蝴蝶梦作文五篇
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作文一：蝴蝶梦（话题/500字）
安静的病房里，雪白的床单上躺着一个小姑娘，苍白的脸上流露出痛苦的神情。临床的男孩子关心的问：“你为什么要自杀？”“我得了先天性心脏病，只有一个多月时间了。我被关在这白色的屋子里，看不到外面的世界，看不到五彩的蝴蝶，我仿佛被黑色笼罩着，等待死神的降临！”小姑娘哭了，她最喜欢蝴蝶了，好羡慕蝴蝶那对彩色的翅膀，好希望自己能像蝴蝶一样在天空中飞翔。她希望在临死前看见蝴蝶。
“我有个办法能使你看见蝴蝶。”小男孩神秘地说。
“真的吗？”女孩眼里有一丝惊喜，的更多的是怀疑。
“不过，你得每天折一只纸鹤，把纸鹤放到水里去，然后出去走走，晒太阳也行。折到一千只纸鹤的时候，你的蝴蝶梦也就会实现了。”
小姑娘相信了他的话。从此，小姑娘每天都折一只纸鹤，然后把它放到小河里。也许蝴蝶是她的生命之光吧，每当病发时，小姑娘总是以惊人的毅力战胜病魔，奇迹般地获得了一丝看到蝴蝶的希望。
小姑娘终于折完了一千只纸鹤，她能活一千天简直是个奇迹！就在她折完最后一只的刹那，忽然窗口出现了一只美丽的大彩蝶，接着两只、三只、四只……这间白色的房子里充满了色彩，充满了希望。小姑娘高兴得热泪盈眶，她好像和那些蝴蝶融为一体了，在和它们翩翩起舞。但是，小姑娘永远不会看见，那个窗口，小男孩仍在放飞美丽的蝴蝶。就在美丽的瞬间，她幸福地闭上了眼睛。
作文二：蝴蝶梦（话题/1000字）
如若是蝶，则这一生只为烛火。三尺讲台，半生戎马。对时间执着的挽留终不敌似水的流年。
红色，是我。一颗赤诚的心，爱着这个世界。
白色，是我。扬起的尘，染白了发梢。
绿色，是我。对未来的憧憬，黎明时希望的曙光。
所以我欣慰，乐此不疲。
不是普罗米修斯，不能给人类带来光明。不是阿卡德美，不能启迪人类的智慧。但我拥有一颗热爱生命的心。爱自己，爱自己的朋友，爱自己的亲人，爱自己的敌人，爱每一个陌生的路人。
每一个生命都值得我们敬重，每一个生命都有它存在的意义。“人类灵魂的工程师”，世人这样说。
我凝望着头顶七色的光环，时刻提醒着自己。既然自己带上了人民教师的桂冠，就要无愧于这个称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。
小小的讲台，绽放了我第二个青春。台下，一双双闪着智慧光华的眼睛，对知识的渴望。让我心中那团火燃烧的更剧烈。
事事无小节，处处皆楷模。为人师表，言行举止。我不敢有一丝的懈怠，古语云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。我们要先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教育者，最后成为一名优秀的教师。
爱每一个文字，爱每一段历史，爱每一个学生。教会他们如何去爱，如何去爱别人，如何去爱这个繁华的世界。让他们懂得怎样做人，怎样做才是一个合格的人，一个经得起考验的社会主义接班人。
与文字结下了缘，用文字去爱。无声无息中让冰冷的心溶出热泪。
雕塑自己，雕塑学生，书写历史，传播文明。这是我的使命，神圣而艰巨。
所以在十几年的教学生涯中，我沉浮辗转。外面的世界精彩诱人，而教师，注定了平平淡淡，终其一生。
曾经的某个时候，我怀疑自己的人生目标。如此奔波，为了什么？征途的尽头，会是怎样的结果？我不敢去想。
反复的问自己，是否有一丝遗憾？答案是肯定的。过往的岁月，留下太多的遗憾。最痛处是自己为教育事业贡献的太少。
当想到那些视教育事业如自己的生命，把一生都贡献给教育事业的老者。我倍感惭愧。
当了解带四川汶川地震中，一位位因救学生而放弃自己生还的教师，不禁潸然泪下。
我深深感觉到他们无不对教育事业情有独钟，更加为自己能与他们从事相同的事业而骄傲。
名无益，利无益。意义才是活着的证据。为之孜孜以求，以正确的理念，铸造着未来人类，维系着绵长文化的繁衍，实现自己的价值。
百年大计，教育为本。二十一世纪的竞争要求每一个中国人都具有较高的素质。我们义不容辞，肩负起构建祖国未来框架的使命。
牢记自己的职责，并在深刻的社会变革中和丰富的社会教育实践中履行自己的职责。
有教无类，因材施教，诲人不倦。传道授业解惑者也，在教授知识的同时，将知识深入。
作为一名人民教师，我骄傲。这神圣的职业，让我感觉到了自己存在的意义。不是为祖国，不是为人民，是为了找到自己活着的真谛。
蝴蝶，心中有梦。破茧而出，为自由而战，为光明而战，为那象征着永恒的烛火而战。
征途漫漫，未知的是结果。而我，要求的只是过程。衣带渐宽终不诲，为伊消得至死不渝，蝴蝶即我，我即蝴蝶人憔悴。若非春蚕，怎会至死不渝。若非蜡炬，何须成灰明志。
我，既是蝶，这一生只为烛火。它是光明的使者，而我要为文明的开化尽一份力。
理想的蓝图，由梦勾画，心中向往着，神圣的地方。
作文三：蝴蝶梦（话题/600字）
自由之光，在心底闪烁。眼前一只翩翩起舞的蝴蝶，征用孤独而洒脱的舞姿，诠释着它生命的意义……这是一只蝴蝶的自由。——题记
远处一缕阳光正艰难地透过厚重的.云层，它不急不躁，慢慢地，慢慢地，有如时光静止，终于穿透云层，向大地微笑。我望着明黄欢的天花板发呆，窗外的阳光似乎没什么热度，树影斑驳地把光柱都摇碎了，像是一把洒在墙壁上的碎银子，北门沿路一整排矮小的短墙，依然保持着颓垣断壁的样貌，我乏味地望向墙上的表，九点半了呢。
我匆忙起身吃早餐，每一个空虚的周六都是我一人度过，我突然想，如何才能让今天不在无味的发呆中流逝，便起身收拾好东西，轻装上阵，向自由快乐之巅出发！
阳光依然不懈地努力着希望更加大面积地照耀大地，想一个执着的孩子，希望睁大眼睛看看这个奇妙的世界。
我来到小山底部，望向顶部那巨大的香樟树，而那如奶般乳白的雾气仍没有褪去，与刚开始发芽的香樟构成一副如诗的画卷，心中窃喜，我若能到达，岂不成了仙人？
沿着曲折的路向上走去，心中暗自估计，曾有多少人到达山顶，踩出这样一条小路，他们又是否怀着与我相同的心思，向着自由洒脱出发！心中充着一只小小的蝴蝶，它虽小而无力，却用自己孤独唯美的身姿，舞出了它生命的精彩！
当我气喘吁吁、大汗淋漓的坐在途中的小亭子时，我激动地望向那香樟树，太阳光已大部分照耀着它了，我深呼一口气，继续迈开坚定的步伐。
当我来到小山顶，我已兴奋的全然不知累了，一只手轻触香樟的嫩芽，抬头望那阳光，此刻它恰好完全冲破云层，低抚这美妙的世界，此时我想高呼，却不忍打破这安静的气氛，雾气逐渐消散，太阳则给了我一个最灿烂的笑脸。
心中那美丽的蝴蝶冲出，与我一起拥抱。
作文四：蝴蝶梦（话题/400字）
恍恍惚惚，朦朦胧胧，难道进入梦乡了吗？一睁眼，呀！这是怎么了？文具盒比我大了三倍，床铺比我大了一百倍……照着镜子，才发现，我变成了一只花蝴蝶！
我飞出窗外，刚才还紧闭着的月季花苞已全部开放。我停在花瓣上，开始了忙碌的生活。第一天，我满载而归，还分了蜜蜂一半花粉，马蜂一袋花蜜，蚂蚁几颗露珠，这一天便画上了一颗圆满的句号。
接下来的几天，我会准时去花丛中采蜜，去草地上舞蹈，去树林中游玩。这才是我向往的自由生活啊！把自己关在家里，是与世隔绝的，大自然才是最好的课堂。我十分珍惜现在的时光，因为一切变化都无法预料。
飞得更远一些，来到四川。给灾区的儿童带来快乐，让他们变得活泼，不再忧郁。就是这段时间，我登上了报纸，大家都说我是给地震中带来快乐的精灵。
飞回家乡，我停在小草上休息，不料，几个孩子捉住了我，他们还用木棍戏弄我……
“快醒来！口水都流到作业本上了！”睁开眼，只见爷爷在我身旁叫喊。原来，这是一场梦。向窗外一望，有一只花蝴蝶正向着阳台的月季花飞来。
作文五：蝴蝶梦（话题/450字）
专静不渝苦求学，家有玉人似蝴蝶。出入庄周残梦中，滴点舞翅思无邪。是凹是凸谁知之，何色何彩谁与诀。破茧而去蘧蘧然，题上罗帕寄情结。
目下显微有蹊跷，连翩丽影最风骚。续得梁祝前缘在，两情相悦记半宵。
年来相送十八里，都见风清冷月高。被发拭泪情如许，评作传奇影迢遥。
为君织就蝴蝶梦，最是翩翩此情重。奇缘诉尽珠泪抛，葩开初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求凤。作成妙文天子歆，文采风流惊唐宋。
安得朱颜伴此生，徽墨歙砚谁磨成。人似皓月当空渺，想亲芳泽总不能。
象牙钗环黄金钿，力学林下谢娘澄。就枕宽怀人假寐，一思朱颜最心疼。
直如蝴蝶两处分，这岸彼岸信难闻。样样花笺无处寄，不销蝶翼不销魂。
靠晚月色凉如水，谱记笙箫曲有痕。坑泽之中生椒杜，了然芳草为伊人。
广陵曲罢阅古书，大音希声情淡如。考盘在涧人杳杳，生当结发入青庐。
你作英台痴心种，知我当作山伯夫。道长日暝与君约，不见君至忆当初。
我作彩蝶飞花遍，只为与君长相见。能得与君订三生，大梦早觉亦不怨。
声声断肠字字柔，说似伯劳西飞燕。去年桃花为我开，你成何处仙客眷？
马上昨日见桃花，勒马问君在谁家。隔座送钩人不在，壁上题诗是蒹葭。
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