【推荐】话题作文集锦九篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的话题作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
幸福是迷路时有一盏明灯，幸福是孤独时有一个伙伴，幸福是生病时有一句问候……这些只是幸福的感觉，那么幸福到底是什么味道的呢？
几天前，我突然感到头晕，浑身无力，用温度计量了一下，原来是发烧了。之后，爸爸妈妈带我去了几次医院，都是晚上，还没吃过晚饭。回来时我都累趴下了，又累又饥饿。爸爸妈妈也很累，但是他们一点也没有停下，一直在为我忙碌着。此时，我早已躺在床上了。这时，我突然听到了炒菜做饭的声音，一定是爸爸妈妈在为我做晚饭！不一会儿，我就闻到了一股扑面而来的香味，是妈妈把饭菜端来了，爸爸帮忙拿了其他的东西。这里面，有我最爱的鸡蛋羹，还有许多色香味俱全的菜。顿时，我好像不发烧了，心里热呼呼的。我饿极了，急忙吃了起来，不一会儿，我就吃完了。突然，我不由自主地说了一句：“我真是幸福啊！”说完后，我震了一下，又马上反应过来：我知道幸福的味道了！爸爸妈妈听了我这话，高兴极了。后来，我睡下了，爸爸妈妈帮我盖好被子，就一直看着我，直到我睡着。这时，爸爸妈妈还没有吃饭。
幸福的味道其实就是爸爸妈妈为我们做的一顿饭，这里面包含着爸爸妈妈对我们的爱。爱就在身边，幸福永远陪伴着我们！
话题作文 篇2
“叮呤呤……”下课铃响了，广播里又响起了《运动员进行曲》，这是在告诉我们该上操了，“唉，又要做操了。”不知哪位同学抱怨着。“对呀，作业多得要死，还要做操。”一位同学应和道。“别去做操了”又一位同学说道。
这下可带动了我们全班了，我们集体“罢工”了，尽管音乐响起，我们依然毫不在意，个个纹丝不动，各自做着自己的作业。正当我们沾沾自喜的时候，一个严肃的声音传了过来：“你们为什么不做操？”原来是庄老师，庄老师严肃地质问我们，我们个个吱吱唔唔的，就像茶壶里煮饺子——倒不出。这时，我怀里像揣了一只兔子似的，“扑通”、“扑通”跳个不停。还好，庄老师只是批评了我们几句，然后就气呼呼地走了。这下我们的心稍稍地平稳了下来。可谁知，老鼠拉犁头——大头在后面，突然，教室门前出现了一个黑影，原来是庄老师后脚刚走，叶校长后脚就赶来了。只见校长板着脸，生气地对我们说：“你们为什么不做操？”哎呀，这下事情闹大了，连校长都被惊动了。叶校长严肃地批评了我们，并且还要下去重做两遍操，我们排好队下去了，心情是那么得沉重。开始做操了，面对其他同学投来的异样的目光，我的脸“唰”得红了起来。恨不得找个地缝钻进去。我们这些学姐学长不仅没有起到带头作用，还不如一、二年级的学弟学妹们守纪律呢！我们要好好吸取这次的教训，下次可一定要记得做操呀！
话题作文 篇3
海纳百川，有容乃大”汪洋恣肆的大海，因为有了不择细流，不拒大河的胸怀，才有如是壮观。纵观中外古今，凡是事业成功者，无不具有“海纳百川”的宽宏大度，无不具有宽容的美德。
有这样一个真实的故事：某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下员工稍有过错，便严加指责并以重罚。不久，全体员工几乎全部辞职。老板仍不接受教训，重新聘用员工后，还是如是所为，结果还是和从前一样，员工都离他而去。他想不开，我是老板，员工有错难道不该惩罚吗？他的公司终于以破产而告终。他就不明白，生活中由于各种原因，每个人都会有这样那样的过错。如果对别人的过错能宽容对待，给对方一个改过的机会，这是得他人理解和拥戴的根本。中国历史上，唐太宗李世民之所以有“贞观之治”的辉煌，与他的宽容大度，善于听取不同意见，有直接关系。著名的大臣魏征，原来是李世民的兄长太子建的臣属，在王室争权斗争中，曾鼓动太子建杀掉李世民，李世民发动玄武门政变，夺取政权后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知已之主，竭其力用”，忠心耿耿地辅佐李世民，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。
日常生活，人际交往，难免会有误解、磨擦和矛盾。遇到这种情况，有的人是恶语相侵，针锋相对，甚至是大打出手，结果是两败俱伤。不是得不偿失，而是没“得”，只有“失”。失去友好情感，失去了和谐关系，甚至失去生命。其实有磨擦有矛盾，只要不是恶意攻击，不是不可调和的敌我矛盾，就应该设身处地替对方想想，主动承担责任，说一声“对不起”，这样，剑拔弩张，急风暴雨就会化作微笑握手，和风细雨。严以律已，宽以待人是做人的美德，也是赢得他人信任，保证事业成功的根本。
当然，讲宽容并不是为了搏得美誉，为了一团和气，放弃立场放弃原则，甚至不讲道德法律，只求你好我好大家好。这是把宽容推到了错误的深渊。有句话说的好：从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，达到新的团结。这是对宽容作了最好的诠释。
宽容是对宽容者最高的奖励。
弥勒佛与人
"大肚能容，容天下难容之事；
慈颜常笑，笑世上可笑之人"。
这是弥勒佛的处世之道，用他的便便大腹，装世人难以容忍的事；用他的朗朗大笑，笑所有可以被笑的人。佛是能够这样做的，而在人，却不能仅仅如此。
天下事纷繁芜杂，大事小事，好事坏事，各种各样的事比比皆是，虽？quot；宰相肚里能撑船"，但终究有一些事"是可忍，孰不可忍"，要像佛那样，容一切"难容之事"，一味的宽容，岂不是压抑人的个性吗？对"难容之事"的宽容，是不可能的。人有喜怒哀乐，怒从何来？怒从"难容之事"而来。对犯罪者的宽容， 忍让会使罪犯气焰嚣张，更加肆无忌惮地践踏法律，这种事再大的肚子也是容不下的。当然，弥勒佛的"大肚能容"也并非一无是处。对一些虽使人怒的非原则性小事，要以宽容的态度认真分析，找出其中可容的部分。人与人之间多一分宽容，会使人际关系健康和皆地发展。从这个角度看问题，宽容大度也是需要的。
话题作文 篇4
不知不觉，我已翻过十六座大山；无声无痕，我已跃过十六条小河；懵懵懂懂，我已然走进了青春。
这是一个怎样的世界，没有人回答，所以我只有探索着，思考着，努力走出这片迷茫的黑暗。
我发现，这是一个混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，时不时又有着让我心惊的冒险，我刺激，我兴奋，我渴望，那与众不同的所有，等着我来开启。跟着潮流一起舞动，随着世界一起疯狂。
我发现，这是一个梦幻的世界。一切惟我独尊。没有约束，没有管教，快乐的心在清澈的蓝天上飞翔。随心所欲，沉浮在幻想的长河中，难以自拔，让时间停止吧，我愿就此长眠，让梦幻侵蚀吧，我愿就此沉沦。
我发现，这是一个疯狂的世界。一切的人或事，忽而远在天涯，忽而又近在咫尺，让我看不清，摸不透。刚开始消失的沉重感如汹涌的波涛一般涌来，又如空气一般抽离。为什么？我问所有人，所有人都笑而不答，眼神中充满了期盼与鼓励，我明白，转身回到那个疯狂的世界，让疯狂继续着我的疯狂。
我发现，这是一个迷惘的世界。时不时席来的疼痛感让我压抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原来的一切在我眼前变得模糊极了，好像风一吹，就烟消云散。我试图抓紧什么，却扑了个空。随之逐渐清晰的是那些被我丢弃的东西。下星期的测验，明天的背诵，不久的会考……虽然烦燥，却有一种莫名的熟悉感，心静的没有一丝波纹。
我发现，这是一个说不清的世界，既有着酸甜苦辣，又有着梦幻城堡，虚虚实实，只有靠心去品味，才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。
终有一天，回过头来才发现，原来我已走进了青春。
迷惘过后，一切重建，宛如新生；
我们如此幸运。
话题作文 篇5
一天早晨，明明高兴地背着书包去上学了。
刚走在路上，突然下起了倾盆大雨。明明便撑起雨伞走，当要走到学校时，他却被一块石头绊倒了，他一屁股坐在了地上，屁股疼得走也走不动。他想：哎呀，我怎么这么倒霉，走在路上也会被石头绊倒。这时，两位大哥哥来上学了，他们看见了跌倒在地上的明明，就连忙跑了过去，把他给扶了起来，大哥哥背起他，而大姐姐就背起了明明的书包，右手拿了他的雨伞，撑在他们后面。大哥哥把他背到了医务室里。
医生为明明包扎好伤口，对他说：“小弟弟，你的伤不太严重，只要你多休息，伤就会好的。”“谢谢您，医生，谢谢你大哥哥、大姐姐 。”明明说。“”没关系，这是我们应该坐的！没关系的，这是我们应该做的！“他们说完，就回到教室里去上课了。
话题作文 篇6
我以前有一段感动的事.大家来分享吧.
一天，大表妹到我家玩，因为我那天情绪不好，所以没理会她。之后阿姨带可爱的小表妹来了，我倒了杯水给她们就没怎样理了。
然后，我去房间里看书，看了会儿，就觉得肚子饿，就去找妈妈快点做饭。找了那里找那里，还是没有找到妈妈，就喊道：“都什么时候了，还没回来做饭啊。”
之后，又听到弟弟的哭声，我跑过去看了看，看见弟弟的手指被划出血来了。我就对弟弟骂道：“你怎样搞的，竟然会弄出搞来了。”弟弟哭得更大声了，我又转身骂大表妹：“你怎样没看好他来的。”这时，小表妹跑到我面前说：“姐姐，不要那么大声，吓到我了。”我不去理会他们，我刚转身想回房间看书。忽然，背后传来一阵刺耳的呼声：“祝你生日快乐！”。
我往后看，弟弟正在留意翼翼地拿着漂亮的大蛋糕放在桌子上。弟弟说；“姐姐，不要生气了，这天是你的生日啊！”我抱着弟弟说：“乖了，姐姐不生气啦！”
原先他们是给我庆祝生日。因为他们在准备了一份礼物――就是一幅画。弟弟是为了拿彩色笔涂完最后一个部分，才不留意给划到手的。
我感动地哭了，我连忙说了：“对不起！”一下子，妈妈说：“恩，我做饭啦！”阿姨这时候本来是在沙发上闭目养神的，一下子也起来说；“吃饭啦？”我们就笑了起来，可能是因为工作忙累了吧！
那天是我的生日，那天让我生气了半天，开心了半天。
话题作文 篇7
那抹色彩，在我的心里构建了一方天地：她是八月桂上浮动的暗香，是树杈上飘飘的白衣，是田地里沉甸的谷穗，是我枕边的抽枝绿，是我心上的白月光。
——题记
我有一把色彩的琴，想要拨动那如虹的弦，恍惚间才发现弹奏的是一首古老的'曲，奏者是红尘草木，听者是万物众生。
相思血泪朱颜瘦
在这粉云四溢的季节，遇见了桃花一般的丽人。那如清泉般荡漾的眼眸，那青柳般的弯眉，那红润白皙的脸庞……“人面桃花相映红”，那比桃花还艳丽的颜色，多么令人心驰神往。
可为什么，你变得如此消瘦呢？青白的脸色再无复往昔的青春，凹陷干涸的眼窝不复往日的清冽，那低垂的眉眼不复昔日的神采飞扬……这痛苦的爱恋终究蹉跎了少女的青葱年华。
多么令人惊异的色彩啊，她让一位艳丽的女子，渐渐成了憔悴的爱情牢奴。
粉桃翠竹满画楼
满眼一派荒芜的景象，四周只是一片枯黄，连河水明冽的波光，也被冻成了令人心寒的颜色，青山也被蒙上了暗淡的纱衣。
那是一点绿芽，它静静地生长着，没有声响地，吐出绿露，抽出枝丫。越来越多的同伴加入了进来，还有那些娇柔的花。它们蓬勃的热情，连冻水都消融了。青山褪下了暗淡，自然穿上了生机。
多么令人惊异的色彩啊，她让一派灰蒙的景象，悄悄成了一片如画的美景。
青丝朝暮变白头
在我的认知里，她一直是年轻有力的。她有无限的耐心，来应付我的无理取闹；有足够的力气，替我竖起遮风挡雨的伞；有健康明慧的双眼，来替我在夜间缝补衣服……更重要的，她有一头令人羡慕的青丝。
曾几何时，时光打破了调色瓶，在你脸上留下了留下了不可改变的痕迹：你白净的的脸庞，有了太阳的光辉；你明亮的双眼，漆上了暗淡的身影；你紧致的皮肤，增加了岁月的重量……更重要的，你的发丝染上了白丝。
多么令人惊异的色彩啊，她让一位年轻母亲，默默成了一位白头的老妪。
这令人惊异的色彩，围绕在我的身边，她不断地翻新，也不断地重复。
她的发现，让我的掌心长出了明月，让我眉间盛开了桃花，让我的发丝幻化成清风，更重要的，让我得到了发现新色彩的钥匙。
话题作文 篇8
感恩，是万世千秋永远不变的话题，一个不懂得感恩的人，将会受到世人的排斥，唾骂和丢弃，也会受到自己良知和内心深处的遣责。
学到小学里的课文《海伦 。 凯勒》时，就有课后名著便览，说她有一本名著叫《假如给我三天光明》。虽说她对光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什么呢？无非只是见见自己想见的人，三天也不足以看遍大千世界，绚彩的三天对于海伦漫长的人生根本就是微不足道的，为什么只是仅仅的三天，而不是将来的十年，二十年甚至三十年呢？
为了解开这谜，不仅狠下心来在课余时间开始阅读《假如给我三天光明》，如果说她三天就可以满足的话，那我就要看看这三天是否充实。不过可以肯定的是，就算是再短暂的光明，对于海伦来说，也是一种幸福和一种满足。
不知不觉，一个星期的阅读，就使我热切的不禁和她感同身受。她在书中，在生活中，在希望中最想见到的人竟不是自己的亲生父母，而是她的老师—沙利文。
或许就是因为沙利文带她走向了成功和自信，走出了痛苦与失落和自暴自弃的深渊，才成了海伦最感激的人。俗话说，一日为师，终身为父，这个真理或许是海伦最能够理解的。
在海伦眼中，她的老师是崇高的，是伟大的，可以毫不夸张地说，沙利文是海伦的再生父母，没有她的悉心指导，就没有获得成功的海伦，因为她或许已经在失落和自暴自弃的深渊灭亡了。
确实，沙利文给了海伦莫大的帮助，而海伦也对老师含着不尽的感激，也许就是这份互爱，才使她们两人都从此名垂千古 。
当然，感恩在生活中可能大家并不陌生 ， 举例子也比比皆是 ， 比如说有人帮助了你含有感激，有人指导了你，你也怀有感激 …… 然而，一切感恩的源头无非是帮助，教育和照顾，然而这三方面典型的楷模就是父母和老师 ， 可以说 ， 这两种是三项全优 ， 是最值得人们感恩和赞颂的 。
父母，是赐予我们生命的对我们恩重如山的人；而老师，是发掘我们潜力，引领我们方向和培养我们能力的园丁，他们是我们人生道路上不可缺少的人物。
在感恩中成长，是每一个少年都应履行的义务，没有什么能改变。
话题作文 篇9
天时不如地利，地利不如人和。
——题记
什么是合作?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。”言简意赅，明白之至。
合作需要分工。一枚针看起来虽小，但制针的过程却很复杂。可以分解为若干道工序：一个人抽丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削头，第五个人磨光顶端以便安装针头……将针装进纸盒中也是一道工序，这样，制针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责其中的两三道工序，却能在一天内制造出4。8万枚中等大小的针，平均每人每天制针4800枚。如果由一个人独自承担全部工序，或许一天也制造不出一枚针。
合作源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象;肖克莱善于用几何图像说明物理现象年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管——点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。
合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的。
