我的老师话题作文

2022-03-09 03:20:35
我的老师话题作文精选15篇

我的老师话题作文精选15篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的我的老师话题作文,欢迎阅读与收藏。

我的老师话题作文1

老师是园丁,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是孙老师,我的英语老师。老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛,还带了一副眼睛;黑黑的中等头发,小巧的嘴巴,正是这张小嘴巴,给了我们无穷的知识,给了我们快乐。

孙老师的课总能与游戏相伴,与生活同行。课堂上,与生活有关的听说读写等各类英语游戏层出不穷。其中最让我难忘的是“句子接龙”和“竞猜游戏”,“分角色表演”更是妙趣横生,让人留连忘返。她会用嘴巴绘声绘色地讲课,让同学们听得如醉如痴,遇到难题时,孙老师都会一遍又一遍教我们。

孙老师真是一位好老师,我为有这样的一位英语老师而感到骄傲。

我的老师话题作文2

老师,我想对你说:你每天像园丁一样照顾我们。春蚕在死前不会停止纺丝,蜡烛的眼泪只有烧成灰烬才会干。

这句话是用来形容你的,你就像春蚕,每天来学校教我们学习,你就像那根蜡烛一样无私地为我们,你抱着一颗心去,不带半根草去。 你的无私奉献,却没有回报,你就像初升的太阳,照耀着我们的身体,温暖着我们,你在默默奉献,但是我们不知道,我们不听课,下课后也打架,我们在各方面都辜负了你。

老师,你就像夏天的大树。在夏天,你用阴凉处让我们享受凉爽。老师,你就像冬日的阳光,温暖着我们的冬天。老师为我们春风雨雨,跟随好诱因,做老师,和蔼可亲。老师,你是大海。我是一艘船,漂浮在你的臂弯里。老师你是大海,我是一条小鱼,在你的胸前嬉戏,老师你就像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识,老师你就像一支红色的蜡烛,为年轻的一代散发出所有的热和光。

老师,你的爱是比父亲更严重,比母爱更细腻,比爱情更纯洁。老师你喜欢蚕的桑叶咀嚼年,在遗憾有限的时间会倒真相。

我的老师话题作文3

当你看完这个题目,内心是否充满了疑惑?我想,你一定很想知道这个“武林高手”到底是谁?他有哪十八般武艺?请听我慢慢道来。

他是我四年级的老师,身材魁梧,力大无穷,连我们班130多斤的同学也能轻轻松松地举了起来。

他的第一招绝技——“激光眼”。课堂上,他的头上就像有十几只眼睛似的可以观察到整个教室里的人。一旦发现了有人做了小动作,就会停下来,两只激光眼死死地瞪着他。有一次,我也被他瞪着,那个眼神真的是吓死了。

他的第二招绝技——“狮吼功”,如果有人很调皮,提醒了,还在讲话,那他就会大发雷霆并且大声地说把他震慑住。

他还有最厉害的一招绝技——“神投手”。如果前面两招都没用,他就会拿出花花绿绿的“子弹”,然后把“弹头”掰下来,然后丢过去。随着一声“啊”,我就知道了,那个人肯定中弹了。要问后来那些“弹头”都去哪儿了,基本都是杨老师给他们的礼物。

他就是杨老师,我的恩师,的的确确是一位“武林高手”,因为在这位高手前,再调皮的我们都变成乖孩子了。

我的老师话题作文4

我的老师们像雨露一样滋润我,让我茁壮成长,吴老师就是其中一位。她笑眯眯的眼睛,月牙儿般的眉毛,略带微笑的嘴巴,短短的头发,和蔼可亲的面容。

吴老师上课气氛活跃,我们上《公仪休拒收礼物》一课时,她让我们自己表演了个小小独幕剧。同学们在课堂上都活跃了起来,让我们在欢乐中领悟了课文的含意和中心思想。

吴老师善于鼓励鞭策学生。记得有一次,我的作文本上出现了一行令我激动的评语:你写的字好多了,望继续努力。我写的字向来就是老大难,又加上我不爱写字。写出来的字爸爸妈妈生气,老师更生气,就连我自己都看不顺眼。我对自己就更没有信心了!可是,有了老师的鼓励,我写字也用心了,字也渐渐地好起来。

有一回,吴老师感冒了,在课堂上直打喷嚏,流了好多鼻涕,还是坚持给我们上课,我们都很感动。吴老师得了颈椎病,不肯请假,依然坚持给我们批改作业、备课,还说不能耽误了我们。

太阳亲吻黑云,会变成绚丽的彩霞,老师呵护我们,使我们不断成长。教师节要到了,愿所有的老师节日快乐。

我的老师话题作文5

我的班主任,她是我们的语文老师。她很爱笑,她的笑容让人感觉是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字,她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们,细心地教导着我们。花儿要歌唱太阳,而我却要歌颂我们敬爱的陈老师。

老师,您就像一位辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;老师,您就像一支燃烧的蜡烛,照亮着我们,耗尽了自己;老师,您就像一只吐尽青丝的春蚕,默默工作,无私奉献;老师,您就像一场绵绵的春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中;老师,您就像一支洁白无瑕的粉笔,缩短了自己,教育了下一代。

老师,您的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一样甘甜。因为有了您,世界才会如此美丽,因为有了您,我的生命才如此多彩。

啊!我敬爱的老师,您是那样的伟大!我们永远爱戴您、敬仰您!

我的老师话题作文6

我的“字典”老师是谢老师,他戴着一副眼镜,知识可丰富了。

每次上语文,老师都说:“不懂的地方可以下课来问。”有一次,我们在上《冀中的地道战》的时候,老师说:“我小时候还看过地雷战,也是关于抗日战争的。故事里的村民发现村里的女孩子头发特别的长,就把它用在地雷上……”这时我在想老师为什么要讲这个故事呢?老师接着说,“当时日本鬼子的仪器很高级,种能把我军埋下的地雷找出来。当时村民们想了很多办法,这就是其中一种。你们说中国人为了抗日冲不聪明呀?”这时我才恍然大悟,原来老师讲故事是为了让我们感受人民的智慧。

早读的时候谢老师就来教我们朗读。读的时候她会用手来表示轻重快慢。比如说到读到重音的时候,她会把手重重的往下压;读到轻的时候,她会把手轻轻地往上提。读到“空悲切”就两手一摊,读到“白了少年头”就摸一下自己的头发。我感受到了老师不仅是让我们有感情的朗诵,更为了把我们带入角色,体会意境。

所以我认为谢老师是一位知识丰富的老师。

我的老师话题作文7

“长大后我就成了你,啦……”每一次听到这首歌,我的老师梦便又开始了……

“叮铃铃”一阵急促的铃声响起,二(2)班的教室门立即被一群群满头大汗的小朋友给塞得满满的,这些孩子——就是我的学生。

走进教室,我可不急着上课,而是先和同学们聊聊天:“老师,今天的作业太多了!”一个调皮的小男孩大声叫道。“这也叫多啊!”我立刻回答道:“你呀,就是懒。”然后用手刮了刮他的鼻子,顺便擦掉他鼻尖上的汗珠,他不好意思的吐吐舌头,乖乖坐好。全班小朋友笑了,一张张可爱的笑脸漾满教室……每节课我都会这样先和大家来个“热身运动”。

“好,开始上课。”我一声令下,大家马上把书翻开,一双双求知的小眼睛专注的望着我。学到生字了,“请你说说这个字怎么读?”我点了一个开小差的女孩子,她不知所措的看着我。“来,大家教她读!”“ting”整齐响亮的声音在教室回荡。同学们又获得一次复习的机会,我从来不会很生气的去批评孩子,而是常以这种特殊的方式教育他们。“叮铃铃”下课铃响了,我从不拖堂,这种时候,还有什么词能比“下课”两个字更能打动孩子们的心?

啊,当老师的感觉真好,希望我能早日美梦成真。

我的老师话题作文8

我们班主任卞老师是一名非常优秀的语文老师,一年级开学的时候她就给我留下了深刻的印象。在她圆圆的眼镜下有一双明亮的眼睛,头发黝黑发亮,她温柔大方、和蔼可亲,是我心目中无比敬重的人。卞老师对我们的学习非常负责。她除了教我们课本的上知识,还教我们阅读积累,增长我们的词汇量,给我们的写作能力增添了很多助力。

我是一个比较胆小的学生,有一次上课,卞老师带领我们一起玩起了成语接龙,同学们都很积极,我也举手想要跟同学们一起,但是心里特别紧张,想着:“老师,还是不要叫我了吧!”低着头希望老师不要看到我,却听到:“张澜芮,下一个你来接吧!”我红着脸慢吞吞地站了起来,“我、我、我……”紧张的我语无伦次了,心砰砰直跳,真担心卞老师会说我,我悄悄瞄了一眼卞老师,卞老师亲切的目光给了我很大的鼓励,我鼓起勇气,大声地回答了出来,卞老师欣慰地笑着说:“很好!”那一刻,我的心里美滋滋的。

卞老师是位好老师,陪着我们一起成长。我们大家都很喜欢她,她是我心目中的`好老师。

我的老师话题作文9

今天,我要介绍的就是这一位“魔法”老师——谢老师!

她长得胖胖的,有着一头乌黑的长发,还戴着一副眼镜呢!

她有时候很温柔,但是,如果有某个同学把谢老师气火了,她就会像女巫那样把原本热闹得像菜市场似的教室用“魔法”停住。这时,我们的声音安静地似乎一根针掉下的声音都能听到呢!

但是,当老师温柔起来的时候,态度可就不一样了哦!她温柔的时候,会给我们讲许多课外的知识,比如历史哇、战争时期哇、都有,几乎说不完了,但,我们依然认真听着,我看着、听着,就爱上了这些故事。简直太有趣啦!

还有,我发现老师有一个特点,就是她的手!我发现,只要我们一读起课文时,她的手就像一个魔法棒!这个魔法棒往上一抬,我们就读得很重;这个魔法棒往下一放,我们就读得很轻,这使我深深的喜欢上了阅读呢!

我喜欢这一个魔法老师,她引我们走向了学习的顶端!

我的老师话题作文10

小朋友们,你们肯定都有自己的抱负,我当然也有自己的抱负!我的抱负就是当一名荣耀人的人民教师。

教师是人类魂灵的工程师,他们像蜡烛,燃烧了自己照亮了他人。当教师是多么的荣耀啊!

教师教给了咱们许多常识,教咱们认字、教咱们核算、还教咱们许多做人的道理,让咱们明辨了对错,懂得了什么是真善美,什么是假丑陋!我早年是一个什么都不知道的"傻"孩子,是教师把我培育成一名讲文明、懂礼貌的好少年。教师不只教咱们常识也关怀咱们的身体,一次我在课堂上生病了,教师赶忙把我送进医院,帮我喂药,给我补课。教师的忘我奉献精神深深地打动了我。所以我从小就想当一名教师。

假如我当了一名教师,我会忘我地把自己的常识传授给同学。我还会关怀每一个同学,和他们真挚相处。假如同学犯了过错,我不会像其他教师那样打他、骂他,而是下课时和他谈一谈,让他知道自己的过错,下次不再犯了。假如有人没把作业写好,我不会像其他教师那样狠很怒斥,而是让他回家补齐。

我相信经过我的尽力,我的抱负一定会完成的!

我的老师话题作文11

我的李老师是一位语文老师,她非常喜欢看别人唱戏,自己也喜欢唱戏,唱的也很好。

每一次学校有活动,老师都让我们唱戏。李老师让我们唱的戏是他自己编出来的,非常好笑,有的抱着肚子,有的拍拍桌子。李老师在教我们的时候,特别的认真,和电视的一模一样。到了比赛,我们得了第一名。

李老师不仅唱戏好,书也教得很好,每年学校都要发给他500元奖金。李老师的学生,每个人都非常喜欢她,因为老师对每个学生都非常严厉,我们用老师的方法就学的很容易,成绩也慢慢变好了。我在那个时候成绩不好,假期里,老师给我了36张卷子。到了开学那一天我终于把它们都做好了,这时,发现我的成绩好了很多。

老师,还有一个优点,那就是喜欢干净。李老师,每次上课洗一下手,每次下课洗一下手,到了学校也洗了一下手。一天我打扫卫生,我扫好了,老师又扫了一遍。所以每次我们都有五星班级,如果有一天没有了五星班级,李老师就让我们全班都站着。

你们一定也喜欢这样的老师吧?

我的老师话题作文12

在我的老师中,我最喜欢的老师就是作文老师。

作文老师很慈爱,喜欢小孩子,经常对我们说笑。老师的外貌特点就是一个高高的鼻梁上架着一个眼睛,显得很有学问的样子。

老师很温柔,我们班号称“小鸵鸟”的同学惹老师生气,老师不仅没有打她,还没有说她,你们看,老师这脾气,真是传说中的暖羊羊。

老师有时还很粗心。有一次,老师说给我们带谜语书,可没想到,粗心的老师拿错了,这使我们很不开心,老师也脸红了,知错能改就行,我们也原谅了老师。

老师讲的内容特别丰富,特别有趣,什么古代诗人的名称就是老师教我的,还有故事,那个故事叫《木偶奇遇记》非常有意思,我特别喜欢老师讲的故事。还有写作文,经过老师的指导,我的作文进步了很多,语言表达能力也进步了不少,而且我的作文还在网上发表了呢。

我觉得跟这个老师学习一定会有很多的收获,所以我喜欢这个老师。

我的老师话题作文13

黄老师是我们班的语文老师,她一年四季都穿着裙子,从来都不爱穿裤子。她留着一头短发,带着一副深红色的眼镜,嘴巴一笑就会露出洁白的牙齿。每天都挂着一条爱心项链。

黄老师对我们的要求很严格。一天早上交作业的时候,我发现自己生字本没做。后来我跟组长解释清楚,立刻走回到座位从书包里拿出生字本书写,可写到一半时被老师发现了,老师怒气冲冲地走到我的位置上,恶狠狠地对我说:“下次再不做作业,不仅要补完,还要罚抄三遍,听懂了吗?”我害怕得不敢回答。老师又说:“听到没啊!”我才回过神来点了点头,又紧赶慢赶,终于在第二节课的上课铃声刚响时写完了。这真像一次“生字本之战”呀!

但我回头一想不完成作业毕竟是错误的。老师这也是为了我好,这一想我又觉得她是“爱穿裙子的严老师”。

我的老师话题作文14

我的老师在我的小学生涯中,换了许多班主任,从一二年级的杨老师,到三四年级的钟老师,再到五六年级的顾老师,这几个老师中,我最喜欢的就是顾老师了。

顾老师讲话幽默风趣,时常把我逗的直不起腰,但是顾老师也有严厉的地方,有时谁作业没做,那么顾老师就会大发雷霆,就让他把这些题目抄一遍。

顾老师戴着一副眼镜,一双淡红色的眉毛下,两只眼睛炯炯有神,何以看清我们的一举一动,而且顾老师还有一张会讲道理的嘴。而他的头发更是漂亮,因为在风中,顾老师的头发可以飘起来,看着就觉得漂亮。

顾老师很会理解我们的心情,,如果我们一天都在写作业,没有休息余地的话,顾老师会带我们下去玩让我们放松下,当然学习归学习,玩归玩。

孩子们都希望老师布置的作业能够少一点,而我也不例外,虽然钟老师布置的作业很多,让我们写的八九点才写完,但顾老师的作业少之又少,最少半小时之内写完,剩下的时间,我们就可以看看书之内的。

我们的顾老师好吧?虽然我们还有两个月就要分开了,但我还是很珍惜顾老师的时光。

我的老师话题作文15

小西瓜上初一了,自然而然地,班主任也换新的了。说实在的,和小学的班主任陈秋香老师相处了六年,感情可是够深厚的,一下子换班主任,难免会不适应,但是,我的新班主任还是蛮好的!

我的新班主任姓叶,叫叶敏老师,是教我们的数学。叶老师很年轻,而且很漂亮,虽说还是个年轻的老师,但是,我们如果遇到什么困难,就一定会去向叶老师倾诉,叶老师不仅是我们的老师,还是我们的姐姐!

闲暇之余,我会跑去和叶老师闲聊,每次我都发现,叶老师虽然在课堂上严厉,但是课后却是很幽默、平易近人。开学的时候,我对叶老师还是一种陌生感,但是现在,相处了两个月,我已经没有了这种陌生感,而是毫不拘束地跑去和叶老师说说话、谈谈心事。

和小学的班主任比起来,或许初中的班主任不会一个同学一个同学都考虑得到,但是,我感觉叶老师似乎都把我们每个人的心思读透了,叶老师是我们的“知心朋友”!

我们和叶老师的相处还很漫长,我希望这段时光会永远珍藏在我的记忆中!

人类付出了许多许多。我还要为盲人克隆出明亮的双眼,为穷人克隆出更多的钞票,为祖国克隆出一个个人才……

克隆,让这个世界有了更多精彩。

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