容是你永保魅力的一道永恒的风景。
以宽容为话题的作文13“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”此乃先秦荀子对世人的醒示。对于我们每个人来说，宽容是不可或缺的，它如同我们脚下坚实的大地，承载着我们的一切，让我们能够踏实地前行。
宽容是一种人格魅力的体现，它能产生巨大的凝聚力。官渡之战时，作为“建安七子”之一的陈琳，曾写过一篇轰动一时的讨曹檄文，把曹操和他的祖辈骂得狗血淋头。后来袁绍战败，陈琳被擒，曹操不但不记前仇，反而因赏识他的才华而委以重任。结果，陈琳为曹操的统一大业助了一臂之力。反观西楚霸王项羽，因为自身的刚愎自用，缺乏宽容，导致身边的谋士、大将先后离他而去，如陈平、韩信，甚至是“亚父”范增。而他自己也只落得“乌江自刎”的悲惨结局。
由此看来，只有学会宽容，才能团结起力量，一同向成功迈进，而不至于到了自身难保、孤立无援的地步。
宽容也是一种豁达，就如一泓清泉，浇灭嫉妒之怒火，化干戈为玉帛。倘若没有蔺相如的宽容，廉颇或许会一直与他水火不相容，更不用说廉颇负荆请罪与蔺相如共同抗敌;倘若没有鲍叔牙的宽容，管仲落于齐桓公之手，恐怕早已因才华受鲍叔牙嫉妒而被处死，更不可能被推荐执掌齐国相印;倘若没有孔子对那位商人“三八二十一”的宽容，恐怕商人会因为与他人的赌约而赔上自己的性命…...
所以说，宽容的力量是巨大的。他可以化解一些小的市井冲突，也可以消除人与人之间的仇恨，甚至可以拯救他人的尊严、生命。
记得在雨果的《悲惨世界》中，冉阿让为了救助饥饿儿童而去偷面包，却被判了十几年刑进了监狱。出狱后，他又曾在修道院偷走了几件餐具被警察抓回，可修道院院长却为其辩护：“这餐具是我送给他的。”也许院长当时仅仅是出于同情或者是理解，但冉阿让的心却为之震撼，此时，感动冉阿让的不是别的什么，正是来自修道院院长宽容的力量。从此，冉阿让开始了行善的生活。
宽容就是拥有这样神奇的力量。它有着“蓝天容风尘”一样的深厚涵养，也有着“海纳百川”一样的美好情怀。它是一种善待生活、善待生命的境界。正如天降的甘霖，无论是宽容者还是被宽容者，心灵都会都会得到洗涤与升华。
伏尔泰说，宽容是人类爱的全部。我想，它也是我们的另一颗心。
以宽容为话题的作文14十年树木，百年育人。教育本身就是一个漫长的过程，在一个人还是无知的孩提时就不断被周围的事物影响着、教育着。成才，并非一朝一夕。孙教授因学生出言不逊而震怒，情有可原，但不该失了教育的宽容与限度，在萌芽时就将其扼杀。
宽容是一种博大的胸怀，一种豁达的气度，一种不拘小节的潇洒，一种伟大的仁慈。教育是宽容的，对于郝同学的言论是应该受到惩罚的，但绝不是与其断绝师生关系。教育是需要循循善诱的，一次过失就对其放弃，不仅违背了教育诲人不倦的原则，更是对教育工作的一种失职。“人非圣贤，孰能无过”，孔子弟子三千，每个人或多或少都犯过错，但孔子从未放弃任何人，对他们因材施教。孙教授亦应对教育怀一颗宽容之心，用恰当的方式引导学生。
铁杵要经过千百次的磨练，才会成为锋利的绣花针；砂砾也要经过河蚌经年累月的揉搓才能磨平棱角，成为一颗光滑绚烂的珍珠；人，又何尝不是呢？对教育怀一颗宽容之心，退一步，海阔天空。
宽容不是纵容，它有一定的限度，对于违反人类道德和法律的不可姑息，对于不超过限度的也并非无法原谅。对于郝同学的言论正确与否，我们不得而知，无法评判。但郝同学的言论表达方式确实不妥，值得批判。孙教授应多注意其表达方式，对其多加教导，告诫其如何注意自己的表达方式，使其言论符合道德规范，而非立马否定，与其断绝师生关系。教育需要有一定的尺度，用正确的方式引导，相信耕耘不辍，终会有：春之繁华，秋之收获。
曾经有位教育家说过，孩子是我们的作品，怎样培养孩子就会变得怎样。而孙教授毅然与郝同学断绝师生关系，也许就会毁了他的一生，所以我们一定要掌握好教育的尺度，让我们的教育发挥它真正的意义和价值。否则，这无论对于家庭、还是社会或是国家都是巨大的损失。
把握教育的尺度，以宽容滋润学生们的心灵，指引前进的方向，诲人不倦；以限度约束其行为，告诫其道德规范，避免踏入黑暗的深渊。
以宽容为话题的作文15记得那是在上星期六，我约朋友——郭浩一起去奥林匹克公园玩。
等了二十分钟，他也没有来。，我等得有点不耐烦了，就在附近的健身器材玩儿，心想：唉！就等会他吧，他可能待会儿来，反正他也总爱迟到，可令我意想不到的是，我等了他一个小时，也不见他来。心想：郭浩啊郭浩，你怎么这么不讲信用啊！哼，以后再也不和你玩了。
于是，我就一个人边走边玩，我越想越生气，然后就一个人回家了，吃完晚饭后，我突然觉得有点不对劲，郭浩每次要是有事都会给我打电话，这次为什么说都不说一声呢？于是我拿出手机看了一下，不看不知道，一看吓一跳，啊！竟然有十三个未接来电！全是郭浩打来的，也不知怎的，突然我心中的气立刻跑到了九霄云外，我马上给他回个电话，电话等待没到两秒钟，他就接了，显然是很着急。我急切的问：“喂，郭浩，你现在能出来吗？”“可以。”他说。这次，他没有迟到。
见了面，我问他：“你为什么没有出来啊！害得我等了你这么长时间！”他支支吾吾的说：“恩，那……那个，我突然想起有一个课外班，所以就……对不起。”我听了以后，觉得气也消了，况且他又是我的好朋友，于是我说：“你有事啊！哦，那你下次注意啊！提前和我说一下嘛！”“对不起，请你原谅我吧！”他看着我，语气非常诚恳的说。“没事，咱们本来就是好朋友，再说，我也没生你的气啊！”我笑着说。
通过这件事，我明白了：宽容一个人也是一件非常愉快的事，不仅赢得别人的尊重，也使得自己内心十分的满足！
